隨著(zhu)社(she)會的(de)不斷發展，生活飲用水衛(wei)生安全(quan)成為(wei)校(xiao)(xiao)園衛(wei)生管(guan)理的(de)重(zhong)中之重(zhong)。為(wei)校(xiao)(xiao)園師生提(ti)供一個安全(quan)的(de)飲水環境(jing)，完善飲水設施和技術(shu)改(gai)善飲用水安全(quan)成為(wei)現階段下(xia)許多校(xiao)(xiao)方(fang)的(de)迫切(qie)需(xu)求。

為改善(shan)師生飲(yin)用(yong)水衛生問(wen)題，讓孩子們喝上放心水、安全水，當地(di)教(jiao)育局考(kao)慮為縉(jin)云縣第二實驗小學、縉(jin)云縣實驗中(zhong)(zhong)學、縉(jin)云縣東(dong)渡中(zhong)(zhong)學等(deng)19所(suo)中(zhong)(zhong)小學打(da)造專屬直(zhi)飲(yin)水解決方案(an)，并(bing)由(you)中(zhong)(zhong)廣歐特斯分批承建。在此之前(qian)，校方一直(zhi)使用(yong)桶(tong)裝水供師生飲(yin)用(yong)，水質沒有保(bao)障且(qie)存(cun)在安全隱患(huan)。

該項(xiang)目負(fu)責人表(biao)示(shi)：“保障師(shi)生飲水安全(quan)是校園衛(wei)生安全(quan)的重(zhong)(zhong)中(zhong)之重(zhong)(zhong)，所以(yi)對于項(xiang)目承建方(fang)的選擇(ze)我(wo)們(men)做(zuo)了(le)多輪考(kao)察及多方(fang)征(zheng)求意見，最終(zhong)確定(ding)了(le)與中(zhong)廣歐特(te)斯開展(zhan)直飲水工程建設(she)合作。”

接到(dao)任務(wu)后，中(zhong)(zhong)廣歐(ou)(ou)特斯當地(di)團(tuan)隊通過實地(di)勘(kan)測校園(yuan)地(di)形與(yu)學校水(shui)(shui)質，結(jie)合學校飲(yin)(yin)水(shui)(shui)人數、用水(shui)(shui)習慣、水(shui)(shui)路布局等多種因(yin)素(su)，為19所中(zhong)(zhong)小學量身打造了專屬(shu)直飲(yin)(yin)水(shui)(shui)解(jie)決方(fang)案。2021年(nian)6月至2022年(nian)7月，近70臺中(zhong)(zhong)廣歐(ou)(ou)特斯商用節能式直飲(yin)(yin)機陸(lu)續入(ru)駐校園(yuan)。

中廣歐特斯商用節能(neng)式直(zhi)飲機，采用杜邦陶氏RO膜，過濾精度達到萬分之一微米，可去除水(shui)中細菌、余氯、重金屬等有害(hai)物。水(shui)質檢(jian)測(ce)報(bao)告顯示，過濾后的水(shui)，各項檢(jian)測(ce)指(zhi)(zhi)標均(jun)在(zai)指(zhi)(zhi)定合(he)格范圍內。

考慮到中(zhong)(zhong)小(xiao)學生(sheng)的飲水(shui)(shui)習慣(guan)，中(zhong)(zhong)廣歐特斯為小(xiao)學直飲水(shui)(shui)解決方(fang)案特意設計(ji)全溫出水(shui)(shui)方(fang)式，避免開水(shui)(shui)燙傷事故的發生(sheng)；中(zhong)(zhong)學設計(ji)溫熱一體方(fang)式，開水(shui)(shui)和溫開水(shui)(shui)可隨心(xin)選擇(ze)；4-6個龍(long)頭(tou)可同(tong)(tong)時出水(shui)(shui)，隨用(yong)隨取(qu)，出水(shui)(shui)量大、水(shui)(shui)壓穩，能滿足課間多人同(tong)(tong)時喝(he)水(shui)(shui)的需求。

更(geng)重要的是，中廣(guang)歐特斯商用節(jie)能(neng)式直(zhi)飲機(ji)，采(cai)用熱(re)交(jiao)換(huan)應用技術，在使流出的開水(shui)(shui)經過(guo)熱(re)交(jiao)換(huan)器釋放熱(re)量(liang)而冷卻成溫(wen)開水(shui)(shui)的同時，讓進來的冷水(shui)(shui)吸收熱(re)量(liang)提前預熱(re)接近至(zhi)開水(shui)(shui)溫(wen)度(du)，從而極大限度(du)地節(jie)省將水(shui)(shui)燒開所需的電能(neng)和時間，以制取溫(wen)開水(shui)(shui)為例，節(jie)能(neng)省電程度(du)能(neng)達(da)到80%。

桶裝(zhuang)水讓位，直(zhi)飲水進場(chang)。清爽的飲水口感和便捷的取水體驗很快(kuai)便贏得了(le)(le)全校師生(sheng)的心，低成本(ben)的運行費用、定期的售后服務同樣收獲了(le)(le)校方的滿(man)滿(man)好評(ping)。

未(wei)來，中(zhong)廣(guang)歐(ou)特(te)斯(si)將繼(ji)續為(wei)更(geng)多校園送去安全(quan)健(jian)康(kang)水，全(quan)力呵護(hu)學子們的健(jian)康(kang)成長。