一、課后托管班是干什么的

課后托(tuo)(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班(ban)(ban)(ban)即學(xue)校(xiao)課后托(tuo)(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班(ban)(ban)(ban)，也稱校(xiao)內(nei)托(tuo)(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班(ban)(ban)(ban)，是區別于(yu)校(xiao)外托(tuo)(tuo)(tuo)管(guan)(guan)培訓機構的概念(nian)。現如今學(xue)生減(jian)壓開展(zhan)得如火如荼(tu)，許多學(xue)校(xiao)尤(you)其是小學(xue)四點(dian)(dian)半左右就開始(shi)放學(xue)，這(zhe)也造成了“四點(dian)(dian)半難(nan)題”，即家長還沒(mei)有(you)下(xia)(xia)班(ban)(ban)(ban)，學(xue)生就已經放學(xue)了，由(you)于(yu)工作(zuo)原因無法接送孩子，又擔心(xin)孩子在上下(xia)(xia)學(xue)路(lu)上的安(an)全問題，于(yu)是只能把孩子放到校(xiao)外托(tuo)(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班(ban)(ban)(ban)中(zhong)。

課(ke)后(hou)托(tuo)管(guan)班(ban)的定位就(jiu)是(shi)學校針(zhen)對(dui)這一難(nan)題(ti)推出的托(tuo)管(guan)服務，即放學后(hou)安排一段時(shi)間(jian)，由(you)老師組織孩(hai)(hai)子寫作業(ye)或自習，學生(sheng)參加課(ke)后(hou)托(tuo)管(guan)班(ban)主要是(shi)在班(ban)里寫作業(ye)，遇到難(nan)題(ti)也(ye)可以(yi)詢問老師，方便了學生(sheng)的學習，也(ye)方便了一些家長接送孩(hai)(hai)子。

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二、校內托管會替代校外托管嗎

隨(sui)著校(xiao)內(nei)托管(guan)班的(de)實(shi)行(xing)，很多托管(guan)班機構都(dou)擔心學校(xiao)開辦的(de)課后托管(guan)班會取代校(xiao)外托管(guan)班，但(dan)實(shi)際(ji)上二者(zhe)是有一定區別的(de)，校(xiao)內(nei)托管(guan)和校(xiao)外托管(guan)的(de)區別體現在(zai)以(yi)下幾個(ge)方面：

1、校內托(tuo)管(guan)的(de)專(zhuan)業性問題上，校內托(tuo)管(guan)的(de)根(gen)本原因是學校為了(le)解(jie)決(jue)家長接(jie)孩子難(nan)的(de)問題，在學校放學之后實時的(de)臨時看護服務，它并(bing)不專(zhuan)業。

2、校內托管就(jiu)是(shi)孩子在(zai)學校放學之(zhi)后自覺在(zai)教室(shi)沒寫(xie)作業(ye)，雖然有老師值班(ban)，但是(shi)對作業(ye)的質(zhi)量不進(jin)行專業(ye)的輔導。

3、還有一(yi)個就(jiu)是而(er)且校內托管(guan)一(yi)般時(shi)(shi)間不會太長，即使校內托管(guan)時(shi)(shi)間結束了，還是有許多家長沒有下班(ban)，無(wu)法接(jie)送孩子(zi)，沒有從根本上解決問題。

綜合以上幾點來看，校內課后托管班的(de)(de)出(chu)發點是(shi)好的(de)(de)，但其(qi)并(bing)不能代替(ti)校外(wai)托管班(ban)，校外(wai)托管班(ban)能提供輔導(dao)課(ke)業、接送孩(hai)子、營養餐等(deng)服(fu)務(wu)，其(qi)專業程度(du)遠(yuan)大于校內輔導(dao)，因(yin)此即使有(you)了課(ke)后托管班(ban)，仍然會有(you)很多家長把孩(hai)子送到校外(wai)托管班(ban)去。