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發展簡史

長春市(shi)十一高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)是吉林(lin)省(sheng)首(shou)批示(shi)(shi)范(fan)性(xing)(xing)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，始建于(yu)1945年(nian)(nian)(nian)，（1925年(nian)(nian)(nian)到1945年(nian)(nian)(nian)的(de)女子高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)歷史(shi)已被放棄）位(wei)(wei)于(yu)長春市(shi)綠園區西南(nan)，占地12萬平方米，建筑(zhu)面積6萬平方米，現有(you)教(jiao)職工350人(ren)，學(xue)(xue)(xue)生6000人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)制定了長遠(yuan)的(de)發展目標，即把(ba)十一高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)建設(she)成為“現代化(hua)、高(gao)(gao)(gao)質量、有(you)特色、國(guo)(guo)(guo)際性(xing)(xing)、多元(yuan)型、學(xue)(xue)(xue)府式的(de)國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)示(shi)(shi)范(fan)性(xing)(xing)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)。”這(zhe)為全(quan)體(ti)(ti)十一高(gao)(gao)(gao)人(ren)指明了奮斗的(de)方向。 幾年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項(xiang)工作取得了長足進(jin)(jin)步，屢獲殊榮，如(ru)：全(quan)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)系統先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)(ti)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)百強特色校(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)群眾體(ti)(ti)育(yu)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)三八紅(hong)旗集體(ti)(ti)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)藝(yi)術教(jiao)育(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)體(ti)(ti)育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、北京2008奧林(lin)匹克教(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、吉林(lin)省(sheng)示(shi)(shi)范(fan)性(xing)(xing)普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)、吉林(lin)省(sheng)先(xian)進(jin)(jin)基層黨(dang)組織、吉林(lin)省(sheng)未成年(nian)(nian)(nian)人(ren)思(si)想道德建設(she)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)精(jing)神文(wen)明建設(she)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)精(jing)神文(wen)明建設(she)標兵單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)文(wen)明單(dan)位(wei)(wei)。

長春(chun)市十一高中(zhong)是長春(chun)人民口口相傳的(de)四大(da)校（東北師范大(da)學附屬中(zhong)學，吉林大(da)學附屬中(zhong)學，長春(chun)市十一高中(zhong)，吉林省實驗中(zhong)學）之一，被親切(qie)稱為“十一高”

文化傳統

辦學思路：樹人教育

辦學理(li)念：樹(shu)人固(gu)本，和而(er)不同

治校(xiao)方略(lve)：以(yi)人為本，以(yi)德治校(xiao)，依法辦學

校訓：立德、拓智、健體、尚美(mei)

校風：敬業、求實、合作、爭先

教風：教能教法，教有特色(se)

學風：勤學會學，學有特(te)長(chang)

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)目標：把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦成(cheng)“現代(dai)化、高質量、有(you)特色(se)、國際性、多元型(xing)、學(xue)(xue)府式(shi)的國家級(ji)示范性高中”

師資力量

學校現有特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)15人(ren)(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)121人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)162人(ren)(ren)(ren)(ren)，有研究生學歷(li)(li)者222人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士學歷(li)(li)三人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)國(guo)家級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)13人(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)學科帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)(ren)22人(ren)(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)49人(ren)(ren)(ren)(ren)，市級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)129人(ren)(ren)(ren)(ren)。

學(xue)(xue)校(xiao)占地12萬平方米，包括現代化(hua)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓、科技樓、藝術活動中心(xin)、體育(yu)館、游(you)泳池、400米塑膠跑道、可容納(na)一千人的(de)學(xue)(xue)生宿舍、食堂以及閉路電視網絡。總投資1億人民(min)幣(bi)。在教(jiao)學(xue)(xue)設施現代化(hua)方面，長春(chun)市第十一中學(xue)(xue)已成為吉林省(sheng)乃至(zhi)全國一流的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。

截(jie)止至2013年，十一中學(xue)(xue)(xue)(xue)被批準為接受外國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生資(zi)格的獨立高(gao)中。十一中學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)國(guo)內近(jin)百所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)校(xiao)(xiao)級往來(lai)和信息交流(liu)。在國(guo)際上，與(yu)原日(ri)本敷島女子高(gao)中和加拿大多倫多五湖學(xue)(xue)(xue)(xue)院等有(you)友好往來(lai)，并與(yu)日(ri)本九州女子高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等結成友誼校(xiao)(xiao)，為促進國(guo)際合作和文化交流(liu)做(zuo)出貢(gong)獻(xian)。

長(chang)春市十一中學(xue)全校師生，正高揚風(feng)帆、乘風(feng)破浪，為把學(xue)校辦成“現代化、高質量、有特色”的國(guo)家級示范性(xing)高中而(er)努力奮斗。

校容校貌

長(chang)春市十一高中，是(shi)吉林省首批辦好(hao)的(de)重點(dian)中學，是(shi)一所規模較大、歷史悠(you)遠、素負聲(sheng)譽的(de)獨立(li)高中。

硬件設備

學(xue)(xue)(xue)(xue)校占地12萬(wan)平(ping)(ping)方米(mi)，建筑面積(ji)5萬(wan)多平(ping)(ping)方米(mi)，錯落(luo)別致的(de)(de)(de)樓(lou)群是以深紅色為(wei)主調(diao)，在綠樹映襯(chen)中(zhong)(zhong)更顯得雅潔謐(mi)靜(jing)，巍峨(e)恢(hui)宏，旖旎壯(zhuang)觀(guan)。富有(you)時(shi)代(dai)神韻的(de)(de)(de)科技樓(lou)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)，容納千人(ren)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍和(he)食堂，為(wei)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)創造了(le)(le)(le)優(you)雅的(de)(de)(de)工作、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)環(huan)境；藏書30萬(wan)冊的(de)(de)(de)圖書館，可供(gong)400人(ren)閱(yue)(yue)用的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)(yue)覽室和(he)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)求知索(suo)識提供(gong)了(le)(le)(le)優(you)越場(chang)所；現代(dai)化的(de)(de)(de)體(ti)育館、游泳池，400米(mi)塑膠跑(pao)道的(de)(de)(de)標準體(ti)育場(chang)，寬敞明亮的(de)(de)(de)藝術活(huo)動中(zhong)(zhong)心，為(wei)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發展(zhan)提供(gong)了(le)(le)(le)充分條件(jian)；先進的(de)(de)(de)實驗室、多功能廳，600多臺用于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)計算機，極大地滿足了(le)(le)(le)信息化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)創新教(jiao)育的(de)(de)(de)需要(yao)；可與專業水準相媲美的(de)(de)(de)演播廳，為(wei)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)開辟(pi)了(le)(le)(le)展(zhan)示藝術天賦和(he)卓越風采的(de)(de)(de)天地；面積(ji)4000平(ping)(ping)方米(mi)，設備齊(qi)全(quan)的(de)(de)(de)外國留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓，滿足了(le)(le)(le)國際間教(jiao)育交流(liu)的(de)(de)(de)需求。學(xue)(xue)(xue)(xue)校綠化面積(ji)5萬(wan)平(ping)(ping)方米(mi)，音樂(le)動感噴(pen)泉(quan)和(he)如(ru)(ru)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)群雕(diao)巧布其中(zhong)(zhong)，飼養廣場(chang)鴿(ge)500多只，校園內(nei)芳草薈(hui)萃，花繁樹茂，蝶飛鴿(ge)舞，泉(quan)噴(pen)映虹，曲徑通幽，書香(xiang)飄逸(yi)，如(ru)(ru)詩(shi)如(ru)(ru)畫。

校園理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子是(shi)(shi)一(yi)個團結(jie)奮進(jin)、志存(cun)高(gao)(gao)(gao)遠(yuan)、務實創新的(de)戰斗集體，有(you)(you)較豐富的(de)管理(li)經驗和(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)長。班(ban)(ban)子成(cheng)員都有(you)(you)高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)稱，兼有(you)(you)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人，省(sheng)(sheng)市(shi)專(zhuan)家(jia)3人，多為(wei)國家(jia)與省(sheng)(sheng)市(shi)勞(lao)模。校(xiao)長張殿平(ping)是(shi)(shi)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、國務院特(te)殊津貼獲(huo)得者、省(sheng)(sheng)管優秀專(zhuan)家(jia)、市(shi)特(te)等勞(lao)動模范(fan)，憑著對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)的(de)深厚感(gan)情和(he)(he)開(kai)闊的(de)文化(hua)政治視野，站在新世紀(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)高(gao)(gao)(gao)度，帶領(ling)班(ban)(ban)子從(cong)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)實踐中積淀練出(chu)“樹人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念；提出(chu)了(le)“樹人為(wei)本(ben)，與時具(ju)進(jin)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)導(dao)思想；指(zhi)定了(le)“以(yi)人為(wei)本(ben)，以(yi)德治校(xiao)，依(yi)法辦學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)治校(xiao)方略；鑄就“勵志、拓能、健體、尚美”的(de)校(xiao)訓(xun)；樹立(li)“敬業(ye)(ye)、求實、合作、爭(zheng)先”的(de)校(xiao)風；形成(cheng)了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能角法，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)有(you)(you)特(te)色”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風和(he)(he)“勤學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)特(te)長”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風，繪制出(chu)具(ju)有(you)(you)超前性(xing)和(he)(he)可操作性(xing)的(de)長遠(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)目標，即(ji)把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦成(cheng)“現代(dai)化(hua)、高(gao)(gao)(gao)質量、有(you)(you)特(te)色、國際性(xing)、多元化(hua)的(de)國家(jia)級(ji)(ji)示(shi)范(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)中”。這為(wei)長春市(shi)十一(yi)高(gao)(gao)(gao)中的(de)持續發(fa)(fa)展(zhan)，在思想上、理(li)論上、實踐上奠定了(le)堅實基礎。

名師工程

教師是促進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)中堅(jian)力量。長(chang)春市十一高中結(jie)合學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)實(shi)際和(he)(he)教育未來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)趨勢，前瞻性實(shi)施了“三五(wu)七”名(ming)師工程(cheng)，以(yi)教師的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)帶動和(he)(he)推(tui)進(jin)學(xue)生的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)努力為教師搭建成(cheng)長(chang)的(de)(de)階梯和(he)(he)展(zhan)(zhan)現才(cai)華的(de)(de)舞臺，營造積極向(xiang)上的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園人(ren)文環(huan)境和(he)(he)寬松民主的(de)(de)學(xue)術氛(fen)圍。堅(jian)持以(yi)“以(yi)德(de)治校(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)法班學(xue)”引導(dao)人(ren)，啟迪教師敬業(ye)奉獻，遵(zun)紀守規，依(yi)法從教，發(fa)揚(yang)園丁(ding)精神，樹立高尚的(de)(de)師德(de)風范；堅(jian)持

以(yi)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)(li)論(lun)武裝人(ren)(ren)，組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)(li)論(lun)和(he)(he)(he)先進(jin)經驗，促使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)及時更新(xin)觀念，理(li)(li)解(jie)創(chuang)(chuang)新(xin)，研究(jiu)創(chuang)(chuang)新(xin)，參與創(chuang)(chuang)新(xin)；堅(jian)持以(yi)合理(li)(li)的(de)(de)機(ji)制激勵(li)人(ren)(ren)，實行對優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)待遇從(cong)優(you)政策，設(she)立(li)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)津貼，引入競(jing)爭，注重效益，優(you)質(zhi)(zhi)優(you)獎，鼓勵(li)上進(jin)；堅(jian)持以(yi)良好的(de)(de)環(huan)境(jing)陶冶人(ren)(ren)，定(ding)期舉辦崗(gang)位(wei)培訓(xun)、拜師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)藝(yi)、評(ping)選優(you)秀(xiu)課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽等活動(dong)，支持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)參加各種業(ye)務進(jin)修活動(dong)和(he)(he)(he)外出學(xue)(xue)習(xi)考察，設(she)專(zhuan)項(xiang)獎金為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)科(ke)研成(cheng)果交流發表創(chuang)(chuang)造條件，盡力幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)解(jie)決(jue)后顧之優(you)，為他(ta)們集(ji)中(zhong)(zhong)精(jing)力投入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作提供保(bao)(bao)障。“名師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)程”使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)建設(she)呈現勃(bo)勃(bo)生機(ji)，砥礪打造出一支具(ju)有(you)實施素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神和(he)(he)(he)實踐能(neng)力，全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)。現任課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)有(you)特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)7人(ren)(ren)，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)70人(ren)(ren)。其中(zhong)(zhong)有(you)全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作者(zhe)，優(you)秀(xiu)班主(zhu)任，優(you)秀(xiu)體育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)，有(you)省市級(ji)(ji)專(zhuan)家和(he)(he)(he)勞動(dong)模范(fan)6人(ren)(ren)，有(you)長春名師(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，有(you)國(guo)家級(ji)(ji)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)10人(ren)(ren)、省級(ji)(ji)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)12人(ren)(ren)、市級(ji)(ji)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)64人(ren)(ren)，擔任全(quan)國(guo)和(he)(he)(he)省市各學(xue)(xue)會(hui)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)科(ke)中(zhong)(zhong)心組成(cheng)員職務的(de)(de)有(you)20多名。一批批中(zhong)(zhong)青年(nian)骨(gu)(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)脫(tuo)穎而出，為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)注入了(le)(le)新(xin)鮮血液(ye)，增(zeng)添了(le)(le)十足后勁。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)研究(jiu)生畢業(ye)和(he)(he)(he)正在(zai)讀研的(de)(de)就有(you)近(jin)百人(ren)(ren)，有(you)22人(ren)(ren)X取了(le)(le)吉林省中(zhong)(zhong)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)的(de)(de)殊榮。底蘊雄厚(hou)，名師(shi)(shi)(shi)(shi)云集(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)，是長春市十一高中(zhong)(zhong)騰飛、發展(zhan)的(de)(de)有(you)力保(bao)(bao)證。

學生工程

長春市十一(yi)高中把“以人(ren)為(wei)本(ben)”作為(wei)辦學(xue)的(de)(de)靈魂(hun)，將(jiang)促(cu)進學(xue)生(sheng)自主全面地發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)作為(wei)“素(su)(su)質教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)核心，充分(fen)調動(dong)發(fa)(fa)(fa)揮學(xue)生(sheng)的(de)(de)主觀能動(dong)作用，促(cu)其學(xue)會(hui)學(xue)習，學(xue)會(hui)生(sheng)活，學(xue)會(hui)做人(ren)，學(xue)會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，成為(wei)學(xue)習，實(shi)(shi)(shi)踐、創造(zao)(zao)的(de)(de)主人(ren)。為(wei)此(ci)，學(xue)校面對全體學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)施了(le)“金手指”工程、“四自教(jiao)育(yu)(yu)”工程、“學(xue)府”工程，并輔以五(wu)項(xiang)系(xi)列教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)）加以落(luo)實(shi)(shi)(shi)。教(jiao)師在(zai)觀念上(shang)(shang)基本(ben)實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)了(le)五(wu)個(ge)轉(zhuan)移，即(ji)在(zai)辦學(xue)模式上(shang)(shang)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)由“應試(shi)教(jiao)育(yu)(yu)”向(xiang)(xiang)“素(su)(su)質教(jiao)育(yu)(yu)”轉(zhuan)移；在(zai)教(jiao)師角色定位上(shang)(shang)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)由知識的(de)(de)傳授者向(xiang)(xiang)學(xue)生(sheng)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)指導者、促(cu)進者轉(zhuan)移；在(zai)教(jiao)學(xue)研(yan)究上(shang)(shang)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)由教(jiao)法(fa)(fa)研(yan)究向(xiang)(xiang)學(xue)法(fa)(fa)研(yan)究轉(zhuan)移；在(zai)學(xue)力開(kai)發(fa)(fa)(fa)上(shang)(shang)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)由讓學(xue)生(sheng)掌握書本(ben)知識向(xiang)(xiang)培養學(xue)生(sheng)求異思維(wei)和創造(zao)(zao)能力轉(zhuan)移；在(zai)施教(jiao)著眼點上(shang)(shang)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)(xian)由偏重共性教(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)(xiang)“完(wan)善人(ren)格(ge)，發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)個(ge)性”轉(zhuan)移。在(zai)促(cu)進學(xue)生(sheng)整體人(ren)格(ge)素(su)(su)質逐步完(wan)善的(de)(de)同時，使(shi)學(xue)生(sheng)個(ge)性特長得到張(zhang)揚和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，保證(zheng)了(le)學(xue)生(sheng)人(ren)格(ge)素(su)(su)質健(jian)康和諧的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

學校發展

學(xue)校堅(jian)持“科研興(xing)教”，開展了(le)(le)數(shu)學(xue)、物理(li)、語文、毽球教材和選修課等(deng)幾十(shi)項(xiang)教改(gai)實(shi)驗，承擔了(le)(le)國家“九五(wu)”重(zhong)點課題，成績斐然。有些項(xiang)目受到國家和省市的表彰、推廣，教師出版(ban)專著(zhu)上百(bai)部，在(zai)各級(ji)學(xue)術(shu)刊(kan)物和學(xue)術(shu)年(nian)會上發(fa)表論文數(shu)百(bai)篇，千余人(ren)次獲市級(ji)以上獎勵。

學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷開闊辦學(xue)(xue)視(shi)野，積極展開校(xiao)外(wai)教育交(jiao)流(liu)活動，汲取辦學(xue)(xue)營養。在國(guo)(guo)(guo)內，與(yu)近百(bai)所學(xue)(xue)校(xiao)有校(xiao)際往(wang)來和(he)信息交(jiao)流(liu)；在國(guo)(guo)(guo)際上，與(yu)美(mei)國(guo)(guo)(guo)、英國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、加(jia)拿大、日本、韓國(guo)(guo)(guo)、新加(jia)坡等國(guo)(guo)(guo)家的10多所學(xue)(xue)校(xiao)有友好往(wang)來，并與(yu)日本九州女(nv)子高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)、韓國(guo)(guo)(guo)蔚(yu)山廣域(yu)市現代青(qing)云高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)結成友誼校(xiao)，不(bu)斷增進國(guo)(guo)(guo)際間(jian)的合作與(yu)交(jiao)流(liu)。