2020年(nian)7月15日，中(zhong)(zhong)(zhong)國校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)2020年(nian)年(nian)會在(zai)深圳國際會展中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)召開(kai)。來自全國各地(di)的(de)30多位行業(ye)(ye)專家、校(xiao)服企業(ye)(ye)代表共聚一(yi)堂，探討中(zhong)(zhong)(zhong)國校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)未來發展。會議由中(zhong)(zhong)(zhong)國服裝協(xie)會副(fu)秘書長、科(ke)技部主(zhu)任杜巖冰主(zhu)持(chi)。在(zai)開(kai)場發言中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)國服裝協(xie)會常(chang)務副(fu)會長、校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)主(zhu)任楊金(jin)純(chun)總結了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)2019年(nian)度工作情況，并對中(zhong)(zhong)(zhong)國校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)發布(bu)的(de)《中(zhong)(zhong)(zhong)國校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)白(bai)皮書》進行了(le)解(jie)讀。楊金(jin)純(chun)表示(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)國校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)研(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)秉承正規(gui)、公益(yi)、公開(kai)的(de)第三方原則，力求在(zai)細分領域彌補工作缺位，做出中(zhong)(zhong)(zhong)國服裝協(xie)會應(ying)有的(de)專業(ye)(ye)機(ji)構服務水準。
中國校服產(chan)業(ye)研究中心執(zhi)行(xing)主任、江蘇蘇美達伊頓(dun)紀(ji)(ji)德品牌管理有限公(gong)司副總經理王方以(yi)《不直接(jie)的(de)路徑(jing)》為(wei)主題(ti)分享了伊頓(dun)紀(ji)(ji)德深耕校服產(chan)業(ye)的(de)經驗與感悟。他認為(wei)，利潤應該是客戶關(guan)懷、員工(gong)投入(ru)、開明領導和(he)業(ye)務(wu)能力的(de)結果，是依靠有效商(shang)業(ye)架構實(shi)行(xing)成(cheng)功商(shang)業(ye)策略和(he)高效商(shang)業(ye)流程的(de)結果，而(er)不是靠直接(jie)追求可以(yi)獲得的(de)。
2019年帶領團隊完(wan)成(cheng)了(le)《中(zhong)國(guo)校服產業白皮(pi)書》調研與撰寫(xie)工作的(de)江(jiang)南大學沈雷教授從產品競爭(zheng)(zheng)力(li)、品牌(pai)(pai)競爭(zheng)(zheng)力(li)和服務競爭(zheng)(zheng)力(li)三個角度分(fen)析了(le)如何塑(su)造(zao)中(zhong)國(guo)校服品牌(pai)(pai)的(de)競爭(zheng)(zheng)力(li)。沈雷教授認為，中(zhong)國(guo)的(de)校服企(qi)業存在市(shi)場規模大但是集中(zhong)度低(di)的(de)問題，但對于校服企(qi)業來(lai)說同樣是機會。校服企(qi)業只有通過不斷提升(sheng)產品質量、品牌(pai)(pai)建設和優化服務，才能(neng)提升(sheng)企(qi)業的(de)競爭(zheng)(zheng)力(li)，在未來(lai)的(de)校服產業競爭(zheng)(zheng)中(zhong)占有一席之(zhi)地(di)。
中(zhong)國校(xiao)(xiao)服(fu)產(chan)業(ye)研(yan)究中(zhong)心(xin)副主(zhu)任委員、北(bei)京(jing)新益(yi)紡織品有限公(gong)司總經(jing)理肖洪濤以《美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)學(xue)教(jiao)育理念(nian)在校(xiao)(xiao)園(yuan)服(fu)飾產(chan)品上的體現》為(wei)題(ti)，介紹(shao)了企業(ye)對于美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)學(xue)教(jiao)育和校(xiao)(xiao)園(yuan)服(fu)飾解(jie)決方案(an)(an)的理解(jie)。她認為(wei)，校(xiao)(xiao)園(yuan)服(fu)飾的解(jie)決方案(an)(an)實際上已經(jing)超(chao)出了目前我(wo)們(men)對服(fu)飾的基本要(yao)求，即安全、質量(liang)等，校(xiao)(xiao)服(fu)企業(ye)要(yao)承擔起美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)學(xue)教(jiao)育的使(shi)命(ming)。美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)學(xue)教(jiao)育就是如何(he)教(jiao)孩(hai)子們(men)在受教(jiao)育過程(cheng)當中(zhong)認識美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)、感知美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)，培養他們(men)的審(shen)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)能(neng)力(li)和應用(yong)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)的能(neng)力(li)，讓學(xue)校(xiao)(xiao)成為(wei)審(shen)美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)和立美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)的地方，這是新益(yi)品牌美(mei)(mei)(mei)(mei)(mei)學(xue)教(jiao)育的一個初心(xin)。
江蘇大唐紡織董事長唐利剛(gang)針對中國(guo)校(xiao)服產業現狀、突出問題及對策發(fa)表(biao)了見解(jie)，他表(biao)示，大唐紡織開始涉足校(xiao)服領(ling)域的創新和發(fa)展，在產品價(jia)(jia)格、質量(liang)、服務(wu)、采購(gou)機制、功能(neng)性面料應用等方面進行(xing)探索(suo)。但面對校(xiao)服價(jia)(jia)格過低、不合理(li)限(xian)價(jia)(jia)文件等現實窘(jiong)境，希望中心能(neng)夠代表(biao)校(xiao)服企業發(fa)聲(sheng)、制定合理(li)的行(xing)業參考價(jia)(jia)格。
山(shan)東南山(shan)智(zhi)尚(shang)科技股份有限公司(si)副(fu)總(zong)經理汪澎洪(hong)認為，《校(xiao)服(fu)(fu)產業(ye)(ye)白皮書》里提(ti)到(dao)的(de)市場(chang)空間(jian)給了企(qi)業(ye)(ye)很(hen)大的(de)信心和鼓勵。在(zai)進軍校(xiao)服(fu)(fu)行業(ye)(ye)之前，南山(shan)智(zhi)尚(shang)科技公司(si)曾做過市場(chang)調研(yan)，調研(yan)結果顯(xian)示，家長最(zui)為關注的(de)是(shi)校(xiao)服(fu)(fu)用料是(shi)否(fou)安(an)全、款式是(shi)否(fou)美觀、穿(chuan)著(zhu)是(shi)否(fou)舒適，而(er)對價(jia)格的(de)關注度并不是(shi)很(hen)高。
廣東職業技術學院王家馨(xin)教授分享了自(zi)己多(duo)年來(lai)在校服(fu)(fu)(fu)(fu)領域的(de)看法，他認(ren)為，校服(fu)(fu)(fu)(fu)關系到千千萬萬的(de)學生(sheng)和(he)家長(chang)，校服(fu)(fu)(fu)(fu)問題是社會問題，而不是一(yi)個單(dan)獨的(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)裝問題。他認(ren)為，應該將(jiang)校服(fu)(fu)(fu)(fu)選(xuan)擇權交還(huan)給學生(sheng)和(he)家長(chang)，減少中間流通環節(jie)。
無錫(xi)工藝(yi)職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院黨委書記、博士(shi)生(sheng)導師梁(liang)惠娥教授認為，校(xiao)服產(chan)業(ye)(ye)(ye)不同于一般(ban)的(de)服裝產(chan)業(ye)(ye)(ye)，學校(xiao)和校(xiao)服企業(ye)(ye)(ye)需要從校(xiao)服本身的(de)標(biao)(biao)志性、象征性、審美性，以及社會屬(shu)性、經濟性等各(ge)方面(mian)加強(qiang)對校(xiao)服的(de)認知(zhi)。校(xiao)、企、協會之(zhi)間要加強(qiang)協作，共同推動(dong)(dong)行業(ye)(ye)(ye)標(biao)(biao)準(zhun)完善(shan)、推動(dong)(dong)產(chan)業(ye)(ye)(ye)向(xiang)善(shan)發展(zhan)。
中(zhong)國(guo)是世界最大的(de)紡織(zhi)品生產國(guo)、消費國(guo)和出(chu)口國(guo)。在(zai)長年發展中(zhong)，我國(guo)形成了上(shang)百個紡織(zhi)產業集群，...
隨著人們(men)的生活水平越(yue)來越(yue)高，80后、90后父母育兒觀念(nian)的轉變，兒童消費熱點(dian)逐(zhu)漸由(you)吃的好、睡...
2015年6月份，《中小(xiao)學生(sheng)(sheng)校(xiao)服(fu)(fu)》國家標準正式出(chu)臺并實施，這是國內首個專門針對中小(xiao)學生(sheng)(sheng)校(xiao)服(fu)(fu)...
校服產(chan)業是(shi)一(yi)個容易被忽視(shi)的行業，似(si)乎(hu)全(quan)國(guo)上下(xia)的校服都沒有多大的區別。但實際上，在(zai)品(pin)牌、個性...
中(zhong)(zhong)國紡織工業聯(lian)合(he)會發(fa)布了(le)中(zhong)(zhong)國紡織行業工業設(she)計中(zhong)(zhong)心名單，首批有包括丹毛紡織、達(da)利絲綢、羅萊生(sheng)...
2022中國(guo)服(fu)裝(zhuang)展會有哪(na)些？中國(guo)（深(shen)圳(zhen)）國(guo)際品牌服(fu)裝(zhuang)服(fu)飾交易(yi)會、中國(guo)（深(shen)圳(zhen)）國(guo)際品牌內衣(yi)展...
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