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學校簡介

福(fu)清三(san)山(shan)中學，原名(ming)(ming)福(fu)清第十一(yi)(yi)中學，1960年(nian)(nian)創建于三(san)山(shan)鎮的(de)海(hai)(hai)瑤(yao)村，是一(yi)(yi)所(suo)初級中學。1970年(nian)(nian)9月(yue)，學校(xiao)本(ben)部遷至現址，海(hai)(hai)瑤(yao)村的(de)舊址設為(wei)(wei)分校(xiao)。遷校(xiao)后校(xiao)名(ming)(ming)也(ye)更改為(wei)(wei)“福(fu)清三(san)山(shan)中學”。1973年(nian)(nian)9月(yue)，學校(xiao)本(ben)部開始招(zhao)收(shou)高中學生(sheng)，升格為(wei)(wei)完全中學。1984年(nian)(nian)9月(yue)，海(hai)(hai)瑤(yao)分校(xiao)獨立為(wei)(wei)“海(hai)(hai)瑤(yao)初級中學”。

五十年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校先后培養(yang)了(le)二萬多名初高中(zhong)畢業生，他們有的(de)(de)考上了(le)大(da)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)院校，成為(wei)中(zhong)專(zhuan)(zhuan)生、大(da)學(xue)(xue)生，乃(nai)至碩士生、博士生；有的(de)(de)搏(bo)擊于經(jing)濟的(de)(de)潮頭，成長為(wei)商界(jie)翹(qiao)楚；有的(de)(de)發展于海外(wai)，成長為(wei)僑界(jie)名人；更多的(de)(de)成長為(wei)各行各業的(de)(de)骨干、接班人。校友們為(wei)福清的(de)(de)振興，祖(zu)國的(de)(de)騰飛，世界(jie)的(de)(de)繁(fan)榮，發揮了(le)不可(ke)估量的(de)(de)作(zuo)用。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在“一切為了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)，為了(le)(le)(le)一切的(de)(de)學(xue)生(sheng)，為了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)一切”辦學(xue)思想(xiang)指導下(xia)，全體師生(sheng)同(tong)心同(tong)德、群策(ce)群力，形成了(le)(le)(le)嚴謹勤勉、開拓創新的(de)(de)良好(hao)風(feng)氣(qi)，并闖出了(le)(le)(le)一條行(xing)之有效，頗有特色的(de)(de)辦學(xue)新路(lu)。辦學(xue)效益在福(fu)清市(shi)同(tong)類完中中名(ming)列前茅，辦學(xue)美(mei)譽(yu)度(du)與日(ri)俱增，曾多次被福(fu)清市(shi)人(ren)民(min)政府(fu)、福(fu)清市(shi)教育(yu)(yu)工委(wei)、三山(shan)鎮(zhen)人(ren)民(min)政府(fu)授(shou)予(yu)“文明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“教育(yu)(yu)工作先進單位”等榮譽(yu)稱號。展望未來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將以更(geng)昂揚的(de)(de)斗志，更(geng)卓越(yue)的(de)(de)風(feng)采，展示學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)魅力，提(ti)升(sheng)辦學(xue)品位。團結全校(xiao)(xiao)(xiao)上下(xia)，勵精(jing)圖(tu)治、和(he)衷共濟，為實現學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)效益新的(de)(de)跨越(yue)而奮勇開拓。

文化傳統

校訓詮釋

“厚(hou)(hou)德”源自(zi)《周易》之(zhi)“天行(xing)健(jian)，君(jun)子以自(zi)強不息；地勢坤(kun)，君(jun)子以厚(hou)(hou)德載(zai)物(wu)(wu)。”中國傳統(tong)文化強調“天人(ren)(ren)(ren)合一”，天地之(zhi)道即人(ren)(ren)(ren)生之(zhi)道。“自(zi)強不息”“厚(hou)(hou)德載(zai)物(wu)(wu)”意(yi)謂：人(ren)(ren)(ren)們(men)效(xiao)法自(zi)然，不斷運行(xing)，努力進取；以寬厚(hou)(hou)仁愛的(de)品(pin)德承載(zai)萬物(wu)(wu)，“海納百川、有容乃大”。

“篤(du)行”語出《中庸》。文曰(yue)：“博(bo)學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)，審問(wen)之(zhi)(zhi)，慎(shen)思之(zhi)(zhi)，明(ming)辨(bian)之(zhi)(zhi)，篤(du)行之(zhi)(zhi)。”為(wei)學(xue)(xue)宜(yi)循序漸進。廣獵博(bo)取，兼容并(bing)蓄，為(wei)學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)根源；存疑問(wen)難，慎(shen)思明(ming)辯，治學(xue)(xue)之(zhi)(zhi)要領。“篤(du)行”是為(wei)學(xue)(xue)的最高境界，學(xue)(xue)有所(suo)得，踐履所(suo)學(xue)(xue)，才能“知行合一”。

厚德(de)(de)篤行，寄(ji)望師生員工弘揚傳統美德(de)(de)，德(de)(de)厚而親仁愛眾(zhong)，學(xue)篤則益智利(li)行。

教學設施

學校占地面積100多畝，建筑面積16328平方米，校園布局合理，設施完備：教(jiao)學樓、圖書館(guan)、學生公(gong)(gong)寓、教(jiao)師公(gong)(gong)寓、學生膳廳、千人(ren)禮堂寬(kuan)敞(chang)、明亮；閱覽室、儀器室、實驗室、音樂室、微(wei)機室、電子(zi)多(duo)功能室應(ying)有盡有。是理想的求學育才場(chang)所(suo)。

歷史沿革

雛形漸成

（1960—1970）

頭六任領導(dao)班子和(he)師(shi)生(sheng)們(men)，為學校(xiao)的呱(gua)(gua)呱(gua)(gua)墜(zhui)地、發育成長奉獻了(le)自己的智慧(hui)和(he)力量。

早在(zai)1960年，在(zai)時人(ren)稱(cheng)之為“華(hua)僑縣長(chang)(chang)”的(de)(de)高(gao)至(zhi)榮的(de)(de)大力支持下，學(xue)校(xiao)誕(dan)生(sheng)于海潮漲落(luo)的(de)(de)三山鎮的(de)(de)海瑤村。它實際上是小(xiao)(xiao)學(xue)附設的(de)(de)初中(zhong)班(ban)，首任(ren)校(xiao)校(xiao)長(chang)(chang)由(you)(you)玉瑤小(xiao)(xiao)學(xue)校(xiao)長(chang)(chang)何世美兼任(ren)。1960年招收兩個(ge)班(ban)，教師有陳(chen)泰銀、高(gao)紹貴(gui)、林(lin)正(zheng)銀等人(ren)。1961年，學(xue)校(xiao)掛牌命名為“福清第十一中(zhong)學(xue)”，招收兩個(ge)班(ban)，教師有林(lin)家(jia)(jia)祥、薛攀(pan)俊、郭成(cheng)斌(bin)、鄭國英、魏德春(chun)、王(wang)正(zheng)理等人(ren)。1961年至(zhi)1962年，由(you)(you)教導主(zhu)(zhu)任(ren)俞昌輝(hui)主(zhu)(zhu)持工作。學(xue)校(xiao)有了名稱(cheng)，來了老(lao)師，招了學(xue)生(sheng)，卻沒有校(xiao)舍。學(xue)校(xiao)寄居(ju)于海瑤村的(de)(de)李厝舊(jiu)祠堂、舊(jiu)禮拜堂、群眾廳堂。時值國家(jia)(jia)經濟“三年大困難”時期(qi)，師生(sheng)們是在(zai)“糠菜半年糧”，飲(yin)水靠(kao)要(yao)肩挑手提。

1962至1963年，創(chuang)辦(ban)于東(dong)翰鎮的“福清(qing)第(di)十(shi)二中(zhong)學”停辦(ban)，王源達(da)和趙德仙兩(liang)位同志(zhi)調到(dao)“福清(qing)第(di)十(shi)一中(zhong)學”，并分別(bie)就任副校長、教導(dao)主任，開(kai)展工作。同時調入(ru)的教師(shi)有程道(dao)霖、余天(tian)佑(you)、鐘(zhong)裕(yu)祥、林和明、王朝(chao)福、陳文(wen)順、王賦根。1964年仲夏，天(tian)大旱，師(shi)生睡(shui)三更(geng)起五更(geng)都打(da)不(bu)到(dao)“甘霖”，自己動手，鑿井取(qu)水，在高(gao)厝祠(ci)堂(tang)內挖出一口井來。井水噴涌，師(shi)生雀(que)躍，解了“無水之飲(yin)”、“無水之炊”愁苦。

1966年(nian)1月(yue)至1970年(nian)1月(yue)，翁(weng)武(wu)官任教導主(zhu)(zhu)任并主(zhu)(zhu)持工作，林家祥任總務主(zhu)(zhu)任。時值(zhi)“文化(hua)大革(ge)命”劫難，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)困難可想而知。1967至1968年(nian)停(ting)止招生兩年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工作由(you)薛攀俊主(zhu)(zhu)持。1969年(nian)，師生們(men)利用課余時間(jian)，輪流當小工，上山挖石(shi)頭做基(ji)石(shi)，下海洗貝(bei)殼燒墻灰。建筑材料積累(lei)夠了，在海瑤(yao)村(cun)李厝祠堂的后面營建了創校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)九年(nian)來(lai)的第(di)一幢五間(jian)高(gao)臺(tai)式的平(ping)房校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍，為福清(qing)(qing)第(di)十一中學(xue)爭得了“一席之地”。從海瑤(yao)村(cun)舊(jiu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址畢業的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友中不(bu)乏有“才(cai)人”，如原(yuan)福清(qing)(qing)市(shi)委(wei)常(chang)委(wei)、政法(fa)委(wei)書記(ji)陳振英，現公安部監察局局長(chang)俞勇、原(yuan)福清(qing)(qing)市(shi)副(fu)市(shi)長(chang)高(gao)紹炳(bing)等。

翻閱當年(nian)的史冊，泛黃模(mo)糊，與(yu)其(qi)說是(shi)長年(nian)的塵灰使(shi)然，不如說是(shi)先輩的汗水使(shi)然。

初具規模

（1970-1974）

1970年(nian)(nian)初，學校(xiao)成立“革命(ming)委員會”，主(zhu)任(ren)(ren)由三(san)山公社副主(zhu)任(ren)(ren)翁在(zai)官兼(jian)任(ren)(ren)，副主(zhu)任(ren)(ren)由“貧(pin)下中農宣(xuan)傳隊(dui)”李貴仕兼(jian)任(ren)(ren)。學校(xiao)的日(ri)常工作由王(wang)賦根負責(ze)。1970年(nian)(nian)9月，現(xian)校(xiao)址(zhi)破土(tu)動(dong)(dong)工，籌建(jian)工作主(zhu)要由王(wang)賦根、王(wang)正理、陳遵金、郭重枝、薛攀俊(jun)、郭成斌等人(ren)負責(ze)。這(zhe)時候招8個(ge)班，分為4個(ge)連(lian)隊(dui)，每(mei)連(lian)100人(ren)左右(you)，4個(ge)連(lian)隊(dui)中每(mei)月輪流1個(ge)連(lian)隊(dui)到南倪村農業中學參(can)加社會實踐勞動(dong)(dong)。其(qi)中的第二連(lian)校(xiao)址(zhi)設(she)于(yu)三(san)山村寶蓮厝。這(zhe)一年(nian)(nian)，王(wang)文視(shi)、彭敏星、余乃英、林正銀、高至國等老師調入。

故事在重(zhong)復中(zhong)著演(yan)繹著不同的情節，師(shi)生們“半工半學”，教(jiao)(jiao)、讀之暇，有的到(dao)當(dang)山南麓，平整場地，開(kai)挖地基，有的上山砍樹造屋梁，有的下海(hai)洗貝殼燒(shao)墻灰。建筑材(cai)料準備就緒后，1971年底，壘土(tu)夯筑成(cheng)(cheng)，架木鋪瓦成(cheng)(cheng)頂(ding)，一幢十(shi)間(jian)單層“交椅式(shi)”教(jiao)(jiao)學、辦公兩用(yong)房(fang)建成(cheng)(cheng)了。

1972年初王賦根(gen)被留任(ren)為海瑤分校(xiao)(xiao)負責人。這個(ge)時期(qi)，楊(yang)賢(xian)福、走馬(ma)上任(ren)擔(dan)任(ren)“革(ge)(ge)命委員會”主任(ren)，鄭義(yi)恩(en)、陳汝貞陸續先后走馬(ma)到(dao)任(ren)，擔(dan)任(ren)校(xiao)(xiao)“革(ge)(ge)命委員會”副主任(ren)。前輩們憑借著他們的(de)威(wei)望和(he)才(cai)干，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教育(yu)事業繼(ji)續向前發展，特別是校(xiao)(xiao)舍儼然(ran)成局(ju)，先后建成了另一幢的(de)單層教學(xue)樓(lou)、單層學(xue)生宿舍樓(lou)、雙層教師宿舍樓(lou)。1973年9月(yue)學(xue)校(xiao)(xiao)從初級中(zhong)學(xue)升格為“完全中(zhong)學(xue)”，開始招收(shou)高中(zhong)學(xue)生。

拓荒(huang)者(zhe)、創(chuang)業者(zhe)之艱辛，后繼者(zhe)要(yao)由衷佩服，更要(yao)永遠銘記。

成績喜人

（1974—1991）

1975年(nian)(nian)(nian)(nian)前后(hou)，楊賢福(fu)(fu)(fu)、鄭(zheng)義恩(en)、陳汝貞三(san)位(wei)副主(zhu)任先后(hou)榮(rong)調。同(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作由王朝瑞(rui)主(zhu)持。1976年(nian)(nian)(nian)(nian)，在(zai)三(san)山(shan)公社(she)鄭(zheng)坤源(yuan)書(shu)(shu)記、林香載(zai)副書(shu)(shu)記，三(san)山(shan)村黨支部王金全(quan)書(shu)(shu)記的(de)(de)大力支持和幫(bang)助下，校(xiao)(xiao)園面積從原來的(de)(de)五畝(mu)擴大到六(liu)十三(san)畝(mu)。1977年(nian)(nian)(nian)(nian)，再落(luo)成(cheng)一(yi)幢(chuang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)樓(lou)、一(yi)幢(chuang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)食(shi)堂(tang)。1978年(nian)(nian)(nian)(nian)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)揚(yang)“愚公移(yi)山(shan)”精神，在(zai)沒有任何機械工具情(qing)況下，開辟出200米(mi)的(de)(de)跑道的(de)(de)運動場。改革開放的(de)(de)春(chun)風，吹拂祖國大地，處處煥發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)機，也給福(fu)(fu)(fu)清三(san)山(shan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)來了(le)明媚的(de)(de)春(chun)天。1979年(nian)(nian)(nian)(nian)，1980年(nian)(nian)(nian)(nian)，1981年(nian)(nian)(nian)(nian)，1982年(nian)(nian)(nian)(nian)四(si)年(nian)(nian)(nian)(nian)高考連傳捷報，有多位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)考上廈門大學(xue)(xue)(xue)(xue)、福(fu)(fu)(fu)州大學(xue)(xue)(xue)(xue)、江西財經(jing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)等全(quan)國名(ming)校(xiao)(xiao)。1981年(nian)(nian)(nian)(nian)，再建成(cheng)一(yi)幢(chuang)教師(shi)(shi)宿舍(she)樓(lou)，高考中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專錄(lu)取(qu)(qu)11人(ren)，大專以(yi)上12人(ren)。1982年(nian)(nian)(nian)(nian)，45名(ming)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng)(sheng)(sheng)參加中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、技(ji)工學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)考試(shi)(shi)，有14名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，5名(ming)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)技(ji)工學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)楊運順同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)列全(quan)縣總分(fen)狀元，另外還有兩位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)別奪取(qu)(qu)了(le)語文、政治桂冠。“山(shan)窩窩里可(ke)以(yi)飛出金鳳(feng)凰”，成(cheng)績(ji)(ji)博取(qu)(qu)了(le)兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)嘖嘖稱贊，成(cheng)績(ji)(ji)贏來了(le)上級部門的(de)(de)好評(ping)。1981年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為莆田(tian)地區“教育(yu)(yu)先進單位(wei)”。1982年(nian)(nian)(nian)(nian)，大中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專考試(shi)(shi)全(quan)縣現場會在(zai)福(fu)(fu)(fu)清三(san)山(shan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)召開，并(bing)獲福(fu)(fu)(fu)清縣人(ren)民政府、教育(yu)(yu)局的(de)(de)獎勵，建成(cheng)鋼筋(jin)混(hun)凝土結構的(de)(de)三(san)層(ceng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)。1985年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考，郭有茂同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)總分(fen)第(di)一(yi)的(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)，名(ming)列全(quan)縣榜首。同(tong)(tong)(tong)年(nian)(nian)(nian)(nian)，福(fu)(fu)(fu)清縣人(ren)民政府、教育(yu)(yu)局再次撥款，建造(zao)了(le)三(san)層(ceng)鋼筋(jin)混(hun)凝土結構的(de)(de)三(san)層(ceng)教師(shi)(shi)宿舍(she)樓(lou)。

1987年夏(xia)天，在(zai)(zai)官(guan)路村王(wang)銳(rui)銀父(fu)子的(de)引(yin)薦下，在(zai)(zai)王(wang)朝瑞校(xiao)長、王(wang)欽光(guang)副校(xiao)長的(de)爭取下，“世界(jie)福清人聯誼(yi)會”日本區副主席王(wang)功鏞(yong)先(xian)生(sheng)決定出資25萬在(zai)(zai)學校(xiao)建造一(yi)幢樓宇。這(zhe)就是(shi)(shi)“崇(chong)興樓”（A座）。取名為(wei)“崇(chong)興樓”，是(shi)(shi)為(wei)了(le)紀念王(wang)功鏞(yong)的(de)父(fu)親王(wang)崇(chong)興先(xian)生(sheng)。同(tong)年，官(guan)路村的(de)另一(yi)位旅(lv)日華僑(qiao)王(wang)著炳先(xian)生(sheng)，也以母(mu)親翁梅(mei)宋的(de)名義，捐資3萬元，給(gei)全校(xiao)老師每人制作了(le)一(yi)套校(xiao)服，打造了(le)一(yi)個(ge)書柜，給(gei)校(xiao)園鋪(pu)設了(le)一(yi)條水泥大(da)道。

1987年(nian)(nian)8月(yue)(yue)(yue)，王朝(chao)瑞校(xiao)長(chang)榮調。之(zhi)后(hou)的6年(nian)(nian)時間歷經(jing)5位校(xiao)長(chang)。林(lin)中(zhong)欽校(xiao)長(chang)1987年(nian)(nian)8月(yue)(yue)(yue)到(dao)任(ren)(ren)，1989年(nian)(nian)3月(yue)(yue)(yue)退休。1989年(nian)(nian)3月(yue)(yue)(yue)港頭中(zhong)學校(xiao)長(chang)林(lin)千榮同(tong)時主持(chi)了三山中(zhong)學的黨政(zheng)工(gong)作。嚴家霖校(xiao)長(chang)1989年(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)上任(ren)(ren)，1990年(nian)(nian)2月(yue)(yue)(yue)調走。曾紹明校(xiao)長(chang)1990年(nian)(nian)2月(yue)(yue)(yue)到(dao)任(ren)(ren)，1991年(nian)(nian)8月(yue)(yue)(yue)調走。薛希義校(xiao)長(chang)1991年(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)上任(ren)(ren)，1993年(nian)(nian)3月(yue)(yue)(yue)卸任(ren)(ren)。1989、1990高中(zhong)停止招生兩年(nian)(nian)。

納涼不忘(wang)種(zhong)樹人，喝水不忘(wang)鑿井人。后繼者應永懷(huai)感恩之心。

規范辦學

（1993—2010）

1993年(nian)(nian)(nian)2月，江慶述校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)調入。這(zhe)(zhe)(zhe)位校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)原來(lai)是(shi)江西(xi)省(sheng)一(yi)(yi)個礦業職(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)子弟(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)。他(ta)下車伊(yi)始就對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)現狀感到很驚訝，說了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)句話：“沒有想到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)條件會(hui)(hui)這(zhe)(zhe)(zhe)么差。”江慶述校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)性格(ge)堅(jian)毅，處事(shi)果(guo)斷，給學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)帶來(lai)一(yi)(yi)陣(zhen)強勁的(de)(de)(de)(de)(de)風。他(ta)多次把當時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍無法滿足教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)需要的(de)(de)(de)(de)(de)情況，向市委(wei)、市政府反(fan)映。市委(wei)副書記陳(chen)維忠、教(jiao)育(yu)局局長(chang)林華(hua)(hua)春等領(ling)導親(qin)(qin)臨(lin)視(shi)察后，先(xian)(xian)后兩(liang)次牽頭教(jiao)育(yu)局、財(cai)政局、鎮政府在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進行現場辦公(gong)。上級撥(bo)款改建了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)食堂、廁所、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門。江校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在尋(xun)求上級支(zhi)持，忙于校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內事(shi)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，不吝拔冗，四(si)處奔(ben)波，走訪僑(qiao)眷，聯(lian)絡僑(qiao)賢。功夫(fu)不負有心(xin)人，他(ta)先(xian)(xian)后引進四(si)百多萬(wan)(wan)元的(de)(de)(de)(de)(de)建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)資(zi)金。1994年(nian)(nian)(nian)，印(yin)尼華(hua)(hua)僑(qiao)江祖(zu)鏞先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)，捐資(zi)40萬(wan)(wan)以(yi)(yi)他(ta)父親(qin)(qin)江清和的(de)(de)(de)(de)(de)之名(ming)為(wei)樓(lou)(lou)名(ming)建造了(le)“清和樓(lou)(lou)”，同時(shi)(shi)還贈(zeng)送一(yi)(yi)臺印(yin)刷一(yi)(yi)體機、一(yi)(yi)臺電腦、一(yi)(yi)臺發電機組。1995年(nian)(nian)(nian)日本華(hua)(hua)僑(qiao)王功鏞先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)后捐資(zi)250萬(wan)(wan)以(yi)(yi)他(ta)父親(qin)(qin)王崇(chong)興(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)之名(ming)為(wei)樓(lou)(lou)名(ming)建造了(le)崇(chong)興(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)B座(zuo)(zuo)、崇(chong)興(xing)禮(li)堂、崇(chong)興(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓A座(zuo)(zuo)、崇(chong)興(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓B座(zuo)(zuo)。同年(nian)(nian)(nian)，由老(lao)師自(zi)行集(ji)資(zi)還建造了(le)兩(liang)棟套房(fang)。1996年(nian)(nian)(nian)印(yin)尼華(hua)(hua)僑(qiao)王命卿先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)，捐資(zi)100萬(wan)(wan)以(yi)(yi)其父親(qin)(qin)王欽金之字為(wei)樓(lou)(lou)名(ming)建造了(le)“聿稱(cheng)辦公(gong)樓(lou)(lou)”、“聿陳(chen)教(jiao)工宿舍”。這(zhe)(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)期，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園起(qi)了(le)翻天覆地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，出現了(le)一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)座(zuo)(zuo)嶄(zhan)新(xin)漂亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)樓(lou)(lou)宇。中(zhong)考(kao)、高考(kao)在這(zhe)(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)期也(ye)出現了(le)不菲的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)。1994年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)考(kao)，可以(yi)(yi)說是(shi)值(zhi)得稱(cheng)贊的(de)(de)(de)(de)(de)，54位同學(xue)(xue)(xue)(xue)考(kao)上一(yi)(yi)中(zhong)、師范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。1994至1996年(nian)(nian)(nian)，有8位同學(xue)(xue)(xue)(xue)在高中(zhong)會(hui)(hui)考(kao)中(zhong)成績(ji)優(you)異，而被直升保送到高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。在錄取(qu)率并不高的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)(nian)代，高中(zhong)1994屆(jie)王某(mou)女考(kao)上福(fu)州大學(xue)(xue)(xue)(xue)，1995屆(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)陳(chen)優(you)金考(kao)上武漢科(ke)技大學(xue)(xue)(xue)(xue)，實(shi)屬(shu)不易。

1996年(nian)(nian)8月，江慶述(shu)校(xiao)長榮調。行(xing)政(zheng)班(ban)子(zi)大幅度調整，原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)成員有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)屆(jie)齡退休，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)別校(xiao)高就(jiu)。李述(shu)賢(xian)(xian)校(xiao)長、鄭遵和書記、施(shi)明(ming)朝副校(xiao)長等(deng)到(dao)(dao)任。李述(shu)賢(xian)(xian)校(xiao)長其(qi)貌不(bu)揚，著裝(zhuang)樸素(su)，到(dao)(dao)任的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，騎著一(yi)輛破舊(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)“重慶”牌摩托(tuo)來。許多人(ren)(ren)都感到(dao)(dao)很(hen)驚(jing)訝，打心(xin)里說“這哪(na)是(shi)是(shi)個(ge)校(xiao)長，明(ming)明(ming)是(shi)個(ge)農(nong)民。”光從外表看，只(zhi)能(neng)看出李校(xiao)長樸素(su)的(de)(de)(de)(de)(de)美，他說起話來，三句至(zhi)少夾一(yi)句福(fu)清方言，半(ban)土不(bu)洋，十分逗趣，足見其(qi)幽默。8月8日(ri)，行(xing)政(zheng)班(ban)子(zi)開(kai)始上(shang)班(ban)，并美其(qi)名(ming)曰(yue)“暑(shu)期辦(ban)公”，開(kai)辟了(le)一(yi)個(ge)先(xian)河。這次“暑(shu)期辦(ban)公”研(yan)究制(zhi)定了(le)一(yi)整套切實(shi)可行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度，如“三項評比”（后來“無(wu)項評比”的(de)(de)(de)(de)(de)母(mu)本），“兩考獎勵辦(ban)法”，“教職工住房分配(pei)制(zhi)度”等(deng)，有(you)些至(zhi)今(jin)沿用(yong)。當時的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)規模比較小(xiao)，原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)(de)六位(wei)年(nian)(nian)段(duan)長被縮(suo)減為(wei)四位(wei)，高中(zhong)三個(ge)年(nian)(nian)段(duan)只(zhi)保(bao)留林(lin)永國一(yi)位(wei)年(nian)(nian)段(duan)長，林(lin)永國老師便有(you)了(le)“林(lin)部長”的(de)(de)(de)(de)(de)美稱(cheng)。年(nian)(nian)段(duan)長、處室干(gan)事參加行(xing)政(zheng)會，開(kai)辟了(le)另一(yi)個(ge)先(xian)河。李述(shu)賢(xian)(xian)校(xiao)長很(hen)重視培養年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)，他在任短短的(de)(de)(de)(de)(de)兩年(nian)(nian)時間(jian)里，先(xian)后大膽(dan)起用(yong)五(wu)位(wei)不(bu)滿30歲的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)到(dao)(dao)處室主任崗位(wei)上(shang)任職。這個(ge)時期，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)建章立制(zhi)，規范辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)較有(you)成就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)時期。校(xiao)園和諧氛圍是(shi)值得稱(cheng)道的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)校(xiao)在1997年(nian)(nian)10月組織了(le)一(yi)次全體教師到(dao)(dao)武夷山旅游。

1998年(nian)(nian)8月，李(li)(li)述賢校(xiao)長(chang)榮(rong)調(diao)，施明朝副校(xiao)長(chang)接任(ren)為校(xiao)長(chang)。從這個(ge)時候起，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)高中辦學(xue)(xue)(xue)規模迅速擴(kuo)大(da)，高中招(zhao)生(sheng)從原來(lai)的(de)兩(liang)個(ge)班級，一躍而成(cheng)八個(ge)班。根(gen)據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)發展需要，雖也有對既定的(de)制(zhi)度(du)做(zuo)了(le)(le)一些修訂(ding)，如“三(san)項評比(bi)(bi)”改為“五(wu)項評比(bi)(bi)”，但(dan)基本上還是(shi)沿用原來(lai)的(de)制(zhi)度(du)。施明朝在任(ren)的(de)五(wu)年(nian)(nian)是(shi)承上啟下，平穩(wen)過(guo)度(du)的(de)五(wu)年(nian)(nian)。校(xiao)園主干道種植了(le)(le)高桿榕，運動(dong)場邊鋪設(she)了(le)(le)水(shui)泥(ni)球場，食(shi)堂旁建造了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)飯(fan)廳等(deng)。讓(rang)人難以(yi)忘懷的(de)是(shi)2001年(nian)(nian)的(de)高考，名列福清一般(ban)校(xiao)第二。游宇斌、何梅(mei)英(ying)、李(li)(li)琦等(deng)同學(xue)(xue)(xue)更是(shi)以(yi)高分考入(ru)成(cheng)都(dou)電子科技大(da)學(xue)(xue)(xue)、福州大(da)學(xue)(xue)(xue)、福建師大(da)等(deng)名校(xiao)。

2003年，施明朝校(xiao)(xiao)長(chang)榮(rong)調(diao)，王命捷副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)接任(ren)為(wei)校(xiao)(xiao)長(chang)。林道挺副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)從福(fu)清三中調(diao)來，分管教(jiao)(jiao)學(xue)；陳訓松副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)從海口中學(xue)調(diao)來，分管德育(yu)安全（2009年8月(yue)調(diao)離，從本校(xiao)(xiao)提拔上來的(de)(de)(de)翁嚇強接管他的(de)(de)(de)工作）。2003年8月(yue)，行(xing)政(zheng)班(ban)(ban)子例行(xing)“暑期辦公”，主要任(ren)務是(shi)修(xiu)訂實(shi)行(xing)多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)規章制(zhi)度，刪除不(bu)合時宜(yi)的(de)(de)(de)，修(xiu)訂、重(zhong)(zhong)訂適(shi)應新時期需要的(de)(de)(de)。經多(duo)(duo)次、多(duo)(duo)方面論證，教(jiao)(jiao)代會通(tong)(tong)過后，形(xing)成了(le)(le)(le)(le)(le)制(zhi)度化的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作機(ji)制(zhi)，有效地規范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)秩序。從2003年8月(yue)，新一(yi)任(ren)的(de)(de)(de)領導班(ban)(ban)子就積(ji)極地運籌帷幄，決策千里，盡(jin)心盡(jin)力地描繪著學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)藍圖。雖然歷經己任(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)，都為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)硬(ying)件(jian)設施嘔(ou)心瀝血，但學(xue)校(xiao)(xiao)與同類學(xue)校(xiao)(xiao)相比，還有仍(reng)然很大(da)差距。“窮則變(bian)，變(bian)則通(tong)(tong)。”2004年，在(zai)校(xiao)(xiao)園南面征得一(yi)塊30畝的(de)(de)(de)土地，解決了(le)(le)(le)(le)(le)掣(che)肘學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)(de)(de)瓶頸問題。2004年至2010年，先(xian)后多(duo)(duo)方措辭資(zi)金，建造了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)棟(dong)六(liu)層的(de)(de)(de)學(xue)生宿舍，一(yi)棟(dong)圖書館、一(yi)棟(dong)實(shi)驗樓。這一(yi)切都為(wei)書寫學(xue)校(xiao)(xiao)輝煌的(de)(de)(de)明天投下了(le)(le)(le)(le)(le)濃墨重(zhong)(zhong)彩的(de)(de)(de)一(yi)筆。2005年的(de)(de)(de)高考(kao)令人驕傲，是(shi)許(xu)多(duo)(duo)頻(pin)頻(pin)再提的(de)(de)(de)當年勇的(de)(de)(de)事情。這一(yi)年，本科上線63人，站上了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個歷史(shi)的(de)(de)(de)新高。游芳清等三位以優異的(de)(de)(de)成績考(kao)上了(le)(le)(le)(le)(le)鄭州大(da)學(xue)等全國重(zhong)(zhong)點名校(xiao)(xiao)。

江山才人(ren)，各領風騷。歷史前進的(de)步(bu)伐，是歷史發展的(de)必然。