一、哪些孩子需要參加少兒口才培訓機構

少兒(er)口才培訓是針對4-12歲的青少年(nian)兒(er)童(tong)開設的口才培訓機構，這一時期(qi)是學習口才及語言的最佳(jia)時期(qi)，適(shi)合參加少兒(er)口才培訓的孩(hai)子主要分(fen)為兩種：

1、性格內(nei)向，但思維活躍的孩(hai)子，這類青少兒(er)兒(er)童通常由(you)于性格原因，表(biao)達能力(li)較(jiao)差，不(bu)愛講話(hua)，怕(pa)生，說(shuo)話(hua)膽怯(qie)，不(bu)自(zi)信，說(shuo)話(hua)聲音小，沒有底(di)氣，可(ke)以通過參加少兒(er)口才培(pei)訓班來矯正。

2、對性格外向(xiang)，愛(ai)講(jiang)話(hua)(hua)，但說話(hua)(hua)沒有(you)條理(li)和邏輯的孩子來說，參加少兒口才(cai)培(pei)訓班(ban)也有(you)利于(yu)培(pei)訓他們(men)的口才(cai)，將(jiang)說話(hua)(hua)的技巧培(pei)養成自(zi)己的能力，并鍛煉思維和語言邏輯。

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二、少兒口才培訓班主要學什么

孩子(zi)的教育是(shi)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)，很多家長都會給孩子(zi)報各種(zhong)各樣的培(pei)(pei)訓(xun)班，口才培(pei)(pei)訓(xun)班也是(shi)其中(zhong)一種(zhong)，那么少兒口才培(pei)(pei)訓(xun)班的學(xue)習(xi)內容(rong)是(shi)什(shen)么呢？

1、語言基礎訓練

包含發聲、語音(yin)訓(xun)練，主要是通(tong)(tong)過讓孩子學習詩(shi)歌、繞(rao)口令，在平時(shi)說話中發現問題，老師一(yi)對一(yi)進行指(zhi)導和(he)(he)糾正。繞(rao)口令和(he)(he)詩(shi)朗(lang)誦都(dou)是語言的基(ji)礎練習，朗(lang)誦包括古詩(shi)、散文、現代(dai)詩(shi)歌等形式，孩子通(tong)(tong)過學習繞(rao)口令和(he)(he)朗(lang)誦既(ji)能糾正發音(yin)，也能陶冶情(qing)操，訓(xun)練好了(le)還能通(tong)(tong)過參(can)加朗(lang)誦比賽(sai)、才(cai)藝表演等實踐活動來激發自(zi)信。

2、即興口語

即興(xing)口語就是培養孩子當眾說話的(de)能力，這一方(fang)面更側重于孩子思維(wei)的(de)培養，如何進行(xing)發(fa)散(san)思維(wei)去聯(lian)想，當然，這也與孩子的(de)閱歷和讀(du)書有(you)關。

3、主持演講

孩子能用到的主持、演講場合，一般是學校的文藝晚會、升旗儀式、運動會或夏令營，又或者就是做小導游、小記者之類，少兒口才培訓班通常(chang)(chang)會從教學上選孩(hai)子們能在日常(chang)(chang)生活(huo)中用的內容去(qu)教。

4、舞臺禮儀

如果是(shi)培養演講(jiang)口(kou)才的培訓(xun)班，那么還(huan)會學習舞臺(tai)禮(li)(li)儀訓(xun)練，因(yin)為專業的口(kou)才舞臺(tai)表(biao)演是(shi)有(you)禮(li)(li)儀制度(du)的，不光要學舞臺(tai)禮(li)(li)儀，生(sheng)活中平時講(jiang)話也要習慣運用禮(li)(li)貌(mao)用語，待人(ren)接物有(you)理(li)有(you)節。