基本介紹

北京大(da)學南寧附屬實驗學校創辦(ban)于2002年(nian)9月(yue)，是(shi)集小學、初中和高中為一(yi)體(ti)的民辦(ban)全日制寄宿學校。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于(yu)南寧市國際東(dong)盟博覽(lan)會會展(zhan)中心、東(dong)盟領事館(guan)區和商務區范圍，距(ju)離南寧火車東(dong)站(zhan)約3公里，占地(di)86畝(mu)，建筑面積34782 平方米，地(di)理位置優越，交(jiao)通便(bian)利。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環(huan)(huan)境(jing)優美，教學(xue)(xue)設施(shi)一流(liu)，為學(xue)(xue)子們(men)全(quan)(quan)方位打造了舒適的學(xue)(xue)習生(sheng)活環(huan)(huan)境(jing)。教學(xue)(xue)樓、學(xue)(xue)生(sheng)公寓、膳食(shi)中心、藝體中心、足(zu)球(qiu)(qiu)場、籃球(qiu)(qiu)場、校(xiao)(xiao)園(yuan)電視臺演播(bo)室等一應俱全(quan)(quan)，交(jiao)互式多媒體教學(xue)(xue)、門禁、監控、廣播(bo)、無線網絡、校(xiao)(xiao)園(yuan)導視系統(tong)等構建出(chu)智慧化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)格局(ju)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實施(shi)全(quan)(quan)封閉半軍事化(hua)管理，培養學(xue)(xue)生(sheng)獨立自理能力，生(sheng)活老師、校(xiao)(xiao)醫(yi)和校(xiao)(xiao)警為學(xue)(xue)生(sheng)提供醫(yi)療和安全(quan)(quan)保障。

學校榮譽

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)秉承“愛國、進步、民主、科學(xue)(xue)(xue)”的(de)優良傳統，貫(guan)徹(che)“一個中(zhong)心、兩個重點(dian)、三個優化、四(si)個優勢、五(wu)個滿意”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)思路(lu)，堅持(chi)“向上(shang)求實、向善求真”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后兩次受到(dao)國家民政部表彰，榮獲“全(quan)(quan)國民辦(ban)(ban)優秀中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)”“全(quan)(quan)國先(xian)進民間(jian)組(zu)織”“全(quan)(quan)國民辦(ban)(ban)非企(qi)業單(dan)位自(zi)律與誠信建設先(xian)進單(dan)位”“中(zhong)國教育改革創新示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”“全(quan)(quan)國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足球特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“自(zi)治(zhi)區(qu)衛(wei)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“自(zi)治(zhi)區(qu)衛(wei)生(sheng)先(xian)進單(dan)位”“南(nan)寧(ning)市(shi)民辦(ban)(ban)非企(qi)業示范(fan)單(dan)位”“南(nan)寧(ning)市(shi)先(xian)進單(dan)位”“南(nan)寧(ning)市(shi)文明校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”“南(nan)寧(ning)市(shi)綠(lv)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“5A級(ji)社會組(zu)織”等數十個榮譽稱號。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校構建多(duo)(duo)樣(yang)(yang)化(hua)(hua)特(te)色辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。一是(shi)德(de)育(yu)教育(yu)規范化(hua)(hua)。多(duo)(duo)年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校始終(zhong)堅持“以人(ren)為(wei)本(ben)，德(de)育(yu)為(wei)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)念，注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好行(xing)為(wei)習(xi)慣和(he)健(jian)全人(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，狠抓德(de)育(yu)常(chang)規管(guan)理(li)(li)，積極(ji)開(kai)展形式多(duo)(duo)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主題教育(yu)活動，營(ying)造優良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班風和(he)校風。二是(shi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設置多(duo)(duo)元化(hua)(hua)。小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)以國家課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)基礎，設置合(he)理(li)(li)、多(duo)(duo)樣(yang)(yang)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主選擇學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，全面(mian)提(ti)(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合(he)素質。國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浸潤、英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)入、特(te)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養(yang)提(ti)(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素養(yang), 既讓傳統文化(hua)(hua)根植于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心中，博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雅言；又(you)能幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在國際化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流中領先(xian)一步(bu)，滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性化(hua)(hua)、多(duo)(duo)樣(yang)(yang)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展需(xu)求，提(ti)(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)核心素養(yang)。中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)設置分為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)綜合(he)實(shi)踐類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)兩(liang)大類(lei)，其中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)以人(ren)為(wei)本(ben)，因材施教，通過“分層(ceng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、狠抓課(ke)(ke)堂管(guan)理(li)(li)”等有效手段，提(ti)(ti)(ti)高教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。綜合(he)實(shi)踐類(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)主要(yao)包括(kuo)體育(yu)、藝術和(he)技能三(san)個方(fang)面(mian)，組(zu)織開(kai)展豐富多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)2+1活動。

師資力量

教學質(zhi)量節節攀升(sheng)，辦學成果得到(dao)社(she)會各界高度贊(zan)譽，與高質(zhi)量的師(shi)(shi)資團(tuan)隊(dui)引領密不可分。一路走來，學校誠(cheng)邀英才，加(jia)強對(dui)教師(shi)(shi)的培養(yang)力度，一支高水平的教師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)不斷壯大。其中，國家(jia)級(ji)(ji)、省(sheng)市(shi)級(ji)(ji)骨干教師(shi)(shi)、特級(ji)(ji)教師(shi)(shi)、高級(ji)(ji)教師(shi)(shi)數(shu)十人(ren)，外籍教師(shi)(shi)1人(ren)，獲得省(sheng)、市(shi)、區級(ji)(ji)榮譽稱號的教師(shi)(shi)60多(duo)人(ren)次。

學校文化

多彩活(huo)動(dong)(dong)(dong)點亮學(xue)生(sheng)(sheng)精彩人生(sheng)(sheng)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以活(huo)動(dong)(dong)(dong)為(wei)載體，把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的小課堂(tang)與社(she)會(hui)(hui)大課堂(tang)有機結合，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)實踐中體驗(yan)(yan)，在(zai)體驗(yan)(yan)中感悟，在(zai)感悟中自我發展(zhan)(zhan)，在(zai)發展(zhan)(zhan)中追求人格的自我完善(shan)。體育節(jie)、英(ying)語節(jie)、校(xiao)(xiao)(xiao)園文化藝(yi)術節(jie)、迎新晚會(hui)(hui)等(deng)系列活(huo)動(dong)(dong)(dong)已(yi)成為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)傳(chuan)統(tong)；春秋季(ji)社(she)會(hui)(hui)實踐、“垃圾(ji)分類”進(jin)社(she)區(qu)志愿(yuan)者活(huo)動(dong)(dong)(dong)、護幼敬老、盡孝(xiao)道、頌家風等(deng)活(huo)動(dong)(dong)(dong)如(ru)火如(ru)荼(tu)開(kai)展(zhan)(zhan)；祭掃烈士墓、黨(dang)(dang)史學(xue)習教育、喜迎建黨(dang)(dang)100周年系統(tong)活(huo)動(dong)(dong)(dong)、“厲行(xing)節(jie)儉 反(fan)對浪費”主(zhu)題(ti)宣傳(chuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)、“紅色(se)傳(chuan)奇進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園”、校(xiao)(xiao)(xiao)園十大歌手等(deng)活(huo)動(dong)(dong)(dong)促進(jin)了校(xiao)(xiao)(xiao)園文化建設，培養了學(xue)生(sheng)(sheng)的愛國情懷，推進(jin)了立德樹人根本(ben)任務(wu)，得到了學(xue)生(sheng)(sheng)家長和社(she)會(hui)(hui)各界的一致好(hao)評(ping)。