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創辦于1984年，由浙江省政協舉辦、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校，現有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區，學科種類齊全，涵蓋醫學、文學、經濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學，形成了基礎扎實、多學科協調發展的學科專業體系。學校堅持人才強校戰略，師資力量雄厚，致力于高級應用型人才培養，注重對外交流合作。

浙江(jiang)樹人(ren)大學(xue)（浙江(jiang)樹人(ren)學(xue)院）創辦(ban)于(yu)1984年(nian)，是一所由浙江(jiang)省政協舉辦(ban)、省教育廳主管的社(she)會(hui)(hui)力量辦(ban)學(xue)本科高(gao)校。辦(ban)學(xue)36年(nian)來，學(xue)校辦(ban)學(xue)質(zhi)量穩步提(ti)(ti)升，社(she)會(hui)(hui)聲(sheng)譽(yu)不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)，已培養出(chu)8萬余名專業(ye)知識(shi)扎實、動手能力強、人(ren)文素質(zhi)好、具有吃苦耐(nai)勞精(jing)神的社(she)會(hui)(hui)主義建設(she)人(ren)才。

學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)杭州拱宸(chen)橋與(yu)紹興楊汛橋兩個校(xiao)(xiao)區，占(zhan)地1230余(yu)(yu)畝，總建筑面(mian)積約65萬平(ping)方米。設(she)(she)有(you)院士領導的樹蘭(lan)國(guo)際醫學(xue)院等12個二級(ji)學(xue)院，在(zai)校(xiao)(xiao)生1.7萬余(yu)(yu)人。教學(xue)儀器設(she)(she)備總值約2.2億元，圖(tu)書(shu)館藏書(shu)184萬余(yu)(yu)冊，電子圖(tu)書(shu)約96萬余(yu)(yu)種。2015年學(xue)校(xiao)(xiao)被確定(ding)為浙江省應用(yong)型試點(dian)示范建設(she)(she)學(xue)校(xiao)(xiao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)為引導。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)涵蓋醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、法學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藝術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等8大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)門類，形成了基礎扎實、多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)協調發展的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)體系。有(you)4個(ge)省(sheng)(sheng)一流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)，教育部白(bai)俄羅斯國別與(yu)區域(yu)研(yan)(yan)究中(zhong)心(xin)和省(sheng)(sheng)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)研(yan)(yan)究中(zhong)心(xin)2個(ge)省(sheng)(sheng)部級(ji)(ji)研(yan)(yan)究基地，2個(ge)省(sheng)(sheng)行業(ye)(ye)(ye)(ye)平(ping)臺(tai)(tai)，1個(ge)省(sheng)(sheng)創新(xin)團(tuan)隊(dui)，25個(ge)校(xiao)級(ji)(ji)研(yan)(yan)究機構及(ji)平(ping)臺(tai)(tai)。開設(she)49個(ge)本科(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，8個(ge)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。其(qi)中(zhong)1個(ge)國家特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，4個(ge)省(sheng)(sheng)重點專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，1個(ge)省(sheng)(sheng)優(you)勢(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，1個(ge)省(sheng)(sheng)優(you)勢(shi)建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，4個(ge)省(sheng)(sheng)新(xin)興特色建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，3個(ge)省(sheng)(sheng)特色建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。有(you)4個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)實驗教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示范(fan)中(zhong)心(xin)，2個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)重點示范(fan)中(zhong)心(xin)建(jian)設(she)項(xiang)目，10個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)虛擬仿(fang)真實驗教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項(xiang)目。基于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉融合發展的(de)戰略(lve)需要，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正加快建(jian)設(she)交(jiao)叉科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究院、“醫工信”研(yan)(yan)究及(ji)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)基地等平(ping)臺(tai)(tai)。

學(xue)校(xiao)堅(jian)持人(ren)(ren)(ren)才強(qiang)校(xiao)戰(zhan)略。現(xian)有(you)教職工1200人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中專(zhuan)任教師(shi)近800人(ren)(ren)(ren)，博士200余人(ren)(ren)(ren)，博士占比(bi)26.5%，正高職稱教師(shi)近100人(ren)(ren)(ren)。目前，學(xue)校(xiao)聘用了中國工程院(yuan)院(yuan)士、外(wai)籍院(yuan)士、國家(jia)教學(xue)名(ming)師(shi)、國家(jia)杰(jie)青、享受(shou)國務(wu)院(yuan)特殊津貼專(zhuan)家(jia)等高層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才10余人(ren)(ren)(ren)，為學(xue)生的成長成才和(he)學(xue)校(xiao)的建設發展提供(gong)強(qiang)有(you)力的人(ren)(ren)(ren)才保障。

學校致力于高級應用型人才培養。建有院士領銜的“樹蘭國際護理學院”、“紹興黃酒學院”、“萬科隨園養老學院”、“綠城智慧物業學院”、“鋼結構綠筑行業學院”等12個行業學院，通過校政企協同，產科教融合，大力提高學生的學習能力、應用能力和發展能力。建有校外實習實訓基地261個，其中國家大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個；省級產教融合示范基地2個，教育部高教司“企業支持的產學合作協同育人項目”49項。學校注重專業教育與雙(shuang)創教育的(de)有(you)機(ji)融合，建有(you)“一園三(san)區兩(liang)空間一中心”的(de)大學生創新創業實踐空間，畢業生就業率保持(chi)在97%以(yi)上。

學校(xiao)(xiao)堅持黨建(jian)(jian)(jian)(jian)引導，不斷(duan)深化立德樹人(ren)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。有2個全(quan)(quan)(quan)國黨建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)樣板支部(bu)，入選(xuan)全(quan)(quan)(quan)國民辦(ban)學校(xiao)(xiao)黨建(jian)(jian)(jian)(jian)特色項目建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)基地(di)、省高校(xiao)(xiao)黨建(jian)(jian)(jian)(jian)“雙創(chuang)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)示范高校(xiao)(xiao)、標桿院系、樣板支部(bu)的培育創(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)單(dan)位，獲批2個浙(zhe)江省高校(xiao)(xiao)思(si)政名師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室。通(tong)過(guo)構建(jian)(jian)(jian)(jian)兩(liang)校(xiao)(xiao)區一體化育人(ren)格局，以“新思(si)想導航”工(gong)(gong)(gong)程、“四季(ji)樹人(ren)”校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、班團成才堡壘建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、“易班”平臺建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)等為載體形成“三全(quan)(quan)(quan)育人(ren)”機制。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重開放(fang)辦學(xue)(xue)。與(yu)英國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國(guo)(guo)、澳大利亞、斯里蘭卡(ka)、泰國(guo)(guo)等國(guo)(guo)家(jia)以及(ji)我國(guo)(guo)香港、澳門、臺灣等地區的70多(duo)所院校(xiao)(xiao)和機構建立了友好(hao)合(he)作關系。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視人才培養，鼓勵有志繼(ji)續(xu)學(xue)(xue)習(xi)深(shen)造(zao)的畢業生報考研究生，每年(nian)選拔一定數量的優(you)秀學(xue)(xue)生赴境外高校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習(xi)。

學校(xiao)始終(zhong)不(bu)忘“為國(guo)植賢”的初心，牢記“立(li)德樹(shu)人”的使命，秉承(cheng)“崇(chong)德重智、樹(shu)人為本”校(xiao)訓，主動服務區域(yu)經濟社會發展和(he)國(guo)家戰(zhan)略舉措，力爭成為新時代展示社會力量辦學的“重要窗口”。