一、仿真恐龍有哪些種類

1、觀賞恐龍

這種恐龍最常見，制作(zuo)工藝最簡單，其(qi)特(te)點是長(chang)度低于(yu)5米，動作(zuo)功(gong)能單一，只有(you)吼(hou)叫擺尾功(gong)能，制作(zuo)價格也(ye)相對(dui)便(bian)宜。

2、大型仿真恐龍

這類恐龍在尺(chi)寸通常大于10米(mi)，由于體積(ji)龐大，在制作工藝上更有(you)難度(du)。其主要特點是動作功(gong)能(neng)相對要豐富一些，更加(jia)威武(wu)霸氣。

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3、騎乘仿真恐龍

騎乘(cheng)類(lei)的恐(kong)龍(long)有兩種(zhong)，一(yi)種(zhong)是(shi)滑行(xing)類(lei)，另一(yi)種(zhong)是(shi)模擬走路類(lei)。兩者的價格相(xiang)差(cha)約一(yi)倍(bei)，滑行(xing)類(lei)恐(kong)龍(long)尺寸約2米，底部裝(zhuang)有輪子。而模擬走路類(lei)的騎乘(cheng)恐(kong)龍(long)是(shi)通過若干連(lian)桿結構，特(te)點(dian)是(shi)可(ke)以模擬真實四足恐(kong)龍(long)行(xing)走，其(qi)工(gong)藝(yi)復雜(za)，造價相(xiang)對貴一(yi)些。

4、恐龍坐騎

恐(kong)龍(long)坐(zuo)騎一般是供游客騎乘(cheng)拍照(zhao)的，尺寸通常約4米，與觀賞(shang)恐(kong)龍(long)形態大致相同，但(dan)是有別于觀賞(shang)恐(kong)龍(long)，特點是在功能上更(geng)加豐(feng)富，例如嘴巴可(ke)以張開，眼睛會(hui)眨動，手(shou)可(ke)以彎曲(qu)，身體會(hui)上下晃動，尾(wei)巴也(ye)可(ke)以自由甩動。

5、智能互動恐龍

智能仿真(zhen)恐龍，是(shi)在控制(zhi)芯片中加入了更加復(fu)雜的程(cheng)序(xu)，可(ke)以(yi)接收(shou)并(bing)反饋(kui)外部信(xin)息(xi)，例如(ru)與人對(dui)話的恐龍，投幣下蛋(dan)恐龍。這(zhe)些恐龍特(te)點是(shi)加入互動(dong)程(cheng)序(xu)后，可(ke)以(yi)根(gen)據人的行為(wei)動(dong)作做出相應的回應。

6、恐龍表演皮套

這是比較靈活的一(yi)類(lei)仿(fang)真(zhen)恐(kong)龍(long)，制作(zuo)工藝是使用不銹鋼制作(zuo)一(yi)個(ge)恐(kong)龍(long)形的骨(gu)架，然后(hou)外表(biao)加上非常(chang)真(zhen)實的恐(kong)龍(long)皮膚(fu)紋理。使用時人鉆入(ru)恐(kong)龍(long)肚子里操控，可實現奔跑跳躍吼叫等復雜(za)功能。

二、什么樣的仿真恐龍好

1、制造工藝精良

首先，合格的(de)(de)仿(fang)真恐(kong)龍(long)展覽會(hui)使(shi)用好的(de)(de)仿(fang)真恐(kong)龍(long)作為主角，加上新穎的(de)(de)設計(ji)，這樣(yang)才會(hui)讓恐(kong)龍(long)展覽具有價值(zhi)感。如果在恐(kong)龍(long)展覽中，仿(fang)真恐(kong)龍(long)很快就被玩壞(huai)了，孩子(zi)們剛激起的(de)(de)興趣(qu)與(yu)探索(suo)的(de)(de)熱情就被澆滅(mie)了。

2、仿真恐龍應針對不同年齡的孩子設計

仿真恐(kong)龍應(ying)該(gai)在設(she)(she)計上(shang)考慮多(duo)個年(nian)齡(ling)段，太(tai)小的孩(hai)子玩復雜的恐(kong)龍會(hui)讓孩(hai)子有波折感，太(tai)簡(jian)單又讓他們覺得無聊(liao)。所(suo)以，展覽之前(qian)，應(ying)該(gai)根據孩(hai)子不同(tong)的年(nian)齡(ling)設(she)(she)計，這樣的仿真恐(kong)龍才(cai)算是合格。

3、恐龍展覽中能夠與人共同游玩分享

孩子喜(xi)歡和(he)同齡(ling)人或者父母一(yi)同游玩，好(hao)的恐(kong)龍展覽(lan)要能使多個(ge)孩子共(gong)同玩耍，這樣可以讓(rang)孩子學(xue)會分享，與人合作，更能促進親子互動關系。

4、仿真恐龍能使孩子占據主導位置

孩(hai)子(zi)能夠(gou)從恐(kong)龍展覽主動(dong)學習，去了解恐(kong)龍的出現過程與如何(he)滅(mie)絕的，他(ta)們會得(de)到豐(feng)富(fu)的科(ke)普知識，獲得(de)成(cheng)就感，如此(ci)一來，孩(hai)子(zi)在(zai)今(jin)后(hou)的生活(huo)中學習新鮮(xian)知識會更有(you)動(dong)力，這(zhe)樣的仿真(zhen)恐(kong)龍才算是(shi)合(he)格。