深圳(zhen)(zhen)市滬教(jiao)(jiao)院福田(tian)實驗學(xue)(xue)(xue)校是(shi)一所民辦(ban)(ban)普通高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，是(shi)深圳(zhen)(zhen)市一所非營利性質的民辦(ban)(ban)高(gao)(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，是(shi)上海(hai)市教(jiao)(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)研究院的實驗基地。學(xue)(xue)(xue)校創辦(ban)(ban)于2002年(nian)(nian)。十(shi)多年(nian)(nian)以來，業(ye)績突出，聲(sheng)名(ming)鵲(que)起，實現了跨越式的發展(zhan)。2008年(nian)(nian)獲(huo)評(ping)深圳(zhen)(zhen)市一級學(xue)(xue)(xue)校，2010年(nian)(nian)獲(huo)評(ping)“深圳(zhen)(zhen)市普通高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校”、“廣東省一級學(xue)(xue)(xue)校”。曾先(xian)(xian)(xian)后獲(huo)得“福田(tian)區基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程改革先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)”、“福田(tian)區德育示(shi)范學(xue)(xue)(xue)校”、“福田(tian)區文明單(dan)位(wei)”、“深圳(zhen)(zhen)市普通高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校”、“深圳(zhen)(zhen)市體育高(gao)(gao)考先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)”、“深圳(zhen)(zhen)市教(jiao)(jiao)育系(xi)統(tong)先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)”等(deng)榮譽稱號(hao)，并獲(huo)得“深圳(zhen)(zhen)市民辦(ban)(ban)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)規范優(you)質辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)專項獎”、“深圳(zhen)(zhen)市2014年(nian)(nian)高(gao)(gao)考工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)”。
環境(jing)優雅的理想學園
學(xue)校(xiao)坐落在深圳(zhen)中(zhong)心(xin)城區的黃金地段，位(wei)于濱河(he)大(da)道的北(bei)面(mian)，東近會展中(zhong)心(xin)，南臨(lin)福田區委，西鄰紅樹林(lin)，北(bei)望市民中(zhong)心(xin)。校(xiao)園蔥(cong)蘢簇擁，風(feng)景秀麗，鳥語花(hua)香，布局和諧，環(huan)境(jing)(jing)優雅，有“綠色花(hua)園學(xue)校(xiao)”的美稱。這種得天(tian)(tian)獨(du)厚的地理(li)環(huan)境(jing)(jing)給人(ren)(ren)一種“天(tian)(tian)時、地利、人(ren)(ren)和”的祥(xiang)和氣象，正(zheng)如校(xiao)園文化(hua)石上的八(ba)個大(da)字(zi)：“方圓(yuan)相濟，天(tian)(tian)地人(ren)(ren)和”，是快樂學(xue)習健康成長(chang)的理(li)想學(xue)園。
現代化的辦(ban)學條件
學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面積33248.8平米(mi)，建筑面積34910.52平米(mi)，綠化覆蓋率達80%，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓、實(shi)驗樓、宿舍樓、圖書館、心理健(jian)康教(jiao)(jiao)育室(shi)、舞蹈形體(ti)(ti)房、鋼(gang)琴房、標準足球場、校(xiao)園局域網、先(xian)進的(de)多媒(mei)體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)等(deng)，實(shi)現(xian)了教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)管理的(de)數字化、信息(xi)化。學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班32個，學(xue)(xue)生1200多人，教(jiao)(jiao)職員工125人，其中高級教(jiao)(jiao)師21人，高中規(gui)模位于全市民(min)辦學(xue)(xue)校(xiao)的(de)前列(lie)。
富有(you)特色的(de)幸(xing)福教育理念
現任校(xiao)(xiao)長(chang)黃孔(kong)辰是原福(fu)(fu)田區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)、深(shen)圳市教(jiao)(jiao)育(yu)專家(jia)工(gong)作委員(yuan)會(hui)副(fu)主任、深(shen)圳市中小學(xue)(xue)(xue)德育(yu)及心理(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)委員(yuan)會(hui)主任，資(zi)深(shen)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)專家(jia)。他倡導并(bing)踐行(xing)用(yong)先進(jin)文化(hua)帶動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內涵發展和特色發展。“教(jiao)(jiao)育(yu)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)人(ren)生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)習快(kuai)樂一(yi)生(sheng)(sheng)”是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念(nian)，“為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)機會(hui)，為教(jiao)(jiao)師(shi)搭建(jian)發展的(de)平臺，為家(jia)庭營造學(xue)(xue)(xue)習的(de)氛圍”是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確定的(de)辦學(xue)(xue)(xue)目標(biao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、管理(li)(li)上全(quan)(quan)方位(wei)貫徹這一(yi)理(li)(li)念(nian)，為師(shi)生(sheng)(sheng)營造幸(xing)(xing)福(fu)(fu)家(jia)園，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“告(gao)別昨天(tian)、把握今天(tian)、創造明天(tian)”，為幸(xing)(xing)福(fu)(fu)人(ren)生(sheng)(sheng)奠定堅(jian)實的(de)基礎，成(cheng)(cheng)為全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)共同奮(fen)斗的(de)目標(biao)。
拓(tuo)寬(kuan)學(xue)生發展空間的特(te)長教(jiao)育(yu)
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)多元發(fa)(fa)展(zhan)，開設了五個(ge)序列的校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)體系：國學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)、興趣校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)、心理校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)、閱(yue)讀校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程(cheng)及活動課(ke)(ke)程(cheng)，極大地(di)拓寬了學(xue)(xue)生(sheng)的發(fa)(fa)展(zhan)空間，為每一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)提供個(ge)性成長(chang)和特長(chang)發(fa)(fa)展(zhan)的機(ji)會。
同時，學校招收特(te)(te)長生，設立美術、音樂、體育(yu)特(te)(te)長班，還組建(jian)了(le)體育(yu)、藝(yi)術、表演類各種團體，舉(ju)辦校園運(yun)動(dong)會(hui)、“桃(tao)李杯(bei)”學生才藝(yi)展示等各種活動(dong)，豐富學生課(ke)余生活，促進學生個性(xing)特(te)(te)長的發展。
學校地址
深圳市福田區(qu)新沙(sha)街2號（濱(bin)河大(da)道湖北大(da)廈對面）。
公交線路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)：乘坐28路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)34路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)64路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)229路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)231路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)236路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)337路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)353路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)369路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)382路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)B709路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)E1路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)E13路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)J1快(kuai)線K105路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)K113路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)k204路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)K359路(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)公交車到(dao)“福田(tian)實驗(yan)學校”站下車。
地鐵線路：羅寶線、龍崗線到購物公園站下(xia)。
學(xue)(xue)校有(you)一支從全(quan)國各(ge)地(di)(di)優選來(lai)的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍，全(quan)都具(ju)有(you)本(ben)科或研(yan)(yan)究生學(xue)(xue)歷，呈現出(chu)高學(xue)(xue)歷和年(nian)輕化(hua)的(de)(de)發(fa)展趨向。有(you)豐富的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗和班(ban)主任經(jing)歷，中、高級教(jiao)師(shi)占百分之八十(shi)五。單是地(di)(di)理(li)學(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)彭(peng)岳老師(shi)，進(jin)校以來(lai)，就相繼被(bei)聘為(wei)《試(shi)題(ti)調研(yan)(yan)》的(de)(de)特(te)約編委(wei)，成為(wei)《高中地(di)(di)理(li)》等(deng)多家刊物的(de)(de)特(te)約撰稿人(ren)(ren)和“全(quan)品(pin)高考網”的(de)(de)地(di)(di)理(li)總(zong)版(ban)(ban)主，還出(chu)版(ban)(ban)了個人(ren)(ren)專著《地(di)(di)理(li)教(jiao)學(xue)(xue)新思維》。他主編的(de)(de)《高中地(di)(di)理(li)復習導與(yu)練》等(deng)三(san)本(ben)書，全(quan)國各(ge)地(di)(di)的(de)(de)高三(san)都在使用。
老師(shi)們秉承“幸福教育”的(de)(de)理(li)念，恪守“傳道、授業(ye)、解(jie)惑”職責(ze)，并奉行“四個(ge)關(guan)注(zhu)”的(de)(de)崇(chong)高師(shi)德(de)：（1）關(guan)注(zhu)每一位(wei)學(xue)(xue)生；（2）關(guan)注(zhu)每一個(ge)細節；（3）關(guan)注(zhu)每一項常規；（4）關(guan)注(zhu)每一堂(tang)課。學(xue)(xue)校建立了訓導制(zhi)(zhi)、德(de)育導師(shi)制(zhi)(zhi)、值日(ri)班長制(zhi)(zhi)，設立學(xue)(xue)生校長助理(li)，培養學(xue)(xue)生自主管理(li)和自我教育的(de)(de)能(neng)力。
學(xue)校各種教(jiao)學(xue)設(she)施和(he)活動(dong)場(chang)(chang)所(suo)一應俱(ju)全,配(pei)(pei)置先進。有(you)36間(jian)教(jiao)室(shi)配(pei)(pei)置了(le)先進的多(duo)媒體教(jiao)學(xue)平臺，均配(pei)(pei)置全新塑(su)鋼課(ke)桌(zhuo)椅,安裝了(le)智(zhi)能音(yin)樂自(zi)動(dong)播放(fang)系統，既有(you)電扇(shan)，又(you)有(you)空(kong)調；有(you)標準(zhun)塑(su)膠(jiao)(jiao)田徑(jing)場(chang)(chang)、標準(zhun)草(cao)坪足(zu)球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)及標準(zhun)塑(su)膠(jiao)(jiao)籃(lan)球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)、塑(su)膠(jiao)(jiao)羽毛球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)和(he)排球(qiu)(qiu)場(chang)(chang)。
學校還(huan)設有醫務(wu)(wu)室、食堂和備有空調的集體宿舍，為(wei)學生(sheng)提供(gong)優質服務(wu)(wu)；聘(pin)請專(zhuan)業物業公司(si)提供(gong)保安、清潔、綠化服務(wu)(wu)；學生(sheng)宿舍聘(pin)有專(zhuan)職生(sheng)活指(zhi)導(dao)老師，全天候為(wei)學生(sheng)服務(wu)(wu)。
現代化的(de)綜合(he)大樓09年初已投入使用。新大樓建筑面積10050㎡，擁(yong)有(you)(you)師(shi)生(sheng)餐(can)廳、圖書(shu)館、電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、檔次較高(gao)的(de)會(hui)議中心和(he)(he)250㎡多(duo)媒體演播廳；塔樓11層(ceng)，每層(ceng)均有(you)(you)17間宿(su)舍(she)和(he)(he)1間活動(dong)室(shi)(shi)，均安裝(zhuang)空調和(he)(he)熱水器(qi)，每間宿(su)舍(she)可住學(xue)生(sheng)4－6人(ren)，可容納1000名左(zuo)右學(xue)生(sheng)住宿(su)，活動(dong)室(shi)(shi)配有(you)(you)電(dian)視(shi)機和(he)(he)電(dian)腦(nao)，可欣賞電(dian)視(shi)節目(mu)和(he)(he)上網查閱學(xue)習資料；地(di)下室(shi)(shi)配有(you)(you)大型洗衣房和(he)(he)動(dong)力控(kong)制室(shi)(shi)，安裝(zhuang)報警系(xi)(xi)統(tong)和(he)(he)閉(bi)路電(dian)視(shi)監(jian)控(kong)系(xi)(xi)統(tong)。
該校前(qian)三屆(jie)屆(jie)高(gao)中(zhong)畢業(ye)生的(de)高(gao)考成(cheng)績遠遠超出了(le)(le)(le)區教育局下達(da)的(de)本(ben)科、省專的(de)上線(xian)指標。其中(zhong)，2006年高(gao)考本(ben)科進步(bu)率(lv)名列全市(shi)第一，專科進步(bu)率(lv)位居全市(shi)第二；2007年又取得了(le)(le)(le)可喜的(de)成(cheng)績，福田區人(ren)民(min)政府還發來(lai)了(le)(le)(le)賀信。
進(jin)校成(cheng)績僅夠該(gai)校錄取(qu)最低(di)分數線的(de)劉正同(tong)學，曾參(can)加首屆深圳Daily杯中學生英語演講大(da)(da)賽，取(qu)得(de)了(le)第(di)四名的(de)好成(cheng)績，還榮獲了(le)“最佳儀表獎(jiang)”稱號；他(ta)還參(can)加了(le)“百萬市民講外語”的(de)英語演講電視(shi)大(da)(da)賽，取(qu)得(de)第(di)六(liu)名的(de)好成(cheng)績。06年，他(ta)考上了(le)重點大(da)(da)學——廣(guang)東(dong)外語外貿大(da)(da)學。
2007年畢業的(de)(de)李仲(zhong)鵬同學(xue)考上大學(xue)本科后，父(fu)親喜極而(er)泣，所(suo)有的(de)(de)熟人朋(peng)友齊呼(hu)“意外(wai)”。《深圳特(te)區報》記者(zhe)特(te)為此寫了(le)長篇(pian)報道：《初中成績殿后，高(gao)中竟(jing)拿第一(yi)》；家長還給學(xue)校(xiao)送來了(le)感謝的(de)(de)錦旗，贊譽該校(xiao)為：通向大學(xue)的(de)(de)金橋！
依托上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)科院(yuan)和福田區教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)技(ji)術支(zhi)持，我校(xiao)是(shi)上海(hai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育科學研(yan)(yan)究院(yuan)在(zai)外地(di)(di)(di)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學實(shi)驗基地(di)(di)(di)。這(zhe)種得天獨厚的(de)(de)(de)資源優(you)勢，為(wei)學校(xiao)提(ti)供了(le)強有(you)(you)力的(de)(de)(de)技(ji)術支(zhi)持和質量保證。在(zai)上海(hai)教(jiao)(jiao)(jiao)科院(yuan)專(zhuan)家(jia)們直接指導下(xia)，學校(xiao)面對生(sheng)源基礎(chu)薄弱的(de)(de)(de)學生(sheng)實(shi)際，致力于有(you)(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)實(shi)踐研(yan)(yan)究，相繼開展三個課題(ti)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究：一是(shi)促進(jin)學生(sheng)有(you)(you)效地(di)(di)(di)“學”的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究，二(er)是(shi)探索教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)有(you)(you)效地(di)(di)(di)“教(jiao)(jiao)(jiao)”的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究，三是(shi)推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業發展的(de)(de)(de)行動研(yan)(yan)究。這(zhe)些研(yan)(yan)究有(you)(you)力地(di)(di)(di)推(tui)進(jin)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學質量的(de)(de)(de)不斷(duan)提(ti)高。
上(shang)海教育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)研(yan)究院副院長(chang)、華東(dong)師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)博士生(sheng)(sheng)導師(shi)、在(zai)國內外享有盛名的(de)顧泠沅教授親自(zi)來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)指導工作(zuo)。其他的(de)領(ling)導和(he)專家更是經常來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)指導教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)，而且每年都(dou)有經驗豐(feng)富(fu)的(de)上(shang)海知(zhi)名教師(shi)來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)指導高考備考工作(zuo)。他們深入課(ke)堂聽(ting)課(ke)，聽(ting)取(qu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)意見，提(ti)供信息和(he)資料，同(tong)該校(xiao)(xiao)(xiao)老(lao)師(shi)一(yi)起研(yan)究討論高考復(fu)習方案，進行教學(xue)(xue)(xue)研(yan)究。這(zhe)種(zhong)得天(tian)獨厚的(de)優勢，為該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)高考復(fu)習提(ti)供了有力(li)的(de)技(ji)術支持(chi)和(he)質(zhi)量(liang)保證。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)老(lao)師(shi)還分期分批(pi)到上(shang)海參觀學(xue)(xue)(xue)習，接受(shou)培訓。
學校作為上(shang)海教(jiao)科院的(de)試驗基(ji)地，承擔(dan)著國家(jia)“中小(xiao)幼(you)發(fa)展(zhan)性心(xin)理輔導”和“有效課堂教(jiao)學”的(de)課題研究(jiu)，為每位學生(sheng)的(de)發(fa)展(zhan)提(ti)供了科研保證。同(tong)時，福田區教(jiao)育局(ju)教(jiao)研中心(xin)經常到(dao)校具體指導工作。
憑借上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)的成(cheng)功(gong)經(jing)驗和(he)先(xian)進(jin)理(li)念校長施鐵軍先(xian)生，是(shi)上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)教(jiao)(jiao)科(ke)院從上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)選派來的優(you)秀校長。他(ta)(ta)是(shi)上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)一(yi)級校長、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)育工作者、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)優(you)秀園丁。他(ta)(ta)能(neng)將(jiang)上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)的成(cheng)功(gong)經(jing)驗和(he)先(xian)進(jin)理(li)念同該(gai)校的實際(ji)結合(he)起(qi)來，探索出(chu)高起(qi)點、高效率的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)模式。他(ta)(ta)經(jing)常深入課(ke)堂聽(ting)課(ke)、評課(ke)，關注教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)的有效度(du)，更關注學(xue)生學(xue)習的有效程度(du)。
服務(wu)學(xue)生(sheng)的兩(liang)項制(zhi)度(du)（1）獎學(xue)金(jin)制(zhi)度(du)。學(xue)校(xiao)每年進(jin)行一次獎學(xue)金(jin)評選，獎金(jin)高(gao)達6000元(yuan)。（2）特困生(sheng)助(zhu)學(xue)貸(dai)款制(zhi)度(du)。該校(xiao)對部分家庭經(jing)濟確(que)有(you)困難的學(xue)生(sheng)，根據(ju)該校(xiao)有(you)關(guan)規定及學(xue)生(sheng)在校(xiao)表現，經(jing)本人(ren)申請學(xue)校(xiao)研究給予無息(xi)貸(dai)款。
“兩個學會”的(de)培(pei)養目標(biao)
該(gai)校(xiao)的培養(yang)目(mu)標(biao)是幫助學生“學會做人(ren)、學會學習”，做“合(he)格(ge)高(gao)中生、合(he)格(ge)公民”。圍繞(rao)“兩(liang)個(ge)學會”和“兩(liang)個(ge)合(he)格(ge)”這一(yi)教育(yu)的“綱(gang)”，學校(xiao)有一(yi)套具體的實施方案，從抓(zhua)“常(chang)規”入手(shou)，通過活動促使(shi)常(chang)規變成“習慣”，進而在教育(yu)中內化為“品質”和“智慧”，形成終生發展的基本素質。
適合學生的有效教學
該校圍繞“三(san)個有(you)效”建立了有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)體系，即以有(you)效課(ke)程領導為路(lu)標(biao)、以“有(you)效課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)”為抓手、以教(jiao)(jiao)師有(you)效專業研修(xiu)為常青樹，全體教(jiao)(jiao)師參與研究(jiu)，著重研究(jiu)每一(yi)位教(jiao)(jiao)師的每一(yi)節課(ke)如(ru)何上(shang)(shang)得(de)更(geng)有(you)效，怎(zen)樣讓(rang)同(tong)學(xue)們每上(shang)(shang)一(yi)節課(ke)都能學(xue)到(dao)更(geng)多的東西。為此，該校榮獲了福(fu)田區(qu)“基礎(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程改革先進單位”稱號。
“四個關(guan)注”的(de)崇高師德
該(gai)校(xiao)(xiao)特別注(zhu)(zhu)重(zhong)“四個(ge)關(guan)注(zhu)(zhu)”：（1）關(guan)注(zhu)(zhu)每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅信：沒有差生(sheng)，只有差異(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相信：沒有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，只有待(dai)發掘的(de)(de)(de)潛(qian)力。（2）關(guan)注(zhu)(zhu)每一(yi)個(ge)細節。該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)理念(nian)是：把(ba)(ba)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)細節都考(kao)慮周(zhou)密，把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)細節都放(fang)在心上(shang)(shang)。（3）關(guan)注(zhu)(zhu)每一(yi)項常規。該(gai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)常規落實的(de)(de)(de)目標是：促使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活常規成(cheng)為(wei)各自的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)習慣，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)終生(sheng)受益。（4）關(guan)注(zhu)(zhu)每一(yi)堂課(ke)。該(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)師研究的(de)(de)(de)基(ji)本問題是：如(ru)何把(ba)(ba)每一(yi)節課(ke)都上(shang)(shang)得(de)更為(wei)有效，怎樣讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們每上(shang)(shang)一(yi)節課(ke)都能得(de)到更多的(de)(de)(de)東西。
卓有成效的藝(yi)體特色，學校(xiao)秉承(cheng)多元智(zhi)能理(li)論(lun)，高度重(zhong)視體育藝(yi)術教(jiao)育，創造(zao)條件充分展示(shi)學生體藝(yi)特長。辦學以來(lai)，該校(xiao)學生在市區(qu)各(ge)類比賽中獲(huo)得了大(da)量(liang)的獎項。學校(xiao)設(she)有特長班，體育、美術和音樂(le)考生每(mei)年都有不少人考入大(da)學甚至重(zhong)點(dian)大(da)學。
精靈世(shi)界
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