華羅庚-中國現代數學家-著名數學家介紹

人物小結:

世界(jie)著名的(de)數(shu)學(xue)家，人(ren)民(min)的(de)數(shu)學(xue)家，著名的(de)科普作家，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)解析數(shu)論(lun)、典型群(qun)、矩陣(zhen)幾何學(xue)、自守(shou)函數(shu)論(lun)與(yu)多(duo)復變函數(shu)論(lun)等很多(duo)方面研究的(de)創始(shi)人(ren)與(yu)開拓者，當今世界(jie)88位數(shu)學(xue)偉人(ren)之一(yi)(yi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)在世界(jie)上最有影響的(de)數(shu)學(xue)家之一(yi)(yi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科學(xue)院院士，美國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家科學(xue)院外(wai)籍院士，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)(yi)至六屆全國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)大常務委員，六屆全國(guo)(guo)(guo)(guo)政協副主(zhu)席。

華羅庚簡介:

1910年(nian)11月12日生(sheng)于江(jiang)蘇金壇。

1985年6月12日(ri)(ri)卒于日(ri)(ri)本東京。

1924年金壇(tan)中(zhong)學初(chu)中(zhong)畢(bi)業，但(dan)因家境不好(hao)，讀完初(chu)中(zhong)后，便不得不退學去(qu)當店員。18歲時(shi)患傷寒(han)病，造成(cheng)右腿(tui)殘疾(ji)。

1930年后在清華(hua)大學(xue)任教(jiao)。

1936年赴英國劍(jian)橋大(da)學(xue)訪(fang)問、學(xue)習。

1938年回國后任(ren)西南聯合大學教授(shou)。

1946年赴美(mei)國，任普林斯頓數學(xue)研究所(suo)研究員(yuan)、普林斯頓大(da)學(xue)和伊利(li)諾斯大(da)學(xue)教(jiao)授。

1950年回國(guo)(guo)(guo)(guo)，歷任(ren)(ren)(ren)清華大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教授，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究所、應用數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究所所長(chang)(chang)、名譽所長(chang)(chang)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)理事長(chang)(chang)、名譽理事長(chang)(chang)，全國(guo)(guo)(guo)(guo)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽委(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)，美國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)國(guo)(guo)(guo)(guo)外院(yuan)士(shi)(shi)(shi)，第三世界科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)(shi)，聯邦(bang)德國(guo)(guo)(guo)(guo)巴(ba)伐(fa)利(li)亞科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)物(wu)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)、副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)(chang)、主(zhu)(zhu)席(xi)團成(cheng)員(yuan)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)、副(fu)(fu)校長(chang)(chang)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科(ke)協副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)，國(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)等職(zhi)。曾(ceng)任(ren)(ren)(ren)一至(zhi)六(liu)屆(jie)全國(guo)(guo)(guo)(guo)人大(da)(da)常(chang)務委(wei)員(yuan)，六(liu)屆(jie)全國(guo)(guo)(guo)(guo)政協副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)席(xi)。曾(ceng)被授予法國(guo)(guo)(guo)(guo)南錫大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、香港中(zhong)(zhong)文大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和美國(guo)(guo)(guo)(guo)伊利(li)諾斯大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)榮(rong)譽博士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。主(zhu)(zhu)要(yao)從事解析數(shu)(shu)(shu)論、矩(ju)陣(zhen)幾何學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、典型群、自守(shou)函數(shu)(shu)(shu)論、多復變函數(shu)(shu)(shu)論、偏微分(fen)方程、高維數(shu)(shu)(shu)值積分(fen)等領域(yu)的研(yan)究與教授工作并取得突(tu)出(chu)成(cheng)就。

40年(nian)代，解決了高斯完(wan)整三角和的(de)估計這一歷(li)史難題，得到了最(zui)佳(jia)(jia)誤(wu)差(cha)階估計（此結(jie)果(guo)在數論中有著廣泛的(de)應用）；對(dui)Ｇ.Ｈ.哈代與Ｊ.Ｅ.李特爾(er)伍德關于華林問(wen)題及(ji)Ｅ.賴(lai)特關于塔里問(wen)題的(de)結(jie)果(guo)作了重大的(de)改進，至今仍是最(zui)佳(jia)(jia)紀錄。

從20世紀60年(nian)代開始，他把數學(xue)方法(fa)(fa)應用于實(shi)際，篩選出以提(ti)高工(gong)作效率為目標的優(you)選法(fa)(fa)和統籌法(fa)(fa)，取(qu)得顯著(zhu)經濟效益。

職業貢獻

《統籌(chou)方(fang)(fang)法(fa)平話(hua)》和《優選法(fa)平話(hua)》用(yong)通(tong)俗易懂的(de)語言、形象生(sheng)動的(de)方(fang)(fang)法(fa)使得(de)婦孺都能明白、掌握(wo)應用(yong)，取(qu)得(de)了增加生(sheng)產、提高質量、降低消耗的(de)效果(guo)。華羅庚被譽為“人民的(de)數學家”。這期間(jian)，他還與王元教授合作開展了近代(dai)數論方(fang)(fang)法(fa)在(zai)近似分析上的(de)應用(yong)的(de)研究，所取(qu)得(de)的(de)結果(guo)被稱為“華-王方(fang)(fang)法(fa)”。并用(yong)深(shen)入淺出的(de)語言寫出了《優選法(fa)平臺及其(qi)補充》和《統籌(chou)法(fa)平話(hua)及補充》兩本科普讀物(wu)，深(shen)受廣大中國工人的(de)歡迎。

他(ta)精辟地總(zong)結(jie)了(le)這些年來從事普及(ji)數(shu)學方法工(gong)作的經驗，他(ta)提出并解決了(le)普及(ji)數(shu)學方法的目的、內(nei)容及(ji)方法。也就是(shi)他(ta)所說的“三(san)條原則”，即(ji)(1)為誰？(2)什么技術？(3)如何推廣？

個人榮譽

華羅庚教授在(zai)數學(xue)領域的研究(jiu)工作(zuo)既廣泛又具有開創性，發表論文150多篇，著作(zuo)10本。1985年(nian)上海教育出版社出版了《華羅庚科普著作(zuo)選集》 ，并于北(bei)京科學(xue)會堂隆重舉行了贈書(shu)儀式。

警言

錦城雖樂，不如(ru)回(hui)故鄉；樂園雖好 ，非久留之(zhi)地。歸去來兮。

人家(jia)(jia)幫我(wo)，永志不(bu)忘(wang)，我(wo)幫人家(jia)(jia)，莫記心上。

在尋求真理的長征中，惟有學(xue)(xue)(xue)習(xi)，不斷地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，勤奮地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，有創(chuang)造性(xing)地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，才能(neng)越重(zhong)山，跨峻嶺。

日累(lei)月積(ji)見功勛，山窮水(shui)盡(jin)惜寸陰。

時間(jian)是由(you)分秒積成(cheng)(cheng)的(de)，善(shan)于利用零星時間(jian)的(de)人，才會做出更大的(de)成(cheng)(cheng)績來。

壯(zhuang)士(shi)臨陣(zhen)決(jue)死哪管些許(xu)傷(shang)痕，向(xiang)千年老魔作戰，為百(bai)代(dai)新風斗爭。慷慨擲(zhi)此身。

自學，不(bu)怕(pa)起(qi)點(dian)低，就(jiu)怕(pa)不(bu)到底。

科學成(cheng)就是由(you)(you)一(yi)點一(yi)滴積累起來(lai)的(de)，惟有長期的(de)積聚才能(neng)由(you)(you)點滴匯成(cheng)大海。

科學的(de)(de)靈(ling)感(gan)，決不是坐(zuo)等可以(yi)等來的(de)(de)。如(ru)果(guo)說，科學上的(de)(de)發(fa)現(xian)有什么(me)偶(ou)然的(de)(de)機遇的(de)(de)話(hua)，那么(me)這種(zhong)“偶(ou)然的(de)(de)機遇”只能給(gei)(gei)(gei)那些學有素養的(de)(de)人(ren)(ren)，給(gei)(gei)(gei)那些善于獨立思考的(de)(de)人(ren)(ren)，給(gei)(gei)(gei)那些具有鍥而(er)不舍(she)的(de)(de)精神的(de)(de)人(ren)(ren)，而(er)不是給(gei)(gei)(gei)懶(lan)漢(han)。

科學是(shi)老老實實的學問，不可能靠運(yun)氣來創造發明，對一個問題(ti)的本質不了解，就是(shi)碰上機會也是(shi)枉(wang)然。入寶山而空手回，原因在此。

科學(xue)是實事(shi)求(qiu)是的學(xue)問(wen)，來不得(de)半點虛假。

我想，人有兩個(ge)肩膀，應該同時發揮作用，我要(yao)用一(yi)個(ge)肩挑著(zhu)送(song)貨(huo)上門(men)的(de)(de)擔子，把科(ke)(ke)學知識和科(ke)(ke)學工(gong)具送(song)到工(gong)人師傅手里；另一(yi)個(ge)肩膀可以作人梯，讓青年們(men)踏著(zhu)攀(pan)登科(ke)(ke)學的(de)(de)更高一(yi)層山峰(feng)。

天才是不(bu)足恃的(de)，聰明(ming)是不(bu)可(ke)(ke)靠的(de)，要想順(shun)手揀來的(de)偉大科學發明(ming)是不(bu)可(ke)(ke)想象的(de)。

學習(xi)和研究好(hao)比(bi)爬梯子，要一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地往上爬，企圖一(yi)腳跨上四五(wu)步(bu)，平地登(deng)天，那(nei)就必須會(hui)摔跤了。

任何(he)一個人，都要(yao)(yao)必須(xu)養(yang)成(cheng)自學(xue)的(de)(de)習(xi)慣，即使是今天在學(xue)校的(de)(de)學(xue)生，也要(yao)(yao)養(yang)成(cheng)自學(xue)的(de)(de)習(xi)慣，因為遲早總要(yao)(yao)離開學(xue)校的(de)(de)！自學(xue)，就(jiu)是一種獨立學(xue)習(xi)，獨立思考(kao)的(de)(de)能力。行路(lu)，還是要(yao)(yao)靠行路(lu)人自己。

要循(xun)序(xu)漸進！我(wo)走過的道路(lu)，就是一條循(xun)序(xu)漸進的道路(lu)。

獨立思考能力，對于(yu)從事科學研究或其他任(ren)何工作，都是十分(fen)必(bi)要的。在歷史上(shang)，任(ren)何科學上(shang)的重大(da)發明創造，都是由于(yu)發明者充分(fen)發揮(hui)了這種獨創精神。

見(jian)面少敘寒暄話，多(duo)把(ba)藝術談幾聲(sheng)。

科學(xue)(xue)是老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，搞(gao)科學(xue)(xue)研究工(gong)作(zuo)就(jiu)要采取老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)、實(shi)(shi)(shi)事求是的(de)(de)(de)態度，不(bu)能有(you)半點虛假浮夸。不(bu)知就(jiu)不(bu)知，不(bu)懂(dong)就(jiu)不(bu)懂(dong)，不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)不(bu)要裝懂(dong)，而且還要追下(xia)去，不(bu)懂(dong)，不(bu)懂(dong)在什(shen)么(me)地方；懂(dong)，懂(dong)在什(shen)么(me)地方。老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)態度，首(shou)先(xian)就(jiu)是要扎扎實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地打(da)好基礎(chu)。科學(xue)(xue)是踏實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，連(lian)貫(guan)性(xing)和(he)系統華羅庚性(xing)都(dou)很強，前面的(de)(de)(de)東西(xi)沒有(you)學(xue)(xue)好，后面的(de)(de)(de)東西(xi)就(jiu)上不(bu)去；基礎(chu)沒有(you)打(da)好，搞(gao)尖端就(jiu)比較困難。我(wo)們在工(gong)作(zuo)中經常遇到一些問(wen)題解決不(bu)了，其中不(bu)少是由于基礎(chu)未打(da)好所(suo)致。一個人在科學(xue)(xue)研究和(he)其他(ta)工(gong)作(zuo)上進步的(de)(de)(de)快慢，往往和(he)他(ta)的(de)(de)(de)基礎(chu)有(you)關(guan)。

我們最好把自己的(de)生(sheng)命看做前人生(sheng)命的(de)延(yan)續，是現在共同(tong)生(sheng)命的(de)一(yi)部分，同(tong)時(shi)也后人生(sheng)命的(de)開端。如此延(yan)續下(xia)去，科學就會一(yi)天(tian)比(bi)一(yi)天(tian)燦爛，社會就會一(yi)天(tian)比(bi)一(yi)天(tian)更(geng)美好。

科學的靈感，決(jue)不是坐等(deng)可以(yi)等(deng)來的。如果說，科學上(shang)的發現有(you)什么偶(ou)然(ran)(ran)的機(ji)遇的話，那么這種(zhong)“偶(ou)然(ran)(ran)的機(ji)遇”只(zhi)能給(gei)那些學有(you)素養(yang)的人(ren)，給(gei)那些善于獨立思考的人(ren)，給(gei)那些具有(you)鍥而(er)不舍的精神的人(ren)，而(er)不會給(gei)懶漢(han)。

“難”也是如此，面對懸崖峭壁(bi)，一(yi)(yi)百年(nian)也看(kan)不(bu)出一(yi)(yi)條(tiao)縫來，但(dan)用斧鑿，能進一(yi)(yi)寸(cun)進一(yi)(yi)寸(cun)，得(de)進一(yi)(yi)尺進一(yi)(yi)尺，不(bu)斷積累，飛躍必(bi)來，突(tu)破隨之。

科學上沒有平坦(tan)的大道，真理長河中有無數(shu)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者(zhe)，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深(shen)入(ru)水底覓(mi)得驪珠。

鉆(zhan)研然而知不足，虛心是(shi)從知不足而來的(de)。虛偽的(de)謙虛，僅能博(bo)得庸(yong)俗的(de)掌聲，而不能求得真正的(de)進步。