在(zai)娃開始步入學習之門(men)練習書寫畫畫時，作為家長首先要(yao)做的就(jiu)(jiu)是孩子正(zheng)確(que)坐姿(zi)(zi)(zi)的把握。姿(zi)(zi)(zi)勢不正(zheng)確(que)，無論怎么努(nu)力(li)，都不會有理想中的效(xiao)果，還會導(dao)致視力(li)容易受損，近(jin)視，駝背，對脊椎發育有不良影響(xiang),肩膀脖子會僵硬。當然還有另外一種情(qing)況，就(jiu)(jiu)是寫累了(le)(le)，不想寫了(le)(le)，堅(jian)持不了(le)(le)正(zheng)確(que)坐姿(zi)(zi)(zi)，然而(er)大人(ren)也沒有及時提醒，于是很多(duo)寶(bao)寶(bao)坐姿(zi)(zi)(zi)慢(man)慢(man)變(bian)成了(le)(le)彎(wan)腰駝背，各種錯誤角度歪斜地(di)趴著。

這些錯誤坐姿(zi)，因為(wei)眼(yan)睛距離紙面過近，容易將注意力集中在某一點(dian)的(de)(de)細節上(shang)，不(bu)能觀察全局(ju)。寫(xie)(xie)的(de)(de)字或(huo)者畫的(de)(de)畫就沒有正確姿(zi)勢那樣效果好。所以說正確的(de)(de)坐姿(zi)不(bu)僅有利(li)于寫(xie)(xie)字，更是(shi)對(dui)寶寶的(de)(de)骨骼發育有很大的(de)(de)影響(xiang)。

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經(jing)科(ke)學(xue)(xue)實驗發(fa)現，學(xue)(xue)習時(shi)，眼(yan)睛離(li)書(shu)本的科(ke)學(xue)(xue)距(ju)(ju)離(li)為(wei)25cm左(zuo)右(you)。帕默通過(guo)對5800多名中國兒(er)童的坐(zuo)姿(zi)進行長期的觀察和科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究，經(jing)過(guo)20多項反復(fu)試(shi)驗，創新性研(yan)發(fa)出防(fang)近(jin)視護心擋板，可幫助孩子以正(zheng)確(que)地坐(zuo)姿(zi)進行學(xue)(xue)習，有(you)效保持學(xue)(xue)習最佳(jia)距(ju)(ju)離(li)，預(yu)防(fang)駝背，矯正(zheng)坐(zuo)姿(zi)。并且帕默兒(er)童書(shu)桌擁有(you)防(fang)近(jin)視護心擋板國家專利(li)認證，可有(you)效預(yu)防(fang)近(jin)視。

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