華羅庚-中國現代數學家-著名數學家介紹

人物小結:

世(shi)界著名的數(shu)學(xue)家(jia)(jia)(jia)，人民的數(shu)學(xue)家(jia)(jia)(jia)，著名的科普作家(jia)(jia)(jia)，中(zhong)(zhong)國(guo)解析數(shu)論、典型群、矩陣幾何學(xue)、自守函數(shu)論與多復(fu)變函數(shu)論等很多方面研究的創(chuang)始人與開(kai)拓者(zhe)，當今(jin)世(shi)界88位數(shu)學(xue)偉人之一(yi)，中(zhong)(zhong)國(guo)在世(shi)界上最(zui)有影響(xiang)的數(shu)學(xue)家(jia)(jia)(jia)之一(yi)，中(zhong)(zhong)國(guo)科學(xue)院(yuan)院(yuan)士，美(mei)國(guo)國(guo)家(jia)(jia)(jia)科學(xue)院(yuan)外籍院(yuan)士，中(zhong)(zhong)國(guo)一(yi)至(zhi)六屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)人大常務委(wei)員，六屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)政(zheng)協(xie)副主席。

華羅庚簡介:

1910年11月(yue)12日(ri)生于江蘇金壇。

1985年6月12日卒于日本東京(jing)。

1924年金壇中學初(chu)中畢業，但(dan)因家境不好，讀完初(chu)中后(hou)，便不得不退學去當店員。18歲時(shi)患傷(shang)寒(han)病(bing)，造成(cheng)右(you)腿殘疾。

1930年后在清華大學任教。

1936年赴英(ying)國(guo)劍橋大學訪問、學習。

1938年回國后任西南聯合大學教授。

1946年赴美國，任(ren)普林斯(si)(si)頓數學研究所(suo)研究員(yuan)、普林斯(si)(si)頓大學和伊(yi)利諾斯(si)(si)大學教授。

1950年回國(guo)(guo)，歷任(ren)清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教授，中國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究所(suo)(suo)、應用(yong)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究所(suo)(suo)所(suo)(suo)長、名(ming)譽所(suo)(suo)長，中國(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會理(li)事(shi)長、名(ming)譽理(li)事(shi)長，全(quan)國(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽(sai)委員(yuan)會主(zhu)任(ren)，美國(guo)(guo)國(guo)(guo)家科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院國(guo)(guo)外院士(shi)，第三世(shi)界(jie)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院院士(shi)，聯邦德國(guo)(guo)巴伐利亞(ya)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院院士(shi)，中國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院物(wu)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部副主(zhu)任(ren)、副院長、主(zhu)席團成員(yuan)，中國(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系主(zhu)任(ren)、副校長，中國(guo)(guo)科(ke)協副主(zhu)席，國(guo)(guo)務院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)委員(yuan)會委員(yuan)等職。曾任(ren)一至六屆全(quan)國(guo)(guo)人大(da)常務委員(yuan)，六屆全(quan)國(guo)(guo)政協副主(zhu)席。曾被授予法國(guo)(guo)南錫(xi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香港中文大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和美國(guo)(guo)伊利諾(nuo)斯(si)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)榮譽博士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。主(zhu)要從事(shi)解析數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)論、矩陣(zhen)幾何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、典型群、自(zi)守函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)論、多復變函數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)論、偏微分方(fang)程(cheng)、高維數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)值積分等領域的研(yan)(yan)究與教授工作(zuo)并取得突出成就。

40年(nian)代，解決了(le)高斯完(wan)整(zheng)三角和的估(gu)計這一歷史難題，得(de)到(dao)了(le)最(zui)佳誤差階估(gu)計（此結果在數論中有著廣泛的應用）；對(dui)Ｇ.Ｈ.哈代與Ｊ.Ｅ.李特爾伍(wu)德(de)關于(yu)(yu)華(hua)林問(wen)題及(ji)Ｅ.賴特關于(yu)(yu)塔里問(wen)題的結果作了(le)重大的改進，至今(jin)仍是最(zui)佳紀錄。

從20世紀60年代(dai)開始，他把數(shu)學方法應用于實(shi)際，篩(shai)選出(chu)以提高工作(zuo)效率為目標的優選法和統(tong)籌法，取(qu)得顯著(zhu)經濟效益。

職業貢獻

《統籌方(fang)法(fa)(fa)平(ping)話》和《優(you)選(xuan)(xuan)法(fa)(fa)平(ping)話》用(yong)通俗易懂的(de)(de)語(yu)言(yan)、形(xing)象生(sheng)動(dong)的(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)使得婦孺(ru)都能(neng)明白、掌(zhang)握應(ying)用(yong)，取得了增加(jia)生(sheng)產、提高質量、降(jiang)低(di)消耗(hao)的(de)(de)效(xiao)果。華羅(luo)庚被譽(yu)為“人民(min)的(de)(de)數(shu)學家”。這(zhe)期間，他還與王元教授合作開展了近代數(shu)論(lun)方(fang)法(fa)(fa)在近似分析上的(de)(de)應(ying)用(yong)的(de)(de)研究，所取得的(de)(de)結(jie)果被稱為“華-王方(fang)法(fa)(fa)”。并用(yong)深(shen)入淺出的(de)(de)語(yu)言(yan)寫出了《優(you)選(xuan)(xuan)法(fa)(fa)平(ping)臺(tai)及其補充》和《統籌法(fa)(fa)平(ping)話及補充》兩本(ben)科普讀(du)物(wu)，深(shen)受廣大中國工人的(de)(de)歡迎(ying)。

他(ta)精辟地總結了這些年(nian)來從事普及數學方(fang)法工作的經驗，他(ta)提出并解決(jue)了普及數學方(fang)法的目(mu)的、內(nei)容及方(fang)法。也就(jiu)是他(ta)所(suo)說的“三條(tiao)原則”，即(1)為誰？(2)什么技術？(3)如何推(tui)廣？

個人榮譽

華(hua)(hua)羅(luo)庚教授在數學(xue)領域的研究工作既廣泛(fan)又具有開創性，發表論文150多篇(pian)，著作10本。1985年上(shang)海(hai)教育出(chu)版社出(chu)版了(le)《華(hua)(hua)羅(luo)庚科普著作選集》 ，并于(yu)北京科學(xue)會堂隆重舉行了(le)贈書儀式。

警言

錦城(cheng)雖樂，不如回故鄉；樂園雖好 ，非久留之(zhi)地。歸去來兮。

人(ren)家幫我，永志不忘(wang)，我幫人(ren)家，莫記心(xin)上。

在(zai)尋求真理的長征(zheng)中，惟有學(xue)習，不斷地學(xue)習，勤奮地學(xue)習，有創(chuang)造性地學(xue)習，才能越重山，跨峻(jun)嶺。

日(ri)累月積見功勛，山(shan)窮(qiong)水盡惜寸陰。

時間是(shi)由分秒積成(cheng)的，善于利用零(ling)星時間的人，才會做出更大的成(cheng)績來。

壯士臨陣(zhen)決死哪管些許(xu)傷痕(hen)，向(xiang)千年老魔作(zuo)戰(zhan)，為百代新風(feng)斗(dou)爭。慷慨擲此身。

自(zi)學，不怕起點低，就怕不到底。

科學成(cheng)就是(shi)由(you)一(yi)點一(yi)滴(di)積累起來的，惟(wei)有長期的積聚才能由(you)點滴(di)匯(hui)成(cheng)大海。

科學的(de)(de)靈感，決不是(shi)坐等(deng)(deng)可以等(deng)(deng)來的(de)(de)。如果說，科學上的(de)(de)發現(xian)有(you)什(shen)么偶然(ran)的(de)(de)機(ji)遇的(de)(de)話，那(nei)么這種“偶然(ran)的(de)(de)機(ji)遇”只能給那(nei)些(xie)學有(you)素養的(de)(de)人，給那(nei)些(xie)善于獨立思考的(de)(de)人，給那(nei)些(xie)具有(you)鍥(qie)而不舍的(de)(de)精(jing)神的(de)(de)人，而不是(shi)給懶漢。

科學是老(lao)老(lao)實實的學問(wen)，不(bu)可能靠運氣(qi)來創造發明，對一個(ge)問(wen)題(ti)的本(ben)質不(bu)了(le)解，就是碰(peng)上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此(ci)。

科(ke)學是實事求是的學問，來不(bu)得半點虛假(jia)。

我(wo)(wo)想，人有兩個(ge)肩膀(bang)，應該同時發(fa)揮(hui)作用，我(wo)(wo)要用一個(ge)肩挑著送貨上(shang)門的擔子(zi)，把(ba)科學知識(shi)和(he)科學工(gong)具送到工(gong)人師傅(fu)手里(li)；另一個(ge)肩膀(bang)可以作人梯，讓(rang)青年們踏著攀登科學的更高一層(ceng)山峰。

天才是(shi)(shi)不(bu)足(zu)恃的(de)，聰(cong)明(ming)是(shi)(shi)不(bu)可靠(kao)的(de)，要想順手揀來(lai)的(de)偉大科學發明(ming)是(shi)(shi)不(bu)可想象的(de)。

學(xue)習(xi)和(he)研究(jiu)好比爬梯子(zi)，要一步一步地往上爬，企圖一腳(jiao)跨上四五步，平地登天，那就必須會(hui)摔跤了。

任何(he)一個(ge)人，都(dou)要必須養成自學(xue)的(de)習慣，即(ji)使是(shi)今天在學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)生，也要養成自學(xue)的(de)習慣，因為遲早(zao)總要離開學(xue)校(xiao)的(de)！自學(xue)，就是(shi)一種獨立學(xue)習，獨立思考的(de)能(neng)力(li)。行路(lu)，還是(shi)要靠(kao)行路(lu)人自己。

要循序漸進！我走過的道路，就是(shi)一(yi)條循序漸進的道路。

獨立思考能(neng)力(li)，對(dui)于從事科學(xue)研究或其(qi)他任(ren)何(he)工(gong)作，都是十分必要(yao)的。在歷史上(shang)，任(ren)何(he)科學(xue)上(shang)的重大發(fa)明創造，都是由于發(fa)明者(zhe)充分發(fa)揮(hui)了這種(zhong)獨創精(jing)神。

見面(mian)少敘(xu)寒暄話，多(duo)把藝術談幾聲。

科學(xue)(xue)(xue)(xue)是老老實(shi)實(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)問，搞(gao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究工(gong)(gong)作就(jiu)(jiu)要采取老老實(shi)實(shi)、實(shi)事求是的(de)(de)態度，不(bu)能有半點虛假浮夸(kua)。不(bu)知(zhi)就(jiu)(jiu)不(bu)知(zhi)，不(bu)懂(dong)就(jiu)(jiu)不(bu)懂(dong)，不(bu)懂(dong)的(de)(de)不(bu)要裝懂(dong)，而且還要追下去，不(bu)懂(dong)，不(bu)懂(dong)在什么(me)地方(fang)；懂(dong)，懂(dong)在什么(me)地方(fang)。老老實(shi)實(shi)的(de)(de)態度，首先就(jiu)(jiu)是要扎扎實(shi)實(shi)地打(da)好基礎(chu)。科學(xue)(xue)(xue)(xue)是踏實(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)問，連(lian)貫性和(he)(he)系統華羅庚性都很強，前面的(de)(de)東(dong)西(xi)沒(mei)有學(xue)(xue)(xue)(xue)好，后面的(de)(de)東(dong)西(xi)就(jiu)(jiu)上不(bu)去；基礎(chu)沒(mei)有打(da)好，搞(gao)尖端就(jiu)(jiu)比較困(kun)難(nan)。我(wo)們在工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)經(jing)常遇到(dao)一(yi)些問題解決不(bu)了，其中(zhong)(zhong)不(bu)少(shao)是由于基礎(chu)未打(da)好所致。一(yi)個人(ren)在科學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究和(he)(he)其他工(gong)(gong)作上進步的(de)(de)快慢，往往和(he)(he)他的(de)(de)基礎(chu)有關。

我(wo)們最好把自己(ji)的(de)生(sheng)命(ming)看做(zuo)前人(ren)生(sheng)命(ming)的(de)延續，是現在共同生(sheng)命(ming)的(de)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)，同時也后人(ren)生(sheng)命(ming)的(de)開端。如此延續下去，科學(xue)就(jiu)會(hui)一(yi)(yi)天比一(yi)(yi)天燦爛，社會(hui)就(jiu)會(hui)一(yi)(yi)天比一(yi)(yi)天更(geng)美(mei)好。

科(ke)學的靈感，決不是坐等(deng)可以等(deng)來的。如(ru)果說，科(ke)學上的發現有什(shen)么(me)偶(ou)然的機(ji)遇(yu)的話，那么(me)這種(zhong)“偶(ou)然的機(ji)遇(yu)”只能給(gei)那些(xie)學有素養的人(ren)，給(gei)那些(xie)善于獨(du)立思考的人(ren)，給(gei)那些(xie)具(ju)有鍥而不舍的精神的人(ren)，而不會給(gei)懶漢。

“難”也(ye)是如此(ci)，面對懸崖峭壁(bi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)百年(nian)也(ye)看不出一(yi)(yi)(yi)(yi)條縫來，但用斧鑿，能(neng)進一(yi)(yi)(yi)(yi)寸進一(yi)(yi)(yi)(yi)寸，得(de)進一(yi)(yi)(yi)(yi)尺(chi)(chi)進一(yi)(yi)(yi)(yi)尺(chi)(chi)，不斷積累，飛(fei)躍(yue)必來，突破隨之。

科學上沒有平坦(tan)的大(da)道(dao)，真理長河中有無數礁石險灘(tan)。只有不畏攀登的采藥(yao)者(zhe)，只有不怕巨(ju)浪(lang)的弄潮兒，才(cai)能登上高峰采得仙(xian)草(cao)，深入水底覓得驪(li)珠。

鉆研然而知不足，虛(xu)(xu)心(xin)是從(cong)知不足而來的(de)。虛(xu)(xu)偽的(de)謙(qian)虛(xu)(xu)，僅能博得(de)庸俗(su)的(de)掌聲，而不能求得(de)真(zhen)正的(de)進步。