一、古琴好學嗎

琴棋書畫是古代文人雅士的興趣愛好，這里的琴指的就是古琴，現在也(ye)有很多人想學(xue)古琴，但(dan)又擔(dan)心學(xue)不會，那(nei)么古琴容易學(xue)嗎？

1、從技術層面來說，古琴學習難度是相對比較低的，一來古琴用的是減字譜，一種文字記譜法，并非簡譜，不需要專門的樂理知識也能學懂；二來古琴追求中正平和，不急不躁，琴曲多以中速偏慢的琴曲居多，和古箏、鋼琴、琵琶等彈奏樂器比起來，彈古琴對手指肌能的要求不高，沒有很快的速度要求，沒有太復雜的節奏類型，沒有大難度的換把與跳指技術，算是比較好學的。從(cong)古琴流傳了(le)幾千年沒有失傳的歷史也可以看(kan)出，古琴的學(xue)習難度并不大，眾(zhong)多文人雅士(shi)推崇，自然(ran)有著通俗易學(xue)的地方(fang)。

2、從現實層面來說(shuo)，古(gu)琴(qin)也(ye)有難學(xue)(xue)的(de)方(fang)面，主要是(shi)古(gu)琴(qin)教學(xue)(xue)沒有普及，沒有完善的(de)教學(xue)(xue)體系，古(gu)琴(qin)的(de)教學(xue)(xue)都是(shi)碎片(pian)式的(de)、零星(xing)式的(de)教學(xue)(xue)，而且除音樂院校外，大部分的(de)古(gu)琴(qin)老師都是(shi)非專業的(de)，這就導致古(gu)琴(qin)的(de)學(xue)(xue)習有一些難度。

其實，有正確的(de)學習(xi)方法(fa)，加上認真的(de)練(lian)習(xi)，學會古琴(qin)并不(bu)難(nan)，當然，要(yao)學好(hao)古琴(qin)的(de)話，那就(jiu)需要(yao)下(xia)苦功夫了(le)。

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二、古琴能自學嗎

現在網絡資源(yuan)發達，網上就(jiu)有(you)很多古琴名家的教(jiao)學(xue)視頻，一些朋友認為(wei)照著視頻學(xue)就(jiu)可(ke)以了(le)，不需(xu)要特意找老師教(jiao)學(xue)，那么(me)古琴可(ke)以自學(xue)嗎？

如果(guo)只是興趣愛好(hao)的話(hua)，自學古琴(qin)是可以的，不過如果(guo)想(xiang)認真學琴(qin)、學好(hao)古琴(qin)的話(hua)，還是建(jian)議找個老(lao)師(shi)比較好(hao)，自學古琴(qin)的劣勢主要有(you)：

1、教學視(shi)頻(pin)很多不能完全體現曲子的(de)要領(ling)，而且網上視(shi)頻(pin)較(jiao)多，可能造成自學者今天看(kan)這位老師(shi)的(de)視(shi)頻(pin)，明天看(kan)那位老師(shi)的(de)視(shi)頻(pin)，無法形成體系學習。

2、自(zi)學(xue)可能(neng)在模仿上有錯誤(wu)而沒有人能(neng)糾正，錯誤(wu)重復多次養成習(xi)慣了(le)，后面要(yao)改(gai)就難了(le)；另一(yi)方教師也(ye)無(wu)法根據學(xue)習(xi)者的年齡、脾性進行(xing)因材施教。

3、沒有(you)老師的(de)監督(du)，自學練琴可能(neng)會(hui)出現三天(tian)打(da)魚兩(liang)天(tian)曬(shai)網的(de)情況，如果練習不(bu)夠，很難(nan)掌握技法或者曲意。

因此，如果真(zhen)的想學習古琴，想在這方面有所造詣的話，建議還是找專門的老(lao)師(shi)教學比較(jiao)好。

三、現代古琴教學存在哪些問題

隨著國(guo)家對傳統文(wen)化的(de)(de)推崇和(he)社(she)會經濟(ji)的(de)(de)發展，越來越多的(de)(de)人(ren)被古琴的(de)(de)魅力(li)所吸引，踏上古琴學習之路，但(dan)古琴教(jiao)學仍然存在(zai)一定的(de)(de)問題：

1、師資力量匱乏

古(gu)琴(qin)老師(shi)資源較為(wei)稀缺，尤其是經過系(xi)統培訓的古(gu)琴(qin)教師(shi)，很多叫(jiao)古(gu)琴(qin)的的老師(shi)都沒(mei)有(you)相(xiang)對科(ke)學(xue)的教學(xue)體系(xi)的支撐(cheng)，在基礎(chu)教學(xue)方面缺乏規范性(xing)(xing)、標準(zhun)性(xing)(xing)、系(xi)統性(xing)(xing)，基本依靠自(zi)己(ji)或多或少(shao)的演(yan)奏經驗進行教學(xue)。

2、缺乏規范的基礎性教材

古(gu)(gu)琴名(ming)家(jia)大多專注(zhu)于古(gu)(gu)琴高端藝術及高端教(jiao)學(xue)研究，無暇(xia)顧及基(ji)礎教(jiao)學(xue)；而一(yi)線古(gu)(gu)琴老師又相(xiang)對(dui)缺乏研究資源的支撐(cheng)，因此可用于基(ji)礎教(jiao)學(xue)實踐的、適(shi)合普通大眾需(xu)求的基(ji)礎性教(jiao)材相(xiang)對(dui)稀缺。

3、低齡化教學實施困難

古琴的學(xue)(xue)習群體以成年人(ren)居(ju)多，一定程(cheng)度上又(you)客(ke)觀存在師資力量相對(dui)匱乏、教(jiao)學(xue)(xue)體系不完善、教(jiao)學(xue)(xue)內容和(he)方法不符(fu)合(he)兒童學(xue)(xue)習心理(li)和(he)生理(li)特點(dian)等(deng)情(qing)況。