沈陽市翔宇中學成立于1999年，是一所民辦全日制寄宿學校。學校位于沈北新區蒲河新城，依山傍水，風光旖旎。學校秉承發展教育、造福民眾的教育思想和“完美自我、善待他人、服務社會”為辦學宗旨，以“創建優美校園、追求一流質量、培養優秀人才”為辦學目標，經十余年勵精圖治，以管理精細、學風濃郁、設施一流、質量上乘、服務優質、特色鮮明享譽遼沈大地。學校集小學教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、初中教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、高中教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、國際教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、藝術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、民族教(jiao)育(yu)(yu)(yu)于一體(ti)(ti)，充分(fen)體(ti)(ti)現集約化、多元化、個(ge)性化的辦(ban)學特色。
2010年，學(xue)校在沈陽市教育系統(tong)內率先實行高效課堂(tang)改革，真正地實現(xian)了(le)(le)(le)“以生為本，自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)發展(zhan)(zhan)”的(de)課堂(tang)教學(xue)模式。課改后，學(xue)生自(zi)(zi)學(xue)全神貫注，探究氣氛活(huo)(huo)躍，展(zhan)(zhan)示神采(cai)飛揚，點評(ping)慷慨激(ji)昂，小組建(jian)設日(ri)漸成熟，課堂(tang)效率大幅提升，教學(xue)質量穩步(bu)提高。學(xue)生的(de)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)習(xi)力(li)(li)(li)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)管理力(li)(li)(li)、自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)生活(huo)(huo)力(li)(li)(li)空(kong)前提升，使(shi)學(xue)生不僅豐富了(le)(le)(le)知識、激(ji)發了(le)(le)(le)興趣、啟(qi)迪了(le)(le)(le)智(zhi)慧，而且磨練了(le)(le)(le)意(yi)志，拓展(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)思(si)維，培養了(le)(le)(le)能(neng)力(li)(li)(li)，促進了(le)(le)(le)學(xue)生全面發展(zhan)(zhan)、協(xie)調發展(zhan)(zhan)、可(ke)持(chi)續(xu)發展(zhan)(zhan)。
優良的(de)校(xiao)風，嚴謹(jin)的(de)教風，篤實的(de)學風，規范的(de)管理，使學生(sheng)(sheng)的(de)行為(wei)習慣(guan)和(he)學習習慣(guan)得到(dao)有效培養，學業成績(ji)顯(xian)著(zhu)提高，連續十(shi)年(nian)的(de)高考成績(ji)位(wei)居同類學校(xiao)前列。每年(nian)高考升(sheng)學率(lv)(lv)都在(zai)95%以上，本(ben)科率(lv)(lv)、重點率(lv)(lv)逐年(nian)攀升(sheng)。美術生(sheng)(sheng)的(de)升(sheng)學率(lv)(lv)為(wei)100%，體(ti)育生(sheng)(sheng)本(ben)科率(lv)(lv)100%。
用(yong)(yong)情教育學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)愛關懷學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)心培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)(yong)發(fa)展的(de)理念造(zao)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)翔(xiang)宇(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)永恒的(de)追求，“辦(ban)人民滿意的(de)教育、辦(ban)適合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校”是(shi)翔(xiang)宇(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)崇高的(de)使命。全體翔(xiang)宇(yu)人決心精誠團結，凝心聚力，深化改(gai)革，敢為人先，與時俱進(jin)，開拓創新，努力創造(zao)翔(xiang)宇(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加光輝燦爛的(de)明(ming)天。
“三、四、五、六”教(jiao)學模式(shi)：
學(xue)案(an)導(dao)學(xue)——釋疑整合——訓練提升
是學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習過程(cheng)中的基本要求和(he)基本方法，即自主體驗學(xue)(xue)、合作交流學(xue)(xue)、展示評價(jia)學(xue)(xue)、檢(jian)測(ce)反饋學(xue)(xue)。
是對教師的(de)整(zheng)個教學過程提出的(de)要(yao)求，簡稱“五要(yao)”：備課要(yao)從細、講(jiang)課要(yao)從精(jing)、訓練要(yao)多(duo)重、目標要(yao)明確、考(kao)評要(yao)過關，實現學、講(jiang)、練、考(kao)、清的(de)有機結合。
激情(qing)導學(xue)——自主(zhu)體驗(yan)學(xue)——合作交流學(xue)——分層訓練——考點(dian)梳理——達標(biao)過關
在“三、四(si)、五、六”教(jiao)學(xue)(xue)模式的(de)基礎(chu)上(shang)又實施分(fen)層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue)、分(fen)類輔導、分(fen)科(ke)評價的(de)“三分(fen)”教(jiao)學(xue)(xue)法和(he)“三制(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)”制(zhi)(zhi)度——優等(deng)生(sheng)導師制(zhi)(zhi)、邊(bian)緣生(sheng)承包(bao)制(zhi)(zhi)、待優生(sheng)負(fu)(fu)責制(zhi)(zhi)。指導教(jiao)師不但要從學(xue)(xue)習上(shang)，而且(qie)要從思(si)想、行為、生(sheng)活、身心(xin)健康等(deng)各方面對負(fu)(fu)責的(de)學(xue)(xue)生(sheng)進行指導和(he)幫教(jiao)，使他們不斷(duan)進步。學(xue)(xue)校還推行了(le)“口袋書”和(he)改錯(cuo)本。增(zeng)強(qiang)(qiang)記(ji)憶(yi)，強(qiang)(qiang)化(hua)反思(si)，探(tan)索(suo)規(gui)律，不斷(duan)提高學(xue)(xue)習成績。
校園占地10.3萬平方米，單體(ti)(ti)建筑16棟，建筑面積9萬平方米，四(si)棟教學(xue)(xue)樓容(rong)納115個教學(xue)(xue)班。擁有(you)12個高標(biao)準的物理、化學(xue)(xue)、生物實驗室。配備(bei)了現代化的多媒(mei)體(ti)(ti)語音(yin)室、計算(suan)機(ji)室、形體(ti)(ti)訓練室及教學(xue)(xue)監控評估系統。擁有(you)藏書(shu)15萬冊的圖書(shu)館，有(you)容(rong)納200人的閱覽室，5800平方米的體(ti)(ti)育館，400米全(quan)塑(su)膠(jiao)跑道及標(biao)準化的人造草坪足(zu)球場。
城市琴淑
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