四川(chuan)國際(ji)標榜旅(lv)游區是(shi)由省級示范(fan)高職院校(xiao)四川(chuan)國際(ji)標榜職業投資創建的一所(suo)在同安鎮的桃花源中生(sheng)長出來的民辦(ban)田園學堂，風雨蛻變(bian)之(zhi)后正茁壯綻放。
學(xue)院(yuan)秉承“植根田園(yuan)(yuan)、融入時代(dai)”，“博雅為內、精(jing)專為形、學(xue)做結合、理(li)實一體、標新創意、榜樣人格(ge)”的治校準則(ze)，使學(xue)院(yuan)在精(jing)神氣(qi)質、文化內涵、校園(yuan)(yuan)形態等各個(ge)層面(mian)都(dou)散(san)發(fa)著(zhu)勃勃生機。
景(jing)區按(an)照“生態優先，科學修復，合(he)理利用，持續發(fa)展”的(de)(de)原(yuan)則(ze)，對景(jing)區進(jin)行了科學規劃與合(he)理布局，建(jian)成了“成都(dou)標榜(bang)川西古典家具博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)女(nv)紅工藝博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)古今發(fa)藝博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)民間傳(chuan)統養生技藝博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)”、“成都(dou)標榜(bang)當代土陶藝術(shu)博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)”等五個校園活態博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)，打造了榕園、川西古典家具博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)書房主題館(guan)(guan)(guan)(guan)、野花集(ji)、運動場、羅公塔(ta)、大府邸、女(nv)紅（gong）工藝博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、古今發(fa)藝博(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)(guan)(guan)及(ji)游客服務(wu)中心9個特色旅(lv)游景(jing)點(dian)，每一個景(jing)點(dian)都(dou)彰顯出(chu)自己獨特的(de)(de)自然風(feng)光與人(ren)文內涵。
景區另一特色是游(you)(you)客現場(chang)互動參與，學(xue)堂特意為游(you)(you)客開(kai)設了健身、舞蹈、陶藝、繪畫、家居陳設、點心(xin)、醬腌(a)等(deng)實務課程，并設計了影視欣(xin)賞、文學(xue)漫(man)談、時(shi)尚搭配、插花、茶道、冥想、生活禮儀等(deng)100門選修課，游(you)(you)客根據喜好，隨心(xin)選擇自己(ji)的(de)心(xin)儀的(de)課程，這種(zhong)(zhong)自由(you)、開(kai)放、民(min)主的(de)教育方式將(jiang)讓市民(min)快樂地分享一種(zhong)(zhong)嶄新的(de)生活方式。標榜如一顆種(zhong)(zhong)子(zi)，正觸發(fa)著整(zheng)個社(she)區環境，文化，經(jing)濟，社(she)會(hui)的(de)可持續同步循環生長。
國(guo)際標榜這所(suo)集傳統(tong)技藝與(yu)高雅藝術、自然生態與(yu)人文(wen)意境交融滲透的(de)具有中國(guo)社會主義特色(se)的(de)高等教育傳奇必將成(cheng)(cheng)為(wei)區(qu)域的(de)文(wen)化(hua)地(di)標，成(cheng)(cheng)為(wei)集觀(guan)賞(shang)、參(can)與(yu)、體驗和想象為(wei)一體的(de)以研學、健康休閑、文(wen)博為(wei)主題的(de)多功能旅游勝地(di)。
本館(guan)是(shi)展(zhan)出(chu)川西古典民俗家(jia)具(ju)為主的專題性博物館(guan)。館(guan)內設餐廳、書房、妝匣、臥房主題家(jia)具(ju)體(ti)(ti)驗區和木作(zuo)坊工藝體(ti)(ti)驗區。學院(yuan)環藝系家(jia)居設計與(yu)(yu)制造(zao)專業，將(jiang)中國(guo)古典家(jia)具(ju)修復與(yu)(yu)保(bao)護(hu)(hu)作(zuo)為對文(wen)化的發展(zhan)性保(bao)護(hu)(hu)。
川西(xi)民間(jian)(jian)古舊(jiu)家(jia)具(ju)(ju)作(zuo)(zuo)為中國(guo)民間(jian)(jian)古舊(jiu)家(jia)具(ju)(ju)的(de)(de)(de)一個分支，具(ju)(ju)有鮮明的(de)(de)(de)川西(xi)地域特色，是不同時代川西(xi)傳(chuan)統文化(hua)延(yan)續的(de)(de)(de)載體。它(ta)整合(he)了川西(xi)精湛的(de)(de)(de)建筑技(ji)術(shu)、濃厚的(de)(de)(de)宗教傳(chuan)統、精雅的(de)(de)(de)文人品位(wei)、發達的(de)(de)(de)商(shang)賈文化(hua)等因素。通過其上的(de)(de)(de)圖(tu)案、雕刻(ke)和(he)結構(gou)等靜(jing)態符號以及(ji)家(jia)具(ju)(ju)制(zhi)作(zuo)(zuo)、使用(yong)(yong)、流通等動(dong)態行為與生(sheng)活(huo)(huo)方(fang)式(shi)的(de)(de)(de)溝通，呈(cheng)現了川西(xi)民間(jian)(jian)獨(du)特的(de)(de)(de)社會文化(hua)，這也是川西(xi)民間(jian)(jian)傳(chuan)統家(jia)具(ju)(ju)雖歷經千年而(er)魅力依(yi)存的(de)(de)(de)重(zhong)要原因。川西(xi)民間(jian)(jian)古舊(jiu)家(jia)具(ju)(ju)經過生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)滌蕩，注重(zhong)實用(yong)(yong)的(de)(de)(de)同時仍然講究造型及(ji)裝飾(shi)。有的(de)(de)(de)采用(yong)(yong)透雕、浮雕、懸雕、線(xian)刻(ke)等方(fang)法，動(dong)靜(jing)結合(he)，栩(xu)栩(xu)如生(sheng)；有的(de)(de)(de)采用(yong)(yong)鑲嵌和(he)燙金(jin)、描金(jin)、畫(hua)金(jin)等工藝，呈(cheng)現豐富絢麗、金(jin)碧輝煌的(de)(de)(de)氣韻(yun)；有的(de)(de)(de)采用(yong)(yong)天然礦物(wu)和(he)植物(wu)顏料作(zuo)(zuo)五彩繪畫(hua)；而(er)有的(de)(de)(de)干脆運用(yong)(yong)自然木質(zhi)和(he)形態制(zhi)作(zuo)(zuo)家(jia)具(ju)(ju)，拙樸(pu)而(er)有地方(fang)特色。
學生(sheng)食(shi)堂同時是成(cheng)都標榜川西古典家具(ju)博物館餐廳主題體驗(yan)區(qu)。
餐桌對于(yu)尋常百(bai)姓是家人、友人聚會的(de)(de)地方(fang)。方(fang)寸(cun)間多(duo)(duo)少歡聲笑語、美(mei)妙的(de)(de)祝福(fu)代代相傳。博(bo)物(wu)館(guan)里有(you)寓意(yi)吉(ji)祥安泰和(he)祝頌平安長壽(shou)的(de)(de)“雙龍(long)捧壽(shou)”、“五(wu)福(fu)臨(lin)門”、“福(fu)在眼前”、“福(fu)、祿(lu)、壽(shou)、喜”、“步(bu)步(bu)高升”等圖案的(de)(de)餐桌；也有(you)象征多(duo)(duo)子(zi)多(duo)(duo)福(fu)“榴(liu)開百(bai)子(zi)”圖案的(de)(de)餐桌。餐桌形式多(duo)(duo)樣，有(you)寓意(yi)團(tuan)團(tuan)圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)圓(yuan)桌、有(you)八仙雅(ya)聚的(de)(de)方(fang)桌、有(you)可(ke)供家人朋友娛樂游戲(xi)的(de)(de)多(duo)(duo)用(yong)桌等。以(yi)往的(de)(de)博(bo)物(wu)館(guan)只可(ke)遠觀不可(ke)近(jin)玩，但(dan)是國際標榜田園(yuan)學堂以(yi)其(qi)“體驗(yan)式博(bo)物(wu)館(guan)”讓(rang)學生、游客不僅走(zou)近(jin)而且使(shi)用(yong)體驗(yan)，從中感悟到川西家居(ju)文(wen)化的(de)(de)真切(qie)感人、多(duo)(duo)元(yuan)融合、源遠流長！
國際標榜學院圖書館(guan)(guan)分為中文(wen)圖書館(guan)(guan)和外(wai)文(wen)圖書館(guan)(guan)兩個(ge)館(guan)(guan)。
中文圖書(shu)館(guan)按(an)書(shu)院布局，室內外(wai)連(lian)成一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)空間讓學(xue)生(sheng)們(men)(men)置(zhi)身在一(yi)(yi)個開放(fang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習場所(suo)。圖書(shu)館(guan)由社區工匠(jiang)們(men)(men)在同(tong)安(an)鎮(zhen)附(fu)近就(jiu)地取材而建。其(qi)通風(feng)(feng)原理(li)受英國愛丁堡(bao)瑪麗(li)皇后宮殿的(de)(de)(de)(de)地送風(feng)(feng)、煙道(dao)等古典的(de)(de)(de)(de)通風(feng)(feng)原理(li)啟發，節省能(neng)源獲得(de)冬(dong)暖夏(xia)涼的(de)(de)(de)(de)舒(shu)適感(gan)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，學(xue)生(sheng)可以呼吸到來自大自然(ran)里的(de)(de)(de)(de)清新空氣！圖書(shu)館(guan)還采用(yong)了與室外(wai)自然(ran)環境連(lian)成一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)(de)自然(ran)光照明，每一(yi)(yi)個閱覽區的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)視(shi)力可以得(de)到自然(ran)光的(de)(de)(de)(de)呵護，當他們(men)(men)放(fang)眼窗外(wai)世外(wai)桃源的(de)(de)(de)(de)景色時視(shi)神經得(de)到放(fang)松。圖書(shu)館(guan)院落的(de)(de)(de)(de)各個角落里，安(an)置(zhi)著一(yi)(yi)種川藏建筑頂(ding)部的(de)(de)(de)(de)土(tu)陶構件(jian)“煨桑”（4），在這里用(yong)作(zuo)地燈的(de)(de)(de)(de)同(tong)時借著其(qi)照明發熱，再滴(di)上由花草提(ti)煉的(de)(de)(de)(de)驅蚊(wen)精油，秋夏(xia)蚊(wen)蟲就(jiu)不會叮咬讀書(shu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)了。我(wo)們(men)(men)之所(suo)以這樣做(zuo)是因為(wei)我(wo)們(men)(men)堅信：有(you)一(yi)(yi)天這個圖書(shu)館(guan)會因為(wei)求知而徹夜燈火通明！
圖書(shu)(shu)館(guan)同(tong)時又是川(chuan)西古典家(jia)(jia)具博(bo)物館(guan)的(de)書(shu)(shu)房主題體(ti)驗區，其(qi)家(jia)(jia)具全部來自(zi)(zi)成都(dou)市中(zhong)心舊(jiu)城(cheng)改(gai)造以(yi)及成都(dou)周邊(bian)農村(cun)城(cheng)市化建設。（羅哲文先生鑒(jian)定簽字的(de)圖片）圖書(shu)(shu)館(guan)家(jia)(jia)具、建筑材(cai)料(liao)、工匠均來自(zi)(zi)川(chuan)西民間(jian)，圖書(shu)(shu)館(guan)也就自(zi)(zi)然打(da)上川(chuan)西文化烙印。圖書(shu)(shu)館(guan)處(chu)處(chu)流露出被(bei)四書(shu)(shu)五經浸泡過的(de)古樸、自(zi)(zi)然、高潔，讀書(shu)(shu)是生活(huo)內容、生活(huo)態度的(de)潔凈充(chong)實(shi)又回(hui)到我(wo)們中(zhong)間(jian)。
以(yi)德弘(hong)道－以(yi)學厚(hou)道－以(yi)文(wen)載(zai)道－以(yi)藝演(yan)道－以(yi)行通道
落成于公元2010年的“博雅精舍”，開啟了(le)當代中國民(min)辦教育現代書(shu)院(yuan)式學習。書(shu)院(yuan)由一舍、兩(liang)園、七閣、一堂組(zu)成。按庋藏“四庫全書(shu)”的“北(bei)四閣”：“文淵(yuan)”、“文源(yuan)”、“文溯”、“文津”和“南三閣”：“文瀾”、“文宗”、“文匯”布(bu)局，鐫刻有先賢名(ming)人(ren)親筆(bi)撰寫的名(ming)聯名(ming)匾二十四副，薈萃(cui)了(le)諸子百(bai)家(jia)古今典籍近三萬冊，卷(juan)卷(juan)蘊知(zhi)識(shi)，處處皆教化，秀鑲其外，“德”貫其中，“舍”納百(bai)川(chuan)的讀書(shu)好地方(fang)。
精(jing)舍(she)聯(lian)(lian)匾取自公元1765年清代“揚州(zhou)八怪”的代表人(ren)物板(ban)橋先生舍(she)聯(lian)(lian)一(yi)(yi)(yi)副(fu)云：“百尺高梧撐得起一(yi)(yi)(yi)輪(lun)月(yue)色(se)，數(shu)椽(chuan)矮屋鎖不住五夜書(shu)(shu)聲(sheng)”。乍一(yi)(yi)(yi)讀來，此聯(lian)(lian)似簡白淺顯，平淡無奇，宛(wan)若標(biao)榜之校風；深(shen)一(yi)(yi)(yi)品去，數(shu)屋堪可納海，一(yi)(yi)(yi)柱竟能擎天(tian)，恰似標(biao)榜之理念。字中(zhong)聯(lian)(lian)間，意境(jing)深(shen)邃，使人(ren)萌生無限遐(xia)思。透過那波磔奇古(gu)形翩(pian)翩(pian)的“板(ban)橋書(shu)(shu)”，我們似乎可以隱約聽到朗朗的讀書(shu)(shu)聲(sheng)、時(shi)代的弄潮聲(sheng)；聯(lian)(lian)中(zhong)的“百尺高梧”和(he)“數(shu)椽(chuan)矮屋”分明(ming)是學(xue)子志存(cun)高遠而(er)淡泊名利的精(jing)神追求。
博(bo)雅精舍內的(de)咖啡館“茶百(bai)道”內飄出陣(zhen)陣(zhen)咖啡香味，使這個古樸的(de)書院有(you)了強烈(lie)的(de)現代氣息。茶百(bai)道室內陳放著中國近(jin)代史100位文(wen)學(xue)家、思想(xiang)家、科(ke)學(xue)家、教育(yu)家的(de)老照片(pian)，就(jiu)像我(wo)們家人一(yi)樣的(de)熟悉(xi)、親(qin)切，伴(ban)著師(shi)生們讀書，傳道、授業、解惑。您會醒悟到“恰(qia)同學(xue)少(shao)年，風(feng)華正茂”，當(dang)下就(jiu)是(shi)民族文(wen)化復興的(de)歷史關頭，不能等閑。
圖(tu)書(shu)館府(fu)中(zhong)里較惹人(ren)矚目的(de)(de)(de)是那(nei)六個主題為(wei)“九零后”的(de)(de)(de)雕塑，生動的(de)(de)(de)描繪了這個時代年輕人(ren)希望掙脫思想的(de)(de)(de)禁(jin)錮(gu)，創造美(mei)好幸福(fu)生活的(de)(de)(de)內(nei)心(xin)渴望與躁動。書(shu)院成為(wei)了他們心(xin)靈的(de)(de)(de)港灣。
在(zai)書(shu)院(yuan)(yuan)里的李子園、梨園，18年前還是一位農(nong)家的豬舍。學院(yuan)(yuan)建設之初就決定要留下這(zhe)片(pian)梨花冰潔美(mei)景。在(zai)書(shu)院(yuan)(yuan)里這(zhe)片(pian)梨園李子園將“忽如一夜春風來千(qian)樹(shu)萬樹(shu)梨花開(kai)”的詩句演繹成現實世界的事實。師(shi)生置身(shen)其(qi)中不(bu)會(hui)作詩也會(hui)吟啊(a)！
每個人都有突然從爸爸媽媽頭發中發現第一(yi)根銀發的(de)傷(shang)感記憶(yi)，每個少男少女(nv)都對一(yi)頭柔順的(de)秀(xiu)發有著青春(chun)的(de)回(hui)憶(yi)。我們為悅己者容的(de)如煙往事仿佛(fo)就在昨天。成都標(biao)榜古今發藝博(bo)物館就珍(zhen)藏著關于(yu)頭發的(de)美好記憶(yi)。
成都標(biao)榜(bang)古(gu)今發藝(yi)(yi)博(bo)物(wu)館(guan)是以展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)古(gu)今中(zhong)外發型藝(yi)(yi)術(shu)(shu)及(ji)相關藏品為主的專(zhuan)題性博(bo)物(wu)館(guan)。博(bo)物(wu)館(guan)占地面積3000平方米，分為展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)區(qu)、發制(zhi)品制(zhi)作工(gong)藝(yi)(yi)區(qu)、發型藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設計體(ti)驗區(qu)等三個(ge)功能區(qu)。通過展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)和體(ti)驗，讓人們了解(jie)人類發展(zhan)(zhan)(zhan)史上(shang)發型藝(yi)(yi)術(shu)(shu)的演(yan)變進程。并(bing)重回顧2008北京奧運開(kai)幕式背后發型化妝造型的故(gu)事。
織發(fa)坊(fang)的(de)(de)(de)所有技(ji)師(shi)(shi)們(men)(men)，都是同安鎮的(de)(de)(de)媳婦。當這些農家女離(li)開(kai)土地時(shi)，就來到標(biao)榜(bang)織發(fa)坊(fang)學(xue)手藝(yi)(yi)。十幾年(nian)來，她(ta)們(men)(men)從(cong)農家女蛻變成(cheng)工藝(yi)(yi)技(ji)師(shi)(shi)，有些媳婦還兼(jian)任(ren)發(fa)藝(yi)(yi)手工藝(yi)(yi)傳承的(de)(de)(de)課程教學(xue)。隨(sui)著(zhu)電(dian)影電(dian)視(shi)(shi)高清技(ji)術的(de)(de)(de)發(fa)展，中(zhong)國較有品質的(de)(de)(de)電(dian)影電(dian)視(shi)(shi)造型中(zhong)的(de)(de)(de)頭套、胡須、眉毛、重要(yao)演(yan)員(yuan)的(de)(de)(de)高質量劇(ju)裝在這里(li)設計制作。萬世矚(zhu)目的(de)(de)(de)北京奧(ao)運會開(kai)幕式(shi)的(de)(de)(de)全部發(fa)套、飾品、部分服飾就由這些技(ji)師(shi)(shi)和(he)學(xue)院(yuan)340名(ming)(ming)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)共同完成(cheng)。開(kai)幕式(shi)16000名(ming)(ming)演(yan)員(yuan)，從(cong)排練直到2008年(nian)8月(yue)8日(ri)、8點、8分、8秒正式(shi)演(yan)出，整整3個月(yue)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)和(he)技(ji)師(shi)(shi)們(men)(men)在鳥巢完成(cheng)了中(zhong)國乃(nai)至世界造型史(shi)上的(de)(de)(de)奇(qi)跡！期間同時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)了5．12汶川大(da)地震(zhen)，經歷(li)了生(sheng)(sheng)與死的(de)(de)(de)考驗，這在他們(men)(men)的(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)和(he)這個民族文化復興的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)中(zhong)永遠的(de)(de)(de)載入(ru)了史(shi)冊。游客們(men)(men)可以在博物館里(li)觀看由中(zhong)央(yang)電(dian)視(shi)(shi)臺制作播出的(de)(de)(de)奧(ao)運檔案《標(biao)榜(bang)化妝團隊》。
“慈母手(shou)中線，游(you)(you)子(zi)(zi)身上衣。臨(lin)行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（唐代詩人孟郊《游(you)(you)子(zi)(zi)吟》）吟誦了女(nv)紅藝術因愛而生(sheng)、至(zhi)純至(zhi)善的美。女(nv)性溫婉善良勤(qin)勞(lao)的美德撫慰游(you)(you)子(zi)(zi)的心靈，撐起家的祥和(he)。走進(jin)成都標(biao)榜(bang)女(nv)紅工藝博(bo)物館就走進(jin)了一個美麗女(nv)人的內心世界，見到美的本源。
女(nv)(nv)紅工藝博(bo)物館(guan)展陳不(bu)同歷史(shi)時(shi)期(qi)的(de)(de)女(nv)(nv)紅制品、器物、工具和收(shou)藏(zang)用具。通(tong)過(guo)當代的(de)(de)管理技(ji)術，以影像、書籍資料(liao)、圖像和文字(zi)等(deng)做輔助，對博(bo)物館(guan)的(de)(de)收(shou)藏(zang)品進行多角度的(de)(de)情景再現。體驗傳統(tong)的(de)(de)女(nv)(nv)紅工藝“紡、縫、繡、染(ran)、編”背后(hou)璀璨的(de)(de)中華民俗文化。
學(xue)生們在飛針走(zou)線、機杼(zhu)聲聲的古(gu)代畫卷(juan)中再見傳統。在教(jiao)師和(he)高級工藝師的指(zhi)導下。創造出(chu)今天低調的奢華，引發對明(ming)天“紡織(zhi)品”意義(yi)的思(si)考。
梳妝(zhuang)臺是(shi)閨房的秘密，是(shi)女人歲月(yue)的追憶(yi)，有著人間(jian)煙火的喜(xi)悅。對于女性來說，梳妝(zhuang)臺不是(shi)一件“器物”而(er)是(shi)伴侶。
七(qi)律(lv)《詠木(mu)作坊》張漢
器承(cheng)道意復其功，文(wen)質(zhi)交(jiao)融氣(qi)韻通(tong)。
禮(li)樂精(jing)神藏內力，造型(xing)藝(yi)術逮(dai)魂(hun)容(rong)。
守實方知虛可貴，能(neng)繁(fan)始悟簡之(zhi)空。
源從有法(fa)求(qiu)無法(fa)，巧以(yi)佳材哲匠能。
木作(zuo)坊有(you)川西家(jia)具(ju)就地取材(cai)(cai)的(de)材(cai)(cai)料標本(ben)和(he)上百件家(jia)具(ju)結構(gou)構(gou)件；有(you)各(ge)種制作(zuo)傳(chuan)統家(jia)具(ju)的(de)手工(gong)工(gong)具(ju)：墨斗、角尺、鋸、斧、刨、鑿、雕刻(ke)刀(dao)等；這里還有(you)現代化數控雕刻(ke)中心和(he)可進(jin)行工(gong)業化生產的(de)木工(gong)車間(jian)。
游客參與體驗：
游客參與體驗不但直觀感受到傳統和現代兩種不同(tong)的家(jia)具生產工(gong)(gong)藝(yi)，還能收(shou)獲到自(zi)己親自(zi)參與創作的精美木(mu)雕(diao)等工(gong)(gong)藝(yi)品。
個性化服務：
個性(xing)化(hua)服(fu)務(wu)(wu)家居產品定制服(fu)務(wu)(wu)。
實驗映像沙龍：
實驗映(ying)像沙龍位于西府邸的數字藝術教(jiao)學樓(lou)
古今(jin)發(fa)藝博物館(guan)現代發(fa)藝服務(wu)體驗區
形象設計體驗服務：
人物形象(xiang)設(she)計(ji)系是一座“美(mei)麗的(de)夢工廠”，追逐時尚的(de)人們可以在這里體驗新潮流的(de)個人形象(xiang)設(she)計(ji)。
田園學堂野草(cao)家養，家花(hua)野生成為(wei)時髦。野草(cao)叢中幾棵嬌嫩的(de)櫻花(hua)樹與四(si)(si)季盛開的(de)野花(hua)蒲翁英、虞美(mei)人、雛(chu)菊、格桑花(hua)、大紅英、魯冰花(hua)……將野草(cao)坪的(de)四(si)(si)季歌演繹成“櫻花(hua)謠”。
在(zai)野草(cao)坪旁一片茂(mao)密的林子里，有一群麻雀(que)18年前就在(zai)這(zhe)里安居。日暮時分成千上萬(wan)的鳥(niao)兒從四面八方飛回林中棲息，蔚為壯觀，喻為“雀(que)居林”。
器(qi)樂(le)(le)(le)社在(zai)版畫工作室(shi)旁(pang)一處紅磚(zhuan)小(xiao)屋里，屋的面積不大(da)卻是愛好音樂(le)(le)(le)的學(xue)生平(ping)日練習(xi)器(qi)樂(le)(le)(le)的地方。夜晚，愛好音樂(le)(le)(le)的年輕人們(men)紛紛聚集在(zai)此，既有(you)練習(xi)吉他、貝(bei)斯、架子鼓、小(xiao)提琴等(deng)西洋樂(le)(le)(le)器(qi)；也有(you)練習(xi)二胡、古箏、琵琶、揚琴中(zhong)國(guo)古典樂(le)(le)(le)器(qi)。各(ge)種音樂(le)(le)(le)匯(hui)集在(zai)一起奏出了一曲青春交響樂(le)(le)(le)。
標榜版畫工(gong)作室是一所(suo)開放式和公益性(xing)的民間(jian)藝(yi)術(shu)(shu)機(ji)構，成(cheng)立于2007年，由我院閻紅(hong)院長設計修建。工(gong)作室的活動空間(jian)約300平方米，備有各(ge)種(zhong)版畫專業(ye)創(chuang)作設備，供校內外藝(yi)術(shu)(shu)家(jia)(jia)創(chuang)作所(suo)需。工(gong)作室附設一個(ge)小型的觀(guan)摩陳列(lie)廳(ting)，可供藝(yi)術(shu)(shu)家(jia)(jia)舉辦小型展覽和各(ge)種(zhong)交流。
大(da)(da)府邸是(shi)一幢西學(xue)東歸的書香(xiang)門第大(da)(da)宅。建校之初，這(zhe)里是(shi)學(xue)院藝術基礎部和環(huan)境(jing)藝術系教學(xue)區。隨(sui)著學(xue)生(sheng)人(ren)(ren)數的增加，教師們(men)惜別了這(zhe)個(ge)給人(ren)(ren)以藝術靈感(gan)的大(da)(da)宅，遷往新的教學(xue)大(da)(da)樓。
現在大(da)府(fu)(fu)邸里(li)坐(zuo)落(luo)著成都民間(jian)養生技藝(yi)博物(wu)館，其北(bei)屋北(bei)廊(lang)坊有40間(jian)非常精(jing)致的(de)客(ke)房，每間(jian)客(ke)房都是一個(ge)成都標榜川(chuan)西古典家具博物(wu)館臥房主題，來訪(fang)的(de)學(xue)者住進大(da)府(fu)(fu)邸北(bei)屋，川(chuan)西書香門第守(shou)禮、低調、精(jing)致的(de)生活氣息使您心靈獲(huo)得平靜。
記(ji)錄(lu)著(zhu)兒時外(wai)婆用陶(tao)瓷(ci)調(diao)羹和銅錢幣為發燒(shao)的(de)(de)您(nin)(nin)刮(gua)痧退(tui)熱(re)；記(ji)錄(lu)著(zhu)奶奶采(cai)摘院落里栽種的(de)(de)金銀花泡茶為您(nin)(nin)清熱(re)解(jie)毒；記(ji)錄(lu)著(zhu)您(nin)(nin)用自(zi)己的(de)(de)小手為爸爸媽媽捶捶腿，捏捏背的(de)(de)往事，記(ji)錄(lu)著(zhu)爺爺在端(duan)午節用菖蒲、艾(ai)蒿、雄(xiong)黃(huang)為我(wo)們(men)祛(qu)病祈福的(de)(de)故事……這些(xie)尋常(chang)百姓家(jia)每天都(dou)(dou)在發生(sheng)的(de)(de)事，就(jiu)是中(zhong)國傳統養(yang)(yang)(yang)生(sheng)技(ji)(ji)藝(yi)(yi)根植于民間(jian)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)佐(zuo)證。成都(dou)(dou)標榜民間(jian)傳統養(yang)(yang)(yang)生(sheng)技(ji)(ji)藝(yi)(yi)博物館，以其(qi)獨特的(de)(de)視角讓我(wo)們(men)對傳統養(yang)(yang)(yang)生(sheng)技(ji)(ji)藝(yi)(yi)有了更富有情感的(de)(de)認識。
成都標榜民(min)(min)間(jian)傳統(tong)養(yang)生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)藝博(bo)(bo)(bo)物館(guan)(guan)是以(yi)展示(shi)民(min)(min)間(jian)傳統(tong)養(yang)生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)藝及其相關(guan)藏品為(wei)(wei)主(zhu)的(de)(de)專題性博(bo)(bo)(bo)物館(guan)(guan)。博(bo)(bo)(bo)物館(guan)(guan)占地面(mian)積1500平方米，分為(wei)(wei)展示(shi)區、傳承研發(fa)區和觀眾體驗區等(deng)三(san)個(ge)功能區。博(bo)(bo)(bo)物館(guan)(guan)藏品分別為(wei)(wei)紙質書籍、器具、音像、圖(tu)片、工具、建筑(zhu)實物；收集整理了民(min)(min)間(jian)傳統(tong)養(yang)生(sheng)(sheng)(sheng)技(ji)藝45種，解讀了我國民(min)(min)間(jian)身(shen)心和諧的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命觀。在傳承中華(hua)民(min)(min)族生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)息的(de)(de)民(min)(min)間(jian)養(yang)身(shen)技(ji)藝的(de)(de)同(tong)時引發(fa)我們對人類生(sheng)(sheng)(sheng)命未來的(de)(de)思考。
小時(shi)候父母在川藏地區(qu)工(gong)作，阿扎大叔家里的黑(hei)陶(tao)(tao)酥油茶(cha)壺(hu)和他隨身攜帶的那(nei)只陶(tao)(tao)酒壺(hu)，散落在記(ji)憶中的黑(hei)黢(qu)黢(qu)的砂鍋燉湯、老壇泡出香(xiang)脆的泡菜、土(tu)巴碗(wan)蒸扣肉、廚房里的大水缸、鹽(yan)罐(guan)罐(guan)……直到今天，由成都標(biao)榜當代土(tu)陶(tao)(tao)藝術博物館將這些記(ji)憶串起來(lai)時(shi)，人(ren)們才驀然(ran)發現這土(tu)陶(tao)(tao)原來(lai)是(shi)對(dui)生(sheng)命(ming)生(sheng)生(sheng)不息(xi)的贊歌！
成(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)當(dang)代土(tu)陶藝術博(bo)物(wu)(wu)館(guan)收藏(zang)、整理了來自四川各地(di)的土(tu)陶器物(wu)(wu)，將僅存的甘孜藏(zang)族(zu)自治州、阿(a)壩藏(zang)族(zu)羌族(zu)自治州、木里藏(zang)族(zu)自治縣、榮縣、彭州、隆(long)昌、滎經(jing)等古老的傳(chuan)統制陶工藝匯聚(ju)于此，形成(cheng)(cheng)了我們的成(cheng)(cheng)都(dou)標榜(bang)當(dang)代土(tu)陶藝術博(bo)物(wu)(wu)館(guan)的活態！
當今(jin)人類(lei)(lei)教(jiao)育(yu)共同的(de)(de)問(wen)題是不(bu)斷膨脹的(de)(de)知(zhi)識(shi)與處理和使用這些知(zhi)識(shi)的(de)(de)智慧不(bu)匹配。如何開(kai)(kai)啟(qi)智慧之門？提升學(xue)生(sheng)處理和選(xuan)擇人類(lei)(lei)已有的(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)策略和水平？當下(xia)基礎教(jiao)育(yu)、高(gao)中教(jiao)育(yu)的(de)(de)結果已擺在學(xue)院教(jiao)職工的(de)(de)面(mian)前。來到標榜的(de)(de)學(xue)生(sheng)，即使他(ta)意(yi)識(shi)到已經(jing)到了(le)“必須發奮學(xue)習的(de)(de)關頭(tou)”，也不(bu)會在一個晴(qing)朗的(de)(de)早(zao)晨僅僅靠自(zi)覺意(yi)志活(huo)動而(er)沿(yan)著原(yuan)路返回，從新開(kai)(kai)始(shi)那種(zhong)他(ta)們(men)曾經(jing)熟悉的(de)(de)學(xue)習方式。因(yin)此創設新的(de)(de)學(xue)習情境探索智慧之學(xue)，小學(xue)堂要辦(ban)(ban)成出(chu)大師的(de)(de)大雅堂是我們(men)的(de)(de)追求(qiu)。今(jin)天校(xiao)園的(de)(de)開(kai)(kai)放就是為邀請(qing)您作為我們(men)辦(ban)(ban)學(xue)的(de)(de)同盟！
開(kai)放時間：9：00—17：00；每周星期一、二不對游(you)客開(kai)放
門票價格(ge)：人民幣壹佰(bai)元/張
門票免費規定：
1.2米(mi)以(yi)下兒童免票(piao)
70歲(sui)以上老人持本人身(shen)份證免費
殘障人(ren)士持(chi)《殘疾人(ren)》證免費
現役軍人持軍官證免票
持榮譽(yu)軍(jun)人證(zheng)、人大代表證(zheng)、政協委(wei)員證(zheng)、教師(shi)證(zheng)、記(ji)者證(zheng)免票
持市級以上勞動模(mo)范持相(xiang)關(guan)證件免票
高(gao)級技術職(zhi)稱的專業人(ren)士免票(piao)
團購(gou)住宿、會議、婚禮、慶典(dian)（20人以上憑訂單免門票(piao)）
講座、活動憑有效邀請(qing)函
門票優惠規定：
身高1.2-1.4米購(gou)兒(er)童票半價
學生(sheng)憑證(zheng)購學生(sheng)票半價(jia)
60歲以上(shang)老人持《老年優待(dai)證》半價(jia)
退伍軍人持《退伍證》半價
團體訂票享受(shou)優惠規定(ding)
門票觀(guan)覽范(fan)圍約定
不包括(kuo)進(jin)入：圖書館、坊(fang)間、教學(xue)(xue)樓、實訓室、工作室、辦公(gong)(gong)室、學(xue)(xue)生公(gong)(gong)寓、以及張貼有游客止(zhi)步(bu)標識的場所。
若需進(jin)入以上區(qu)域內部(bu)觀(guan)覽(lan)，需具備：
高級定制訂單
邀請函、義工牌
臨時圖書(shu)借閱證（圖書(shu)館、博雅精舍外文圖書(shu)館）
導游帶領
精靈世界 
