一、翻譯筆的利與弊

現在學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)的難度越(yue)來越(yue)大，尤(you)其是(shi)英語(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，生詞特別多，一(yi)個一(yi)個查字(zi)典不僅浪(lang)費時(shi)間(jian)，而且會(hui)打斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)的節(jie)奏，于是(shi)就有了翻譯(yi)筆(bi)的出現。實際上，翻譯(yi)筆(bi)作為一(yi)種(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)工具，有利也有弊(bi)：

1、翻譯筆的好處

（1）節省時(shi)間(jian)：即使(shi)非(fei)常熟(shu)悉，查(cha)字典也要浪費至少半(ban)分(fen)鐘的(de)時(shi)間(jian)，而翻譯(yi)筆只需(xu)要幾秒鐘，一掃就(jiu)能識別出來，非(fei)常方便(bian)。

（2）小巧便(bian)攜：翻譯(yi)筆的(de)形狀就像一支比(bi)較小的(de)筆，使用起來(lai)非常方便(bian)，而且也很便(bian)攜，可以隨時(shi)攜帶，看(kan)到不認(ren)識的(de)單詞隨時(shi)學習。

（3）輔(fu)助(zhu)學習(xi)：除了翻譯功(gong)能外，現(xian)在(zai)很多翻譯筆還帶有聽(ting)讀功(gong)能，能讀出(chu)單詞、句子，幫助(zhu)鍛煉(lian)學生的(de)聽(ting)力和(he)口(kou)語能力，方便學習(xi)。

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2、翻譯筆的壞處

（1）翻譯簡(jian)單：受(shou)屏幕大小限制，翻譯筆翻譯出來的(de)單詞是比較基礎(chu)簡(jian)單的(de)釋義(yi)，不(bu)像詞典那么詳細，可能會造成(cheng)誤解。

（2）形成(cheng)依(yi)賴：使用翻譯(yi)(yi)筆(bi)太(tai)過方便，可(ke)能讓學生形成(cheng)依(yi)賴，看到(dao)不認識的單詞(ci)，也(ye)不會聯系上下文猜想意思，而(er)是直接(jie)用翻譯(yi)(yi)筆(bi)翻譯(yi)(yi)。

（3）不利于加(jia)深記(ji)憶：用詞(ci)典查(cha)單詞(ci)雖然耗費時間，但(dan)查(cha)的(de)過程中(zhong)也加(jia)深了(le)對單詞(ci)的(de)印象(xiang)，而用翻譯筆只是一(yi)掃就出來(lai)了(le)，看完沒多久(jiu)可能就忘了(le)。

綜合來看，翻譯筆的(de)(de)利弊(bi)都是(shi)(shi)比(bi)較突出的(de)(de)，是(shi)(shi)否選擇還是(shi)(shi)要(yao)看自己。

二、翻譯筆適合多大孩子用

對于學(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)，用(yong)翻譯(yi)筆當然是比較方便的，不過也要注意的是，翻譯(yi)筆并(bing)不適合所有年(nian)齡(ling)(ling)段的學(xue)(xue)生，那么翻譯(yi)筆適合多大(da)年(nian)齡(ling)(ling)的孩子呢？

一般來說，翻譯筆的使用并沒有年齡限制，不過考慮到實際使用體驗，還是建議初中以上再用翻譯筆。對于小學生來說，遇(yu)到(dao)的(de)生詞(ci)不會(hui)太多、太復(fu)雜，作業量也少，可以通過查字(zi)典(dian)來養成良好的(de)學習(xi)習(xi)慣，等(deng)到(dao)習(xi)慣養成后，課業任務(wu)多、復(fu)雜了再用(yong)翻譯筆更(geng)合適一(yi)些。