賈利民，男，漢族，1968年8月生，中共黨員，河北省興隆縣六道河中學校長。他扎根山村教育30載，由一名普通教師成長為一位校長，引領一所鄉村學校發展成為全國課改訪學基地。他堅持以學生為本推進教學改革，構建了智慧素養教育、積分考核評價體系以及分層異動教學模式，探索解決教師職業倦怠和學生學習動力難題，成果榮獲第五屆全國教育改革創新獎。他創新教(jiao)學路徑(jing)，主持了《英(ying)語四位一(yi)(yi)體教(jiao)學法研究》等5項(xiang)國(guo)家(jia)級課(ke)題，其中2項(xiang)被評(ping)為全國(guo)科研成(cheng)果(guo)一(yi)(yi)等獎。

曾獲河北(bei)省優(you)秀共產黨員(yuan)、河北(bei)省優(you)秀鄉村教育工作者等榮譽(yu)。

許軍則，男，漢族，1971年8月生，中共黨員，山西省長治市第二中學教師。他23年堅守在平凡教學崗位上默默奉獻，既做學生成長的引路人，又做學生學習的陪伴者。他精研教法，在多年教學實踐中形成“高效課堂五步教學法”和“高中英文作文四步推進法”等，獲得廣泛認可。他寓教于樂，通過繞口令、劇本表演、經典詩文賞析等豐富形式，打造精彩課堂，充分激發學生語言學習興趣和語言運用能力，收效良好。他大(da)力倡(chang)導養成教育，組織(zhi)豐富(fu)的課(ke)桌文化(hua)和課(ke)外活動，促(cu)進學生德智體美勞全(quan)面發(fa)展。

曾獲全國先進工作者、山西省模(mo)范(fan)教(jiao)師等榮譽。

封莉(li)容，女，漢族(zu)，1954年(nian)4月生(sheng)，中(zhong)共黨員，上(shang)海市宋(song)慶齡(ling)(ling)學校校長、宋(song)慶齡(ling)(ling)幼兒(er)園名譽園長。40年(nian)來，她始終秉承宋(song)慶齡(ling)(ling)同志的(de)大愛(ai)(ai)情懷和“把最寶貴的(de)給(gei)予兒(er)童”的(de)教育(yu)(yu)思想，把一生(sheng)最美好的(de)時光獻給(gei)了自己鐘愛(ai)(ai)的(de)宋(song)慶齡(ling)(ling)教育(yu)(yu)事業，不斷(duan)踐行(xing)著“為(wei)中(zhong)華民族(zu)之復興(xing)，創辦(ban)世(shi)界一流教育(yu)(yu)”的(de)初(chu)心(xin)(xin)和使命(ming)。她牽頭創辦(ban)宋(song)慶齡(ling)(ling)幼兒(er)園，擔任上(shang)海宋(song)慶齡(ling)(ling)學校校長之職，傾心(xin)(xin)盡智(zhi)履行(xing)職責，立足(zu)中(zhong)國，放眼世(shi)界，推進教學試點改革。

曾(ceng)獲全國教(jiao)(jiao)育系統勞動模范、全國模范教(jiao)(jiao)師、上(shang)海(hai)(hai)市(shi)特級教(jiao)(jiao)師、上(shang)海(hai)(hai)市(shi)教(jiao)(jiao)育功臣(chen)等榮譽。

張俐，女(nv)，漢族，1968年4月生(sheng)，中共黨員，江西省(sheng)南昌市啟音學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長。她(ta)(ta)堅守特殊教(jiao)育33載，熱(re)愛特殊教(jiao)育，服(fu)務聽(ting)障學(xue)生(sheng)。她(ta)(ta)積(ji)極實施素質教(jiao)育，在(zai)教(jiao)授文化(hua)知識的同(tong)時堅持對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行康復語訓，通過大量一對(dui)一訓練(lian)，不停(ting)地帶(dai)讀(du)，演示口型、展示發(fa)音部位(wei)，全心(xin)全力幫(bang)助聽(ting)障學(xue)生(sheng)發(fa)聲。她(ta)(ta)帶(dai)領全體(ti)教(jiao)師研讀(du)課程標準、編制校(xiao)(xiao)本課程，使教(jiao)學(xue)更契合學(xue)生(sheng)需求。在(zai)她(ta)(ta)的帶(dai)動下，學(xue)校(xiao)(xiao)打造(zao)了“啟音模式(shi)”，形成了“小學(xue)興趣(qu)培養(yang)、初中技能學(xue)習、高中專(zhuan)業訓練(lian)”的職業教(jiao)育模式(shi)。

曾獲(huo)全國(guo)模范教師、全國(guo)優秀班主任、全國(guo)師德先(xian)進(jin)個人等(deng)榮譽(yu)。

桂衛華，男，漢族，1950年(nian)8月生(sheng)，中(zhong)共(gong)黨員，中(zhong)南(nan)大學(xue)教(jiao)(jiao)授、中(zhong)國工程院院士(shi)。他(ta)從(cong)教(jiao)(jiao)38年(nian)，提出“厚(hou)德博(bo)學(xue)、勤勉(mian)敬業、求(qiu)實創新、研以(yi)致用”理(li)念，始終把教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)放在(zai)工作首(shou)位(wei)，培養(yang)了上(shang)百位(wei)碩(shuo)士(shi)、博(bo)士(shi)、博(bo)士(shi)后，為(wei)我國自動化(hua)(hua)領(ling)域輸(shu)送了一(yi)批高層次人(ren)才。他(ta)以(yi)德施(shi)教(jiao)(jiao)，在(zai)學(xue)術上(shang)給(gei)學(xue)生(sheng)以(yi)精心指導，極(ji)盡所能為(wei)學(xue)生(sheng)創造實驗條(tiao)件，在(zai)生(sheng)活(huo)上(shang)對(dui)學(xue)生(sheng)關懷(huai)備(bei)至，一(yi)直資助貧困學(xue)生(sheng)。他(ta)以(yi)至誠(cheng)育人(ren)的(de)理(li)念和誠(cheng)實為(wei)人(ren)、踏實做事的(de)品質，對(dui)學(xue)生(sheng)全面(mian)發展產(chan)生(sheng)了潛(qian)移(yi)默化(hua)(hua)的(de)重要影響。

曾獲全(quan)國模(mo)范教(jiao)師(shi)、全(quan)國優秀(xiu)教(jiao)師(shi)、湖南省十佳師(shi)德標兵等榮譽。

范徽麗，女，漢族(zu)，1976年5月生，中共黨(dang)員，廣西壯族(zu)自治(zhi)區北海市機關幼(you)兒(er)(er)園(yuan)、北海市潿洲島(dao)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)園(yuan)長。她(ta)深耕幼(you)教(jiao)25載，從普通幼(you)師到名園(yuan)長，從繁華(hua)都市到偏遠海島(dao)，始終如一，躬身(shen)踐(jian)履“呵護童(tong)真、激發(fa)童(tong)趣、追尋童(tong)夢”的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)想與(yu)使命。她(ta)不畏艱辛(xin)，跨海支教(jiao)，創(chuang)(chuang)辦海島(dao)第一所(suo)公辦幼(you)兒(er)(er)園(yuan)，讓海島(dao)的(de)孩子幼(you)有所(suo)育(yu)(yu)。她(ta)扎根海島(dao)，探索構建“城(cheng)鄉(xiang)4+1”教(jiao)育(yu)(yu)協同(tong)模式，促進城(cheng)鄉(xiang)學前教(jiao)育(yu)(yu)均衡發(fa)展。她(ta)因地制宜，研創(chuang)(chuang)“海丫(ya)丫(ya)365成(cheng)長行動(dong)”方案，陪伴幼(you)兒(er)(er)快(kuai)樂走(zou)向成(cheng)熟的(de)生命成(cheng)長歷程，踐(jian)行幼(you)有優育(yu)(yu)的(de)理(li)念追求。

曾獲全(quan)國最(zui)美教(jiao)師、國家級教(jiao)學成果(guo)二等獎等榮譽。

李琳娜，女，回族，1960年(nian)6月生，海南(nan)職業(ye)技術學院教(jiao)(jiao)授(shou)。從教(jiao)(jiao)30年(nian)，她視講臺如生命，積極探索高等教(jiao)(jiao)育和(he)職業(ye)教(jiao)(jiao)育“最佳結合(he)點”，推動(dong)商(shang)科(ke)類“六位一(yi)體(ti)”教(jiao)(jiao)學模式創新，打造綜合(he)實訓平臺和(he)配套(tao)的“看、學、做、用、覺、悟”六度(du)學習模式。她作(zuo)(zuo)為專業(ye)帶頭人(ren)，主持國家級精品課程和(he)精品資源(yuan)共享課建設(she)。她極力(li)拓(tuo)展(zhan)培育高素質技能(neng)型人(ren)才渠(qu)道，創新性地將教(jiao)(jiao)學活(huo)動(dong)與公益活(huo)動(dong)、企業(ye)服務、精準(zhun)扶貧相結合(he)，帶動(dong)多元(yuan)合(he)作(zuo)(zuo)育人(ren)，為海南(nan)電商(shang)扶貧、新農村建設(she)助力(li)。

曾獲國(guo)家級教學(xue)成(cheng)果二等獎、國(guo)家“萬人(ren)計劃”教學(xue)名師、全國(guo)職業教育先進個人(ren)等榮譽(yu)。

顧昌華，女，土家(jia)族，1964年6月生(sheng)，銅仁職業技(ji)術學院(yuan)教(jiao)授。她(ta)33年如一日，從書本到(dao)課(ke)堂、從課(ke)堂到(dao)田(tian)間，再從田(tian)間回歸(gui)課(ke)本，把農作(zuo)物(wu)(wu)病蟲害防治、食用(yong)菌生(sheng)產技(ji)術等(deng)課(ke)程講得繪聲(sheng)繪色，主持的“園林植物(wu)(wu)識別技(ji)術”成為國家(jia)級精(jing)品和(he)精(jing)品資(zi)源共享課(ke)程。她(ta)作(zuo)為專(zhuan)業帶(dai)頭人，領銜省級植物(wu)(wu)生(sheng)產優秀教(jiao)學團隊，創新“依季分項、雙境交(jiao)替(ti)”人才培養模式，使設施農業技(ji)術專(zhuan)業從院(yuan)級重(zhong)點(dian)專(zhuan)業發(fa)展成省級示范專(zhuan)業和(he)國家(jia)骨干(gan)重(zhong)點(dian)專(zhuan)業。

曾獲國(guo)家“萬人計劃”教學名師、全國(guo)巾幗建功(gong)標兵、貴州省優秀教師等榮譽。

拉姆(mu)，女，藏(zang)族，1985年(nian)9月生(sheng)(sheng)(sheng)，中共(gong)(gong)黨(dang)員，西(xi)藏(zang)自治區雙湖縣協德(de)鄉(xiang)完(wan)全(quan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師。大學(xue)(xue)(xue)畢業之際，她得知高海(hai)拔牧(mu)區缺少教(jiao)師，毅然(ran)放(fang)棄了(le)拉薩(sa)優(you)越的條件，到藏(zang)鄉(xiang)完(wan)小(xiao)從教(jiao)。她13年(nian)如(ru)一日，始(shi)終堅(jian)持正確的政治方向，用愛心(xin)幫助(zhu)牧(mu)區學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)改(gai)變生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，用耐心(xin)教(jiao)會學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)(xue)思維和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法。高原長(chang)冬(dong)無夏，氣(qi)候嚴寒惡(e)劣，她多方聯系愛心(xin)人士為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)捐款捐物。在全(quan)縣學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中，她率先組(zu)織開設興趣小(xiao)組(zu)課程，豐富了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)園文化生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。她通過周末為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)播放(fang)愛國主義(yi)教(jiao)育影片(pian)，加(jia)強德(de)育和(he)愛國主義(yi)教(jiao)育工作。她以“家長(chang)、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)(gong)同辦學(xue)(xue)(xue)”理念，改(gai)變了(le)家長(chang)對教(jiao)育的認識，深受家長(chang)和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)喜愛。

曾獲西藏自治(zhi)區(qu)優秀教師等榮譽(yu)。

王宗禮，男，漢(han)族(zu)(zu)，1963年11月(yue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，中(zhong)共黨員，西北(bei)(bei)師范大(da)學(xue)(xue)教(jiao)授。他扎根西北(bei)(bei)，30年來一(yi)直奮(fen)戰在教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)第一(yi)線(xian)，把(ba)教(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)當(dang)作(zuo)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)最大(da)的(de)(de)樂趣，把(ba)培(pei)養中(zhong)國特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)事(shi)業的(de)(de)可靠(kao)接班人(ren)(ren)和合格(ge)建設者當(dang)作(zuo)畢生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)使命。他專注教(jiao)學(xue)(xue)，倡導和踐(jian)行問(wen)題導向式(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)傳授知識、啟迪思維的(de)(de)同(tong)時，引領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)精神成長(chang)、完善人(ren)(ren)格(ge)，先后為本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)講課(ke)程(cheng)19門(men)，培(pei)養碩(shuo)士(shi)、博(bo)士(shi)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)100余名。他潛心(xin)鉆(zhan)研(yan)，以西北(bei)(bei)多民(min)族(zu)(zu)社(she)(she)會為對象(xiang)開展學(xue)(xue)術研(yan)究，提出西北(bei)(bei)民(min)族(zu)(zu)地(di)區(qu)“板塊式(shi)(shi)社(she)(she)會結構”的(de)(de)認識，為解釋西北(bei)(bei)民(min)族(zu)(zu)地(di)區(qu)政治穩定和農牧民(min)政治行為提供了全新視角。

曾獲(huo)國(guo)家“萬(wan)人(ren)計劃(hua)”哲學(xue)社會科學(xue)領軍人(ren)才、甘(gan)肅省(sheng)教學(xue)名師等榮(rong)譽。