福景外國(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校已成為全(quan)日制(zhi)寄宿(su)中學(xue)(xue)(xue)(xue),提(ti)供中國(guo)完全(quan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷課程及學(xue)(xue)(xue)(xue)校所獨有的跨文(wen)化教(jiao)(jiao)育課程。在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1400人,教(jiao)(jiao)職員工160余人,學(xue)(xue)(xue)(xue)校擁(yong)有行政辦(ban)公(gong)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓(yu)、教(jiao)(jiao)師公(gong)寓(yu)、塑膠運動場(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)餐廳、室(shi)內體育館、多功能學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)報告廳、醫務室(shi)等設施,充(chong)分滿(man)足教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)潛心學(xue)(xue)(xue)(xue)習、全(quan)面發展的需要。 [3]
學(xue)(xue)校(xiao)的“陽光育人工程(cheng)”,培育學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)業(ye)成就、智(zhi)力(li)開(kai)啟、精神風貌等方面都取得了(le)顯著成就,團隊活動勇創(chuang)佳績,學(xue)(xue)科競賽頻頻奪魁獲獎。學(xue)(xue)校(xiao)高中部的師資優良,教學(xue)(xue)質量(liang)也一年勝過一年,且不斷(duan)努力(li)改善(shan)中。
深圳市福景外國語學(xue)(xue)校十三年的(de)辦學(xue)(xue)實踐,取得了豐碩的(de)辦學(xue)(xue)成果和寶貴的(de)辦學(xue)(xue)經驗,成功構建了有活力的(de)管(guan)理(li)體系(xi)、有特色的(de)育人(ren)體系(xi)、有保障的(de)經營體系(xi),推(tui)動了學(xue)(xue)校又好又快的(de)發展。
一、有活(huo)力(li)的管(guan)理體系
一個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)管理(li)水(shui)平(ping),最能體(ti)(ti)現一個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)水(shui)平(ping)。福景(jing)外(wai)校(xiao)(xiao)(xiao)充分發揮民辦學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)體(ti)(ti)制上的(de)優(you)勢,以(yi)(yi)(yi)高效(xiao)為(wei)(wei)(wei)原則,以(yi)(yi)(yi)扁平(ping)為(wei)(wei)(wei)特征,以(yi)(yi)(yi)競爭為(wei)(wei)(wei)機制,創新管理(li)思(si)路,使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)呈現出以(yi)(yi)(yi)質(zhi)量為(wei)(wei)(wei)核心、以(yi)(yi)(yi)服務為(wei)(wei)(wei)宗旨的(de)新的(de)管理(li)格局。福景(jing)外(wai)校(xiao)(xiao)(xiao)富有(you)活力(li)的(de)、以(yi)(yi)(yi)人為(wei)(wei)(wei)本的(de)、科學(xue)規范的(de)管理(li)體(ti)(ti)系已(yi)經(jing)形成。這(zhe)一管理(li)體(ti)(ti)系為(wei)(wei)(wei)優(you)化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資(zi)源配置,實現學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)涵式發展提供了有(you)力(li)的(de)保證。
1、確立第(di)一責(ze)任人制,強化執(zhi)行力。
2、建立聘任合(he)同制,優(you)化員工團(tuan)隊(dui)。
3、實施評價獎勵機(ji)制,激發創新活力。
4、推行后勤(qin)保(bao)障制度,實現服務(wu)社會化。
5、培植福景精神(shen),提(ti)升(sheng)價值認同。
6、依法科學管理,促進規范辦學。
二(er)、有特色的(de)育人體系
學校(xiao)的(de)一切工作,都是為(wei)了學生。教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人,就是要讓孩(hai)子成人成才。根據陽(yang)光(guang)(guang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念,福(fu)景外校(xiao)從(cong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)教(jiao)(jiao)學兩大方面建立并完善(shan)了學校(xiao)所(suo)獨有的(de)育(yu)(yu)(yu)人體系,旨在培養(yang)出 “自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)、博(bo)學博(bo)愛(ai)”的(de)陽(yang)光(guang)(guang)男孩(hai)、陽(yang)光(guang)(guang)女孩(hai),并將“自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang),博(bo)學博(bo)愛(ai)”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)題貫穿于學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)全過程(cheng)。自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)就是培養(yang)學生在學習(xi)、生活上的(de)獨立自(zi)(zi)主(zhu)精神和(he)自(zi)(zi)強(qiang)不息,奮斗(dou)不止的(de)拼搏(bo)創(chuang)新精神;博(bo)學博(bo)愛(ai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)就是要培養(yang)學生廣泛的(de)興趣(qu)愛(ai)好、良好的(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)方法以及追求真善(shan)美的(de)情(qing)懷(huai)。為(wei)此,學校(xiao)實(shi)施了陽(yang)光(guang)(guang)育(yu)(yu)(yu)人工程(cheng)。
(一)構(gou)建陽光德育(yu)工程
1、建(jian)立全員(yuan)全程育人(ren)責任制(zhi)。
2、開發德育校本課程。
3、創設學生系列(lie)獎。
4、拓展(zhan)自我教育(yu)平臺。
5、構建特(te)色(se)校園文(wen)化。
(二)打造優(you)質教學品牌
1、過硬的敬業(ye)善(shan)教(jiao)風格
2、鮮(xian)明的外語教(jiao)學特色
3、獨特的國際教育課程
4、豐富(fu)的(de)第二課堂系列
(三)推進科研(yan)興(xing)校戰略
1、切實可行的科研(yan)規劃(hua)。
2、立(li)足前沿的科研課題。
3、探索求實的科研陣地。
(四)強化校園安(an)全保障
1、認識到位。
2、制度落實。
3、機制完善。
三、有保障的(de)經(jing)營體系
在(zai)經濟社會的(de)(de)大背景下,選擇性的(de)(de)教育面臨著越來(lai)越激烈的(de)(de)市場(chang)競爭。民辦學校如果沒(mei)有(you)強(qiang)烈的(de)(de)經營意識(shi)、服務意識(shi)和效(xiao)益意識(shi),就不(bu)會有(you)旺盛的(de)(de)生命力。福景外校所創建的(de)(de)經營體系為學校的(de)(de)又好又快(kuai)的(de)(de)發(fa)展(zhan)提供了有(you)力的(de)(de)保障(zhang)。
1、經營有道。
2、經營有方。
3、經營有效。
福(fu)景外校充分發揮(hui)民辦優勢互學校管理體(ti)制(zhi)(zhi)上的(de)(de)優勢,以“高效”為(wei)(wei)(wei)原則,以“扁平”為(wei)(wei)(wei)特征,以“競爭”為(wei)(wei)(wei)機(ji)制(zhi)(zhi),創新管理思路,使學校呈現出以“質量(liang)”為(wei)(wei)(wei)核心、以“服務”為(wei)(wei)(wei)宗(zong)旨的(de)(de)新的(de)(de)管理格局。
在(zai)此前提(ti)下,學校管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)框(kuang)架形成“一(yi)個(ge)中(zhong)心”、“兩(liang)大系統(tong)”的(de)模式。“ 一(yi)個(ge)中(zhong)心”即以教育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量、辦學效益為(wei)中(zhong)心;“兩(liang)大系統(tong)” 即以高中(zhong)部(bu)、初中(zhong)部(bu)為(wei)教育(yu)(yu)實(shi)(shi)體(ti)(ti)的(de)質(zhi)(zhi)量控(kong)制(zhi)系統(tong)和以職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)為(wei)服務實(shi)(shi)體(ti)(ti)的(de)服務管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)系統(tong),實(shi)(shi)現條塊(kuai)結合,優勢互補,既降低管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)成本,又提(ti)高管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)效能(neng),克服多(duo)頭管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)=無人(ren)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、多(duo)人(ren)負責=無人(ren)負責的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)弊(bi)端。