一、錄播系統可以用來教學嗎

錄(lu)播系統可以用來教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，錄(lu)播系統最大(da)的功能便是遠程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，以往的傳統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)，各類學(xue)(xue)者在講(jiang)課時，教(jiao)(jiao)室里根本容不(bu)下那么多的學(xue)(xue)生，像這種(zhong)尷尬問題在這種(zhong)系統上(shang)完全不(bu)會出現，老師(shi)只(zhi)需(xu)要把自己需(xu)要講(jiang)到的內容全部都(dou)錄(lu)制下來，便可以發給每一個學(xue)(xue)生。

二、錄播系統在日常教學中的應用有哪些

1、全景特寫鏡頭自動切換，教學場景智能跟蹤拍攝

錄播(bo)系統可以智能(neng)(neng)分析，觸(chu)發拍攝角度好的攝像(xiang)頭，完(wan)成推拉、特(te)寫等拍攝動(dong)(dong)作，結(jie)合具體的拍攝場(chang)景，可以實現多個活動(dong)(dong)過程的識別和跟(gen)蹤。這(zhe)些活動(dong)(dong)過程可以是(shi)教師教學、學生演講(jiang)、教師與學生互動(dong)(dong)、黑板寫作等場(chang)景。自動(dong)(dong)拍攝和智能(neng)(neng)跟(gen)蹤是(shi)錄播(bo)系統的特(te)點之一。

例如，當(dang)老(lao)師(shi)走(zou)到學(xue)生中間，在講(jiang)臺(tai)上講(jiang)課(ke)時，錄(lu)播系(xi)統(tong)會(hui)智能地(di)(di)將圖片(pian)自(zi)(zi)動切(qie)(qie)換(huan)(huan)到老(lao)師(shi)前(qian)面(mian);當(dang)老(lao)師(shi)回到講(jiang)臺(tai)時，他會(hui)自(zi)(zi)動切(qie)(qie)換(huan)(huan)老(lao)師(shi)的(de)主要圖片(pian);當(dang)學(xue)生發言(yan)時，錄(lu)播系(xi)統(tong)可以(yi)實(shi)現預置位置之間的(de)切(qie)(qie)換(huan)(huan)攝(she)像頭，高(gao)速切(qie)(qie)換(huan)(huan)學(xue)生全(quan)景、分(fen)區特(te)寫和個別(bie)學(xue)生特(te)寫位置，清晰地(di)(di)拍(pai)攝(she)課(ke)堂上每(mei)個學(xue)生的(de)圖片(pian)，真實(shi)、完整地(di)(di)展示演講(jiang)場(chang)景，展示師(shi)生課(ke)堂交(jiao)流(liu)的(de)內容(rong)。

2、課堂直播，實時直播轉發，課后點播

課(ke)(ke)程建(jian)(jian)設的(de)目(mu)的(de)是(shi)為(wei)了建(jian)(jian)設多(duo)、好的(de)精品(pin)資(zi)源(yuan)庫，讓更多(duo)的(de)人來共享這(zhe)(zhe)些精品(pin)資(zi)源(yuan)而(er)從中獲益。而(er)共享這(zhe)(zhe)些資(zi)源(yuan)的(de)辦(ban)法就是(shi)建(jian)(jian)立一(yi)(yi)個(ge)精品(pin)課(ke)(ke)堂資(zi)源(yuan)播放中心，根據時效性有(you)三(san)種方(fang)式(shi)：一(yi)(yi)種是(shi)現場直播，另(ling)一(yi)(yi)種是(shi)實時直播轉(zhuan)發，再是(shi)點播。

3、實時錄制多媒體課件，錄制教學一體機電腦桌面

簡單(dan)來說就是電腦桌面錄(lu)制。課(ke)件實時錄(lu)制主要用于教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學生和(he)多媒(mei)體課(ke)件（視(shi)頻圖(tu)像）flash文件等(deng)動態內容(rong)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)計算機操作過程、視(shi)頻展位(wei)、DVD圖(tu)像等(deng)教(jiao)(jiao)材信息(xi)的(de)實時收集錄(lu)制、同步錄(lu)制和(he)在(zai)線實時直播，可滿足課(ke)堂教(jiao)(jiao)學音像資料存檔、課(ke)堂完整(zheng)回放、其他學生遠(yuan)程觀察和(he)領導在(zai)線評價的(de)需要。

4、添加、刪除、編輯課件功能、設置管理員權限

課件實時錄(lu)播系(xi)統自動(dong)生成的流媒體課件，可以方便地(di)在上傳到流媒體服(fu)務器進行(xing)點播管(guan)(guan)理和發布，能與各類管(guan)(guan)理學習(xi)平臺無縫結合，實現課程(cheng)類別組織(zhi)管(guan)(guan)理、課件添加、刪(shan)除、編(bian)輯等功能，能夠按(an)照多級目(mu)錄(lu)進行(xing)分類。

以上關于錄播系統在(zai)日常(chang)教(jiao)學(xue)中的(de)(de)(de)(de)(de)應用就為(wei)大家分享(xiang)到(dao)這(zhe)(zhe)里，總的(de)(de)(de)(de)(de)來說，錄(lu)播(bo)系統可以(yi)讓授(shou)課老師在(zai)課后直(zhi)接(jie)(jie)登錄(lu)平臺，點開自(zi)(zi)己錄(lu)下來的(de)(de)(de)(de)(de)資料，因為(wei)現如今(jin)互(hu)聯網是可以(yi)直(zhi)接(jie)(jie)帶動這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)課堂的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)樣老師就可以(yi)及時的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現自(zi)(zi)己到(dao)底哪(na)里不(bu)足了(le)就可以(yi)增強自(zi)(zi)我反思的(de)(de)(de)(de)(de)意識，這(zhe)(zhe)樣也可以(yi)把(ba)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)成果和(he)方(fang)法傳遞給(gei)那些(xie)有(you)需求的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生和(he)老師，起到(dao)關鍵性的(de)(de)(de)(de)(de)作用。