四川(chuan)國際標(biao)(biao)榜旅游區是(shi)由省級示范高職院(yuan)校四川(chuan)國際標(biao)(biao)榜職業投資(zi)創建(jian)的(de)一所在同(tong)安鎮的(de)桃花源中(zhong)生長(chang)出來的(de)民辦田園學堂(tang)，風雨蛻變之后正茁壯綻放。
學(xue)院(yuan)秉承“植根田園、融入(ru)時代”，“博雅為內、精(jing)專為形、學(xue)做結(jie)合、理實一體(ti)、標新創(chuang)意、榜樣人格”的治校(xiao)準則，使學(xue)院(yuan)在精(jing)神氣(qi)質、文化內涵、校(xiao)園形態(tai)等各個層(ceng)面都散發(fa)著勃(bo)勃(bo)生(sheng)機。
景(jing)區(qu)按照(zhao)“生態優(you)先(xian)，科學修復，合(he)理(li)利用，持(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)”的原(yuan)則，對景(jing)區(qu)進(jin)行了科學規劃與合(he)理(li)布局，建成了“成都(dou)(dou)標榜(bang)(bang)(bang)川西古典家具博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)(dou)標榜(bang)(bang)(bang)女紅工藝(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)(dou)標榜(bang)(bang)(bang)古今(jin)發(fa)(fa)藝(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)(dou)標榜(bang)(bang)(bang)民(min)間傳統養生技藝(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)”、“成都(dou)(dou)標榜(bang)(bang)(bang)當代土陶藝(yi)術博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)”等五個(ge)校園(yuan)活態博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)，打造了榕園(yuan)、川西古典家具博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)書房(fang)主(zhu)題(ti)館(guan)(guan)、野花集(ji)、運動場、羅公塔(ta)、大府邸、女紅（gong）工藝(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)、古今(jin)發(fa)(fa)藝(yi)博(bo)(bo)(bo)物(wu)(wu)館(guan)(guan)及(ji)游(you)客服(fu)務中心(xin)9個(ge)特(te)色旅游(you)景(jing)點(dian)，每一個(ge)景(jing)點(dian)都(dou)(dou)彰顯出自己獨特(te)的自然風(feng)光(guang)與人文(wen)內涵。
景(jing)區(qu)另一特(te)色是(shi)游客現場互動參與，學(xue)堂特(te)意為游客開設了健身、舞蹈、陶藝、繪(hui)畫、家居陳(chen)設、點(dian)心、醬腌等實務課(ke)程(cheng)(cheng)，并設計了影視欣賞、文(wen)學(xue)漫談、時尚搭配、插花、茶道、冥想(xiang)、生(sheng)活禮儀(yi)等100門選(xuan)修課(ke)，游客根據喜好，隨心選(xuan)擇自(zi)己的心儀(yi)的課(ke)程(cheng)(cheng)，這(zhe)種自(zi)由、開放、民主的教育(yu)方式(shi)將讓市民快(kuai)樂(le)地分(fen)享一種嶄新的生(sheng)活方式(shi)。標榜如一顆種子(zi)，正觸(chu)發著整個社區(qu)環(huan)境，文(wen)化，經濟，社會的可(ke)持(chi)續同步循環(huan)生(sheng)長。
國際標榜這所集(ji)傳統技(ji)藝(yi)與高(gao)雅藝(yi)術、自然生(sheng)態與人文意(yi)境交融(rong)滲透的(de)具有中國社會主義特色的(de)高(gao)等教育傳奇必將成(cheng)為(wei)(wei)區域的(de)文化地標，成(cheng)為(wei)(wei)集(ji)觀賞、參與、體(ti)(ti)驗和想(xiang)象為(wei)(wei)一(yi)體(ti)(ti)的(de)以研學、健康休(xiu)閑、文博(bo)為(wei)(wei)主題的(de)多功能(neng)旅(lv)游勝地。
本館(guan)是展出川西古典民俗家(jia)(jia)具為主(zhu)的(de)專題性博(bo)物館(guan)。館(guan)內設餐廳、書房(fang)、妝匣、臥房(fang)主(zhu)題家(jia)(jia)具體驗區(qu)(qu)和木作坊工藝體驗區(qu)(qu)。學(xue)院環藝系家(jia)(jia)居設計與(yu)(yu)制造專業，將中(zhong)國古典家(jia)(jia)具修復與(yu)(yu)保護作為對文化(hua)的(de)發展性保護。
川(chuan)(chuan)西(xi)民(min)(min)間(jian)古(gu)舊家(jia)具(ju)作為中國(guo)民(min)(min)間(jian)古(gu)舊家(jia)具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)一個分(fen)支，具(ju)有(you)鮮(xian)明的(de)(de)(de)(de)(de)川(chuan)(chuan)西(xi)地(di)域特色，是不(bu)同時代(dai)川(chuan)(chuan)西(xi)傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化(hua)延(yan)續的(de)(de)(de)(de)(de)載(zai)體。它整合(he)了川(chuan)(chuan)西(xi)精湛的(de)(de)(de)(de)(de)建筑(zhu)技術(shu)、濃厚的(de)(de)(de)(de)(de)宗教(jiao)傳(chuan)統(tong)(tong)、精雅的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)人品位、發達的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)賈文(wen)化(hua)等因(yin)素。通過其上的(de)(de)(de)(de)(de)圖案、雕(diao)(diao)刻和(he)結構等靜態符號以及(ji)家(jia)具(ju)制(zhi)(zhi)作、使用(yong)(yong)(yong)(yong)、流(liu)通等動態行為與生活方式的(de)(de)(de)(de)(de)溝通，呈(cheng)現了川(chuan)(chuan)西(xi)民(min)(min)間(jian)獨(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會文(wen)化(hua)，這也是川(chuan)(chuan)西(xi)民(min)(min)間(jian)傳(chuan)統(tong)(tong)家(jia)具(ju)雖歷(li)經千年(nian)而(er)魅(mei)力依存的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要原因(yin)。川(chuan)(chuan)西(xi)民(min)(min)間(jian)古(gu)舊家(jia)具(ju)經過生活的(de)(de)(de)(de)(de)滌蕩，注重(zhong)實用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)同時仍然(ran)講究造型及(ji)裝飾。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)透雕(diao)(diao)、浮(fu)雕(diao)(diao)、懸(xuan)雕(diao)(diao)、線刻等方法，動靜結合(he)，栩栩如生；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)鑲嵌和(he)燙金(jin)、描金(jin)、畫(hua)金(jin)等工藝，呈(cheng)現豐(feng)富絢麗、金(jin)碧輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)韻；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)用(yong)(yong)(yong)(yong)天然(ran)礦物(wu)和(he)植物(wu)顏(yan)料作五彩繪畫(hua)；而(er)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)脆運用(yong)(yong)(yong)(yong)自然(ran)木質(zhi)和(he)形態制(zhi)(zhi)作家(jia)具(ju)，拙樸而(er)有(you)地(di)方特色。
學生食堂同時是成都標榜(bang)川西古典家具博物(wu)館餐廳主(zhu)題(ti)體驗區。
餐(can)桌對于尋常百姓是家人、友(you)人聚會(hui)的(de)地方(fang)。方(fang)寸間多(duo)(duo)少(shao)歡聲笑語(yu)、美妙(miao)的(de)祝福代(dai)代(dai)相傳(chuan)。博物(wu)(wu)館(guan)里有(you)寓(yu)意(yi)吉(ji)祥(xiang)安泰和祝頌平安長(chang)壽的(de)“雙龍捧壽”、“五福臨門”、“福在眼前”、“福、祿、壽、喜”、“步步高升”等(deng)圖(tu)案(an)(an)的(de)餐(can)桌；也有(you)象征多(duo)(duo)子多(duo)(duo)福“榴開百子”圖(tu)案(an)(an)的(de)餐(can)桌。餐(can)桌形式多(duo)(duo)樣，有(you)寓(yu)意(yi)團團圓(yuan)圓(yuan)的(de)圓(yuan)桌、有(you)八仙雅(ya)聚的(de)方(fang)桌、有(you)可(ke)供家人朋友(you)娛樂游戲的(de)多(duo)(duo)用桌等(deng)。以(yi)往(wang)的(de)博物(wu)(wu)館(guan)只可(ke)遠觀不可(ke)近玩，但是國際(ji)標榜田(tian)園學(xue)堂以(yi)其“體驗(yan)式博物(wu)(wu)館(guan)”讓學(xue)生、游客不僅走近而且使(shi)用體驗(yan)，從中感悟到川西家居文(wen)化的(de)真切(qie)感人、多(duo)(duo)元融合、源遠流(liu)長(chang)！
國際標(biao)榜學院圖(tu)書館(guan)分為中文圖(tu)書館(guan)和外文圖(tu)書館(guan)兩個館(guan)。
中文圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)按書(shu)(shu)院(yuan)布局，室內外連成一(yi)(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)空間讓學生們(men)(men)置身在一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)學習場所(suo)(suo)。圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)由社(she)區(qu)工匠(jiang)們(men)(men)在同(tong)安鎮附近就地(di)取材而建。其通風(feng)原(yuan)(yuan)理(li)(li)受(shou)英國愛丁(ding)堡瑪麗皇后宮殿的(de)(de)(de)地(di)送(song)風(feng)、煙道等古典的(de)(de)(de)通風(feng)原(yuan)(yuan)理(li)(li)啟發(fa)，節省能源獲得冬暖夏涼的(de)(de)(de)舒(shu)適感的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，學生可以(yi)呼吸到來自(zi)(zi)大自(zi)(zi)然里(li)的(de)(de)(de)清(qing)新空氣！圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)還采用了與(yu)室外自(zi)(zi)然環境連成一(yi)(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)然光(guang)照明(ming)，每一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)閱覽區(qu)的(de)(de)(de)學生們(men)(men)的(de)(de)(de)視力可以(yi)得到自(zi)(zi)然光(guang)的(de)(de)(de)呵護，當他們(men)(men)放(fang)眼窗外世外桃(tao)源的(de)(de)(de)景色時(shi)視神(shen)經得到放(fang)松。圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)院(yuan)落(luo)的(de)(de)(de)各個(ge)(ge)角落(luo)里(li)，安置著一(yi)(yi)(yi)種川藏建筑頂部的(de)(de)(de)土(tu)陶構件“煨(wei)桑”（4），在這里(li)用作(zuo)地(di)燈的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)借著其照明(ming)發(fa)熱(re)，再滴上由花(hua)草提煉的(de)(de)(de)驅蚊(wen)精油，秋夏蚊(wen)蟲就不會叮(ding)咬(yao)讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)學生了。我們(men)(men)之(zhi)所(suo)(suo)以(yi)這樣做是因為我們(men)(men)堅信：有(you)一(yi)(yi)(yi)天這個(ge)(ge)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)會因為求(qiu)知而徹(che)夜(ye)燈火通明(ming)！
圖書(shu)(shu)館同(tong)時(shi)又是川西古(gu)典家(jia)具(ju)(ju)博物館的(de)書(shu)(shu)房主題體驗區，其(qi)家(jia)具(ju)(ju)全(quan)部(bu)來(lai)自成(cheng)都市中(zhong)心舊城(cheng)改造(zao)以及成(cheng)都周邊農(nong)村城(cheng)市化建(jian)設。（羅哲文先生(sheng)鑒(jian)定簽字的(de)圖片）圖書(shu)(shu)館家(jia)具(ju)(ju)、建(jian)筑材(cai)料、工(gong)匠均來(lai)自川西民(min)間(jian)，圖書(shu)(shu)館也就自然打(da)上川西文化烙(luo)印。圖書(shu)(shu)館處(chu)處(chu)流露出被四書(shu)(shu)五經浸泡過的(de)古(gu)樸、自然、高潔(jie)，讀書(shu)(shu)是生(sheng)活內容、生(sheng)活態度的(de)潔(jie)凈充(chong)實又回到我們中(zhong)間(jian)。
以(yi)德弘道(dao)－以(yi)學厚道(dao)－以(yi)文載道(dao)－以(yi)藝(yi)演道(dao)－以(yi)行通道(dao)
落成于(yu)公元2010年的“博雅精舍”，開啟了當代中(zhong)國(guo)民辦教(jiao)育現代書院(yuan)式(shi)學習(xi)。書院(yuan)由一(yi)舍、兩園、七閣、一(yi)堂組(zu)成。按庋藏“四庫全書”的“北四閣”：“文(wen)(wen)淵”、“文(wen)(wen)源”、“文(wen)(wen)溯”、“文(wen)(wen)津”和“南三閣”：“文(wen)(wen)瀾”、“文(wen)(wen)宗(zong)”、“文(wen)(wen)匯”布(bu)局(ju)，鐫刻有先賢名(ming)人親筆撰寫的名(ming)聯名(ming)匾二(er)十四副(fu)，薈萃了諸(zhu)子百家古今(jin)典(dian)籍近三萬冊，卷(juan)卷(juan)蘊(yun)知識(shi)，處(chu)處(chu)皆教(jiao)化，秀(xiu)鑲(xiang)其外，“德”貫其中(zhong)，“舍”納百川的讀書好地方。
精(jing)舍(she)聯(lian)(lian)匾取自公元1765年(nian)清(qing)代“揚州八怪”的(de)代表(biao)人物(wu)板橋先生(sheng)舍(she)聯(lian)(lian)一(yi)(yi)副云：“百(bai)尺高梧(wu)撐得(de)起一(yi)(yi)輪月色，數(shu)椽矮屋鎖不住五夜書(shu)聲(sheng)”。乍一(yi)(yi)讀來，此聯(lian)(lian)似簡白淺顯，平淡無(wu)奇，宛(wan)若標(biao)榜之(zhi)校風；深(shen)一(yi)(yi)品(pin)去，數(shu)屋堪(kan)可納海，一(yi)(yi)柱(zhu)竟能擎天(tian)，恰似標(biao)榜之(zhi)理念(nian)。字中(zhong)聯(lian)(lian)間，意境深(shen)邃，使人萌生(sheng)無(wu)限遐(xia)思。透過(guo)那波磔奇古形翩翩的(de)“板橋書(shu)”，我們似乎(hu)可以隱約(yue)聽到朗朗的(de)讀書(shu)聲(sheng)、時代的(de)弄(nong)潮聲(sheng)；聯(lian)(lian)中(zhong)的(de)“百(bai)尺高梧(wu)”和“數(shu)椽矮屋”分明(ming)是(shi)學子志存高遠而淡泊名利的(de)精(jing)神(shen)追求。
博(bo)雅精舍內(nei)(nei)的(de)咖啡(fei)(fei)館“茶(cha)百(bai)道”內(nei)(nei)飄出陣陣咖啡(fei)(fei)香味，使這個古樸的(de)書(shu)(shu)院有了強烈的(de)現(xian)代氣息。茶(cha)百(bai)道室內(nei)(nei)陳放著(zhu)(zhu)中國近代史100位文(wen)(wen)學家(jia)、思想家(jia)、科(ke)學家(jia)、教育(yu)家(jia)的(de)老照(zhao)片(pian)，就(jiu)像我們家(jia)人一樣的(de)熟悉(xi)、親(qin)切，伴著(zhu)(zhu)師生們讀書(shu)(shu)，傳道、授(shou)業、解惑。您(nin)會醒悟(wu)到“恰同(tong)學少年(nian)，風(feng)華正(zheng)茂”，當(dang)下就(jiu)是民族文(wen)(wen)化復興的(de)歷史關頭(tou)，不能等閑。
圖書(shu)館府中里較惹(re)人(ren)矚(zhu)目(mu)的(de)(de)是那(nei)六個(ge)主題(ti)為“九零后”的(de)(de)雕塑，生動(dong)的(de)(de)描(miao)繪(hui)了這個(ge)時(shi)代年輕人(ren)希(xi)望掙脫思(si)想(xiang)的(de)(de)禁錮，創造美好幸福生活(huo)的(de)(de)內心渴望與躁動(dong)。書(shu)院成為了他們心靈的(de)(de)港灣。
在(zai)(zai)書院里的(de)(de)李子園(yuan)(yuan)、梨園(yuan)(yuan)，18年前還是一位農家(jia)的(de)(de)豬舍。學院建設之初就決(jue)定要留下這片(pian)梨花(hua)冰(bing)潔美(mei)景(jing)。在(zai)(zai)書院里這片(pian)梨園(yuan)(yuan)李子園(yuan)(yuan)將“忽(hu)如一夜春(chun)風來千樹萬樹梨花(hua)開”的(de)(de)詩(shi)句演繹成現實(shi)世界的(de)(de)事實(shi)。師生置身其中不會(hui)作詩(shi)也會(hui)吟啊！
每(mei)個人都有突然從爸爸媽媽頭發(fa)中發(fa)現第一根(gen)銀發(fa)的(de)傷感記(ji)憶，每(mei)個少男少女都對一頭柔順的(de)秀發(fa)有著青春的(de)回憶。我們為悅己者容(rong)的(de)如煙往事仿佛就在昨天。成都標榜古今(jin)發(fa)藝博物館就珍(zhen)藏(zang)著關于(yu)頭發(fa)的(de)美好記(ji)憶。
成(cheng)都標(biao)榜古今發藝(yi)(yi)博物(wu)館是以展(zhan)示(shi)古今中外發型(xing)(xing)藝(yi)(yi)術及相關藏品為主的專題性博物(wu)館。博物(wu)館占地(di)面(mian)積3000平方米，分為展(zhan)示(shi)區、發制品制作工藝(yi)(yi)區、發型(xing)(xing)藝(yi)(yi)術設(she)計體驗區等(deng)三個功能區。通過(guo)展(zhan)示(shi)和(he)體驗，讓人(ren)們了解人(ren)類發展(zhan)史(shi)上發型(xing)(xing)藝(yi)(yi)術的演(yan)變進程。并重回顧2008北京奧運開幕式背后(hou)發型(xing)(xing)化妝造型(xing)(xing)的故(gu)事。
織發(fa)坊(fang)的(de)(de)(de)(de)所有(you)技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)們，都是同(tong)安(an)鎮的(de)(de)(de)(de)媳婦。當這(zhe)些農(nong)家女離開(kai)(kai)土地時，就來到標榜織發(fa)坊(fang)學(xue)手藝(yi)(yi)(yi)。十幾年來，她們從農(nong)家女蛻變(bian)成工(gong)藝(yi)(yi)(yi)技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)，有(you)些媳婦還兼任(ren)發(fa)藝(yi)(yi)(yi)手工(gong)藝(yi)(yi)(yi)傳(chuan)承的(de)(de)(de)(de)課程教(jiao)學(xue)。隨著電(dian)影電(dian)視高(gao)清技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)(de)(de)發(fa)展，中國較(jiao)有(you)品(pin)(pin)質的(de)(de)(de)(de)電(dian)影電(dian)視造型中的(de)(de)(de)(de)頭(tou)套、胡須、眉毛(mao)、重要演(yan)(yan)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)高(gao)質量劇裝在這(zhe)里設計制(zhi)作(zuo)。萬世(shi)矚目(mu)的(de)(de)(de)(de)北京(jing)奧運(yun)(yun)會開(kai)(kai)幕(mu)式(shi)的(de)(de)(de)(de)全部(bu)(bu)發(fa)套、飾(shi)品(pin)(pin)、部(bu)(bu)分服飾(shi)就由(you)這(zhe)些技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)和學(xue)院340名師(shi)(shi)生(sheng)共(gong)同(tong)完(wan)成。開(kai)(kai)幕(mu)式(shi)16000名演(yan)(yan)員(yuan)，從排練直到2008年8月(yue)8日、8點、8分、8秒正式(shi)演(yan)(yan)出(chu)，整整3個月(yue)師(shi)(shi)生(sheng)和技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)們在鳥巢完(wan)成了中國乃至世(shi)界造型史(shi)(shi)上的(de)(de)(de)(de)奇(qi)跡！期間同(tong)時發(fa)生(sheng)了5．12汶川大地震，經歷了生(sheng)與(yu)死的(de)(de)(de)(de)考驗，這(zhe)在他們的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)和這(zhe)個民(min)族文化復興的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)(shi)中永遠的(de)(de)(de)(de)載入(ru)了史(shi)(shi)冊。游客(ke)們可以在博物館里觀看由(you)中央電(dian)視臺制(zhi)作(zuo)播出(chu)的(de)(de)(de)(de)奧運(yun)(yun)檔案《標榜化妝團(tuan)隊》。
“慈母手中線，游子(zi)(zi)身上衣。臨行密密縫(feng)，意恐(kong)遲遲歸。誰言(yan)寸草心，報得三春暉。”（唐代(dai)詩(shi)人(ren)(ren)孟郊《游子(zi)(zi)吟(yin)》）吟(yin)誦(song)了女紅藝術因愛而生(sheng)、至純(chun)至善的(de)(de)美(mei)。女性溫婉善良勤(qin)勞的(de)(de)美(mei)德撫(fu)慰游子(zi)(zi)的(de)(de)心靈，撐起家的(de)(de)祥和。走進(jin)成都(dou)標榜女紅工藝博(bo)物館就走進(jin)了一個美(mei)麗女人(ren)(ren)的(de)(de)內心世界，見到(dao)美(mei)的(de)(de)本(ben)源。
女紅(hong)(hong)工藝(yi)博物(wu)(wu)(wu)館展陳不同(tong)歷史時期的(de)(de)女紅(hong)(hong)制品、器物(wu)(wu)(wu)、工具(ju)和收(shou)藏用具(ju)。通過(guo)當(dang)代的(de)(de)管理技術，以影像、書籍(ji)資(zi)料(liao)、圖(tu)像和文(wen)字等做輔助，對博物(wu)(wu)(wu)館的(de)(de)收(shou)藏品進行多角(jiao)度(du)的(de)(de)情景(jing)再現。體驗傳統(tong)的(de)(de)女紅(hong)(hong)工藝(yi)“紡、縫(feng)、繡、染、編”背后璀(cui)璨的(de)(de)中華(hua)民俗文(wen)化。
學生們(men)在(zai)飛(fei)針走線、機杼聲聲的古代畫卷中(zhong)再(zai)見傳(chuan)統。在(zai)教師和高級工藝師的指導(dao)下。創造出今天低調的奢華(hua)，引發對(dui)明天“紡織品”意義的思考。
梳妝臺(tai)是閨房(fang)的秘密(mi)，是女(nv)人(ren)歲月的追憶，有著人(ren)間煙火的喜悅。對于(yu)女(nv)性(xing)來(lai)說(shuo)，梳妝臺(tai)不是一件“器物”而是伴侶。
七律(lv)《詠木(mu)作坊》張(zhang)漢
器承(cheng)道意(yi)復其功，文質交融(rong)氣韻通(tong)。
禮樂精神藏內力，造(zao)型藝(yi)術逮魂(hun)容。
守實方知虛(xu)可貴，能繁始悟簡之空。
源(yuan)從有法求無法，巧以(yi)佳材(cai)哲匠能。
木作坊(fang)有(you)川西(xi)家具就(jiu)地取材的(de)材料標本和(he)上(shang)百件家具結構(gou)構(gou)件；有(you)各種(zhong)制作傳統家具的(de)手工(gong)工(gong)具：墨斗、角尺、鋸、斧、刨、鑿、雕刻刀等；這里還有(you)現代化(hua)數控雕刻中心(xin)和(he)可進行工(gong)業化(hua)生產的(de)木工(gong)車間。
游客參與體驗：
游客參與體驗不但直觀(guan)感受到傳統和(he)現代兩種不同的(de)家具生產工藝，還能收(shou)獲到自(zi)己親自(zi)參與創作的(de)精美木雕等(deng)工藝品。
個性化服務：
個(ge)性(xing)化服務(wu)家居產品定制服務(wu)。
實驗映像沙龍：
實驗(yan)映像沙龍位于西府邸的(de)數(shu)字藝術教學(xue)樓
古今發(fa)藝(yi)博物(wu)館現代(dai)發(fa)藝(yi)服(fu)務體驗區
形象設計體驗服務(wu)：
人物形象設計(ji)(ji)系(xi)是一座“美麗的(de)夢(meng)工廠”，追逐(zhu)時尚的(de)人們可以在這里體驗新潮流的(de)個人形象設計(ji)(ji)。
田園(yuan)學堂野(ye)草家養，家花(hua)(hua)(hua)野(ye)生成為時髦。野(ye)草叢中(zhong)幾棵嬌嫩的(de)櫻(ying)花(hua)(hua)(hua)樹與四(si)季(ji)盛開的(de)野(ye)花(hua)(hua)(hua)蒲翁英(ying)(ying)、虞美人(ren)、雛(chu)菊、格桑花(hua)(hua)(hua)、大紅英(ying)(ying)、魯冰花(hua)(hua)(hua)……將野(ye)草坪的(de)四(si)季(ji)歌演繹(yi)成“櫻(ying)花(hua)(hua)(hua)謠(yao)”。
在野草坪旁一(yi)片茂密的林(lin)子里(li)，有一(yi)群麻(ma)雀(que)18年前就(jiu)在這里(li)安居。日暮時分(fen)成千(qian)上萬的鳥兒從四面(mian)八方(fang)飛回林(lin)中(zhong)棲(qi)息，蔚為壯(zhuang)觀，喻為“雀(que)居林(lin)”。
器(qi)樂(le)(le)社在(zai)版畫工作室旁(pang)一(yi)(yi)處(chu)紅(hong)磚小(xiao)屋里，屋的(de)(de)面積不大卻是愛(ai)好(hao)音(yin)樂(le)(le)的(de)(de)學生(sheng)平日練(lian)習(xi)器(qi)樂(le)(le)的(de)(de)地方。夜(ye)晚，愛(ai)好(hao)音(yin)樂(le)(le)的(de)(de)年輕人們紛(fen)紛(fen)聚集(ji)在(zai)此，既有(you)練(lian)習(xi)吉(ji)他、貝斯(si)、架子鼓、小(xiao)提琴等西洋(yang)樂(le)(le)器(qi)；也有(you)練(lian)習(xi)二胡、古箏、琵琶(pa)、揚琴中國古典樂(le)(le)器(qi)。各(ge)種(zhong)音(yin)樂(le)(le)匯集(ji)在(zai)一(yi)(yi)起奏出了一(yi)(yi)曲(qu)青春交響樂(le)(le)。
標榜版(ban)畫工(gong)(gong)作室是一(yi)所(suo)開放(fang)式和公益(yi)性的民間(jian)藝(yi)(yi)術機(ji)構，成立于(yu)2007年(nian)，由我院(yuan)閻紅院(yuan)長設(she)計修建。工(gong)(gong)作室的活動空間(jian)約(yue)300平(ping)方米，備有各(ge)種(zhong)版(ban)畫專業(ye)創作設(she)備，供校內外藝(yi)(yi)術家創作所(suo)需。工(gong)(gong)作室附設(she)一(yi)個小(xiao)型的觀(guan)摩陳列廳，可供藝(yi)(yi)術家舉辦(ban)小(xiao)型展覽和各(ge)種(zhong)交流。
大府邸(di)是(shi)一幢(chuang)西學(xue)東歸的(de)書香門第(di)大宅。建(jian)校之初，這里是(shi)學(xue)院藝術基礎(chu)部(bu)和環(huan)境藝術系教(jiao)(jiao)學(xue)區。隨著學(xue)生人數的(de)增加，教(jiao)(jiao)師們(men)惜別了這個給人以藝術靈感的(de)大宅，遷往新的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)大樓。
現在大府邸里坐落(luo)著成都(dou)(dou)民間(jian)養生技藝博物(wu)館，其北(bei)屋北(bei)廊坊有40間(jian)非常精(jing)致的(de)客房(fang)，每(mei)間(jian)客房(fang)都(dou)(dou)是一個成都(dou)(dou)標榜川(chuan)西古典家具博物(wu)館臥房(fang)主題，來(lai)訪的(de)學者住進大府邸北(bei)屋，川(chuan)西書(shu)香門第守禮、低(di)調、精(jing)致的(de)生活(huo)氣息(xi)使您心靈(ling)獲得平靜。
記錄著兒時外(wai)婆用(yong)(yong)陶瓷調羹和銅錢(qian)幣為(wei)發燒的(de)您(nin)刮痧退熱；記錄著奶(nai)奶(nai)采摘院落里栽種的(de)金銀花泡茶為(wei)您(nin)清(qing)熱解毒；記錄著您(nin)用(yong)(yong)自己的(de)小手為(wei)爸爸媽(ma)媽(ma)捶(chui)捶(chui)腿，捏(nie)捏(nie)背的(de)往事(shi)(shi)，記錄著爺爺在端午節用(yong)(yong)菖(chang)蒲、艾(ai)蒿、雄黃(huang)為(wei)我們(men)祛病(bing)祈福的(de)故事(shi)(shi)……這(zhe)些尋常百姓家每天都(dou)在發生(sheng)(sheng)的(de)事(shi)(shi)，就是中國傳統(tong)養生(sheng)(sheng)技(ji)藝根植于民(min)間點點滴滴的(de)佐證(zheng)。成都(dou)標榜(bang)民(min)間傳統(tong)養生(sheng)(sheng)技(ji)藝博(bo)物館(guan)，以(yi)其獨特的(de)視角(jiao)讓(rang)我們(men)對傳統(tong)養生(sheng)(sheng)技(ji)藝有了更(geng)富有情感的(de)認識。
成都標(biao)榜民(min)間(jian)傳(chuan)(chuan)統(tong)養生技(ji)(ji)藝(yi)博物館(guan)是以展示民(min)間(jian)傳(chuan)(chuan)統(tong)養生技(ji)(ji)藝(yi)及其相關藏(zang)品為(wei)主的(de)(de)專(zhuan)題性博物館(guan)。博物館(guan)占地(di)面積1500平(ping)方米，分為(wei)展示區(qu)、傳(chuan)(chuan)承研(yan)發區(qu)和觀(guan)眾體(ti)驗區(qu)等三個(ge)功能區(qu)。博物館(guan)藏(zang)品分別為(wei)紙質書籍、器(qi)具(ju)、音像、圖片、工具(ju)、建(jian)筑實物；收集整理了民(min)間(jian)傳(chuan)(chuan)統(tong)養生技(ji)(ji)藝(yi)45種，解讀了我國民(min)間(jian)身心和諧的(de)(de)生命觀(guan)。在傳(chuan)(chuan)承中華民(min)族生生不息(xi)的(de)(de)民(min)間(jian)養身技(ji)(ji)藝(yi)的(de)(de)同時引發我們對人類生命未(wei)來(lai)的(de)(de)思考。
小時(shi)候父母在(zai)川藏地區(qu)工作(zuo)，阿扎大(da)叔家里(li)的(de)(de)黑(hei)陶(tao)酥油茶壺和他隨(sui)身攜(xie)帶(dai)的(de)(de)那只陶(tao)酒壺，散落(luo)在(zai)記憶(yi)中的(de)(de)黑(hei)黢黢的(de)(de)砂鍋燉湯、老壇(tan)泡出香(xiang)脆的(de)(de)泡菜、土(tu)巴(ba)碗蒸扣肉、廚房(fang)里(li)的(de)(de)大(da)水缸、鹽罐(guan)(guan)罐(guan)(guan)……直到今天，由成都標榜當代土(tu)陶(tao)藝術(shu)博物館(guan)將這(zhe)些記憶(yi)串起來(lai)時(shi)，人們(men)才驀然(ran)發現這(zhe)土(tu)陶(tao)原(yuan)來(lai)是(shi)對生(sheng)(sheng)命(ming)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)不(bu)息的(de)(de)贊(zan)歌！
成(cheng)都標(biao)榜當代土陶藝(yi)(yi)術(shu)博物館收(shou)藏、整理了來自四川(chuan)各地的(de)土陶器物，將僅存的(de)甘(gan)孜藏族自治(zhi)州、阿(a)壩藏族羌族自治(zhi)州、木里藏族自治(zhi)縣、榮縣、彭州、隆昌、滎經等古老的(de)傳統制陶工藝(yi)(yi)匯聚于此，形成(cheng)了我(wo)們的(de)成(cheng)都標(biao)榜當代土陶藝(yi)(yi)術(shu)博物館的(de)活態！
當(dang)今人(ren)類(lei)教育共同的(de)(de)(de)(de)(de)問題是(shi)不斷膨脹的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)與處理和(he)(he)使用這(zhe)些知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧不匹(pi)配。如(ru)何開(kai)(kai)啟智(zhi)慧之門？提升學(xue)生處理和(he)(he)選擇人(ren)類(lei)已有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)策略和(he)(he)水(shui)平(ping)？當(dang)下基礎教育、高中教育的(de)(de)(de)(de)(de)結果(guo)已擺在學(xue)院教職工的(de)(de)(de)(de)(de)面前。來到(dao)標(biao)榜的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，即使他意識(shi)到(dao)已經到(dao)了(le)“必須(xu)發奮學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)關頭”，也(ye)不會在一個晴(qing)朗的(de)(de)(de)(de)(de)早晨僅(jin)僅(jin)靠自覺(jue)意志活(huo)動(dong)而沿著原路返(fan)回，從新(xin)(xin)開(kai)(kai)始那(nei)種他們曾經熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方式。因此創設新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)情境探索智(zhi)慧之學(xue)，小(xiao)學(xue)堂要(yao)辦(ban)(ban)成出大(da)師的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)雅堂是(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)追(zhui)求。今天校園的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)放就(jiu)是(shi)為邀請您作為我(wo)們辦(ban)(ban)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)同盟！
開放時間：9：00—17：00；每(mei)周星期一、二不對游客開放
門票價格：人(ren)民(min)幣(bi)壹(yi)佰(bai)元(yuan)/張
門票免費規定：
1.2米以下兒(er)童免票
70歲以上(shang)老人(ren)持本人(ren)身份(fen)證免費
殘障(zhang)人(ren)士持《殘疾人(ren)》證免費
現役(yi)軍人持軍官證(zheng)免(mian)票
持(chi)榮譽軍人證、人大(da)代表(biao)證、政協委員證、教師證、記者證免票
持市級以(yi)上勞動模范(fan)持相關證件免票(piao)
高級技術職稱的(de)專業人士免票
團購住宿、會議、婚禮、慶典（20人以上(shang)憑訂單(dan)免門票）
講座、活動憑(ping)有效邀請函(han)
門票優惠規定：
身高1.2-1.4米購兒童(tong)票半價(jia)
學生(sheng)憑證購學生(sheng)票半價(jia)
60歲以上(shang)老(lao)人持(chi)《老(lao)年優待證》半(ban)價
退(tui)伍(wu)軍人(ren)持《退(tui)伍(wu)證》半價(jia)
團體訂(ding)票享(xiang)受(shou)優惠規(gui)定
門票觀覽范(fan)圍(wei)約定
不包括進入：圖書館、坊間、教學(xue)樓、實訓室、工作(zuo)室、辦公室、學(xue)生公寓、以及張(zhang)貼有游客止步標識的場所。
若需(xu)進入(ru)以上區(qu)域內部(bu)觀覽(lan)，需(xu)具備(bei)：
高級定制訂單
邀請函、義工牌
臨(lin)時圖(tu)書(shu)(shu)借閱(yue)證（圖(tu)書(shu)(shu)館、博雅(ya)精舍外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)館）
導游帶領
精靈世界 
