隨著互聯網的(de)普及,在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)市場(chang)迎來最好的(de)時(shi)代。沒了場(chang)地、時(shi)間(jian)、區域等方(fang)面的(de)約(yue)束(shu),大(da)(da)大(da)(da)小小的(de)在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)企業相繼被(bei)創立(li),資本(ben)紛(fen)紛(fen)涌入,在(zai)線教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業興起了一(yi)股融資熱潮。本(ben)期專題(ti),MAIGOO編輯就帶你了解一(yi)番這個日(ri)益興盛的(de)新興行(xing)業。
在線教(jiao)育即(ji)e-Learning,或稱遠程教(jiao)育、在線學(xue)習,一(yi)般指的是(shi)一(yi)種基于網(wang)絡的學(xue)習行為(wei)。通俗來(lai)說(shuo)就是(shi)把課(ke)堂上(shang)的知(zhi)識內容,以視頻課(ke)件形式為(wei)主轉(zhuan)移到(dao)互聯網(wang)上(shang),實現(xian)所有(you)活動的在線化。
隨著在(zai)線教(jiao)(jiao)育市(shi)場的日趨成熟,其不免被拿(na)來(lai)與傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育一較(jiao)高下。相比傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育的局(ju)限性,在(zai)線教(jiao)(jiao)育突破(po)了(le)地理位置、時(shi)間限制(zhi)、規模范圍等問題。但(dan)在(zai)MAIGOO編(bian)輯(ji)看來(lai),在(zai)線教(jiao)(jiao)育雖然會對(dui)傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育有一定影響,但(dan)終(zhong)究(jiu)替代不了(le)傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育。
傳統教育 | 在線教育 | |
教育對象 | 學生青年 | 全年齡段學習者 |
教育目的 | 獲得相應學歷證書 | 獲取全新知識,學習自由 |
教育方式 | 以教師為中心 | 學員自主規劃學習內容 |
教育內容 | 內容有限,只為培養專業對口人才 | 各行各業,信息時代學習者 |
教育資源 | 師資、場地有限 | 突破地域范圍,擴大師資收益 |
學習時間 | 白天八小時 | 無時間限制 |
學習互動 | 有老師監督與管理 | 缺少面對面互動 |
最大缺點 | 方式死板,受諸多限制 | 需要靠學員自覺性學習 |
隨著互聯網技(ji)術的普及(ji),中國在(zai)線教育(yu)市場規模自2012年以來(lai)就一直穩(wen)步(bu)增長。2018年中國在(zai)線教育(yu)市場規模正式達(da)到(dao)2517.6億元,增速達(da)到(dao)25.7%,增長勢頭依舊不可阻(zu)擋。
時間 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019e | 2020e | 2021e |
市場規模(億元) | 1010 | 1225 | 1565 | 2002 | 2517 | 3133 | 3807 | 4573 |
另一方(fang)面,隨(sui)著中(zhong)國在(zai)線(xian)教育(yu)培訓的(de)發展,其付費用(yong)戶規模也在(zai)逐漸(jian)擴增(zeng)中(zhong),2017年(nian)中(zhong)國就已經有超過(guo)1億人次購買(mai)在(zai)線(xian)教育(yu)產品。用(yong)戶對于付費可接受(shou)度的(de)增(zeng)強,讓整個在(zai)線(xian)教育(yu)行業前景變得(de)更加可觀(guan)。
時間 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019e | 2020e | 2021e |
用戶規模(萬人) | 6174 | 7320 | 8857 | 10979 | 13539 | 16401 | 19485 | 22823 |
隨(sui)著在(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)業(ye)的(de)火(huo)爆(bao),資(zi)(zi)本也(ye)不斷涌入,在(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)融(rong)資(zi)(zi)事件(jian)頻發(fa)。具體來看,2019年(nian)(nian)國內教(jiao)育(yu)投融(rong)資(zi)(zi)事件(jian)達到305件(jian),雖然少于2018年(nian)(nian)的(de)369件(jian),但融(rong)資(zi)(zi)輪次整體更加靠后,融(rong)資(zi)(zi)金(jin)額大幅增長。
時間 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
投融資數量(件) | 69 | 197 | 287 | 197 | 209 | 369 | 305 |
公司簡稱 | 輪次 | 金額 | 融資時間 | 成立時間 |
猿輔導 | G輪 | 10億美元 | 2020年3月 | 2012年 |
掌門1對1 | E輪 | 3.5億美元 | 2019年1月 | 2005年 |
DaDa英語 | D輪 | 2.55億美元 | 2019年1月 | 2013年 |
小盒科技 | E輪 | 1.5億美元 | 2019年7月 | 2014年 |
VIPKID | E輪 | 1.5億美元 | 2019年9月 | 2013年 |
高思教育 | D輪 | 1.4億美元 | 2019年4月 | 2009年 |
編程貓 | C輪 | 4億人民幣 | 2019年11月 | 2015年 |
凱叔講故事 | C輪 | 5000萬美元 | 2019年7月 | 2014年 |
核桃編程 | B輪 | 5000萬美元 | 2019年10月 | 2017年 |
美聯英語 | C輪 | 3億人民幣 | 2019年1月 | 2006年 |
在線教育行(xing)(xing)業(ye)尚處于初步成熟(shu)階段,產業(ye)鏈(lian)十(shi)分簡單。上游(you)為(wei)云(yun)服(fu)務、系統開發等技術(shu)支(zhi)持行(xing)(xing)業(ye);中(zhong)游(you)為(wei)各(ge)機構平臺類產品;下游(you)包括學校企業(ye)的B端用戶和(he)普通學員的C端用戶。
在線(xian)教育雖然(ran)興起時間尚(shang)短(duan),但各細(xi)分領域已經有頭部(bu)企業(ye)開始嶄露頭角。不管(guan)是(shi)(shi)以(yi)新東方為(wei)代表(biao)的(de)(de)線(xian)下轉線(xian)上教育企業(ye),還是(shi)(shi)以(yi) VIPKID 為(wei)代表(biao)的(de)(de)新興在線(xian)教育品牌,他(ta)們(men)都有獨(du)屬于自己的(de)(de)優勢。
監管開(kai)始嚴格從2018年開(kai)始(shi),國家關于(yu)在(zai)線教(jiao)育的規范治理更加(jia)細化,之后3個月(yue)超1.5萬個教(jiao)育類APP被下(xia)架。在(zai)線教(jiao)育野蠻生長時代已經基本結(jie)束(shu),行業門檻開(kai)始(shi)變高。
獲客成本居高不下獲(huo)客(ke)難(nan)一直是在線教育(yu)的痛點。正因為在線教育(yu)長(chang)時間處于野(ye)蠻生長(chang)時代,導致大量企業同質化競(jing)爭,獲(huo)客(ke)成(cheng)本居高不(bu)下。據悉,80%的在線教育(yu)機構是不(bu)盈(ying)利的。
復(fu)購率(lv)低與獲(huo)客難相對應(ying)的(de)(de)另一(yi)難題就(jiu)是(shi)復(fu)購(gou)率低。好的(de)(de)線(xian)下教育如新東方、好未來的(de)(de)課程復(fu)購(gou)率在80%。但在線(xian)上教育行(xing)業,基本(ben)沒有一(yi)家在線(xian)教育企業的(de)(de)真實復(fu)購(gou)率達到20%。
信(xin)任(ren)度低相比于線(xian)(xian)下面(mian)對面(mian)授課,在(zai)線(xian)(xian)教(jiao)育平(ping)臺很(hen)難與學(xue)(xue)員建立起信任(ren)關系。網絡的便捷讓在(zai)線(xian)(xian)教(jiao)育傳(chuan)播更為廣(guang)泛,但(dan)虛(xu)擬(ni)的課程(cheng),很(hen)難及時解決學(xue)(xue)員遭遇的問題,這導致學(xue)(xue)員的不信任(ren)感加劇。
在(zai)MAIGOO編輯看(kan)來,在(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)雖然仍面(mian)臨(lin)著一些難題,但其(qi)市場前景依舊廣闊。“教(jiao)育(yu)+互(hu)聯(lian)網(wang)”是未(wei)來教(jiao)育(yu)發展(zhan)的趨勢(shi),而(er)隨著人工智(zhi)能、云(yun)計(ji)算等(deng)互(hu)聯(lian)網(wang)技術的更迭,在(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)的潛力也在(zai)逐漸(jian)被(bei)挖掘出來。
學(xue)習類APP十大品(pin)牌(pai)榜單根據學(xue)習類APP界面(mian)設計易(yi)用(yong)性、功(gong)能性、APP下載量、用(yong)戶(hu)規模、用(yong)...
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