讀書郎和步步高家教機哪個好一點

1、讀書郎學習機

讀(du)書郎學習機(ji)是利用在書本上(shang)加印二維(wei)碼(ma)的(de)技(ji)術，將聲音文(wen)件植入(ru)書本中，使用者在使用過程中選擇(ze)要點讀(du)的(de)某一(yi)頁，隨便(bian)點擊該頁上(shang)的(de)圖案、文(wen)字、數字等內容(rong)，點讀(du)筆都能通過筆頭(tou)(tou)上(shang)裝配的(de)高速攝像頭(tou)(tou)識別書本上(shang)的(de)二維(wei)碼(ma)而讀(du)出對應內容(rong)的(de)聲音文(wen)件，識別準確率可高達99.8%以上(shang)。

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讀書郎學習機的(de)(de)使用方法(fa)是使用者將(jiang)課本置于機器平板上(shang)，用專用的(de)(de)筆點(dian)(dian)書(shu)本上(shang)的(de)(de)文字、圖畫、數(shu)字等內容(rong)，機器就會發出相對(dui)應(ying)的(de)(de)聲音(yin)。比如(ru)：“西瓜”在小學語文的(de)(de)第(di)三頁從左上(shang)角(jiao)起(X,Y)處，那么(me)選中這(zhe)一(yi)本書(shu)這(zhe)一(yi)頁后，平板感知到所配備(bei)的(de)(de)筆對(dui)(X,Y)這(zhe)一(yi)點(dian)(dian)的(de)(de)點(dian)(dian)觸(chu)，就能收到指令從而(er)讀出關(guan)于這(zhe)一(yi)點(dian)(dian)相對(dui)應(ying)的(de)(de)聲音(yin)文件，即“西瓜”。

2、步步高家教機

步步高(gao)學(xue)習(xi)機(ji)采用興趣激勵(li)法，就是用生(sheng)動、有(you)(you)趣的(de)內容和功能(neng)激勵(li)孩子愛(ai)學(xue)習(xi)的(de)方法。步步高(gao)英語(yu)學(xue)習(xi)機(ji)也很不錯的(de)，主要可(ke)以滿足現在的(de)小(xiao)學(xue)生(sheng)、初中生(sheng)和高(gao)中生(sheng)的(de)需求，他們有(you)(you)各(ge)類的(de)英語(yu)學(xue)習(xi)機(ji)，有(you)(you)小(xiao)學(xue)英語(yu)學(xue)習(xi)機(ji)，初中英語(yu)學(xue)習(xi)機(ji)和高(gao)中英語(yu)學(xue)習(xi)機(ji)。

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步步高英語學習機可(ke)以(yi)支持初中(zhong)(zhong)及高中(zhong)(zhong)的九門課程的名(ming)師視頻，黃岡中(zhong)(zhong)學的內(nei)部教輔和內(nei)部考卷，新(xin)東(dong)方的語法和詞匯的視頻講解，機器中(zhong)(zhong)還內(nei)置了多個漢語、英語詞典(dian)，可(ke)以(yi)幫助您更方便的查找使用(yong)。

小編了解到：步(bu)(bu)步(bu)(bu)高(gao)與讀(du)書郎一樣，始終以消費(fei)者需求為重心，注重兒童(tong)的(de)學(xue)習和(he)健康成長。所(suo)以，讀(du)書郎和(he)步(bu)(bu)步(bu)(bu)高(gao)的(de)差(cha)別在其企業理念(nian)和(he)產品定位及功能(neng)上并(bing)不(bu)突出，差(cha)異主要體(ti)現在產品的(de)外觀(guan)上。

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