學校位于(yu)揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)一中(zhong)南校區,是(shi)揭(jie)(jie)陽(yang)(yang)一中(zhong)校友眾籌興辦的。
● 從幼兒園到(dao)高中十五年一(yi)貫制(zhi)、并引(yin)入國際教育理(li)念的高端國際化學校。
● 小學、初中(zhong)(zhong)采用廣東省義務教育課程(cheng),強化外語教學,以向(xiang)揭陽一中(zhong)(zhong)輸送優秀初中(zhong)(zhong)畢(bi)業生為(wei)辦(ban)學目標。
● 高中(zhong)(國際高中(zhong))采用美國課程(cheng),以向美國等國際知(zhi)名大學輸送(song)合格(ge)高中(zhong)畢業生為辦(ban)學目的。
● 學(xue)校(xiao)聘請國(guo)際教育(yu)(yu)(yu)顧問,引進國(guo)際教育(yu)(yu)(yu)專家(jia),最大(da)限度滿足(zu)家(jia)長(chang)對教育(yu)(yu)(yu)的差(cha)異化需求,為學(xue)生和家(jia)長(chang)提供了更多接受優質教育(yu)(yu)(yu)及(ji)國(guo)際教育(yu)(yu)(yu)的機會與選(xuan)擇(ze)。
● 學(xue)(xue)校(xiao)地(di)處揭陽市中心(xin)城區,對(dui)中小學(xue)(xue)生就(jiu)近走讀入學(xue)(xue)或(huo)選擇寄宿住校(xiao)就(jiu)讀都(dou)具有強大吸引力。
● 學校(xiao)新(xin)(xin)校(xiao)區位(wei)于(yu)揭(jie)陽(yang)市(shi)(shi)空港區登崗鎮潮汕(shan)機場附近,已(yi)開始破土動(dong)工,將命(ming)名(ming)為“宗(zong)(zong)頤(yi)書院”。新(xin)(xin)校(xiao)區是揭(jie)陽(yang)市(shi)(shi)“十三五規(gui)劃(hua)”重(zhong)點項目(mu),學界泰斗饒宗(zong)(zong)頤(yi)教授親筆題寫校(xiao)名(ming),中(zhong)國(guo)工程院院士(shi)、中(zhong)國(guo)館之父(fu)何鏡堂(tang)教授規(gui)劃(hua)設(she)計(ji)。依托(tuo)院士(shi)專家的高端(duan)智(zhi)力優(you)勢,突出環境育人理念,宗(zong)(zong)頤(yi)書院高標準設(she)計(ji)成人與環境和(he)諧相處(chu)、共融(rong)發展的生態園(yuan)林式(shi)學校(xiao),打(da)造(zao)成揭(jie)陽(yang)市(shi)(shi)城市(shi)(shi)新(xin)(xin)名(ming)片。
實施全人教育,培養國際精英(ying)
培養目標:素質(zhi)全(quan)面、人格健全(quan);
多元(yuan)發展、個性(xing)彰顯;
中國情懷、世界視野
德育理念(nian):立(li)德樹人,先成(cheng)人,后成(cheng)才(cai)
教學理念:以(yi)生(sheng)為本(ben),輕負荷,高(gao)質量
1、外語教育特色
英語(yu)小班教學(xue)、多個語(yu)種課程、假期國際游學(xue),從(cong)小學(xue)開始有外教授課,全面提升(sheng)學(xue)生外語(yu)水(shui)平。
2、個性化教育
為(wei)學生量(liang)身(shen)定(ding)做(zuo)的(de)個(ge)性化教(jiao)育充分挖(wa)掘個(ge)人的(de)潛力(li)和才能。依據教(jiao)育對象的(de)自身(shen)特點,自我價值傾(qing)向,以及家長的(de)愿望(wang)和目(mu)標,為(wei)每位學生定(ding)制個(ge)性化培養方(fang)(fang)案,進行個(ge)性化輔(fu)導,實施系統化德育培養方(fang)(fang)案和全方(fang)(fang)位心理激勵(li)。
3、第二課堂
國學、舞蹈、圍棋素描(miao)、書法、體育、英語角等,特長(chang)開課(ke)(ke),自主(zhu)選(xuan)課(ke)(ke),用興趣打開智慧之門。
4、校本課程特色
課程(cheng)內容:國(guo)家基礎性課程(cheng)+個性化發展(zhan)課程(cheng)
5、生本教學特色
以生為本
>>>變要我學(xue)為我要學(xue),充分尊重學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)興(xing)趣。
以學定教
>>>先(xian)學后教(jiao),在學生學的基礎上,教(jiao)師組(zu)織學生間互(hu)相合作探(tan)討質疑問難。
動態課程
>>>變傳統的老(lao)師(shi)教(jiao)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue),為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)、老(lao)師(shi)幫扶,還課堂給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。
6、國際化特色
★人才定位國際化
★課程建設國際化
★育人形式國際化
★教師隊伍國際化
7、活動育人特色
豐富(fu)的社會實踐活動以(yi)及校園五大節(jie)(英(ying)語(yu)節(jie)、讀書節(jie)、體育節(jie)、科技節(jie)、藝術節(jie));培養(yang)學生:思(si)維力、創造(zao)力、溝通力、領導力、情商(shang)、財商(shang)。
8、藝體特色
豐(feng)富(fu)的運(yun)動(dong),更能塑造(zao)個性、培養能力(li);多彩的才藝,更是文化熏陶、藝術傳承。