學校簡介

佛(fo)山市第(di)四(si)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創辦于(yu)1957年，是禪(chan)(chan)城區一所全(quan)日制(zhi)完全(quan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。廣(guang)東省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還先后(hou)被評(ping)為廣(guang)東省(sheng)安全(quan)文明校(xiao)(xiao)園、廣(guang)東省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、廣(guang)東省(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育先進單位、佛(fo)山市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全(quan)國中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育“先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2008年4月，在廣(guang)東省(sheng)普通高中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平(ping)評(ping)估中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以優異成績獲得優秀等次。2008年9月，禪(chan)(chan)城區區委、區政(zheng)府授予(yu)佛(fo)山市第(di)四(si)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“禪(chan)(chan)城區首批(pi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”榮譽稱號。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是禪(chan)(chan)城區一所家長滿意的優質名校(xiao)(xiao)。

辦學特色

佛山四中一(yi)直(zhi)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革為(wei)(wei)發(fa)展動力，自強發(fa)展，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確定(ding)了“把佛山四中辦成一(yi)所(suo)具有(you)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特征的(de)(de)優(you)質學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標，提出了“德育(yu)(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)本(ben)，面向全(quan)體(ti)；分層輔導，個性(xing)突(tu)出”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，明確了“育(yu)(yu)(yu)(yu)不斷進(jin)取(qu)的(de)(de)現(xian)代中國人”這一(yi)育(yu)(yu)(yu)(yu)人目(mu)標。多(duo)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成了自己的(de)(de)校(xiao)(xiao)風：文明、勤奮、求實(shi)(shi)、進(jin)取(qu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)育(yu)(yu)(yu)(yu)人為(wei)(wei)根本(ben)，以(yi)促(cu)進(jin)全(quan)面發(fa)展為(wei)(wei)宗(zong)旨，因材施教(jiao)(jiao)(jiao)，從(cong)德育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)整(zheng)體(ti)性(xing)、針對性(xing)、實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)出發(fa)，根據(ju)德育(yu)(yu)(yu)(yu)大綱基本(ben)精(jing)神和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生品格形成的(de)(de)規律，以(yi)愛國主義為(wei)(wei)主旋律，開展系列教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)地規劃各教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階(jie)段的(de)(de)內容及實(shi)(shi)施方法，使(shi)各年級均有(you)明確的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)目(mu)標，有(you)意(yi)、有(you)機、有(you)序、有(you)效(xiao)地寓思想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)及管理(li)活動之中，滲透到各種教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動之中。

辦學成果

學校(xiao)(xiao)根據社會(hui)和人的(de)(de)發展(zhan)需要，努力提高學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)全面(mian)素(su)質，從“學會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、學會(hui)學習(xi)、學會(hui)做人”的(de)(de)主體要求出發，制定切實可行的(de)(de)培養目標(biao)，通過各種具體途徑(jing)對學生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行學會(hui)做人、求知、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、健(jian)體、創造和審美的(de)(de)教(jiao)育。學校(xiao)(xiao)在抓后進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)轉(zhuan)化工(gong)作方面(mian)形成自己的(de)(de)特色。學校(xiao)(xiao)連續(xu)多年(nian)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)犯(fan)罪(zui)率、嚴重違法率為零。學校(xiao)(xiao)團委自1987年(nian)以來連續(xu)多年(nian)被(bei)團市委授予先(xian)(xian)進(jin)團委、紅(hong)旗(qi)團委等的(de)(de)稱號(hao)，學校(xiao)(xiao)少(shao)先(xian)(xian)隊大隊于1988年(nian)被(bei)全國少(shao)工(gong)委命名為全國紅(hong)旗(qi)大隊，1990年(nian)又被(bei)全國少(shao)工(gong)委授予“全國少(shao)先(xian)(xian)隊先(xian)(xian)進(jin)集體”稱號(hao)，業余(yu)團校(xiao)(xiao)在1997年(nian)被(bei)廣(guang)東省團委授予“廣(guang)東省先(xian)(xian)進(jin)學生(sheng)(sheng)(sheng)業余(yu)團校(xiao)(xiao)”稱號(hao)。

2004年(nian)10月(yue)(yue)，被評為“佛山(shan)市禪(chan)城區教育(yu)系統先(xian)進單位”，2005年(nian)6月(yue)(yue)獲(huo)(huo)(huo)“佛山(shan)市安全(quan)文明校園”稱(cheng)號，2005年(nian)12月(yue)(yue)，獲(huo)(huo)(huo)得“佛山(shan)市綠(lv)色學校” 稱(cheng)號，2006年(nian)7月(yue)(yue)，學校黨支(zhi)部獲(huo)(huo)(huo)得“佛山(shan)市禪(chan)城區教育(yu)系統優(you)秀基層黨組(zu)織”稱(cheng)號。

學校堅持以教學為中心，深化教育改革，堅持嚴謹治教，嚴謹治學，注意調動廣大教職工的積極性，著重在培養學生素質方面下工夫，教學質量有了教大的提高，得到社會的認同和贊譽。該校的學風和教風分別是：自信、自覺、刻苦、上進和敬業、愛生、嚴謹、創新。近八年來，該校歷屆的初中畢業生升學率均在90%左右，高中畢業生參加全國高考的上線率僅次于重點中學，一九九八年、一九九九年、二000年、二00一年高(gao)考(kao)上線率分別(bie)為52.9%、42.9%、88.6%、63%、85.1%。

二(er)零零二(er)年(nian)中(zhong)考考上(shang)(shang)省重點(dian)中(zhong)學線(xian)人數(shu)、高考各科平均成績在禪城區(qu)(qu)均排(pai)在第一名。二(er)00三(san)年(nian)羅振(zhen)宇同(tong)學獲得佛山(shan)市高考政治單科狀元，李敏儀同(tong)學獲得年(nian)佛山(shan)市禪城區(qu)(qu)中(zhong)考狀元。二(er)00四年(nian)高考又有新的(de)突(tu)破(po)，上(shang)(shang)重點(dian)本(ben)科線(xian)37人，上(shang)(shang)本(ben)科線(xian)的(de)比(bi)率是(shi)45%，上(shang)(shang)第三(san)批A線(xian)的(de)比(bi)率是(shi)1%，總(zong)上(shang)(shang)線(xian)率是(shi)9%，在禪城區(qu)(qu)名列(lie)(lie)第一名。二(er)00五年(nian)、二(er)00六年(nian)中(zhong)考、高考均獲得雙豐收，名列(lie)(lie)禪城區(qu)(qu)前茅。

學校(xiao)(xiao)多年(nian)來為社會(hui)(hui)輸送了不少人才(cai)，表現(xian)突(tu)出(chu)的(de)(de)有五(wu)九(jiu)屆(jie)校(xiao)(xiao)友(you)、全國(guo)教育系統勞動模范、南粵杰出(chu)教師、廣東(dong)省(sheng)優秀校(xiao)(xiao)長，獲國(guo)務院頒發的(de)(de)有突(tu)出(chu)貢獻(xian)的(de)(de)專家(jia)(jia)特(te)級津貼的(de)(de)佛(fo)山市(shi)第九(jiu)小學校(xiao)(xiao)長鄧(deng)澤棠校(xiao)(xiao)友(you)。七○屆(jie)校(xiao)(xiao)友(you)、現(xian)為中(zhong)國(guo)書法(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)員、廣東(dong)省(sheng)書法(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)主席(xi)、廣東(dong)省(sheng)青年(nian)書法(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)主席(xi)、佛(fo)山市(shi)書法(fa)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)(hui)主席(xi)的(de)(de)李(li)小如校(xiao)(xiao)友(you)。六六屆(jie)校(xiao)(xiao)友(you)、現(xian)為佛(fo)山市(shi)石化公(gong)司總經理、曾任(ren)市(shi)青年(nian)企(qi)業(ye)家(jia)(jia)協(xie)(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)主席(xi)，現(xian)為該協(xie)(xie)會(hui)(hui)顧問(wen)的(de)(de)何(he)國(guo)柱(zhu)校(xiao)(xiao)友(you)等(deng)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)穩步提(ti)高(gao)與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)致力(li)于(yu)建設(she)一(yi)(yi)(yi)支高(gao)質量(liang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)是分不開的(de)(de)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)(yi)方面對教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)歷培(pei)訓(xun)，另(ling)一(yi)(yi)(yi)方面加強(qiang)師(shi)(shi)德建設(she)，重(zhong)視教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)實(shi)際(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平的(de)(de)繼續教(jiao)(jiao)育。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)決心(xin)通過全(quan)面實(shi)施教(jiao)(jiao)職工崗位責任制(zhi)，全(quan)面落實(shi)、運(yun)行(xing)競(jing)爭機制(zhi)，論(lun)功(gong)行(xing)賞，正確(que)執行(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)聘(pin)用制(zhi)，面向未(wei)來，致力(li)建立(li)一(yi)(yi)(yi)支高(gao)素質的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)，并培(pei)養出若干名在(zai)市區以至大(da)市有一(yi)(yi)(yi)定知名度的(de)(de)學(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人。

學(xue)校(xiao)成績的(de)取(qu)得有(you)(you)賴于上級有(you)(you)關部門(men)及社會各界的(de)大(da)力(li)支(zhi)(zhi)持，尤(you)其是(shi)該校(xiao)自1985年以(yi)來(lai)，一直得到(dao)佛山市(shi)榮譽市(shi)民、市(shi)政(zheng)協(xie)港澳委(wei)員張恭立先生從物質到(dao)精神的(de)大(da)力(li)支(zhi)(zhi)持。學(xue)校(xiao)加強學(xue)校(xiao)標準化、規范化建(jian)(jian)設，逐漸建(jian)(jian)成辦學(xue)有(you)(you)特色、教(jiao)育有(you)(you)特點(dian)、學(xue)生有(you)(you)特長、在(zai)市(shi)內有(you)(you)較高聲(sheng)譽和(he)良好社會效益的(de)學(xue)校(xiao)。廣東省人民政(zheng)府教(jiao)育督導組(zu)專家稱(cheng)贊該校(xiao)是(shi)“一所做到(dao)學(xue)生低(di)進高出的(de)加工能力(li)很強的(de)學(xue)校(xiao)”。

文化傳統

校訓

文明(ming) 勤(qin)奮 求實 進取(qu)

“文(wen)明”為(wei)(wei)建校(xiao)目的(de)(de)和(he)總體要(yao)求。“文(wen)明”是指人的(de)(de)精神文(wen)明，其內容含“五(wu)講，四美，三熱愛”。對于一(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)而言(yan)，達到“文(wen)明”之境(jing)，作為(wei)(wei)學(xue)生則(ze)要(yao)做(zuo)到自覺遵守(shou)“中學(xue)生守(shou)則(ze)”和(he)學(xue)校(xiao)制定的(de)(de)各種行為(wei)(wei)規范，使之培(pei)養為(wei)(wei)德、智(zhi)、體、美、勞全面發展的(de)(de)新一(yi)代，作為(wei)(wei)教師則(ze)應做(zuo)到具有遠大公產主義理想(xiang)，高尚(shang)的(de)(de)道(dao)德情(qing)操，豐富(fu)的(de)(de)文(wen)化素養，足夠的(de)(de)學(xue)識(shi)能(neng)力，這為(wei)(wei)建校(xiao)方(fang)針(zhen)和(he)提高教育(yu)質量的(de)(de)基礎。

“勤(qin)奮”指行動(dong)。有了目標，則要付(fu)諸(zhu)行動(dong)。“勤(qin)奮”，即不(bu)懈(xie)地(di)努力之(zhi)意，對(dui)全校學(xue)(xue)(xue)生而言，就是要勤(qin)勉好學(xue)(xue)(xue)，勵志圖(tu)強，要培(pei)養高尚的(de)道德(de)情操，多掌握些知識本領(ling)，“勤(qin)奮”仍必(bi)由之(zhi)徑。對(dui)全體(ti)教(jiao)職(zhi)員工(gong)來(lai)說，“勤(qin)奮”則是要求要勤(qin)于(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)育人(ren)，管理育人(ren)，服務育人(ren)，發(fa)奮努力，把學(xue)(xue)(xue)校的(de)各項(xiang)工(gong)作做好。

“求實”就是(shi)要(yao)(yao)(yao)講究方(fang)法(fa)，要(yao)(yao)(yao)具有(you)科學(xue)(xue)態(tai)度(du)和實事(shi)求是(shi)的(de)精神，“一(yi)切從實際出(chu)發(fa)(fa)”，科學(xue)(xue)仍是(shi)老老實實的(de)學(xue)(xue)問(wen)(wen)，辦事(shi)想問(wen)(wen)題要(yao)(yao)(yao)從實際出(chu)發(fa)(fa)，要(yao)(yao)(yao)具有(you)科學(xue)(xue)精神，科學(xue)(xue)態(tai)度(du)。做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)問(wen)(wen)要(yao)(yao)(yao)“求實”，做(zuo)(zuo)工作也(ye)要(yao)(yao)(yao)“求實”。

“進(jin)取(qu)(qu)”就(jiu)是(shi)要(yao)勇(yong)于(yu)(yu)開拓，勇(yong)于(yu)(yu)探索，勇(yong)于(yu)(yu)拼(pin)搏；“進(jin)取(qu)(qu)”就(jiu)是(shi)要(yao)全體師生同心同德，團(tuan)結一致；“進(jin)取(qu)(qu)”就(jiu)是(shi)要(yao)求再接再厲，永不滿足，處于(yu)(yu)偉大(da)歷史變革時期(qi)的四中尤(you)其需要(yao)這種精神。探索！開拓！拼(pin)搏！

校徽圖案

佛山市(shi)第四(si)中學校徽(hui)是由紅色的太(tai)陽、黃色的月(yue)亮和黃直線、藍色襯(chen)底組成。太(tai)陽、月(yue)亮象征(zheng)著(zhu)永恒，代(dai)表著(zhu)科學文化知識

的(de)永(yong)恒(heng)、對(dui)科學文化(hua)知識的(de)探索、傳授和(he)(he)學習也(ye)永(yong)恒(heng)。月亮(liang)(liang)(liang)的(de)形狀和(he)(he)圖案的(de)黃直線(xian)(xian)組成(cheng)四中的(de)“4”字，太陽與黃直線(xian)(xian)組成(cheng)四中的(de)“中”字。月亮(liang)(liang)(liang)和(he)(he)黃直線(xian)(xian)還可以看成(cheng)一艘鼓滿風的(de)帆船，在知識的(de)海洋中乘風破浪，奮勇(yong)向前。太陽和(he)(he)月亮(liang)(liang)(liang)還代表(biao)教師熾熱的(de)心，對(dui)教育事業(ye)的(de)忠誠，對(dui)學生(sheng)的(de)愛(ai)；也(ye)代表(biao)學生(sheng)對(dui)老師的(de)熱愛(ai)和(he)(he)對(dui)知識堅(jian)韌不拔的(de)探索和(he)(he)追求。

歷史沿革

一(yi)(yi)九五七年秋，為適應(ying)教育(yu)事業(ye)的(de)發展(zhan)需(xu)要，佛山市(shi)教育(yu)局將原來(lai)附設在佛山二小的(de)兩個(ge)初中(zhong)(zhong)(zhong)班和新招(zhao)的(de)兩個(ge)初一(yi)(yi)班合并組(zu)成一(yi)(yi)間中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)——佛山市(shi)第四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，當時(shi)校址在祖廟后面。

一(yi)(yi)九五九年(nian)(nian)春，佛(fo)(fo)山市(shi)華僑中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)與(yu)佛(fo)(fo)山四(si)(si)中(zhong)(zhong)(zhong)合并(bing)，校名仍為佛(fo)(fo)山四(si)(si)中(zhong)(zhong)(zhong)。同年(nian)(nian)秋，遷往舊蓮華中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)（即(ji)現(xian)校址）。 一(yi)(yi)九六九年(nian)(nian)秋，佛(fo)(fo)山四(si)(si)中(zhong)(zhong)(zhong)開(kai)始招收(shou)第(di)一(yi)(yi)批高中(zhong)(zhong)(zhong)新生約100多(duo)人。成(cheng)為一(yi)(yi)所普通完全中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。