學校簡介

浙(zhe)江省(sheng)淳安縣第二(er)中(zhong)學(xue)，簡稱淳安二(er)中(zhong)，坐(zuo)落在風景秀麗的浙(zhe)江省(sheng)淳安縣千島(dao)湖(hu)鎮爐(lu)峰北麓。那里(li)依山臨湖(hu)，環境幽雅，是(shi)一(yi)座花園式學(xue)校(xiao)，是(shi)莘莘學(xue)子的求學(xue)圣地。學(xue)校(xiao)占(zhan)地面積47594m2，建(jian)筑(zhu)面積23770m2。學(xue)校(xiao)辦學(xue)條件(jian)優越(yue)，有3個(ge)電腦房(fang)、15個(ge)多(duo)(duo)媒體教室、語音(yin)室、課件(jian)制作室、電視控(kong)制系統(tong)、計算(suan)機網(wang)絡系統(tong)，具有現代(dai)化設(she)(she)施的學(xue)生公(gong)寓和教學(xue)樓，建(jian)有300米跑道的田徑場(chang)、標(biao)準(zhun)水泥(ni)籃球場(chang)、羽毛球場(chang)、室內體育場(chang)和多(duo)(duo)功能廳等，藏(zang)書量20022冊，教學(xue)儀器設(she)(she)備達(da)省(sheng)Ⅱ類(lei)標(biao)準(zhun)。

辦學特色

學校是(shi)精神(shen)文明建(jian)設(she)的(de)(de)重要(yao)陣地(di)，是(shi)青(qing)少年兒童成長的(de)(de)搖籃。近兩(liang)年來，學校堅持以鄧(deng)小(xiao)平理(li)論和(he)(he)“三個代表”重要(yao)思(si)想為指導，認真貫徹黨(dang)的(de)(de)“十六大”精神(shen)，緊密結合縣(xian)情和(he)(he)校情，通過深(shen)入(ru)開展文明單位創建(jian)活動(dong)這一有效(xiao)載(zai)體(ti)，進一步推(tui)進依法辦學，以德治校，全(quan)面(mian)提高師生文明素質(zhi)，推(tui)動(dong)學校各項(xiang)工作的(de)(de)跨(kua)越(yue)式發(fa)展。

深入持(chi)久開展(zhan)宣傳教(jiao)育，統一(yi)思想，提高認識

淳安(an)(an)二中建(jian)(jian)校20年來，形成“德育(yu)(yu)為(wei)首，五育(yu)(yu)并舉，科(ke)研先(xian)導、教(jiao)學(xue)(xue)中心，個性發展(zhan)”的(de)辦學(xue)(xue)特(te)色，學(xue)(xue)校始終把(ba)德育(yu)(yu)工(gong)作擺在首位。特(te)別(bie)是(shi)新二中組建(jian)(jian)以(yi)來，學(xue)(xue)校以(yi)創建(jian)(jian)文(wen)(wen)明單位為(wei)契機，認真貫(guan)徹(che)《淳安(an)(an)縣關于開(kai)展(zhan)精神(shen)(shen)文(wen)(wen)明建(jian)(jian)設活(huo)動》的(de)文(wen)(wen)件精神(shen)(shen)，對照《淳安(an)(an)縣精神(shen)(shen)文(wen)(wen)明創建(jian)(jian)活(huo)動考核(he)標準細(xi)則(ze)》，結合教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)實際，開(kai)展(zhan)豐富多(duo)彩，喜聞樂見的(de)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。

學校(xiao)還通(tong)(tong)過黑板報、宣(xuan)傳窗、廣播(bo)室、校(xiao)園網、校(xiao)刊、團訊、標(biao)語橫幅、名人名畫(hua)等多種媒體(ti)(ti)，廣泛宣(xuan)傳動員，營造(zao)創建(jian)文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位的(de)良(liang)好氛圍。在宣(xuan)傳教(jiao)育活動中，做到形式和內(nei)容的(de)有機統一，通(tong)(tong)過宣(xuan)傳教(jiao)育，使全體(ti)(ti)師生(sheng)明(ming)(ming)確創建(jian)文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位的(de)目(mu)的(de)意(yi)義、行(xing)動要求(qiu)，統一思想，提高認識，并使創建(jian)文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位活動成為(wei)全體(ti)(ti)師生(sheng)的(de)自覺行(xing)動。

健全組織機構，完善規章制度，

增強創(chuang)建(jian)活動的計劃性(xing)、組(zu)織性(xing)、針對性(xing)和實效性(xing)。學(xue)校(xiao)成立(li)了創(chuang)建(jian)文明單位(wei)的專(zhuan)門(men)組(zu)織機構，切實加強對創(chuang)建(jian)活動的組(zu)織和協調(diao)，校(xiao)長(chang)、書(shu)記親(qin)自掛(gua)帥，分管領(ling)導(dao)分工負責，中層相(xiang)關職能部門(men)及相(xiang)關人員(yuan)具體落實，明確(que)職責，合理(li)(li)分工。同時(shi)，學(xue)校(xiao)還(huan)相(xiang)應成立(li)了德(de)育(yu)工作領(ling)導(dao)小組(zu)、綜合治理(li)(li)領(ling)導(dao)小組(zu)、愛(ai)國衛生(sheng)工作領(ling)導(dao)小組(zu)、創(chuang)建(jian)綠色學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)小組(zu)，法(fa)制教(jiao)(jiao)育(yu)工作領(ling)導(dao)小組(zu)，安全教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)導(dao)小組(zu)、計劃生(sheng)育(yu)領(ling)導(dao)小組(zu)等(deng)組(zu)織機構，各工作小組(zu)相(xiang)互協調(diao)帶(dai)動全校(xiao)師(shi)生(sheng)積極(ji)主動地參與到創(chuang)建(jian)活動中來。

學(xue)(xue)校認真制定(ding)創(chuang)建(jian)文明(ming)單(dan)位活(huo)動實施方案(an)，把創(chuang)建(jian)活(huo)動有機地融入到學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)的總體規劃(hua)之中，使文明(ming)單(dan)位創(chuang)建(jian)活(huo)動成為(wei)學(xue)(xue)校各(ge)項工(gong)作(zuo)的有力(li)抓(zhua)手。同時，學(xue)(xue)校根據(ju)文明(ming)單(dan)位的考核細(xi)則，結(jie)合學(xue)(xue)校管理的自身特點，制定(ding)和完善精神文明(ming)建(jian)設(she)的各(ge)項規章制度，建(jian)立健全創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)臺帳，法(fa)德兼治，增強文明(ming)單(dan)位創(chuang)建(jian)活(huo)動的計劃(hua)性、組織性和實效性。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持“德育(yu)(yu)為(wei)首(shou)，五育(yu)(yu)并舉”的(de)辦學(xue)方針，確立“學(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)至(zhi)上”的(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念，依法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，以(yi)德立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，科研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，全面推(tui)進素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。逐漸形成了“教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)，管(guan)理育(yu)(yu)人(ren)，服務育(yu)(yu)人(ren)，活動育(yu)(yu)人(ren)，環境育(yu)(yu)人(ren)”的(de)德育(yu)(yu)模式，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精神文明建設(she)成效顯(xian)著。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終堅持以(yi)教(jiao)學(xue)為(wei)中心，以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主體，深化(hua)教(jiao)學(xue)改(gai)革，強化(hua)內(nei)部管(guan)理。教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量穩(wen)步提高(gao)，高(gao)考上線率在(zai)97%以(yi)上，體育(yu)(yu)、藝術學(xue)科成為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)的(de)一大(da)特色，美術類考生(sheng)(sheng)的(de)高(gao)考升學(xue)率連續(xu)五年達100%。

所獲榮譽

學(xue)校先(xian)后獲得全國國防教育先(xian)進(jin)學(xue)校、浙(zhe)江省(sheng)(sheng)群眾體育先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、浙(zhe)江省(sheng)(sheng)行風(feng)建設先(xian)進(jin)集體、浙(zhe)江省(sheng)(sheng)首批省(sheng)(sheng)級綠(lv)色學(xue)校、浙(zhe)江省(sheng)(sheng)現代教育技(ji)術(shu)實驗學(xue)校、浙(zhe)江省(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)家長(chang)學(xue)校、浙(zhe)江省(sheng)(sheng)衛生(sheng)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、杭(hang)州(zhou)市(shi)高校自學(xue)考試(shi)優秀考點、杭(hang)州(zhou)市(shi)師德先(xian)進(jin)集體、杭(hang)州(zhou)市(shi)綜合治理(li)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、杭(hang)州(zhou)市(shi)級安全文明示范校園等30多項殊榮。

發展思想

1、加強領導(dao)班(ban)子、黨(dang)(dang)(dang)員干部的(de)組織建設，思(si)想建設和作風(feng)建設。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視領導(dao)班(ban)子、黨(dang)(dang)(dang)員干部的(de)組織建設，建立健全組織機構。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有一(yi)(yi)支政(zheng)(zheng)治強、業(ye)務精、紀律嚴、作風(feng)正的(de)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作隊伍，黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)工(gong)團(tuan)團(tuan)結協(xie)調(diao)，較好(hao)(hao)地發(fa)揮(hui)各自的(de)職能。黨(dang)(dang)(dang)員干部帶頭學(xue)(xue)習鄧(deng)小平理(li)(li)論(lun)(lun)、“三(san)個代表(biao)”重要思(si)想，用先(xian)進的(de)教育(yu)理(li)(li)念武裝(zhuang)頭腦。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立中心理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習組，理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習做到經常化。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根(gen)據新的(de)形勢，制定和完善了(le)一(yi)(yi)系列(lie)管(guan)理(li)(li)規章制度(du)，明確領導(dao)班(ban)子的(de)崗位目標(biao)責任(ren)，積極推(tui)進校(xiao)(xiao)務公(gong)(gong)(gong)開(kai)、政(zheng)(zheng)務公(gong)(gong)(gong)開(kai)和財務公(gong)(gong)(gong)開(kai)，重視師生、社會、家長的(de)來(lai)信來(lai)訪。領導(dao)班(ban)子、黨(dang)(dang)(dang)員干部銳意創新，以身作則，遵紀守法、廉潔奉(feng)公(gong)(gong)(gong)，為(wei)廣(guang)大(da)師生樹立良好(hao)(hao)的(de)榜樣，用實際行動(dong)推(tui)動(dong)精神文明建設。

2、整(zheng)體(ti)(ti)構建德(de)育體(ti)(ti)系，實現全員(yuan)、合程、全面的育人(ren)目標(biao)。學校始終(zhong)堅持以(yi)(yi)(yi)德(de)治校，育人(ren)為本的辦(ban)學宗旨，根(gen)據(ju)青(qing)少(shao)年(nian)身心發(fa)展(zhan)的特點，制(zhi)定(ding)德(de)育目標(biao)體(ti)(ti)系。學校以(yi)(yi)(yi)“曙光(guang)計劃”和公民(min)道德(de)建設為載體(ti)(ti)，以(yi)(yi)(yi)行為養成(cheng)教(jiao)(jiao)育為切入點，以(yi)(yi)(yi)愛國主(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)育為主(zhu)(zhu)旋律(lv)，以(yi)(yi)(yi)少(shao)年(nian)團(tuan)校、業(ye)余(yu)黨(dang)校為陣地，在青(qing)少(shao)年(nian)學生中開(kai)展(zhan)推優(you)入黨(dang)，形成(cheng)了以(yi)(yi)(yi)黨(dang)建帶團(tuan)建，黨(dang)團(tuan)隊共建的良性循(xun)環。通過教(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)、管理(li)育人(ren)、活動(dong)育人(ren)、環境育人(ren)、服務育人(ren)，整(zheng)體(ti)(ti)構建學校、家(jia)庭、社會三位(wei)一體(ti)(ti)的育人(ren)體(ti)(ti)系。

3、提升校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)品(pin)位，構(gou)建(jian)健康、高雅(ya)、文(wen)(wen)(wen)(wen)明、祥和的(de)(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)。近(jin)年(nian)來，學校先后(hou)投(tou)入(ru)近(jin)百萬(wan)元，加(jia)強校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)硬件建(jian)設。充(chong)分發揮圖書館、閱覽室的(de)(de)主渠道作用，健全校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)網絡，每(mei)日一(yi)播的(de)(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)廣播、每(mei)周一(yi)刊的(de)(de)黑板報、每(mei)月一(yi)期(qi)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)刊物，構(gou)成了(le)校園(yuan)(yuan)(yuan)精(jing)神文(wen)(wen)(wen)(wen)明建(jian)設一(yi)道亮麗的(de)(de)風(feng)景線。同時(shi)，團委(wei)、學生(sheng)會、體音美組根據學校特(te)色，倡導文(wen)(wen)(wen)(wen)明、健康、科(ke)學、和諧(xie)的(de)(de)生(sheng)活方式，開展(zhan)豐(feng)富多彩的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)體活動，陶冶師(shi)生(sheng)情操、展(zhan)示藝術才華(hua)。特(te)別(bie)是通過20周年(nian)校慶籌備活動，大大提升了(le)校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)品(pin)位，豐(feng)富了(le)校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵(han)，師(shi)生(sheng)文(wen)(wen)(wen)(wen)明素(su)質進(jin)一(yi)步提高，愛國主義(yi)主旋律得到(dao)了(le)前所未有(you)的(de)(de)弘揚。

4、內(nei)強素質(zhi)，外樹形象，全面提高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。淳安(an)二中規模大(da)、底子薄，兩(liang)條(tiao)腿走路，現承(cheng)擔普高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)任務，又承(cheng)擔千島湖(hu)鎮初(chu)中義務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)主要任務，管(guan)理(li)難度大(da)。學(xue)(xue)校穩則社(she)會(hui)穩，學(xue)(xue)校本著育(yu)(yu)(yu)(yu)人為本的(de)宗旨，強化內(nei)部(bu)管(guan)理(li)，依法辦學(xue)(xue)，以德治校，向(xiang)管(guan)理(li)要素質(zhi)，向(xiang)管(guan)理(li)要質(zhi)量(liang)，著力培養一支師德高(gao)(gao)尚，業務精湛的(de)教(jiao)師隊伍(wu)，向(xiang)科研要質(zhi)量(liang)，全面推進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，提高(gao)(gao)辦學(xue)(xue)水(shui)平，中考、高(gao)(gao)考連創佳績，學(xue)(xue)科競(jing)賽摘金(jin)奪(duo)銀，科研興(xing)教(jiao)蔚(yu)然成風，藝術之花開滿校園，贏得了社(she)會(hui)的(de)廣泛贊譽。

5、健全計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)制(zhi)度(du)，加(jia)強計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)國策宣傳(chuan)(chuan)。學校(xiao)成立計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)工作小組，落(luo)實計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)工作。通過多種(zhong)形式(shi)開(kai)展計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)國策宣傳(chuan)(chuan)教育(yu)(yu)(yu)，制(zhi)定落(luo)實計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)生(sheng)工作的(de)(de)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)，嚴格執(zhi)行上(shang)級下達的(de)(de)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)政策，加(jia)強對流動人口和特殊對象的(de)(de)管理，實行計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)一票否決制(zhi)。幾年(nian)來，淳安二中(zhong)沒有(you)違反計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)生(sheng)育(yu)(yu)(yu)政策。

6、狠抓綜合治(zhi)理(li)(li)，優(you)(you)化(hua)育人(ren)(ren)環境。學校成(cheng)立綜合治(zhi)理(li)(li)領導小組，建立健全綜合治(zhi)理(li)(li)，安全保衛、法制(zhi)(zhi)教育、衛生(sheng)健康(kang)(kang)規章(zhang)制(zhi)(zhi)度和臺帳(zhang)。安全法制(zhi)(zhi)衛生(sheng)健康(kang)(kang)教育宣傳活動做(zuo)到經常化(hua)、制(zhi)(zhi)度化(hua)、切實加強(qiang)青少年學生(sheng)的心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教育，重視后進(jin)生(sheng)的轉(zhuan)化(hua)，通(tong)過警校共建、家校共建，樹典范(fan)、揚正(zheng)氣，我管(guan)(guan)人(ren)(ren)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)管(guan)(guan)我，形成(cheng)了(le)優(you)(you)良的學風(feng)、師風(feng)、班風(feng)和校風(feng)。

7、以創(chuang)建(jian)綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)、省級(ji)衛(wei)(wei)生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)為載(zai)體，凈化(hua)(hua)、綠(lv)化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)校(xiao)園，全面提高師生(sheng)的(de)環(huan)保意(yi)識(shi)。新(xin)二中組建(jian)以來，學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后開展(zhan)了綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)和(he)衛(wei)(wei)生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)的(de)創(chuang)建(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，在創(chuang)建(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中，有計劃、有措施(shi)、有組織、有臺賬、有經費(fei)。廣大師生(sheng)認識(shi)高度統(tong)一，把(ba)創(chuang)建(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)與素質教育，打造品牌，推動(dong)(dong)(dong)精神(shen)文明建(jian)設有機(ji)統(tong)一起來。創(chuang)建(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)成為師生(sheng)的(de)自覺行動(dong)(dong)(dong)。2002年，學(xue)(xue)校(xiao)率先(xian)被(bei)評為浙(zhe)江省首批省級(ji)綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)、杭(hang)州市衛(wei)(wei)生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)，正為爭(zheng)創(chuang)省級(ji)衛(wei)(wei)生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)而努力。通(tong)過創(chuang)建(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，師生(sheng)的(de)環(huan)保意(yi)識(shi)進(jin)(jin)一步增強，校(xiao)園環(huan)境(jing)進(jin)(jin)一步凈化(hua)(hua)綠(lv)化(hua)(hua)和(he)美化(hua)(hua)。

兩年以來，我們嘗到了創建文明(ming)單位(wei)的甜頭。正是通(tong)過(guo)創建活動的有(you)效開(kai)展，師生(sheng)的文明(ming)素質提高了，優良的校(xiao)風(feng)形成(cheng)了，二(er)中的品牌打響了，僅兩年來，學(xue)校(xiao)就先(xian)后獲得了浙江(jiang)省(sheng)(sheng)首批省(sheng)(sheng)級(ji)綠色學(xue)校(xiao)、省(sheng)(sheng)現代(dai)教(jiao)(jiao)育技(ji)術實驗(yan)學(xue)校(xiao)、省(sheng)(sheng)級(ji)先(xian)進(jin)(jin)家長、省(sheng)(sheng)市高自考(kao)(kao)優秀考(kao)(kao)點、市師德群體先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、市治安(an)(an)安(an)(an)全先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、市先(xian)進(jin)(jin)團委、市二(er)級(ji)檔案、縣(xian)助(zhu)殘先(xian)進(jin)(jin)單位(wei)、縣(xian)先(xian)進(jin)(jin)基層黨組(zu)織、縣(xian)教(jiao)(jiao)育科研(yan)先(xian)進(jin)(jin)集體等(deng)榮譽稱號。

全校師生將繼續以(yi)高昂(ang)的(de)熱情、飽滿的(de)斗志(zhi)，響應(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)號(hao)召(zhao)，樹立主(zhu)人翁意識，從我(wo)做起、從現(xian)在做起、從點滴做起，積(ji)極主(zhu)動(dong)地投身到文(wen)明單位的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)中(zhong)來(lai)(lai)。把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)與提高自身素(su)質結(jie)(jie)合(he)(he)起來(lai)(lai)；把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)與日常教育教學工作結(jie)(jie)合(he)(he)起來(lai)(lai)；把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)與貫徹“三個代表”重要思想(xiang)結(jie)(jie)合(he)(he)起來(lai)(lai)；把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)與打造(zao)品牌二中(zhong)，走可持續發展道(dao)路結(jie)(jie)合(he)(he)起來(lai)(lai)。群(qun)策群(qun)力、敢(gan)為(wei)人先，為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)縣、市文(wen)明單位做出積(ji)極的(de)貢(gong)獻