學校簡介

英(ying)德(de)市(shi)第(di)(di)一(yi)中(zhong)學(xue)初期校名為英(ying)德(de)縣(xian)新(xin)城中(zhong)學(xue)，1994年(nian)英(ying)德(de)撤(che)縣(xian)設市(shi)易名為英(ying)德(de)市(shi)第(di)(di)一(yi)中(zhong)學(xue)，2004年(nian)秋(qiu)季搬遷到現在的新(xin)校區(qu)（英(ying)德(de)市(shi)光明路）。

師資力量

截止2021年1月，學(xue)校有100個教學(xue)班，在校學(xue)生約5500人，教職(zhi)工400多人，其中高級教師(shi)91人，一級教師(shi)244人，碩士研究生35人。

石(shi)雪(xue)花等(deng)5位同(tong)志被(bei)評為廣東省南粵(yue)優秀教師;

陳仲增等40多(duo)人被評為廣東省骨干教師;

肖建文等100多人被評為清遠市、英德市優秀(xiu)教師。

辦學規模

截止2021年，新校(xiao)區占地面積280畝，建(jian)筑面積達68，500平方米。有教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、學(xue)生宿(su)舍樓(lou)(lou)、學(xue)生食堂、圖書館、辦公樓(lou)(lou)等(deng)11幢(chuang)，教(jiao)師(shi)工作用房6幢(chuang)共113套。教(jiao)學(xue)、行政(zheng)、生活及其他輔助用房和常規教(jiao)學(xue)儀(yi)器、設(she)施(shi)設(she)備(bei)均按省一級(ji)學(xue)校(xiao)的(de)(de)標(biao)準和要求配齊。還建(jian)有1000兆主干校(xiao)園網，多媒(mei)體教(jiao)學(xue)平臺100個(ge)；學(xue)生用計算機(ji)300臺，教(jiao)師(shi)用計算機(ji)102臺；有400米和200米環(huan)形跑道(dao)運動場(chang)各一個(ge)，有數量(liang)足(zu)夠的(de)(de)籃(lan)球(qiu)場(chang)、排球(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)場(chang)和教(jiao)工活動室等(deng)體育設(she)施(shi)，可為師(shi)生提供充足(zu)的(de)(de)活動場(chang)地。

新(xin)一中辦學(xue)規(gui)模將由原來的(de)36個班逐步擴大到(dao)120個班以上，設(she)施設(she)備、校(xiao)(xiao)(xiao)園建筑、綠化(hua)、美(mei)化(hua)等硬件建設(she)要(yao)走在粵北地區的(de)前(qian)列。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)銳意改(gai)革(ge)(ge)，開拓創新(xin)，乘創省一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)東風，全面(mian)推(tui)進新(xin)一輪課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)；改(gai)革(ge)(ge)課(ke)堂(tang)教學(xue)模式(shi)；全面(mian)啟動(dong)“質量立校(xiao)(xiao)(xiao)、科研強校(xiao)(xiao)(xiao)、特色活校(xiao)(xiao)(xiao)”戰略，創新(xin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)機制(zhi)，促進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)跨越式(shi)的(de)發(fa)展，把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦成清遠市(shi)一流(liu)、全省知名(ming)的(de)高質量、有(you)特色、現代化(hua)、示范性的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

所授榮譽

榮獲省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)級(ji)以(yi)上教(jiao)研成(cheng)果及學(xue)科競賽獎48項，省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)級(ji)以(yi)上師生集體和(he)個(ge)人榮譽達80項，高考上省(sheng)(sheng)線以(yi)上人數每(mei)年(nian)遞增23%，學(xue)校的辦學(xue)水平和(he)辦學(xue)效益不斷上新(xin)臺階，先(xian)后被(bei)(bei)評(ping)為省(sheng)(sheng)推普先(xian)進(jin)單(dan)位、清遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)(shi)文明單(dan)位、清遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)(shi)綠色學(xue)校，英德(de)市(shi)(shi)(shi)(shi)“德(de)育工作先(xian)進(jin)學(xue)校”，年(nian)年(nian)被(bei)(bei)英德(de)市(shi)(shi)(shi)(shi)評(ping)為學(xue)校管理先(xian)進(jin)單(dan)位和(he)教(jiao)學(xue)工作先(xian)進(jin)單(dan)位。2001年(nian)學(xue)校被(bei)(bei)清遠(yuan)市(shi)(shi)(shi)(shi)定為實施“研究性(xing)學(xue)習”課程(cheng)的試驗學(xue)校，2004年(nian)被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳確定為“新(xin)課程(cheng)實驗樣本校”。2007年(nian)底學(xue)校通過國家級(ji)示(shi)范性(xing)高中(zhong)(zhong)的初審，2008年(nian)底通過國家級(ji)示(shi)范性(xing)高中(zhong)(zhong)的終(zhong)審，確認英德(de)市(shi)(shi)(shi)(shi)第一中(zhong)(zhong)學(xue)為國家級(ji)示(shi)范性(xing)高中(zhong)(zhong)。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)以(yi)“為(wei)(wei)(wei)(wei)了學(xue)生的發展(zhan)”為(wei)(wei)(wei)(wei)辦(ban)(ban)學(xue)理(li)念，以(yi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)導(dao)向(xiang)，以(yi)綜(zong)合改革為(wei)(wei)(wei)(wei)動力，以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研為(wei)(wei)(wei)(wei)途徑，加快教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革步伐，加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)的規范化管理(li)，在學(xue)校(xiao)(xiao)內部(bu)管理(li)、德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研等四大(da)方(fang)面，形成(cheng)了自己的辦(ban)(ban)學(xue)特(te)色。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面實行“自學(xue)、探究、反思”的課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式。德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面：以(yi)“自信、自主、自強(qiang)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)主線，以(yi)行為(wei)(wei)(wei)(wei)養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)基礎，實施德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系列化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)面：學(xue)校(xiao)(xiao)利用“趙(zhao)利紅效(xiao)應”，重視加強(qiang)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)特(te)長人(ren)才的培養(yang)，為(wei)(wei)(wei)(wei)高一級學(xue)校(xiao)(xiao)和社會輸送了大(da)量(liang)有體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)專長的人(ren)才。