一、學管弦樂器有什么好處

1、鍛煉肺活量：吹管樂器需要一定的肺活量，通過練習吹奏管弦樂器，可以有(you)效地(di)鍛煉肺活(huo)量。

2、促進聽覺發育：學(xue)習(xi)管(guan)弦(xian)樂(le)器需要敏銳地聽(ting)覺，特(te)別是(shi)對于高音的(de)辨別能力(li)會更強。這有助于促進聽(ting)覺發(fa)育(yu)。

3、訓練手指觸覺：管(guan)弦樂器需要按鍵配合，通(tong)過學習管(guan)弦樂器，可以訓練(lian)手指的(de)觸覺和(he)靈(ling)敏(min)度(du)。

4、提升數學能力：管(guan)弦(xian)樂(le)器的音(yin)符可(ke)以(yi)用數字來表示，通過學(xue)習(xi)樂(le)理知識，可(ke)以(yi)幫助(zhu)孩子(zi)提升數學(xue)運算能力。

5、鍛煉協調能力：吹奏(zou)管弦樂器(qi)需(xu)要口腔、舌頭、耳朵、眼睛(jing)、手指、內(nei)心等多方面身體機能的共同協調完成。這可以(yi)鍛煉協調能力。

6、培養音樂興趣：通(tong)過(guo)學習管(guan)弦(xian)樂器(qi)，可以更好地(di)了解音樂，培養對音樂的興(xing)趣和愛(ai)好。

7、增強自信心：通過努力學習管弦樂(le)器，可(ke)以在(zai)表演中展示自己的(de)才(cai)藝(yi)，增強自信心(xin)。

8、培養團隊合作精神：在樂團中演(yan)奏(zou)管弦樂器，需要與其他樂手合作(zuo)，這可以(yi)培(pei)養團隊合作(zuo)精(jing)神。

二、管弦樂器什么時候學最好

對培養(yang)對象的(de)年(nian)(nian)齡(ling)選擇是(shi)學(xue)習樂器演奏(zou)極為重要的(de)根(gen)據心理(li)學(xue)和(he)教(jiao)育學(xue)的(de)論述(shu)，四歲前的(de)幼兒(er)由于其(qi)沖動不(bu)能自(zi)制，注意力(li)不(bu)集中，固此不(bu)宜培養(yang)。選拔學(xue)彈古箏的(de)幼兒(er)年(nian)(nian)齡(ling)，以5～6歲為好，這個(ge)年(nian)(nian)齡(ling)的(de)幼兒(er)一(yi)般自(zi)制力(li)、注意力(li)、記憶力(li)、模仿力(li)和(he)求(qiu)知欲望(wang)有(you)明顯的(de)發展，特別(bie)是(shi)他們(men)具(ju)有(you)一(yi)定的(de)理(li)解能力(li)。從(cong)這個(ge)年(nian)(nian)齡(ling)段著手(shou)對幼兒(er)進行音樂啟(qi)蒙教(jiao)育，好處在于早(zao)選苗，早(zao)育苗，如果錯過這個(ge)年(nian)(nian)齡(ling)，要取得很理(li)想的(de)成績(ji)，困難就大一(yi)些了。

1、3歲(sui)以(yi)(yi)后就可以(yi)(yi)開始學習管弦樂器了(le)。兒童(tong)大腦發育的(de)黃(huang)金時間是0-6歲(sui)，在這(zhe)期(qi)間學習的(de)知識(shi)是兒童(tong)一(yi)生(sheng)受益的(de)。

2、學習管弦樂器，會用到兩(liang)只手十(shi)個(ge)手指的(de)配(pei)合演奏(zou)，可以促(cu)進左右腦的(de)發展并鍛煉身體的(de)協調(diao)性(xing)。

3、3-4歲的小朋友牙齒(chi)有的還沒有長(chang)全，而且肺活(huo)量(liang)也達不(bu)到讓樂器發聲的程度，所以(yi)就不(bu)適(shi)合學習大件管樂。

4、兒童換(huan)牙會(hui)從6歲左(zuo)右持續到13歲，這對學習(xi)管樂(le)的(de)孩(hai)子來說是一個漫長的(de)等待期，牙齒“漏風、松動”會(hui)影響(xiang)到練習(xi)效果。如果家長選擇管樂(le)，需要(yao)克服這一困難。