學校簡介

壽昌中學，創建于1939年，在建德市的普通中學中一直處于第三集團，無論在師資、生源及教育設備等方面都處于弱勢。在艱苦的環境中，壽中人始終以“勤勤懇懇做事，和和美美做人”校訓來督促自己、激勵自己、完善自己。

學(xue)校(xiao)(xiao)與余杭瓶窯中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、塘棲中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、蕭山九中(zhong)(zhong)(zhong)、富陽場口中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、桐廬(lu)富春(chun)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)、蕭山十中(zhong)(zhong)(zhong)組成區(qu)域聯盟；與杭州夏衍中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)開(kai)展結(jie)對合(he)作，在校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)共建交(jiao)流中(zhong)(zhong)(zhong)，實現了共建共贏。較好地(di)(di)、合(he)理地(di)(di)利用校(xiao)(xiao)外(wai)資源(yuan)開(kai)設職業技(ji)能選修課程(cheng)，利用校(xiao)(xiao)外(wai)資源(yuan)開(kai)設的職業技(ji)能課程(cheng)，占(zhan)職業技(ji)能類選修課程(cheng)10%以上。

所獲榮譽

學(xue)校先后(hou)被評(ping)為浙(zhe)江省治安(an)管理(li)(li)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、綠色學(xue)校、共青團雙優(you)活動優(you)勝集(ji)體(ti)；杭州(zhou)市文明單(dan)(dan)位(wei)、文明學(xue)校、衛生先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、“群體(ti)師(shi)德”創優(you)先進(jin)集(ji)體(ti)、危房改(gai)造先進(jin)集(ji)體(ti)、安(an)全(quan)文明示范(fan)校園、依(yi)法治校示范(fan)校、學(xue)生會工作先進(jin)集(ji)體(ti)、教育(yu)科(ke)研先進(jin)集(ji)體(ti)、綜合治理(li)(li)先進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、行為規范(fan)達標學(xue)校。

文化傳統

軍訓、五月歡歌、各種社(she)團活動(dong)、國旗下講話、基地實踐活動(dong)（如現(xian)代農業(ye)基地實踐活動(dong)、新(xin)葉(xie)古村(cun)實踐活動(dong)、新(xin)葉(xie)文化探秘、壽昌龍文化）、校(xiao)園值(zhi)周(zhou)、校(xiao)史教(jiao)育、美在寢室創建(jian)活動(dong)、桂花節(jie)（秋(qiu)季田(tian)徑運動(dong)會）、大型師生(sheng)演講賽、美麗學生(sheng)評比、美麗教(jiao)師評比、天罡拳等(deng)等(deng)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以形成(cheng)了較為完整的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)體(ti)系——即嚴而有(you)(you)(you)序的(de)(de)(de)制度文(wen)(wen)化(hua)(hua)；清新典(dian)雅的(de)(de)(de)環境文(wen)(wen)化(hua)(hua)；文(wen)(wen)明大方的(de)(de)(de)穿戴舉止文(wen)(wen)化(hua)(hua)；豐富多彩的(de)(de)(de)課(ke)余文(wen)(wen)化(hua)(hua)；健康(kang)有(you)(you)(you)益的(de)(de)(de)寢室文(wen)(wen)化(hua)(hua)；知趣(qu)兼(jian)備的(de)(de)(de)周末文(wen)(wen)化(hua)(hua)；高尚無私(si)的(de)(de)(de)師德修養(yang)；和諧協作的(de)(de)(de)人際關系；風格(ge)別致的(de)(de)(de)校(xiao)園建筑；生(sheng)(sheng)動活潑的(de)(de)(de)文(wen)(wen)體(ti)生(sheng)(sheng)活。良好(hao)的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)時刻(ke)陶冶(ye)著師生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想情操(cao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)從校(xiao)情、師情和生(sheng)(sheng)情出發，通過才藝(yi)(yi)選修課(ke)程的(de)(de)(de)設(she)置(zhi)，探(tan)索促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才藝(yi)(yi)發展的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)效途徑，挖掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才藝(yi)(yi)潛能(neng)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)發展。

中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生社(she)團是實(shi)施素質教育的(de)(de)重要途徑和有效載體(ti)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據學(xue)(xue)(xue)生特點(dian)，積(ji)極創造條件建構學(xue)(xue)(xue)生社(she)團，不僅制(zhi)(zhi)定社(she)團合理的(de)(de)評價機制(zhi)(zhi)和激勵機制(zhi)(zhi)，還為(wei)每個社(she)團配(pei)備1~2名指導教師，納入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正常管理。現(xian)有熱橙英語社(she)、洛可(ke)可(ke)動漫社(she)、綠之韻文學(xue)(xue)(xue)社(she)、大(da)(da)自然(ran)講(jiang)(jiang)演社(she)、“擒風”記者(zhe)(zhe)社(she)、羽毛球社(she)、足球社(she)等等。從(cong)(cong)班級的(de)(de)黑(hei)板報、手(shou)抄報到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)宣傳欄、櫥窗、廣(guang)播站，從(cong)(cong)大(da)(da)自然(ran)講(jiang)(jiang)演社(she)、綠之韻文學(xue)(xue)(xue)社(she)、桂(gui)(gui)花節(jie)到《環保專(zhuan)刊》、校(xiao)報《松(song)濤(tao)(tao)》、校(xiao)刊《松(song)濤(tao)(tao)桂(gui)(gui)雨》都是學(xue)(xue)(xue)生才藝的(de)(de)展示(shi)空間。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)《松(song)濤(tao)(tao)》報為(wei)學(xue)(xue)(xue)生發表(biao)習作(zuo)提(ti)供了較(jiao)佳園地；綠之韻文學(xue)(xue)(xue)社(she)培(pei)養了一批批的(de)(de)文學(xue)(xue)(xue)愛好者(zhe)(zhe)；大(da)(da)自然(ran)講(jiang)(jiang)演社(she)的(de)(de)“壽中(zhong)風采”辯(bian)論賽(sai)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)語言表(biao)達(da)能力的(de)(de)培(pei)養提(ti)供了極佳的(de)(de)訓(xun)練基(ji)地；五月歡歌、桂(gui)(gui)花節(jie)、校(xiao)園吉尼(ni)斯等大(da)(da)型活動，更(geng)為(wei)廣(guang)大(da)(da)的(de)(de)文體(ti)愛好者(zhe)(zhe)開辟了廣(guang)闊的(de)(de)舞(wu)臺(tai)。

歷史沿革

壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史(shi)悠久，創(chuang)(chuang)建(jian)于1939年(nian)。前身有(you)三(san)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)即(ji)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)縣(xian)政(zheng)府(fu)與1939年(nian)創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)縣(xian)立(li)(li)簡易師范(fan)、1941年(nian)創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)私立(li)(li)嵩山初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、1945年(nian)創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)(de)(de)(de)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)縣(xian)立(li)(li)初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、1949年(nian)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)解(jie)放(fang)后，人(ren)民政(zheng)府(fu)將轄區內(nei)的(de)(de)(de)(de)三(san)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并，成立(li)(li)浙江省(sheng)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)），并把壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)縣(xian)城城南杭嶺(ling)背(bei)100多畝土地(di)劃撥給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作永久性建(jian)址。1958年(nian)開(kai)始為(wei)滿足社(she)會主義建(jian)設(she)人(ren)才(cai)需求(qiu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)增設(she)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)，成為(wei)全日制完全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。同年(nian)，因壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)縣(xian)撤銷并入建(jian)德縣(xian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)遂(sui)更名為(wei)浙江省(sheng)建(jian)德縣(xian)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1994年(nian)實施(shi)分流(liu)教育，設(she)有(you)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)班和職(zhi)高(gao)班，成為(wei)浙江省(sheng)分流(liu)教育的(de)(de)(de)(de)試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1995年(nian)通(tong)過(guo)杭州市督導評(ping)估(gu)，審(shen)定(ding)為(wei)合格的(de)(de)(de)(de)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。2003年(nian)12月通(tong)過(guo)省(sheng)級(ji)(ji)重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)估(gu)驗收。2004年(nian)2月確(que)認(ren)為(wei)——浙江省(sheng)三(san)級(ji)(ji)重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。在77年(nian)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，一代代壽(shou)(shou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)用自己的(de)(de)(de)(de)雙手(shou)和汗水，邊(bian)工作邊(bian)勞動(dong)，將杭嶺(ling)背(bei)這片坡地(di)建(jian)成為(wei)一所環境別致優(you)雅(ya)的(de)(de)(de)(de)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。可(ke)以說，壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)史(shi)，就是(shi)一部(bu)壽(shou)(shou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)(de)奮斗史(shi)，是(shi)一部(bu)鄉土文化與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展的(de)(de)(de)(de)結合史(shi)。激發著每個(ge)壽(shou)(shou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)珍愛母(mu)校(xiao)(xiao)和家鄉的(de)(de)(de)(de)情懷(huai)和責任感，為(wei)壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)積累(lei)了寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)精神財富，賦予了壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深厚的(de)(de)(de)(de)鄉土文化特色(se)。從2013年(nian)開(kai)始，壽(shou)(shou)昌(chang)(chang)(chang)(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)始著手(shou)準(zhun)備創(chuang)(chuang)浙江省(sheng)二級(ji)(ji)特色(se)示(shi)范(fan)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。