各縣（市）區教(jiao)育體(ti)育局(ju)，各國家級、省級開發（度假）園區社會事(shi)業局(ju)（教(jiao)育體(ti)育局(ju)），各有關(guan)學(xue)校：

為(wei)做(zuo)(zuo)好(hao)昆(kun)(kun)明(ming)市2019年義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)階段招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，根據《中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)(gong)和(he)(he)國義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)法》《中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)(gong)和(he)(he)國未成年人(ren)保(bao)護法》和(he)(he)《中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)(gong)和(he)(he)國民辦(ban)(ban)(ban)教(jiao)育(yu)(yu)促進法》的(de)(de)精神，按(an)照《教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)廳(ting)印發關于(yu)做(zuo)(zuo)好(hao)2019年普通(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)通(tong)知(zhi)》《云南省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)關于(yu)將(jiang)在昆(kun)(kun)高校(xiao)附屬中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)全(quan)面(mian)納(na)入(ru)昆(kun)(kun)明(ming)市統一管理的(de)(de)通(tong)知(zhi)》《昆(kun)(kun)明(ming)市人(ren)民政府關于(yu)統籌推進縣域(yu)內城鄉義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)一體化改革發展的(de)(de)實施意見》《昆(kun)(kun)明(ming)市人(ren)民政府辦(ban)(ban)(ban)公(gong)廳(ting)關于(yu)進一步加強控輟保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提高義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)鞏固(gu)水平的(de)(de)通(tong)知(zhi)》《昆(kun)(kun)明(ming)市教(jiao)育(yu)(yu)局關于(yu)進一步完善中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)通(tong)知(zhi)》和(he)(he)《昆(kun)(kun)明(ming)市教(jiao)育(yu)(yu)局關于(yu)做(zuo)(zuo)好(hao)在昆(kun)(kun)高校(xiao)附屬中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)全(quan)面(mian)納(na)入(ru)昆(kun)(kun)明(ming)市統一管理的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方案》等文件要求(qiu)，結合實際，現將(jiang)有(you)關工作(zuo)(zuo)通(tong)知(zhi)如下：

一、2019年招生計劃

1.小學(xue)(xue)一年級。全(quan)市小學(xue)(xue)計劃(hua)招生96200人，適齡兒童均可入學(xue)(xue)，入學(xue)(xue)率可達(da)99.9%以上。其中(zhong)，主城區61000人，郊縣區35200人。

2.初(chu)中一年級。全市初(chu)中計(ji)劃招(zhao)生80000人，適齡少(shao)年均可(ke)入學(xue)，入學(xue)率可(ke)達99.9%以上(shang)。其中，主城區(qu)44000人，郊(jiao)縣區(qu)36000人。

二、義務教育階段招生入學政策和規定

各縣（市）區教(jiao)(jiao)育體育局要切實提高政治站位，牢固樹(shu)立“四個(ge)意(yi)識”，按照“老城提品質、新(xin)區建優質、郊縣提質量、全市補短板”的工作思路(lu)和“市級統(tong)籌、以(yi)縣為主、區域(yu)聯動、體現公平”的工作原則，義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育階段繼(ji)續(xu)實施“免試、就近或相對(dui)就近入學”的政策，各縣（市）區教(jiao)(jiao)育體育局要結合實際，認真制(zhi)定工作方案，積極穩妥(tuo)推進義(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育階段招生入學工作。

（一）依法保障(zhang)適齡兒童、少年(nian)接受義務教育

1.優(you)化資(zi)源配置。縣級政(zheng)(zheng)府要認真貫徹落實(shi)國家、省、市(shi)有關法律和規(gui)(gui)定，根(gen)據昆明市(shi)“十三五(wu)”教育(yu)發展(zhan)規(gui)(gui)劃、義務教育(yu)均衡(heng)發展(zhan)、學(xue)校(xiao)布(bu)局布(bu)點調整、常住人口和流動人口的(de)(de)變化，積極應對新型城(cheng)鎮化、全面二孩政(zheng)(zheng)策和實(shi)施鄉村(cun)振興戰略(lve)發展(zhan)等帶來的(de)(de)挑戰，合(he)理(li)規(gui)(gui)劃布(bu)局中小學(xue)校(xiao)，進一步加大財(cai)政(zheng)(zheng)投入，加快學(xue)校(xiao)建設，保障足夠(gou)的(de)(de)學(xue)位供給。

2.深入實施(shi)“三名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)”工程。各縣（市(shi)）區(qu)(qu)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局要(yao)全(quan)面(mian)完成培育(yu)引進(jin)(jin)“名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)、名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)、名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)長(chang)”的(de)目標(biao)任務(wu)，吸引全(quan)國優質(zhi)教(jiao)育(yu)資源(yuan)不斷向昆明聚集。繼續加強(qiang)本地名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)、名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)和名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)長(chang)的(de)培育(yu)提(ti)升工作(zuo)。發揮名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)長(chang)示(shi)范引領作(zuo)用，增強(qiang)競爭(zheng)意識(shi)，擴(kuo)大(da)(da)優質(zhi)資源(yuan)總量(liang)，促進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)整體(ti)提(ti)升。放大(da)(da)優質(zhi)教(jiao)育(yu)資源(yuan)效應，努(nu)力滿足新(xin)時代人民群眾對優質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)需求。進(jin)(jin)一步細化學區(qu)(qu)化辦學工作(zuo)方(fang)案，通過名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)融(rong)校(xiao)(xiao)、集團化辦學等方(fang)式(shi)，推進(jin)(jin)學區(qu)(qu)內義務(wu)教(jiao)育(yu)階(jie)段學校(xiao)(xiao)資源(yuan)整合和共(gong)享(xiang)，加大(da)(da)學區(qu)(qu)內小學和初中的(de)統籌(chou)，促進(jin)(jin)區(qu)(qu)域內義務(wu)教(jiao)育(yu)優質(zhi)均衡發展。

3.科(ke)學(xue)(xue)(xue)編(bian)(bian)制(zhi)招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)。鄉鎮人民政(zheng)府(fu)（街道辦事處）要(yao)提(ti)前將區域(yu)內本(ben)年度秋季(ji)學(xue)(xue)(xue)期應入(ru)學(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)適齡(ling)兒童少年的(de)(de)數(shu)量、分(fen)布區域(yu)、資助需(xu)(xu)求等情(qing)況，報縣（市(shi)）區教(jiao)(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)匯(hui)總(zong)后(hou)，結合預登(deng)記情(qing)況，報縣（市(shi)）區人民政(zheng)府(fu)、管委(wei)(wei)會。縣（市(shi)）區人民政(zheng)府(fu)、管委(wei)(wei)會根(gen)據(ju)入(ru)學(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)需(xu)(xu)求，制(zhi)定(ding)招生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)計(ji)劃(hua)。縣（市(shi)）區教(jiao)(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)根(gen)據(ju)就學(xue)(xue)(xue)需(xu)(xu)求，提(ti)前分(fen)析轄(xia)區內適齡(ling)戶(hu)籍(ji)兒童少年的(de)(de)數(shu)量、戶(hu)口、居住、學(xue)(xue)(xue)校規模、交通(tong)情(qing)況等因素，科(ke)學(xue)(xue)(xue)編(bian)(bian)制(zhi)轄(xia)區內義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)，合理(li)劃(hua)定(ding)招生(sheng)(sheng)(sheng)范圍，依法保(bao)障轄(xia)區內每位戶(hu)籍(ji)適齡(ling)兒童少年都有公費學(xue)(xue)(xue)位，做到義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)責任區100%覆蓋，不留盲區和盲點，確保(bao)應入(ru)盡入(ru)。轄(xia)區內的(de)(de)高校附(fu)屬初中、小學(xue)(xue)(xue)及省(sheng)（市(shi)）屬初中、小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)納入(ru)屬地統一管理(li)，除師大附(fu)小（文林(lin)、金牛、金安校區）過渡一年以外，其他(ta)學(xue)(xue)(xue)校嚴格(ge)執行市(shi)、區招生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)策。義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校不得(de)以“國際部”“國際課程班”“境(jing)外班”等名義(yi)(yi)招生(sheng)(sheng)(sheng)。

4.認(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)(shi)各(ge)項教育(yu)(yu)惠民(min)政(zheng)策。切實(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)建檔立卡貧(pin)困家庭子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、殘(can)疾兒童、城鄉(xiang)經濟困難家庭子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、失(shi)地失(shi)居農民(min)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、企業下崗職工(gong)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)等貧(pin)困學(xue)(xue)生救助政(zheng)策。切實(shi)(shi)做好(hao)(hao)留(liu)守(shou)兒童少年、殘(can)疾人(ren)(ren)(ren)(ren)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、服刑人(ren)(ren)(ren)(ren)員未(wei)(wei)成(cheng)年子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、未(wei)(wei)完成(cheng)義務(wu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)未(wei)(wei)成(cheng)年犯和(he)被采取強制(zhi)性(xing)教育(yu)(yu)措施未(wei)(wei)成(cheng)年人(ren)(ren)(ren)(ren)等特殊群體的(de)(de)(de)入學(xue)(xue)工(gong)作。切實(shi)(shi)做好(hao)(hao)烈(lie)士子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、駐昆部隊(dui)符合條件的(de)(de)(de)現役軍人(ren)(ren)(ren)(ren)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)入學(xue)(xue)、公(gong)安(an)英模(mo)和(he)因公(gong)犧(xi)牲傷(shang)殘(can)警(jing)察子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)等其他各(ge)類(lei)優(you)(you)撫對(dui)象的(de)(de)(de)入學(xue)(xue)工(gong)作。做好(hao)(hao)港、澳、臺(tai)適齡兒童少年的(de)(de)(de)入學(xue)(xue)工(gong)作。落(luo)實(shi)(shi)引進高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)、歸僑(qiao)學(xue)(xue)生、歸僑(qiao)子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)和(he)華(hua)僑(qiao)在(zai)國(guo)內子(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)相關優(you)(you)惠政(zheng)策。

5.繼(ji)續(xu)(xu)做好(hao)外(wai)來務工(gong)(gong)(gong)隨(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)入(ru)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。主(zhu)城(cheng)各(ge)區教育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局(ju)在招生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)的領導(dao)下，嚴(yan)格執行主(zhu)城(cheng)區外(wai)來務工(gong)(gong)(gong)隨(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)入(ru)學(xue)(xue)(xue)的要求(qiu),繼(ji)續(xu)(xu)落(luo)實(shi)以(yi)居住證為主(zhu)要依(yi)據的隨(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)入(ru)學(xue)(xue)(xue)政策(ce)。要根(gen)據小(xiao)學(xue)(xue)(xue)一年級網絡(luo)預登記外(wai)來務工(gong)(gong)(gong)隨(sui)(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)的數據，認真分(fen)析學(xue)(xue)(xue)生(sheng)結(jie)構、就學(xue)(xue)(xue)需(xu)求(qiu)、學(xue)(xue)(xue)位供給，提前研判熱點、難點、矛盾點、風險點、隱患點。要結(jie)合實(shi)際，制(zhi)定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方案和應急預案，明確入(ru)學(xue)(xue)(xue)順(shun)序(xu)，積極穩妥處理好(hao)各(ge)種矛盾，維護好(hao)社會穩定，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方案于4月25日前交上報(bao)市教育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局(ju)初教處。

6.繼續(xu)做好城鎮(zhen)化推(tui)進過程中(zhong)的(de)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移人口(kou)子(zi)女入學(xue)工作。凡已辦(ban)理昆明市(shi)戶籍落戶手續(xu)的(de)農業轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移人口(kou)的(de)子(zi)女接受義務教育與當地(di)(di)居民子(zi)女享受同(tong)等待遇，由遷入地(di)(di)政府統籌(chou)優(you)先全部(bu)安排到公辦(ban)學(xue)校就讀入學(xue)；未(wei)辦(ban)理落戶手續(xu)的(de)昆明市(shi)農業轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)移人口(kou)子(zi)女，由遷入地(di)(di)政府按“以(yi)流(liu)入地(di)(di)政府為主，以(yi)公辦(ban)學(xue)校為主”的(de)原(yuan)則安排就讀。

7.全(quan)力保(bao)障適(shi)齡(ling)殘(can)(can)疾(ji)兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)入學(xue)。各縣（市(shi)）區教(jiao)育(yu)體育(yu)局要根據扶貧辦(ban)貧困戶建檔立卡(ka)信息平(ping)臺及殘(can)(can)工(gong)委(wei)組織開展的(de)殘(can)(can)疾(ji)人基(ji)本服務狀況(kuang)和(he)需求調(diao)查情況(kuang)，對(dui)未入學(xue)的(de)適(shi)齡(ling)殘(can)(can)疾(ji)兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)逐(zhu)一(yi)核查，一(yi)人一(yi)案(an)，通過隨(sui)班就(jiu)讀(du)、特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)就(jiu)讀(du)、送(song)教(jiao)上門等方(fang)式(shi)，全(quan)部安排入學(xue)，確(que)保(bao)應(ying)入盡入。積極推(tui)進(jin)整合教(jiao)育(yu)，任(ren)何普(pu)通學(xue)校(xiao)不得拒絕接收具有(you)普(pu)通學(xue)習能力的(de)殘(can)(can)疾(ji)適(shi)齡(ling)兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)隨(sui)班就(jiu)讀(du)，應(ying)積極為其(qi)學(xue)習、康復(fu)提(ti)供幫助。昆明市(shi)盲啞學(xue)校(xiao)負(fu)責全(quan)市(shi)聽力語言(yan)殘(can)(can)疾(ji)和(he)視(shi)力殘(can)(can)疾(ji)兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)招生，五華區新萌學(xue)校(xiao)、盤龍區培智(zhi)學(xue)校(xiao)、官渡區培智(zhi)學(xue)校(xiao)、尋甸縣特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)及宜良特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)負(fu)責轄區內智(zhi)力殘(can)(can)疾(ji)兒(er)童少(shao)年(nian)(nian)(nian)的(de)招生。

8.依(yi)法(fa)規(gui)(gui)范民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)。按照“誰審(shen)批、誰主管(guan)(guan)”和“屬(shu)地(di)(di)管(guan)(guan)理”原(yuan)則，加(jia)強對(dui)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)指導、監督和管(guan)(guan)理，民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作納(na)入(ru)統一管(guan)(guan)理，民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和非限報(bao)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)初(chu)中(zhong)以屬(shu)地(di)(di)管(guan)(guan)理為(wei)主，限報(bao)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)初(chu)中(zhong)市區兩(liang)級(ji)聯動。堅決制止違規(gui)(gui)跨區域爭搶(qiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源、有(you)償招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和虛假(jia)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣(xuan)傳。民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)簡章應報(bao)屬(shu)地(di)(di)教育體育局(ju)審(shen)核(he)備案后向(xiang)社會公開，公開內容應包(bao)括學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情況(kuang)、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)程序、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)方式、收費(fei)標準(zhun)等。民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)(bu)得提前組織面向(xiang)幼兒(er)園大(da)班(ban)幼兒(er)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和變相遴(lin)選學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。要(yao)嚴格落實《云南省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)管(guan)(guan)理細則》的(de)相關要(yao)求，嚴格執行“籍(ji)(ji)隨人(ren)走”政策，嚴禁“空掛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)”、“買(mai)賣學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)”等違規(gui)(gui)行為(wei)。2018年度年檢不(bu)(bu)(bu)合格的(de)民(min)(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)(bu)得招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

9.認(ren)真(zhen)做好控輟(chuo)(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。結合我(wo)市脫(tuo)貧攻堅工(gong)作，進一步完善(shan)全(quan)市義務教(jiao)育(yu)控輟(chuo)(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機制(zhi)(zhi)，認(ren)真(zhen)貫徹(che)落實(shi)“雙線十人制(zhi)(zhi)”和“動態(tai)歸(gui)零督查制(zhi)(zhi)”，認(ren)真(zhen)落實(shi)建檔立卡(ka)家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困(kun)(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)免費政(zheng)策和家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困(kun)(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)資助政(zheng)策，確保建檔立卡(ka)貧困(kun)(kun)戶適(shi)齡(ling)子女(nv)零輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。建立失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)少年工(gong)作臺賬，認(ren)真(zhen)落實(shi)聯控聯保工(gong)作機制(zhi)(zhi)，健(jian)全(quan)對在校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中尤其(qi)(qi)是貧困(kun)(kun)家(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、留守兒(er)童(tong)、殘(can)疾兒(er)童(tong)等(deng)特殊群(qun)體(ti)的(de)防控輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作機制(zhi)(zhi)，進一步關(guan)注單(dan)親(qin)家(jia)庭(ting)(ting)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)(kun)生(sheng)等(deng)特殊群(qun)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，防止復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。要認(ren)真(zhen)排查并嚴厲查處社會培訓機構(gou)以“國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班”“讀經(jing)(jing)班”“私(si)塾”等(deng)形式替(ti)代(dai)義務教(jiao)育(yu)的(de)非(fei)法辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為。父(fu)母或者其(qi)(qi)他法定監護人無正當理由未送適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)少年入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)接受義務教(jiao)育(yu)或造成輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，情節嚴重(zhong)或構(gou)成犯(fan)罪的(de)，依法追究法律責任。

10. 建(jian)立招(zhao)生(sheng)入學(xue)工作預(yu)警(jing)制度。各縣（市）區教育(yu)體(ti)育(yu)局要加(jia)(jia)強對(dui)學(xue)齡人口變化趨勢的(de)預(yu)測分(fen)析，出現常住人口中適齡兒(er)童逐年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)、學(xue)位(wei)供給緊張(zhang)的(de)情(qing)況，及(ji)時(shi)向社會發布(bu)預(yu)警(jing)提(ti)示，合理引(yin)導家長預(yu)期(qi)，同時(shi)加(jia)(jia)快學(xue)校規劃建(jian)設(she)，有效增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)學(xue)位(wei)供給。招(zhao)生(sheng)期(qi)間(jian)對(dui)區域內(nei)存在(zai)大班額(e)學(xue)校進(jin)行預(yu)警(jing)提(ti)示，確(que)保(bao)中小學(xue)校起始年(nian)(nian)級嚴格按照國家規定標準班額(e)招(zhao)生(sheng)，堅決(jue)防(fang)止產(chan)生(sheng)新的(de)大班額(e)。強化義(yi)務教育(yu)政府保(bao)障責任，民辦(ban)義(yi)務教育(yu)招(zhao)生(sheng)規模占比(bi)偏高的(de)地方(fang)切實履行政府職責，增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)公辦(ban)學(xue)校資源供給，合理調(diao)整招(zhao)生(sheng)計劃，堅決(jue)防(fang)止將(jiang)政府舉辦(ban)義(yi)務教育(yu)的(de)責任推向市場。

（二）小學一年級(ji)招(zhao)生工作

1.入學年(nian)齡(ling)。凡年(nian)滿六周歲（2013年(nian)8月31日(ri)前出生，含(han)8月31日(ri)）的適(shi)齡(ling)兒童(tong)，都應(ying)接受九年(nian)義務教育。適(shi)齡(ling)兒童(tong)因身體(ti)(ti)狀況需要延(yan)(yan)緩入學的，其父母(mu)或(huo)者(zhe)法定監護人應(ying)當提出申請，由戶籍(ji)所在地縣（市）區教育體(ti)(ti)育局審批備案，延(yan)(yan)緩入學期滿應(ying)及時入學。

2.入(ru)學(xue)(xue)(xue)原則。公辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)入(ru)學(xue)(xue)(xue)實行“依據戶口和(he)實際居(ju)住地(di)(di)，以實際居(ju)住地(di)(di)為(wei)主，免試(shi)、免費(fei)、就近或相對就近報(bao)名入(ru)學(xue)(xue)(xue)”，公辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)劃片入(ru)學(xue)(xue)(xue)的計劃按每班45人下達；各公辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)在2019年(nian)3月31日前，將學(xue)(xue)(xue)校入(ru)學(xue)(xue)(xue)的報(bao)名時間(jian)、招生計劃、地(di)(di)段(duan)范圍和(he)報(bao)名所需資料等(deng)向社會(hui)公布(bu)。主城區可結合本區實際，實行 “人戶一致”優先入(ru)學(xue)(xue)(xue)政策。民辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)自主招生。

3.工(gong)作時間。主城各區公(gong)(gong)、民(min)辦(ban)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)同步(bu)招(zhao)生(sheng)：2019年3月(yue)1日(ri)-7日(ri)，小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)一年級招(zhao)生(sheng)入學(xue)全(quan)面實行(xing)預(yu)登記，采(cai)集(ji)本(ben)地(di)戶(hu)籍(ji)適齡兒童(tong)與外(wai)來務(wu)工(gong)人(ren)員(yuan)隨遷子女(nv)入學(xue)信(xin)息(xi)(xi)；4月(yue)10日(ri)—14日(ri)，本(ben)地(di)戶(hu)籍(ji)適齡兒童(tong)根據公(gong)(gong)布的(de)招(zhao)生(sheng)范圍到(dao)對應的(de)公(gong)(gong)辦(ban)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)進行(xing)信(xin)息(xi)(xi)確認，外(wai)來務(wu)工(gong)人(ren)員(yuan)隨遷子女(nv)到(dao)相應的(de)街道辦(ban)或指定地(di)點進行(xing)信(xin)息(xi)(xi)確認，民(min)辦(ban)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)同步(bu)報(bao)名錄(lu)取；5月(yue)15日(ri)，公(gong)(gong)、民(min)辦(ban)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)發放(fang)入學(xue)通知書(shu)。其他郊縣區參照執行(xing)。

4.強化(hua)管理(li)。各縣（市）區結合實際，制定(ding)轄區內(nei)小學一年級招(zhao)生(sheng)方案，各教育體(ti)育局(ju)和各類(lei)學校(xiao)要依托(tuo)昆明(ming)市義務教育階(jie)段招(zhao)生(sheng)入學系統，加強小學入學信(xin)息(xi)管理(li)，認真做好適齡兒童入學安排(pai)工作。義務教育學校(xiao)要嚴格落實均衡編(bian)班規定(ding)，按(an)課程(cheng)標準嚴格執行零起點教學要求，任何學校(xiao)不得進(jin)行入學考試(shi)，小學一年級設置過渡性(xing)活(huo)動課程(cheng)，注重做好幼小銜接(jie)。

（三）初中一年級招生工(gong)作

1.公(gong)辦初中一年級招生(sheng)。

（1）公辦初(chu)(chu)中(zhong)實行“一(yi)校(xiao)單點(dian)或一(yi)校(xiao)多點(dian)、九年一(yi)貫以校(xiao)劃片(pian)，結(jie)合戶口(kou)（或人戶分(fen)離的(de)實際(ji)居住地），免(mian)試(shi)、免(mian)費、就(jiu)(jiu)近(jin)或相對(dui)就(jiu)(jiu)近(jin)分(fen)配入學(xue)”。劃片(pian)入學(xue)的(de)計劃按每班50人下達(da)。體育傳統特(te)色項目學(xue)校(xiao)含5%以內的(de)體育網點(dian)生人數。市、區兩級教育體育局要(yao)加(jia)強校(xiao)園足球特(te)色學(xue)校(xiao)的(de)培育與建設。昆明(ming)市藝術(shu)(shu)學(xue)校(xiao)面向全市招收初(chu)(chu)中(zhong)藝術(shu)(shu)特(te)長生。要(yao)逐(zhu)步壓縮特(te)長生招生規(gui)模，直至2020年前取消各類(lei)特(te)長生招生。

（2）各(ge)縣（市(shi)）區教育體育局和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)必須嚴格執行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，任何學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未經批準不得(de)在(zai)計劃外自行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，更不得(de)以(yi)“校(xiao)(xiao)(xiao)內班”、“重(zhong)點(dian)班”等(deng)形式變相擇優招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。公辦初中(zhong)(zhong)有空余學(xue)位的，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可自主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。小學(xue)未按學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)地段(duan)入(ru)(ru)學(xue)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢業時(shi)不分(fen)配進入(ru)(ru)熱(re)點(dian)初中(zhong)(zhong)就讀。按分(fen)配進入(ru)(ru)公辦初中(zhong)(zhong)就讀滿三年的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢業時(shi)方具有報考普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)定(ding)向擇優生(sheng)(sheng)(sheng)的資格。從2019年秋季學(xue)期起，非劃片分(fen)配進入(ru)(ru)民(min)辦初中(zhong)(zhong)就讀的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，初中(zhong)(zhong)畢業時(shi)不得(de)參加普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)定(ding)向擇優生(sheng)(sheng)(sheng)的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)錄取。

（3）主城(cheng)各區要根據小學(xue)(xue)畢業(ye)生情況，以區域(yu)為主，同時充(chong)分考慮(lv)歷史形(xing)成的招生范圍，合理調配(pei)，顧全大局，保持穩定，提(ti)出(chu)轄區內小學(xue)(xue)升初(chu)中的入學(xue)(xue)分配(pei)方案(an)(an)，報昆明市(shi)義(yi)務教育階(jie)段招生入學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)領導小組(zu)辦公室(shi)審核批準后執行。其他縣（市(shi)）區由教育體育局按(an)要求組(zu)織實施(shi)，分配(pei)方案(an)(an)報昆明市(shi)義(yi)務教育階(jie)段招生入學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)領導小組(zu)辦公室(shi)備案(an)(an)。

（4）因(yin)城市改建(jian)和新(xin)建(jian)住宅(zhai)小(xiao)區沒有建(jian)蓋配套學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)而造成人戶分離，不(bu)能參加以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)劃片入(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生，可通過就讀小(xiao)學(xue)(xue)(xue)向居(ju)(ju)住地教(jiao)育體育局申請按實(shi)際居(ju)(ju)住地安(an)(an)排初中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，原(yuan)則上不(bu)安(an)(an)排熱(re)點(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。極個別確有特殊(shu)困難，不(bu)能在指定(ding)劃片內(nei)入(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生，可由(you)家長(chang)提(ti)出書面申請及相關證明(ming)，昆明(ming)市義務教(jiao)育階段(duan)招生入(ru)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)領導小(xiao)組辦公室(shi)根據(ju)實(shi)際情(qing)況(kuang)安(an)(an)排入(ru)學(xue)(xue)(xue)。

（5）在(zai)昆(kun)明跨(kua)區就(jiu)讀的(de)昆(kun)明籍小(xiao)學(xue)(xue)六年級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)就(jiu)讀學(xue)(xue)校參(can)(can)加(jia)小(xiao)學(xue)(xue)畢業考試，可在(zai)原(yuan)就(jiu)讀小(xiao)學(xue)(xue)參(can)(can)加(jia)分配升入(ru)初中就(jiu)讀。若需回戶籍或居(ju)(ju)(ju)住地(di)(di)所在(zai)地(di)(di)就(jiu)讀初中的(de)，可通過(guo)就(jiu)讀小(xiao)學(xue)(xue)向戶籍或居(ju)(ju)(ju)住地(di)(di)所在(zai)地(di)(di)教育(yu)體育(yu)局提出(chu)書面申請，由就(jiu)讀小(xiao)學(xue)(xue)和縣（市）區教育(yu)體育(yu)局審查其相關(guan)證明材(cai)料(liao)，將符(fu)合條件的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)名(ming)單及材(cai)料(liao)匯(hui)總后在(zai)規定時(shi)間內轉交(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)戶籍或居(ju)(ju)(ju)住地(di)(di)所在(zai)縣（市）區教育(yu)體育(yu)局，由戶籍或居(ju)(ju)(ju)住地(di)(di)所在(zai)縣（市）區教育(yu)體育(yu)局安排就(jiu)讀。

（6）民辦小學(xue)有畢(bi)業(ye)生需申請公費學(xue)位的，由學(xue)校(xiao)于2019年6月10日以前向屬地教育體育局(ju)提出書面申請，以便(bian)統籌安排(pai)符合條件的學(xue)生就(jiu)讀。

（7）未(wei)在昆(kun)明(ming)就讀的昆(kun)明(ming)戶籍小(xiao)學應(ying)屆畢業(ye)生，需申請(qing)公費學位(wei)的，在2019年6月10日以前(qian)，由父(fu)母或(huo)法定監護人向(xiang)戶籍或(huo)居(ju)住(zhu)地(di)所在地(di)教育(yu)體育(yu)局提(ti)出書面(mian)申請(qing)，由屬(shu)地(di)教育(yu)體育(yu)局統籌(chou)安排。

（8）各初(chu)中學校不(bu)(bu)得擅自(zi)接收已分配(pei)(pei)到其他學校入學的學生(sheng)，若接收無正常(chang)分配(pei)(pei)入學手續(xu)的學生(sheng)，不(bu)(bu)予(yu)辦(ban)理(li)初(chu)中學籍。

2.民辦初中一年級招(zhao)生(sheng)。

（1）民(min)(min)辦(ban)初中招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)方案和(he)招(zhao)(zhao)生(sheng)簡章實行備(bei)案制(zhi)（學(xue)校(xiao)自定、縣區審批(pi)、市級備(bei)案）。各(ge)縣（市）區教育體(ti)育局要加強對民(min)(min)辦(ban)初中招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)審核與管理，上一年度(du)(du)未(wei)完成招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)民(min)(min)辦(ban)初中，本年度(du)(du)的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)不得超過上一年度(du)(du)的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)(hua)。因招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)小于200人未(wei)納入限報民(min)(min)辦(ban)初中范圍的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，不得增加招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)。

（2）招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時間。5月(yue)(yue)6日-10日，限報(bao)名辦初(chu)中進(jin)(jin)行網上報(bao)名；6月(yue)(yue)22日-7月(yue)(yue)20日，民(min)辦初(chu)中自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。為(wei)維護小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)常教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序和保障小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)升初(chu)中分配(pei)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的有序進(jin)(jin)行，各民(min)辦初(chu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時間必須在小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業評(ping)價（即6月(yue)(yue)21日）完成后(hou)進(jin)(jin)行，任何(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得擅(shan)自(zi)提前招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)過程(cheng)中由于生(sheng)(sheng)(sheng)源變化等(deng)原因，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確需調整招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，經屬地(di)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)審核、市教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)同(tong)意(yi)后(hou)，方(fang)可組織實施。

（3）招生錄(lu)(lu)取。已(yi)被(bei)民辦(ban)初中(zhong)(zhong)錄(lu)(lu)取并辦(ban)理(li)相關手續(xu)的學(xue)(xue)生，不再參加對口公辦(ban)初中(zhong)(zhong)劃片入學(xue)(xue)；未(wei)被(bei)民辦(ban)初中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校錄(lu)(lu)取的學(xue)(xue)生，回學(xue)(xue)籍或戶籍所(suo)在地參加公辦(ban)初中(zhong)(zhong)劃片入學(xue)(xue)。

3.發放入學通知書。

8月(yue)5日(ri)，主城區各小(xiao)學(xue)代發(fa)初中入學(xue)通知書。其他郊縣區參照(zhao)執(zhi)行。

（四(si)）切實做好義務教(jiao)育階段(duan)學生學業評價

1.小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)水平評(ping)(ping)價。各級教(jiao)育體育局(ju)要(yao)認真抓好小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)管(guan)理(li)和(he)監控，體現義務教(jiao)育發展(zhan)方向和(he)培(pei)養目(mu)標，評(ping)(ping)價采用等(deng)級加(jia)激(ji)勵(li)性評(ping)(ping)語的(de)辦法，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)德、智(zhi)、體、美等(deng)方面進(jin)行綜合考(kao)評(ping)(ping)。2019年小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生文化考(kao)試采取和(he)期末(mo)考(kao)試相統一的(de)方式，科目(mu)為(wei)語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語三科，時(shi)間全(quan)市統一為(wei)6月(yue)20、21日；其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科作為(wei)考(kao)查(cha)科目(mu)，時(shi)間由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校自(zi)行安排(pai)。各縣（市）區教(jiao)育體育局(ju)和(he)教(jiao)研部門要(yao)切實做好命(ming)題的(de)組織、指導和(he)審核，保證命(ming)題的(de)質量，加(jia)強(qiang)考(kao)務組織管(guan)理(li)。

2.初中學(xue)生學(xue)業水(shui)平評價。初中學(xue)生學(xue)業評價工作按省、市相(xiang)關(guan)要求組織實施(shi)。

3.初中學(xue)生綜合素(su)質(zhi)評(ping)價。為全面、客觀、真實地反映(ying)義(yi)務教(jiao)育(yu)階段學(xue)生的發展狀況與成長(chang)過程，繼(ji)續對全市所有(you)義(yi)務教(jiao)育(yu)階段學(xue)生進行綜合素(su)質(zhi)評(ping)價。

（五）逐步消除大班額

按照“嚴格控制(zhi)增量、逐年(nian)消除(chu)存(cun)量”的原則，逐步消除(chu)大(da)班額(e)。確(que)保2019年(nian)義務(wu)教育階段學校(xiao)無66人及(ji)以上(shang)超大(da)班額(e)和起始(shi)年(nian)級不(bu)新增56人及(ji)以上(shang)的大(da)班額(e)。對已存(cun)在(zai)的大(da)班額(e)實行銷(xiao)號管理(li)。

三、加強領導，有序推進招生入學工作

（一）確保和(he)諧穩(wen)定

各(ge)地要(yao)(yao)高度(du)重(zhong)視義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階(jie)段招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，切實(shi)加強(qiang)領(ling)導(dao)(dao)，完善措施，落實(shi)責任(ren)，確(que)保(bao)(bao)2019年生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)有序推進。要(yao)(yao)建立長效(xiao)協調工(gong)(gong)作(zuo)機制，市(shi)級成(cheng)立由政府(fu)分(fen)管領(ling)導(dao)(dao)為組長的(de)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階(jie)段學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組，統籌領(ling)導(dao)(dao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)要(yao)(yao)成(cheng)立工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組。定期召開招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)聯席會議，及時(shi)研究(jiu)并妥善處理本(ben)地中小學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)中的(de)熱點難點問(wen)題。要(yao)(yao)認真(zhen)落實(shi)《昆明市(shi)人(ren)民政府(fu)辦公廳關于(yu)進一步加強(qiang)控輟(chuo)保(bao)(bao)學(xue)(xue)提高義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)鞏固水平的(de)通知(zhi)》要(yao)(yao)求，縣(xian)級政府(fu)應專題研究(jiu)部署(shu)年度(du)義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)和(he)控輟(chuo)保(bao)(bao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，明確(que)各(ge)職能部門工(gong)(gong)作(zuo)職責，統籌配置(zhi)區(qu)(qu)域內義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源，制定招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)、復學(xue)(xue)、保(bao)(bao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)，并組織實(shi)施。縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)局要(yao)(yao)完善應急預(yu)案，健全應急機制，及時(shi)發現并妥善處置(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)苗頭性(xing)、傾向性(xing)問(wen)題，確(que)保(bao)(bao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)平穩有序和(he)社會穩定。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)局于(yu)4月30日前將本(ben)地義(yi)(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)階(jie)段招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)通知(zhi)（或(huo)方(fang)案）報市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)局初教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處備案。

（二）優化(hua)服(fu)務(wu)，推(tui)進“陽光(guang)招生”

各(ge)(ge)地教育體育局(ju)和(he)各(ge)(ge)類學校要按(an)照市委、市政府(fu)關于(yu)實施(shi)“法治政府(fu)”“陽(yang)光政府(fu)”“責任(ren)政府(fu)” “效能政府(fu)”四項制(zhi)度(du)(du)的要求，切實轉變(bian)觀念，改進工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，規(gui)范辦學行為，完(wan)善(shan)工(gong)(gong)作(zuo)流程。要建(jian)立和(he)完(wan)善(shan)公示制(zhi)度(du)(du)和(he)信訪(fang)接待制(zhi)度(du)(du)，及時向社會和(he)學生(sheng)、家長(chang)宣傳(chuan)招生(sheng)入學有(you)關政策(ce)和(he)規(gui)定，認(ren)真做好群眾來信來訪(fang)工(gong)(gong)作(zuo)，努力解決群眾困難，維護(hu)社會穩定。

(三)加大宣傳力度，營(ying)造宣傳氛圍(wei)

各地教育(yu)體(ti)育(yu)局要(yao)與(yu)新聞宣傳(chuan)部門和(he)(he)(he)有(you)關(guan)單位通力(li)合作，充(chong)分(fen)、深(shen)(shen)入(ru)、細致解讀當地入(ru)學(xue)政(zheng)策(ce)，著力(li)宣傳(chuan)促(cu)進教育(yu)公平的(de)(de)具體(ti)舉措，回應(ying)人民群眾關(guan)切。引(yin)(yin)導廣(guang)大(da)家長(chang)充(chong)分(fen)認識(shi)就近入(ru)學(xue)對于學(xue)生健康成(cheng)長(chang)的(de)(de)價值(zhi)和(he)(he)(he)意義，樹立(li)科學(xue)教育(yu)觀念，把培(pei)養孩子的(de)(de)好思想、好品行(xing)、好習慣(guan)作為(wei)家庭教育(yu)的(de)(de)首要(yao)任務，理(li)(li)性幫助孩子確定(ding)成(cheng)長(chang)目標，克(ke)服唯(wei)(wei)分(fen)數、唯(wei)(wei)升學(xue)的(de)(de)功利(li)化傾向(xiang)，避免(mian)盲(mang)目跟(gen)風(feng)擇校(xiao)。深(shen)(shen)入(ru)農村(cun)貧困(kun)(kun)地區(qu)，積(ji)極宣傳(chuan)建檔立(li)卡家庭經濟困(kun)(kun)難學(xue)生免(mian)費政(zheng)策(ce)和(he)(he)(he)家庭經濟困(kun)(kun)難學(xue)生資(zi)助政(zheng)策(ce)。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)輿論宣傳(chuan)引(yin)(yin)導，規范新聞報道，總結推廣(guang)招(zhao)生入(ru)學(xue)工作的(de)(de)先進典型(xing)和(he)(he)(he)成(cheng)功經驗，積(ji)極宣傳(chuan)優質均衡發展成(cheng)效和(he)(he)(he)老(lao)百姓身邊(bian)的(de)(de)好學(xue)校(xiao)，努力(li)為(wei)每名適齡兒童少年接(jie)受公平而有(you)質量的(de)(de)教育(yu)創造(zao)條(tiao)件(jian)。出臺重大(da)改革舉措前(qian)，要(yao)廣(guang)泛征求群眾意見，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)風(feng)險評估，做好輿論引(yin)(yin)導，設立(li)必要(yao)的(de)(de)過渡時限(xian)，給社會留出合理(li)(li)的(de)(de)預期時間，確保(bao)和(he)(he)(he)諧(xie)穩定(ding)。

四、嚴肅紀律，全面強化監督檢查

（一(yi)）嚴(yan)格落實“十(shi)項(xiang)嚴(yan)禁”紀律

根據(ju)教育部和(he)(he)省教育廳文件規(gui)定(ding)，在2019年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)過程中要嚴(yan)(yan)(yan)格落實“十(shi)項嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)”紀律。嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)無計(ji)劃、超計(ji)劃組織(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)結束后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)得擅(shan)自(zi)招(zhao)(zhao)收已被其(qi)他學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)錄取的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)自(zi)行組織(zhi)或與社(she)(she)會培(pei)訓機(ji)構聯(lian)合組織(zhi)以(yi)選拔生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)為(wei)目的(de)(de)的(de)(de)各類(lei)考試，或采用社(she)(she)會培(pei)訓機(ji)構自(zi)行組織(zhi)的(de)(de)各類(lei)考試結果；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)提前組織(zhi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，變相“掐尖”選生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)公辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)混合招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、混合編(bian)班(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)以(yi)高額物(wu)質獎(jiang)勵(li)、虛(xu)假宣傳等不(bu)正當手段招(zhao)(zhao)攬(lan)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)任何學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)收取或變相收取與入學(xue)(xue)掛鉤的(de)(de)“捐資助學(xue)(xue)款”；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)任何學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)各類(lei)競賽證書、學(xue)(xue)科(ke)競賽成績或考級證明等作(zuo)為(wei)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)依據(ju)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)設立任何名(ming)義的(de)(de)重點(dian)班(ban)、快(kuai)慢班(ban)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)初中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行中考成績排(pai)名(ming)、宣傳中考狀元(yuan)和(he)(he)升學(xue)(xue)率，教育體育局也不(bu)得對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中考情況進行排(pai)名(ming)，以(yi)及(ji)向(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提供非本校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)中高考成績數據(ju)；嚴(yan)(yan)(yan)禁(jin)出現人(ren)籍分(fen)離、空掛學(xue)(xue)籍、學(xue)(xue)籍造假等現象，不(bu)得為(wei)違規(gui)跨(kua)區域招(zhao)(zhao)收的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)違規(gui)轉(zhuan)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)辦(ban)理學(xue)(xue)籍轉(zhuan)接(jie)。

（二）進一步完善監(jian)督問責機制(zhi)

各(ge)地教育(yu)體育(yu)局要(yao)(yao)完(wan)善舉報和(he)申(shen)訴(su)受理機制，健(jian)全違(wei)規(gui)(gui)招(zhao)生查處(chu)和(he)責任(ren)(ren)追究(jiu)機制，暢通(tong)舉報和(he)申(shen)訴(su)受理渠(qu)道，主動(dong)接受社會監督(du),依(yi)(yi)法依(yi)(yi)紀嚴(yan)(yan)肅查處(chu)違(wei)規(gui)(gui)違(wei)紀行(xing)為，確保(bao)義務教育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作規(gui)(gui)范有序(xu)進(jin)行(xing)。要(yao)(yao)對(dui)保(bao)障適(shi)齡兒童少年(nian)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)全程監控，監督(du)并指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校依(yi)(yi)法履行(xing)規(gui)(gui)范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)責任(ren)(ren)。對(dui)于(yu)造成不良影(ying)響或嚴(yan)(yan)重后果的(de)部門(men)（單位）或學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，視(shi)情(qing)節(jie)輕重給予約談、通(tong)報批評、追究(jiu)相關人員責任(ren)(ren)等處(chu)罰(fa)。對(dui)于(yu)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，要(yao)(yao)建立違(wei)規(gui)(gui)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)為與(yu)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)許(xu)可(ke)證年(nian)檢、招(zhao)生計(ji)劃(hua)掛鉤制度，視(shi)違(wei)規(gui)(gui)情(qing)況停(ting)止當年(nian)招(zhao)生、減少下一年(nian)度招(zhao)生計(ji)劃(hua)、黃牌警告直至吊銷辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)許(xu)可(ke)證。

各縣（市(shi)）區(qu)(qu)教育(yu)體育(yu)局(ju)于(yu)2019年秋季(ji)學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)后一周內，結合新學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)檢(jian)查工作(zuo)，對本(ben)地區(qu)(qu)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)執行和落實《義務(wu)教育(yu)法》、“十項嚴禁”紀(ji)律要(yao)求等具體情(qing)況，普遍開展一次招(zhao)生(sheng)工作(zuo)專項檢(jian)查，督促將(jiang)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)政策落到實處。重點排(pai)查曾經發生(sheng)違規招(zhao)生(sheng)的學(xue)(xue)校，及時糾正和嚴肅查處各種違規違紀(ji)招(zhao)生(sheng)行為(wei)。2019年9月20日前將(jiang)檢(jian)查落實情(qing)況報市(shi)教育(yu)體育(yu)局(ju)初(chu)教處。

教育督(du)(du)導(dao)(dao)部門要將中小學(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)工作納入(ru)(ru)責(ze)任督(du)(du)學(xue)日常督(du)(du)導(dao)(dao)范圍，適時(shi)對各地(di)招(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)政策落實情況開展督(du)(du)導(dao)(dao)。對于造成惡劣社(she)會影響(xiang)的違規招(zhao)生(sheng)行為，列入(ru)(ru)督(du)(du)辦事項，指(zhi)導(dao)(dao)地(di)方嚴肅查(cha)處追(zhui)責(ze) 。