一、古箏節拍器怎么使用

1、以搖指為例，在分(fen)解練習中(zhong)最常(chang)見的就(jiu)是(shi)四個(ge)十六分(fen)音符的連續演奏，在練習初(chu)期我們通常(chang)是(shi)下圖的節奏。

搭配節拍(pai)器(qi)進行速(su)度練(lian)(lian)習我們以60的(de)(de)速(su)度為(wei)(wei)標準(zhun)，以四個十六(liu)分音符為(wei)(wei)例，首先練(lian)(lian)習分拍(pai)。（分拍(pai)就是(shi)將我們常(chang)規的(de)(de)節拍(pai)放慢一倍(bei)的(de)(de)速(su)度練(lian)(lian)習。）

當(dang)節拍(pai)器每響(xiang)（擺(bai)動）一(yi)下(xia)，實際演奏兩(liang)下(xia)，確(que)保每個音符穩定。

2、現在我們(men)(men)提升至90的(de)速度，同樣練(lian)習分拍(pai)，速度明(ming)顯(xian)變快了(le)，再提升至120的(de)速度，同樣練(lian)習分拍(pai)，當我們(men)(men)熟練(lian)演奏分拍(pai)后，我們(men)(men)再來試試單拍(pai)的(de)節(jie)拍(pai)器訓練(lian)，這是一個循序(xu)漸進的(de)過程。

3、當我們熟練演奏分拍(pai)(pai)后，我們再來試試單拍(pai)(pai)的(de)節拍(pai)(pai)器訓練，這是一個循序(xu)漸(jian)進的(de)過程。

我們仍(reng)然以(yi)(yi)60的速(su)(su)(su)度為(wei)標(biao)準(zhun)，以(yi)(yi)四(si)個十六(liu)分音符為(wei)例。現(xian)(xian)在，節(jie)拍器每(mei)響(xiang)（擺動）一下，實際(ji)演奏(zou)四(si)下，同樣，提(ti)升(sheng)至90的速(su)(su)(su)度，當你熟練(lian)演奏(zou)90的速(su)(su)(su)度時(shi)，可(ke)以(yi)(yi)發現(xian)(xian)搖指(zhi)基本可(ke)以(yi)(yi)連成“線(xian)”了。120的速(su)(su)(su)度已(yi)經可(ke)以(yi)(yi)將搖指(zhi)技法(fa)線(xian)性要求完整演奏(zou)了。

注(zhu)意(yi)事項：養(yang)成正確使用節拍器的(de)(de)習慣才能幫我(wo)們(men)準(zhun)確地穩定節奏、提(ti)高速(su)度，這也是在日(ri)常練習中我(wo)們(men)提(ti)倡的(de)(de)“階級提(ti)速(su)法”，降(jiang)低我(wo)們(men)的(de)(de)學習壓力，更易(yi)達到練習目標。

該圖片由注冊用戶"天空之城"提供，版權聲明反饋

二、古箏節拍器怎么調聲音

【不管什么型號的節拍器，設置(zhi)好(hao)小節數、節奏型、速度即可開始】

1、長按模(mo)式按鈕，轉換到(dao)節拍器模(mo)式。

2、連續按(an)動模式按(an)鈕(niu)，將底部的數(shu)字變(bian)換(huan)為4。

3、連續按動最左邊音符按鈕四(si)分音符(1個小(xiao)蝌蚪)。

4、按動上下箭頭(第(di)二或(huo)者第(di)四)調整(zheng)右上角(jiao)數(shu)字(zi)為70(這(zhe)是速度)。

按(an)動(dong)中(zhong)間的開關按(an)鈕(niu)，節(jie)拍器就開始工作了(le)。

當前狀態為：

四分音符為1拍

每小節有4拍

速度(du)為每分鐘70次

古(gu)箏(zheng)節(jie)拍(pai)器的(de)品牌、型號很多，不過功能、原理和使用(yong)方法基本(ben)都(dou)是(shi)一樣的(de)，下面以(yi)AMT-520G古(gu)箏(zheng)專用(yong)節(jie)拍(pai)器為例：

功 能(neng)：調(diao)音器(qi)(qi)/節拍(pai)器(qi)(qi)/定音器(qi)(qi) 三合一的

節拍器模式：

速度(du)范圍：30-260拍/分節拍：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9外界(jie)鏈接口：信號(hao)輸(shu)入插(cha)孔(kong); 耳機輸(shu)出插(cha)孔(kong)尺寸(cun)： 100*65*17mm電源(yuan)：2節AAA電池重量：76g

首先裝(zhuang)上(shang)(shang)電池(chi)，然后(hou)把(ba)上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)架子夾到(dao)琴上(shang)(shang)面,它屏幕(mu)上(shang)(shang)會有顯(xian)示的(de)(de)(de)(de),打開琴蓋后(hou)用扳手調(diao)節(jie)松緊(jin),再(zai)彈屏幕(mu)上(shang)(shang)顯(xian)示的(de)(de)(de)(de)弦(xian)數(shu),根(gen)據它的(de)(de)(de)(de)提(ti)示調(diao)音,顯(xian)示綠光后(hou)說明(ming)這(zhe)根(gen)弦(xian)準了.再(zai)撳節(jie)拍上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)鍵逐漸把(ba)弦(xian)數(shu)往上(shang)(shang)調(diao),重復就(jiu)可(ke)以(yi)了.

AMT-520G校音器模式(shi)：

1.校音模式 ： 十二平均律模式/古箏模式

2.可調古箏(zheng)調式：D,G,A,C,F,#A

3.校音(yin)方式： 手(shou)動/自動

3.拾音范圍(wei)： A0(27.5HZ)---C8(4186.00HZ)

4.A4頻(pin)率范圍(wei)：440HZ

5.校音誤(wu)差： 0.5音分

三、每個階段孩子使用節拍器的方法

1、初級階段

在“1+1”古(gu)箏基(ji)礎教學(xue)(xue)法中，在初學(xue)(xue)的(de)第四節(jie)課就導(dao)入節(jie)拍器(qi)(qi)的(de)教學(xue)(xue)，并持(chi)續(xu)地(di)進行(xing)節(jie)拍器(qi)(qi)的(de)運用。在初學(xue)(xue)階(jie)段運用節(jie)拍器(qi)(qi)的(de)目的(de)：

(1)讓學生能夠初(chu)步接觸并了解節拍器;

(2)養成良好的跟隨(sui)節拍器的練琴習慣(guan);

(3)通過節拍(pai)器初步建立(li)穩定的節奏。

初級階段(duan)的練習(xi)曲(qu)節(jie)(jie)奏(zou)規整，均為全音符(fu)或是四分(fen)音符(fu)，練習(xi)時(shi)將節(jie)(jie)拍(pai)器將節(jie)(jie)拍(pai)器的速(su)度(du)調(diao)整為：四分(fen)音符(fu)，50-60的速(su)度(du)，學(xue)生跟(gen)隨節(jie)(jie)拍(pai)器練習(xi)非(fei)常容(rong)易，邊唱邊彈，學(xue)習(xi)興(xing)趣濃厚。

2、中級階段

節(jie)拍器(qi)(qi)在中(zhong)級(ji)階(jie)(jie)段的教學(xue)(xue)中(zhong)好處逐(zhu)步顯現。通過初級(ji)階(jie)(jie)段節(jie)拍器(qi)(qi)訓(xun)練，學(xue)(xue)生(sheng)的節(jie)奏把(ba)握以(yi)及比較穩定，在此(ci)基礎上從以(yi)下兩個方面(mian)進(jin)行要求：

(1)基本(ben)功的練習，練習時逐漸加大(da)彈奏(zou)力度，并通過(guo)節拍器逐步(bu)提(ti)升彈奏(zou)速度;

(2)樂曲中的(de)快板(ban)段(duan)落(luo)或者(zhe)節奏規(gui)整的(de)段(duan)落(luo)，通過節拍器進行循環(huan)漸進的(de)速(su)度(du)提升練(lian)(lian)習，讓學生感(gan)覺(jue)每節課自己都在進步，練(lian)(lian)習目標也更加明(ming)確。

3、高級階段

節拍(pai)器(qi)在(zai)高(gao)級階(jie)段的教學中更為重要(yao)，教學的重點主要(yao)體現在(zai)：

(1)練(lian)習(xi)曲(qu)(qu)在(zai)力度穩定(ding)的基(ji)(ji)礎上(shang)(shang)，通過節拍(pai)器要達到一定(ding)的速度要求(qiu)，在(zai)基(ji)(ji)本功訓練(lian)合格(ge)的基(ji)(ji)礎上(shang)(shang)才能進行(xing)高級(ji)曲(qu)(qu)目(mu)的學習(xi)，否則樂曲(qu)(qu)的彈奏基(ji)(ji)礎跟(gen)不上(shang)(shang);

(2)樂曲部分在(zai)完成速(su)度要(yao)求的同時，讓學生在(zai)提升彈(dan)奏(zou)速(su)度的同時，還要(yao)根據節(jie)拍(pai)器速(su)度去演奏(zou)，從而更好地表現節(jie)奏(zou)、樂曲中的音樂情(qing)感和(he)音樂形(xing)象(xiang)。