一、翻譯筆的利與弊

現在學生學習的難度越來越大(da)，尤(you)其(qi)是英語學習，生詞特別多，一個(ge)一個(ge)查字典(dian)不僅浪費時間(jian)，而(er)且(qie)會打斷學習的節奏，于(yu)是就有了翻譯筆的出現。實(shi)際上，翻譯筆作為一種學習工具，有利也有弊：

1、翻譯筆的好處

（1）節省時間(jian)：即使非(fei)常熟悉，查字典也要浪費至(zhi)少(shao)半分鐘的(de)時間(jian)，而翻譯(yi)筆(bi)只需要幾秒鐘，一掃就能(neng)識別出來(lai)，非(fei)常方(fang)便。

（2）小(xiao)巧(qiao)便攜：翻譯筆的形狀就像一支比(bi)較(jiao)小(xiao)的筆，使用起來非(fei)常方便，而且也很便攜，可(ke)以(yi)隨時攜帶，看到不(bu)認識的單(dan)詞隨時學習。

（3）輔助(zhu)學習：除了翻譯(yi)功能外(wai)，現(xian)在很多翻譯(yi)筆(bi)還(huan)帶有聽讀功能，能讀出單詞、句子，幫助(zhu)鍛煉學生的聽力和口(kou)語能力，方(fang)便(bian)學習。

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2、翻譯筆的壞處

（1）翻譯(yi)(yi)簡單：受(shou)屏幕大小限制，翻譯(yi)(yi)筆翻譯(yi)(yi)出(chu)來的單詞是比較基(ji)礎(chu)簡單的釋義，不(bu)像詞典那么詳(xiang)細，可能會造成誤(wu)解。

（2）形成(cheng)依賴(lai)：使用翻譯筆太(tai)過方便，可(ke)能讓學生形成(cheng)依賴(lai)，看到不認(ren)識的單詞，也不會聯(lian)系上下文猜想意思，而是直接用翻譯筆翻譯。

（3）不利(li)于(yu)加深(shen)記憶：用詞典(dian)查(cha)(cha)單詞雖然耗費時(shi)間，但(dan)查(cha)(cha)的過程中(zhong)也加深(shen)了對(dui)單詞的印象，而用翻譯筆(bi)只是一(yi)掃就出來了，看完沒(mei)多久(jiu)可能就忘了。

綜合來看，翻(fan)譯筆的利弊都是(shi)比較突出的，是(shi)否選(xuan)擇還是(shi)要(yao)看自己(ji)。

二、翻譯筆適合多大孩子用

對(dui)于學生來(lai)說(shuo)，用(yong)翻譯筆當然是比較方便的，不(bu)(bu)過(guo)也要注意(yi)的是，翻譯筆并不(bu)(bu)適合(he)所有年(nian)齡(ling)段(duan)的學生，那(nei)么翻譯筆適合(he)多大年(nian)齡(ling)的孩子呢？

一般來說，翻譯筆的使用并沒有年齡限制，不過考慮到實際使用體驗，還是建議初中以上再用翻譯筆。對于小學(xue)生來(lai)說，遇到(dao)的生詞不會太多、太復雜，作業量也少，可以通過(guo)查字典來(lai)養(yang)成(cheng)(cheng)良好的學(xue)習習慣，等到(dao)習慣養(yang)成(cheng)(cheng)后(hou)，課業任務多、復雜了再用翻譯筆更合(he)適一些。