一、全托班是什么意思
全(quan)托班(ban),顧(gu)名思義就(jiu)是(shi)委托托管機構(gou)全(quan)權托管照顧(gu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的一(yi)個地方(fang),一(yi)般主要面向學齡(ling)前(qian)兒童(tong)和(he)小學生(sheng)等低齡(ling)兒童(tong)人群,提(ti)供看管孩(hai)(hai)子(zi)(zi)安(an)全(quan)、承接(jie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)放學、照看孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學習、安(an)排孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)日(ri)三餐(can)、提(ti)供休(xiu)息場所等服務,簡單來(lai)說,就(jiu)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的吃喝拉撒(sa)睡全(quan)部(bu)交給托管班(ban)管理,只有節假(jia)日(ri)和(he)休(xiu)息日(ri)才把孩(hai)(hai)子(zi)(zi)接(jie)回家來(lai)。
二、孩子上全托班有什么好處
全托班(ban)主(zhu)要是面(mian)向沒(mei)有時(shi)間照看孩子的(de)家長需求而開設的(de),屬于第三(san)方托管機構(gou),作為校園教育的(de)補充,全托班(ban)的(de)好處有:
1、提高學習成績
全(quan)(quan)托班(ban)(ban)提供(gong)專業的(de)(de)老(lao)師輔導服務,孩子(zi)在學業上存在的(de)(de)疑難可(ke)以得到針對(dui)性解決,孩子(zi)進入全(quan)(quan)托班(ban)(ban)后不僅能(neng)有效完成學校老(lao)師布置的(de)(de)作業,還能(neng)在全(quan)(quan)托班(ban)(ban)老(lao)師的(de)(de)幫助下查漏補(bu)缺。
全(quan)托班還(huan)能幫(bang)助孩子養(yang)成自(zi)主學(xue)習(xi)的(de)好習(xi)慣(guan),因為全(quan)托班里有(you)很多同(tong)齡人(ren),一起學(xue)習(xi)氛圍更濃(nong)厚,學(xue)習(xi)效(xiao)率也更高,還(huan)不會被電(dian)視、游戲吸引注意力。
2、免除家長煩惱
現在(zai)(zai)許(xu)多家長父(fu)母(mu)雙方都是在(zai)(zai)職員(yuan)工,家長上(shang)下班(ban)時間與孩(hai)子上(shang)下學時間相沖突,根本無暇顧及孩(hai)子,讓孩(hai)子一個(ge)人上(shang)下學又擔心安全(quan)問題,而全(quan)托輔導班(ban)能接送孩(hai)子上(shang)下學,并(bing)提供(gong)更專業的(de)(de)照顧,免除了(le)家長的(de)(de)煩(fan)惱,給不少家庭帶來(lai)了(le)極(ji)大(da)的(de)(de)便利。
3、培養良好習慣
在全托(tuo)班(ban),孩(hai)(hai)子(zi)需(xu)要自己制(zhi)定學習(xi)計劃與完成時(shi)間,不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)中,孩(hai)(hai)子(zi)可以培(pei)養(yang)(yang)良好(hao)的時(shi)間規劃能力(li)。如果孩(hai)(hai)子(zi)有不(bu)良的行為習(xi)慣,老師也可以及時(shi)糾(jiu)正(zheng),避(bi)免壞習(xi)慣的養(yang)(yang)成和發展。
現在(zai)許(xu)多(duo)家庭的(de)(de)(de)孩子(zi)都是(shi)獨生子(zi)女(nv),在(zai)家中(zhong)被父母溺(ni)愛,養(yang)成(cheng)了許(xu)多(duo)不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)習慣和性格(ge)(ge),不(bu)(bu)利于成(cheng)長;而(er)在(zai)全托(tuo)班,孩子(zi)能和許(xu)多(duo)同齡人共(gong)同學習生活(huo),在(zai)相處交(jiao)流(liu)中(zhong),孩子(zi)的(de)(de)(de)性格(ge)(ge)能得到打(da)磨,不(bu)(bu)斷(duan)提高社交(jiao)能力(li)和交(jiao)流(liu)能力(li),為以上(shang)走上(shang)社會打(da)下良好的(de)(de)(de)基礎。
綜合來看,全托輔導班的作用還是比較突出的,如果家中孩子確實需要全托照顧,可以找一個資質過關、實力過硬的托管班機構照顧。