有關(guan)調查顯示,高校(xiao)畢業生(sheng)畢業3至5年后進入創(chuang)業高峰,啟動(dong)資金、工作(zuo)經驗和(he)創(chuang)業團隊是他們最看重的(de)創(chuang)業條件,其中,缺乏經驗是影響(xiang)這一(yi)群(qun)體成功創(chuang)業的(de)最大障礙。
相比“畢(bi)創(chuang)(chuang)(chuang)族”,“先就業(ye)后(hou)(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)”的路徑(jing)更被認(ren)(ren)可(ke)。調查顯(xian)示(shi),從全國來看,先就業(ye)后(hou)(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的路徑(jing)已經被多數(shu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)認(ren)(ren)可(ke)。國家工商總局(ju)和教(jiao)育(yu)部2015年聯合對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)了(le)數(shu)據比對(dui)分析(xi),發現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的大(da)學(xue)(xue)生(sheng)群體中(zhong)(zhong),畢(bi)業(ye)時間未(wei)超過5年的高(gao)校畢(bi)業(ye)生(sheng)占(zhan)84.2%,在(zai)校生(sheng)僅(jin)占(zhan)15.8%,且學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)高(gao)峰集中(zhong)(zhong)在(zai)畢(bi)業(ye)3至5年后(hou)(hou)。中(zhong)(zhong)國社會科(ke)學(xue)(xue)院社會學(xue)(xue)研究所完成的“中(zhong)(zhong)國高(gao)校大(da)學(xue)(xue)生(sheng)追(zhui)蹤調查的數(shu)據”還發現,創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)普遍(bian)認(ren)(ren)為最佳的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)年齡應該在(zai)30歲前后(hou)(hou)。
調查顯示,城(cheng)市(shi)青(qing)年創業(ye)最佳年齡(ling)是25歲(sui)至30歲(sui)之間。多數(shu)城(cheng)市(shi)青(qing)年選(xuan)擇(ze)在工(gong)作三五年后創業(ye)。有(you)關專家分析(xi)認為,這可能是因有(you)了一定的(de)工(gong)作閱歷,個(ge)人(ren)對技術、市(shi)場、管理等(deng)有(you)了比較清晰的(de)認識,更有(you)可能選(xuan)擇(ze)創業(ye),也更有(you)可能創業(ye)成功。在創業(ye)方向上(shang),有(you)近三成的(de)人(ren)選(xuan)擇(ze)服務業(ye)、快(kuai)速(su)消費品行業(ye),還(huan)有(you)約15%的(de)人(ren)選(xuan)擇(ze)IT行業(ye)、娛(yu)樂(le)休閑業(ye),另外還(huan)有(you)5%左右的(de)人(ren)選(xuan)擇(ze)貿易(yi)/進(jin)出口行業(ye)、會計或(huo)律師咨詢等(deng)專業(ye)服務行業(ye)。
調查顯示,有四成(cheng)的(de)城市(shi)青(qing)年(nian)認為創業(ye)最(zui)大(da)障礙是缺(que)乏(fa)市(shi)場(chang)經(jing)驗(yan),這一因(yin)素(su)甚至超過了(le)缺(que)乏(fa)資(zi)金(jin)。由此(ci)可見(jian),政府、孵化(hua)機(ji)構(gou)、創業(ye)平(ping)臺等應為城市(shi)青(qing)年(nian)創業(ye)者盡(jin)可能多(duo)地提供經(jing)驗(yan)傳(chuan)授(shou)、經(jing)驗(yan)分(fen)享機(ji)會,提供更多(duo)與成(cheng)功(gong)創業(ye)人士的(de)交流平(ping)臺,為初入商海的(de)創業(ye)青(qing)年(nian)傳(chuan)授(shou)應對市(shi)場(chang)競爭的(de)經(jing)驗(yan)。資(zi)金(jin)是困擾城市(shi)青(qing)年(nian)創業(ye)的(de)第二大(da)因(yin)素(su)。
某權威人(ren)士表(biao)示,我國(guo)(guo)高校(xiao)大(da)學畢業(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)創業(ye)(ye)路徑相對確(que)定,即(ji)在(zai)接受完高等教育之后,進入(ru)勞動力市場尋(xun)找就業(ye)(ye)崗位、積(ji)累工作(zuo)經驗,同時積(ji)攢創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)啟動資(zi)金和(he)尋(xun)找能夠在(zai)一起創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)團隊,從而在(zai)條件合適的(de)(de)(de)(de)情況下,實現創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)。北大(da)科技(ji)園(yuan)總經理陳庚認為(wei),創業(ye)(ye)學生的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力是30歲左右(you)的(de)(de)(de)(de)年(nian)輕人(ren),再過10年(nian)、20年(nian),他們將會是支撐(cheng)我們國(guo)(guo)家經濟社會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)主(zhu)力。
風險(xian)一:項目選擇(ze)太盲(mang)目
目前,大學生創業的(de)(de)項目選(xuan)擇(ze)多(duo)集(ji)中在高科技領(ling)域和智力(li)服務領(ling)域,如軟件開發(fa)、網(wang)絡服務、網(wang)頁制 作、家教(jiao)中介、設計工作室(shi)等。此外,快(kuai)餐(can)、零售等連(lian)鎖加盟店(dian)也是大學生青睞的(de)(de)創業項目。但是,大學生并不了解市場,如果(guo)缺(que)乏前期的(de)(de)市場調研(yan)和論證,只是憑(ping)自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣和想象來決(jue)定投資(zi)方(fang)向,甚至(zhi)僅(jin)憑(ping)一時(shi)心血來潮就決(jue)定干(gan)哪一行,一定會碰得頭破血流。
風險二:缺(que)乏(fa)創業技能
很多大學生創(chuang)業者眼高(gao)手低(di),既不了解(jie)創(chuang)業的(de)相(xiang)關(guan)政策(ce)法規(gui),也沒有(you)在相(xiang)關(guan)企業的(de)工作、實踐(jian)經歷,缺乏能力和經驗,卻對創(chuang)業的(de)期望值非常高(gao)。當創(chuang)業計劃(hua)轉變為實際操作時,才發現自己根本(ben)不具備解(jie)決問題的(de)能力,這樣的(de)創(chuang)業無異于紙(zhi)上談(tan)兵(bing)。
風(feng)險三:融資渠道單(dan)一(yi)
資(zi)金難籌幾乎是每一個大學生創業者都(dou)會遇到的難題。銀(yin)行(xing)貸款申請難、手續復(fu)雜,如果沒有更廣闊的融資(zi)渠道,創業計劃(hua)只能是一紙空(kong)談。
風險四:社(she)會(hui)資源貧乏
由于長期身處(chu)校園(yuan),大(da)學生掌握的社(she)會資源(yuan)(yuan)非常有限,而(er)企業(ye)創(chuang)建(jian)、市場開(kai)拓、產(chan)品推介等工作都需要(yao)調動社(she)會資源(yuan)(yuan),大(da)學生在這方面(mian)會感到非常吃(chi)力。 建(jian)議:平時多參加各種社(she)會實踐活動,擴大(da)自己人際交往的范圍。創(chuang)業(ye)前,可以先(xian)到相關行業(ye)領域工作一段(duan)時間,通過這個平臺,為自己日后的創(chuang)業(ye)積累人脈。
風險(xian)五:管(guan)理過于(yu)隨意
由于長期接受應試教育,不熟悉(xi)經營“游(you)戲規則”,一些大(da)學生創業(ye)者雖然在(zai)技術上出類拔萃,但理財、營銷、溝通、管理方面的(de)能(neng)力(li)普遍不足(zu)。此外,一些人存在(zai)一定的(de)性格(ge)缺陷,如(ru)自以為是、剛愎(bi)自用等,這些都(dou)會影響創業(ye)成功率。