一、什么是MIS管理信息系統專業

管理信息系統，英文名是Management Information Systems，是指研究利用信息技術，對信息進行收集、傳遞、存儲、加工、整理，從而提高經營效率、達到策略目標。美國各大學(xue)的商學(xue)院及(ji)部分(fen)信息研究學(xue)院會開設MIS課程(cheng)以供(gong)學(xue)習，這(zhe)一專業按照不同(tong)學(xue)校(xiao)學(xue)院設置側重(zhong)點可以大致分(fen)為五個方向：

1、信息技術管理(li)（Information Technology Management）

2、信息安(an)全政策管理（Information Security Policy Management）

3、信息技術（Information Technology）

4、數(shu)據科學(xue)（Data Science）

5、圖(tu)書館信息科學（Library Information Science）

總體(ti)而言(yan)，這五個方向差(cha)距并(bing)不(bu)是特別大(da)，基本都是包含(han)了這五個方向相關課程。申請的學生背(bei)景在(zai)前(qian)文中也有(you)所提及，主要以理(li)工科想轉(zhuan)技術管(guan)理(li)崗(gang)或(huo)商科有(you)一(yi)定編程背(bei)景申請者。

二、怎么申請美國MIS管理信息系統專業

雖然 MIS 分屬商學院(yuan)(yuan)與(yu)工學院(yuan)(yuan)，但是(shi)申請(qing)的(de)要求大同小(xiao)異，有(you)沒(mei)(mei)有(you)工作經驗，有(you)沒(mei)(mei)有(you)計算(suan)(suan)機(ji)背景，語言(yan)考(kao)試成(cheng)績如(ru)何，這些(xie)(xie)都會是(shi)學校(xiao)選(xuan)擇的(de)標準，所以(yi)(yi)建議根據自(zi)己的(de)情況，利(li)用自(zi)身優勢(shi)來選(xuan)擇方向(xiang)和學校(xiao)。理工科的(de)學生如(ru)果想繼續這方面的(de)學習，就(jiu)可以(yi)(yi)申請(qing)理工學院(yuan)(yuan)下(xia)面偏重(zhong)數(shu)學或計算(suan)(suan)機(ji)方面的(de)信(xin)息管(guan)理專(zhuan)業(ye)來學習，還有(you)一些(xie)(xie)商學院(yuan)(yuan)下(xia)面的(de)偏計算(suan)(suan)機(ji)的(de)也可以(yi)(yi)考(kao)慮(lv)。

管理信息系統還有一些項(xiang)目(mu)是針對有工作(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)(de)人(ren)開設(she)的(de)(de)(de)，這類項(xiang)目(mu)通常時(shi)間較短，課程設(she)置(zhi)比較綜合，偏向管理。沒有工作(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)(de)也可(ke)以通過實習或項(xiang)目(mu)經驗來彌補，嘗試申請這類項(xiang)目(mu)。在(zai)具體選(xuan)擇學(xue)校過程中可(ke)以參照MIS的(de)(de)(de)專業排名，根據自己的(de)(de)(de)喜(xi)好和(he)未來的(de)(de)(de)職(zhi)業發(fa)展規劃(hua)來進行(xing)選(xuan)擇。

先修(xiu)課程方(fang)面，建(jian)議商科想通(tong)過MIS轉(zhuan)(zhuan)CS的(de)可以提前自(zi)己學(xue)習一些(xie)編程方(fang)面的(de)知(zhi)識，這樣在(zai)申請的(de)時候，更(geng)符(fu)合(he)項(xiang)目的(de)要求，體現出自(zi)己轉(zhuan)(zhuan)專業(ye)的(de)主(zhu)動(dong)性，后(hou)續(xu)課程學(xue)習也會更(geng)容易。

工(gong)作經(jing)驗(yan)是國(guo)外學校(xiao)比較(jiao)重(zhong)視的(de)一項(xiang)，有工(gong)作經(jing)驗(yan)的(de)申請者會(hui)加分很多，因為你對(dui)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)需求(qiu)會(hui)更加明確，相(xiang)應對(dui)語言和成(cheng)績(ji)的(de)要求(qiu)會(hui)稍微低(di)一些。沒有工(gong)作經(jing)驗(yan)也可以用(yong)實習(xi)(xi)經(jing)驗(yan)或一些項(xiang)目(mu)(mu)(mu)、科研經(jing)驗(yan)來彌補，實習(xi)(xi)做的(de)工(gong)作盡量和項(xiang)目(mu)(mu)(mu)貼合，體(ti)現出你對(dui)申請領(ling)域的(de)了解和熱(re)情。

還(huan)有(you)，申請MIS好多都在(zai)糾結(jie)要考GRE還(huan)是GMAT。GRE的(de)適用(yong)范圍更(geng)(geng)廣一些(xie)，申請偏(pian)(pian)計算機的(de)和偏(pian)(pian)商科的(de)都可(ke)以(yi)；GMAT更(geng)(geng)適用(yong)于偏(pian)(pian)商科的(de)，一些(xie)偏(pian)(pian)技術(shu)的(de)項(xiang)目(mu)只要GRE成績(ji)。但如(ru)果(guo)要用(yong)GMAT成績(ji)也不(bu)是不(bu)可(ke)以(yi)，如(ru)果(guo)真的(de)喜歡那個(ge)項(xiang)目(mu)，又只要GRE成績(ji)，也是可(ke)以(yi)給小蜜發(fa)郵件商量的(de)。

至于GPA、GMAT成(cheng)績要(yao)求(qiu)多少，可(ke)以到喜歡的(de)項(xiang)目(mu)(mu)去查看，與整體申請(qing)沒有太(tai)大(da)差別。部分項(xiang)目(mu)(mu)申請(qing)會需(xu)要(yao)Video Essay。

三、美國管理信息系統專業就業前景好嗎

根據(ju)美國勞(lao)工(gong)(gong)統計局公布的(de)數(shu)據(ju)，從(cong)(cong)事MIS職業(ye)的(de)年(nian)薪中位數(shu)為131,600美元（約折(zhe)合(he)人(ren)民幣(bi)117萬(wan)），而目前，市場對于信息系(xi)統、業(ye)務運營(ying)與管(guan)理(li)綜合(he)型(xing)人(ren)才的(de)需求量很大。勞(lao)工(gong)(gong)局預計，從(cong)(cong)2014年(nian)到2024年(nian)，計算(suan)機和信息管(guan)理(li)人(ren)員的(de)就業(ye)崗位將(jiang)增(zeng)長(chang)15%。

MIS專(zhuan)業人才在企(qi)業里會(hui)擔任以下三類工(gong)作角色，分(fen)別為：企(qi)業管理(li)人員(yuan)、信(xin)息(xi)處(chu)理(li)人員(yuan)和業務處(chu)理(li)人員(yuan)。目前美國MIS專(zhuan)業就業前景良(liang)好。以卡耐基(ji)梅隆大學(xue)為例，卡內基(ji)梅隆大學(xue)管理(li)信(xin)息(xi)系統MIS專(zhuan)業畢業生狀況如下：而(er)其(qi)中37%就業于咨詢行業，33%的(de)人從事技術工(gong)作，18%的(de)人在金融業發展，另外12%的(de)人就職于其(qi)他行業（有重合）。

四、好的美國管理信息系統專業院校推薦

1、麻省理工學院

MIT的(de)(de)SDM的(de)(de)課(ke)程(cheng)是為管理信息中初級(ji)專業人員提(ti)供的(de)(de)，致力于培養(yang)學生的(de)(de)系(xi)統思維，從(cong)而管理復(fu)雜的(de)(de)技(ji)術(shu)、社會問題。SDM畢業生工(gong)作從(cong)事于軟(ruan)件(jian)/技(ji)術(shu)、能源、汽車、航空航天、金融、醫療設(she)備、政府等(deng)多(duo)行(xing)業，包括高級(ji)產品經理、系(xi)統架(jia)構師(shi)、硬件(jian)工(gong)程(cheng)總監、工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)副(fu)總裁等(deng)職位。

2、卡耐基梅隆大學

CMU MISM專(zhuan)業(ye)隸(li)屬于(yu)漢斯學院，課(ke)程具有多(duo)(duo)種專(zhuan)門的學術途徑，通過體(ti)驗式學習(xi)和課(ke)外規劃(hua)強調多(duo)(duo)學科思維、團隊合作(zuo)和領導力。近三年，該專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生分別(bie)從事于(yu)以下行(xing)業(ye)、公司：技術（35%）、咨詢(xun)（18%）、銀行(xing)財政（12%）、零售（6%）、健康(kang)護理(li)（4%），還有其余(yu)25%畢業(ye)生從事于(yu)制造、能(neng)源、運輸、政府(fu)等(deng)行(xing)業(ye)部門。畢業(ye)生平均起(qi)薪為104590美元。

該專(zhuan)業(ye)分為兩種學習模(mo)式。16個(ge)月包括3學期（秋(qiu)(qiu)季、春(chun)季、暑期實習、秋(qiu)(qiu)季）；12個(ge)月的三(san)(san)個(ge)學期為夏季、秋(qiu)(qiu)季、春(chun)季，選擇這種學習方式至少需要三(san)(san)年的專(zhuan)業(ye)工(gong)作經驗。

3、亞利桑那大學

UA的MIS專業(ye)(ye)項目(mu)在USnews信息(xi)系統(tong)項目(mu)排(pai)名中位列第一，通過課(ke)程(cheng)的學(xue)習(xi)(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)將(jiang)使用IT來支持(chi)業(ye)(ye)務流程(cheng)和戰略需要(yao)，解決當今技術驅動型商業(ye)(ye)世(shi)界的挑戰。學(xue)生(sheng)(sheng)首先(xian)要(yao)學(xue)習(xi)(xi)包括30-33學(xue)分(fen)的核心(xin)課(ke)程(cheng)，然(ran)后(hou)在安全與信息(xi)保障(zhang)（SIA）、商業(ye)(ye)智能(neng)和分(fen)析（BIA）或(huo)管理業(ye)(ye)務運(yun)營（MBO）三(san)個方向選擇至少三(san)門課(ke)程(cheng)，最后(hou)參(can)與實習(xi)(xi)。但學(xue)生(sheng)(sheng)如果在學(xue)習(xi)(xi)前沒有工作經驗，則需要(yao)參(can)加財務會計(ji)和市場(chang)營銷或(huo)運(yun)營管理的額外課(ke)程(cheng)。

4、德克薩斯大學奧斯汀分校

學(xue)(xue)生將采用(yong)深度學(xue)(xue)習(xi)、物聯網、區(qu)塊鏈(lian)等技(ji)術。該(gai)計劃的(de)跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程(cheng)專門旨(zhi)在(zai)為學(xue)(xue)生提供領導技(ji)能和(he)這(zhe)些技(ji)術知識(shi)，同時讓學(xue)(xue)生在(zai)新興(xing)的(de)信息(xi)系統和(he)技(ji)術空(kong)間中追(zhui)求自己(ji)的(de)想法。根據該(gai)學(xue)(xue)位每(mei)年發(fa)布的(de)就(jiu)業(ye)報告(gao)，畢業(ye)生主要從(cong)事信息(xi)技(ji)術、數據分析職能崗位。

5、華盛頓大學

華盛頓大學位于美國西(xi)雅(ya)圖(tu)市(shi)，而很多(duo)互(hu)聯網大(da)廠總(zong)部也在，通常招募職位多(duo)，因此UW就業(ye)非常好。UW的(de)信息(xi)管理碩士（MSIM）隸屬于(yu)信息(xi)學(xue)院，致力(li)于(yu)培養學(xue)生組織分(fen)析信息(xi)、識別和(he)解決信息(xi)問題，利用大(da)型(xing)數(shu)據集制定組織戰略。92%的(de)畢業(ye)生在美國西(xi)部工(gong)作，主要為咨詢師、分(fen)析師、工(gong)程(cheng)師、設(she)計等(deng)人(ren)員(yuan)。