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學校簡介

連州市第二中學原位于連州鎮湟川畔風景秀麗的雙喜山上，是連州市具第二規模的一所高等中學。創辦于(yu)1957年(nian)(nian)，原(yuan)名(ming)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)鎮民辦初級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)址先后設于(yu)連(lian)(lian)縣總(zong)工會(hui)(hui)和(he)天主堂(tang)，1958年(nian)(nian)冬(dong)，校(xiao)(xiao)名(ming)改為(wei)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)鎮中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)址先后搬(ban)至批杷山和(he)城(cheng)隍(huang)街小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，后又搬(ban)回縣總(zong)工會(hui)(hui)和(he)天主堂(tang)。1963年(nian)(nian)9月遷(qian)雙喜山，校(xiao)(xiao)名(ming)改為(wei)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)鎮第一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。“文(wen)革(ge)”期間(jian)(jian)，曾先后改名(ming)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)鎮東方紅中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)鎮“五七(qi)”中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1978年(nian)(nian)恢復稱連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)鎮第一中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1994年(nian)(nian)撤縣建市(shi)，改校(xiao)(xiao)名(ming)為(wei)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)市(shi)第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。2006年(nian)(nian)遷(qian)高中(zhong)部(bu)于(yu)湟(huang)川河畔、巾峰山麓，原(yuan)連(lian)(lian)州(zhou)(zhou)師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)舊(jiu)址，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積約90畝(mu)，環境優美，擁(yong)有綜(zong)合(he)樓、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、藝術樓、體(ti)育館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生宿(su)舍樓、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生飯堂(tang)、六個籃球場、擁(yong)有多(duo)媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平臺40多(duo)間(jian)(jian)等，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設備設施(shi)齊(qi)全。2009學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有教(jiao)(jiao)(jiao)職工260人，有58個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生 2729人。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“團結、嚴謹、勤奮、創新”為(wei)校(xiao)(xiao)訓，堅持“體(ti)現教(jiao)(jiao)(jiao)育公平，讓平民的(de)(de)(de)孩子享受(shou)優質教(jiao)(jiao)(jiao)育；竭誠服務，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、家長、社(she)會(hui)(hui)滿(man)意(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，以(yi)“為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生今天的(de)(de)(de)生活快樂和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成功服務，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生明(ming)天的(de)(de)(de)持續(xu)發展和(he)終身幸福奠基”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念；樹立了“質量立校(xiao)(xiao)，科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針，以(yi)特色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，達到(dao)“低進高出、高進優出”的(de)(de)(de)效(xiao)果并花大力(li)氣努力(li)抓(zhua)好普高工作。

辦學理念

抓好(hao)(hao)(hao)德(de)育(yu)，創建良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持(chi)把德(de)育(yu)工作放在(zai)首位，本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)度(du)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導以開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習實踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展觀活動為契(qi)機(ji)，在(zai)全體師(shi)生(sheng)(sheng)中狠抓校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)、師(shi)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)建設(she)，努力做(zuo)到(dao)教(jiao)書育(yu)人、環境(jing)育(yu)人、管理(li)(li)育(yu)人；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)德(de)育(yu)領導小(xiao)組(zu)，政(zheng)教(jiao)處(chu)負責日常的(de)德(de)育(yu)管理(li)(li)工作，校(xiao)(xiao)團委、級長、班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任密切配(pei)合落實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)的(de)各(ge)項工作。首先，加(jia)強(qiang)紀律教(jiao)育(yu)，教(jiao)師(shi)堅持(chi)坐(zuo)班(ban)(ban)(ban)(ban)制度(du)，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)門衛管理(li)(li)，教(jiao)師(shi)上班(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習期間不(bu)能遲到(dao)或早退，強(qiang)化師(shi)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)；其次，開(kai)(kai)展文(wen)明班(ban)(ban)(ban)(ban)、文(wen)明宿(su)舍活動，政(zheng)教(jiao)處(chu)根據《中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常行為規范》的(de)主(zhu)(zhu)要內容(rong)，制定出評(ping)分量(liang)化標準對(dui)各(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)和(he)各(ge)宿(su)舍進(jin)行量(liang)化評(ping)分，對(dui)文(wen)明班(ban)(ban)(ban)(ban)、文(wen)明宿(su)舍的(de)評(ping)選結果及時(shi)公布，使各(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)形成良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)風(feng)(feng)，全校(xiao)(xiao)形成良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)；再次，重視心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)立(li)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)咨詢(xun)室，配(pei)備兩名專(zhuan)職心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)輔導老師(shi)，定期開(kai)(kai)設(she)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)專(zhuan)題(ti)講座，并做(zuo)好(hao)(hao)(hao)全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)摸底問(wen)卷(juan)調查，及時(shi)發現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出現(xian)的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)題(ti)，以便及時(shi)給(gei)予(yu)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)干預(yu)和(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔導，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)素質；四是開(kai)(kai)展各(ge)種(zhong)豐富多彩有益于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康(kang)的(de)活動，如開(kai)(kai)展“一．二(er)九”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)演講比賽、2009年(nian)(nian)11月組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行班(ban)(ban)(ban)(ban)際籃(lan)球賽等，豐富校(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)活。

抓(zhua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)，促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)提高(gao)(gao)(gao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命線，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅(jian)持以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)為(wei)宗旨，從(cong)嚴(yan)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，從(cong)嚴(yan)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，向管(guan)(guan)理(li)要質量(liang)，堅(jian)持“質量(liang)立校(xiao)，科(ke)研興校(xiao)”的(de)(de)思想，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)，提高(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)積極性。一(yi)(yi)是(shi)抓(zhua)日常的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)管(guan)(guan)理(li)，每(mei)月(yue)(yue)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)一(yi)(yi)次學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作業檢查(cha)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)兩(liang)次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)備課(ke)(ke)檢查(cha)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作正(zheng)常化、規(gui)范(fan)化，健全學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)監控網絡；二是(shi)高(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)至高(gao)(gao)(gao)三進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)月(yue)(yue)考，每(mei)月(yue)(yue)由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組出題，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)組織對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)月(yue)(yue)考，有利(li)于檢查(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)情況，月(yue)(yue)考后(hou)(hou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)質量(liang)分(fen)析，統(tong)一(yi)(yi)管(guan)(guan)理(li)；三是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要求各(ge)年級(ji)根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實際確定(ding)(ding)各(ge)類目(mu)(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，制定(ding)(ding)“扶(fu)優(you)轉差”具(ju)體(ti)措施(shi)，實行(xing)目(mu)(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)跟蹤(zong)輔(fu)(fu)導(dao)制度，各(ge)年級(ji)在(zai)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)初，根據每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)實際情況，具(ju)體(ti)分(fen)析、制定(ding)(ding)目(mu)(mu)標、因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，輔(fu)(fu)導(dao)老師(shi)(shi)定(ding)(ding)期對目(mu)(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)薄(bo)弱科(ke)目(mu)(mu)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)跟蹤(zong)輔(fu)(fu)導(dao)、查(cha)漏補缺、同時進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)指導(dao)，讓每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都能(neng)盡快適應高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，樹(shu)立信心(xin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實“從(cong)最(zui)后(hou)(hou)一(yi)(yi)名抓(zhua)起，抓(zhua)到最(zui)后(hou)(hou)一(yi)(yi)刻；盤活(huo)優(you)質資源，實現可持續發展”的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)理(li)念，促進(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成績的(de)(de)大幅度提高(gao)(gao)(gao)。目(mu)(mu)標生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)跟蹤(zong)輔(fu)(fu)導(dao)制度實施(shi)以(yi)來，達到了一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)效果。四是(shi)積極開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)定(ding)(ding)時間、定(ding)(ding)地點(dian)、定(ding)(ding)主題，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)以(yi)老帶新(xin)，進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)過(guo)關公(gong)開課(ke)(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果展示課(ke)(ke)，探(tan)討(tao)課(ke)(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干示范(fan)課(ke)(ke)，集體(ti)備課(ke)(ke)，本年度省(sheng)市(shi)(shi)級(ji)科(ke)研課(ke)(ke)題有 6 個(ge)正(zheng)在(zai)申報(bao)結題。通過(guo)全體(ti)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)努(nu)力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)有了提高(gao)(gao)(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)英語綜合能(neng)力競賽，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)語文知識競賽獲(huo)獎(jiang)13人(ren)(ren)(ren)，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物聯賽獲(huo)清遠市(shi)(shi)二等(deng)獎(jiang)一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)，參加廣東省(sheng)第二屆中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)地理(li)奧(ao)林匹(pi)克競賽獲(huo)省(sheng)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)6人(ren)(ren)(ren)，二等(deng)獎(jiang)3人(ren)(ren)(ren)，三等(deng)獎(jiang)22人(ren)(ren)(ren)次。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把發(fa)展藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)特(te)色教(jiao)(jiao)育做為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展重點和努(nu)力方向。辦特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，培養特(te)長(chang)(chang)學(xue)(xue)生(sheng)是市二中的(de)另一(yi)(yi)(yi)辦學(xue)(xue)宗旨。為(wei)了幫助更多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)圓(yuan)大(da)學(xue)(xue)夢，根據學(xue)(xue)生(sheng)文化科(ke)(ke)基礎(chu)薄弱(ruo)的(de)特(te)點，在抓好(hao)常規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)同時，注重美(mei)術(shu)(shu)和音樂特(te)長(chang)(chang)的(de)培養和教(jiao)(jiao)育，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、敬業、高(gao)素質(zhi)的(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)師隊伍（專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業美(mei)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)師 5 人(ren)(ren)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業音樂教(jiao)(jiao)師 5 人(ren)(ren)），設有(you)(you)獨立(li)(li)的(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)樓，從高(gao)一(yi)(yi)(yi)開(kai)始確立(li)(li)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)特(te)長(chang)(chang)生(sheng)，確立(li)(li)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，個別(bie)輔導，為(wei)了提高(gao)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)班學(xue)(xue)生(sheng)的(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)成績，還與廣州大(da)學(xue)(xue)、廣州美(mei)院等(deng)大(da)學(xue)(xue)聯系，定期邀(yao)請藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)高(gao)考(kao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家、教(jiao)(jiao)授(shou)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)授(shou)課、指導教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。通過(guo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)系列(lie)的(de)舉(ju)措，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)取得了顯著的(de)進步。本(ben)學(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業30人(ren)(ren)報(bao)考(kao)有(you)(you)26人(ren)(ren)進入美(mei)術(shu)(shu)單科(ke)(ke)本(ben)科(ke)(ke)資(zi)格(ge)線 ，音樂專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業17人(ren)(ren)報(bao)考(kao)有(you)(you)15人(ren)(ren)入音樂單科(ke)(ke)本(ben)科(ke)(ke)資(zi)格(ge)線。

加強安(an)(an)全(quan)衛生(sheng)(sheng)管(guan)理，創建和諧(xie)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。安(an)(an)全(quan)工(gong)作是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作的(de)重心，是構建和諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)基本保(bao)證，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立安(an)(an)全(quan)衛生(sheng)(sheng)領(ling)導小組，制定《保(bao)安(an)(an)員(yuan)工(gong)作制度》，保(bao)安(an)(an)員(yuan)24小時值班，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍(she)每幢都配備管(guan)理員(yuan)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)主要部位安(an)(an)上了攝像頭，在值班室隨時監控，還抽(chou)調部分(fen)后勤教(jiao)工(gong)，錯(cuo)開上班時間，中午和晚修前、后在校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍(she)巡查，檢查學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是否(fou)違紀，防御外來人(ren)員(yuan)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)干擾，處理當天的(de)突發(fa)事件，并做好(hao)值班記錄。一年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導、教(jiao)師、保(bao)安(an)(an)員(yuan)、宿舍(she)管(guan)理員(yuan)齊抓共管(guan)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)無出現(xian)重大違紀違法事故。

學(xue)校(xiao)制(zhi)定《清潔(jie)衛(wei)(wei)生(sheng)檢(jian)查評比制(zhi)度(du)》和(he)《文明宿舍評比制(zhi)度(du)》，全校(xiao)劃分若(ruo)干個清潔(jie)區，分班負(fu)責，堅(jian)持每天(tian)兩小(xiao)掃(sao)，每周一大掃(sao)，后勤人員負(fu)責衛(wei)(wei)生(sheng)檢(jian)查、打分公布，評選文明宿舍，使校(xiao)園環境(jing)整潔(jie)干凈。加大學(xue)校(xiao)食品衛(wei)(wei)生(sheng)工(gong)作的監管力度(du)，建(jian)立健全學(xue)校(xiao)衛(wei)(wei)生(sheng)突(tu)發(fa)事件監測系統和(he)傳染(ran)病(bing)情報告制(zhi)度(du)，防(fang)止衛(wei)(wei)生(sheng)突(tu)發(fa)事件和(he)各(ge)類傳染(ran)病(bing)在學(xue)校(xiao)發(fa)生(sheng)，確保師生(sheng)安全。

辦學成果

學校(xiao)認真貫徹黨(dang)的教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，制(zhi)訂了(le)“忠誠(cheng)、嚴(yan)謹、勤奮(fen)、向上”八字校(xiao)訓，做到從嚴(yan)治(zhi)校(xiao)、從嚴(yan)治(zhi)教(jiao)(jiao)、從嚴(yan)治(zhi)學。學校(xiao)管理逐步科(ke)(ke)(ke)學化(hua)、規范化(hua)和制(zhi)度化(hua)，教(jiao)(jiao)學質量逐年(nian)穩步提高(gao)。 2004年(nian)高(gao)考(kao)該校(xiao)再傳捷報：9人上重(zhong)點本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)，83人上本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)線(xian)(xian)，463人上省專線(xian)(xian)，考(kao)生入線(xian)(xian)率達86.8%。 高(gao)考(kao)成(cheng)績穩步上升并獲(huo)得重(zhong)大(da)突破：2012年(nian)高(gao)考(kao)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)上線(xian)(xian)20人，其(qi)中3人（理科(ke)(ke)(ke)1人、藝術(shu)2人）考(kao)上重(zhong)點本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)；專科(ke)(ke)(ke)上線(xian)(xian)256人，上線(xian)(xian)率達54.6%。

市二(er)中(zhong)重視素(su)質教(jiao)育(yu)，在抓好基礎(chu)教(jiao)育(yu)的同(tong)時發(fa)展(zhan)職業(ye)教(jiao)育(yu)，先后(hou)開辦(ban)家(jia)電、文書(shu)、會計、美術、電腦(nao)等專業(ye)班。由(you)于(yu)教(jiao)學(xue)秩(zhi)序(xu)穩定校紀校風(feng)良(liang)好，辦(ban)學(xue)水平不斷提高，連續多(duo)年被評(ping)為優秀學(xue)校。1992年被縣(xian)政府授予園(yuan)林式單(dan)(dan)位(wei)，1991年至1993年被評(ping)為縣(xian)普教(jiao)系統先進單(dan)(dan)位(wei)、文明標兵單(dan)(dan)位(wei)和清遠市校容校風(feng)建設(she)先進單(dan)(dan)位(wei)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)條件不斷改善，擁有(you)(you)近4萬平(ping)方(fang)(fang)米(mi)的校(xiao)園面(mian)積，其中(zhong)建(jian)筑(zhu)面(mian)積2萬平(ping)方(fang)(fang)米(mi)，包括教(jiao)學(xue)(xue)大樓兩(liang)座，內有(you)(you)32間教(jiao)室(shi)和辦公室(shi)、會(hui)計(ji)室(shi)、電腦室(shi)、美術室(shi)、航模室(shi)、娛樂室(shi)、理化(hua)實驗室(shi)、圖(tu)書室(shi)、語音室(shi)、教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)室(shi)、體育器(qi)材室(shi)，另有(you)(you)園林(lin)小景兩(liang)個。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)1887件，合人民(min)幣6萬多元。校(xiao)內有(you)(you)200米(mi)的環形跑(pao)道、有(you)(you)五個籃球(qiu)場(chang)和羽毛球(qiu)場(chang)、乒乓(pang)球(qiu)場(chang)各1個。還建(jian)有(you)(you)4座教(jiao)工宿舍和一座學(xue)(xue)生宿舍。校(xiao)園內有(you)(you)紅(hong)七軍養傷處，今由市博物館修葺一新，供進行革(ge)命傳統(tong)教(jiao)育。