學校簡介

2005年(nian)8月(yue)，海鹽(yan)第二高級(ji)中學(xue)(xue)悄然(ran)走進這座海鹽(yan)教(jiao)育的圣園---老海鹽(yan)中學(xue)(xue)，開始(shi)獨立(li)建(jian)(jian)制辦學(xue)(xue)，描繪起海鹽(yan)普通高中教(jiao)育的風(feng)景。 2011年(nian)9月(yue)5日(ri) 遷入新(xin)址——海鹽(yan)縣武原(yuan)街道(dao)棗園東(dong)路(lu)58號，新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區占地(di)面積(ji)80余畝，建(jian)(jian)筑面積(ji)20969平米。海鹽(yan)二高以(yi)新(xin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設為契機，重視校(xiao)(xiao)(xiao)園人文環(huan)境(jing)(jing)和(he)自然(ran)環(huan)境(jing)(jing)的建(jian)(jian)設，鞏固“園林式單(dan)位”創建(jian)(jian)成果，潔(jie)化(hua)(hua)、綠化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園。積(ji)極(ji)參加(jia)社區共建(jian)(jian)和(he)警(jing)校(xiao)(xiao)(xiao)共建(jian)(jian)活動，主動與社區、公安、交警(jing)、消防、衛生等部門配合，加(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園周(zhou)(zhou)邊環(huan)境(jing)(jing)治理，凈化(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)周(zhou)(zhou)圍的環(huan)境(jing)(jing)，營造(zao)良好的校(xiao)(xiao)(xiao)園周(zhou)(zhou)邊安全環(huan)境(jing)(jing)，建(jian)(jian)設美麗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

師資力量

“一(yi)(yi)三(san)(san)五教(jiao)師(shi)培(pei)養計(ji)劃(hua)”和“名師(shi)培(pei)養計(ji)劃(hua)”所構成的學校(xiao)教(jiao)師(shi)隊伍建設工(gong)程，為各個年齡層次的教(jiao)師(shi)創造了(le)發(fa)展性平(ping)(ping)臺。以(yi)專業(ye)成長記錄抓好“三(san)(san)項(xiang)考(kao)核”，以(yi)教(jiao)學常(chang)規記錄加強過程管(guan)理，使得每一(yi)(yi)位教(jiao)師(shi)都(dou)能主動地去(qu)尋找自己的增長點，不(bu)斷(duan)提高自身的業(ye)務水平(ping)(ping)。

“講規(gui)則、重引導、創(chuang)和(he)諧”是(shi)二高人的(de)德育追求。通過(guo)嚴(yan)格的(de)管理(li)、嚴(yan)明的(de)紀(ji)律、嚴(yan)謹的(de)機制，糾(jiu)正(zheng)、規(gui)范(fan)學(xue)生(sheng)的(de)行為(wei)，營造文明、和(he)諧、競爭(zheng)的(de)校園氛圍；從學(xue)生(sheng)全面(mian)發展角度考慮，看(kan)到學(xue)生(sheng)的(de)進(jin)步，努力挖掘他(ta)們的(de)閃光點，幫(bang)助他(ta)們建(jian)立(li)自信(xin)，樹立(li)目標，努力前行；以生(sheng)為(wei)本，加強人性化管理(li)，確(que)保學(xue)生(sheng)有一個良好的(de)學(xue)習、生(sheng)活(huo)環境，促進(jin)優良校風校貌的(de)形成和(he)學(xue)生(sheng)的(de)全面(mian)健康發展。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、師生(sheng)“三自(zi)(zi)一(yi)互(hu)動(dong)”教學(xue)(xue)(xue)和加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設(she)是幾年來(lai)海鹽二(er)高(gao)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)的(de)特色。創造條件，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，實(shi)現自(zi)(zi)主(zhu)管理(li)，在堅(jian)持、合作、信任中(zhong)(zhong)推(tui)進自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)；開展校本專項(xiang)教研(yan)活(huo)動(dong)，深化預學(xue)(xue)(xue)與(yu)新(xin)授課型的(de)研(yan)究，在回顧、反思(si)、實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)推(tui)進“三自(zi)(zi)一(yi)互(hu)動(dong)”課堂教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)；多維度促進教師專業發展，在規劃、積累、競爭(zheng)(zheng)、創新(xin)中(zhong)(zhong)啟動(dong)學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設(she)，出成績(ji)、出成果、出人才，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校核心競爭(zheng)(zheng)力。

創建特色(se)學(xue)(xue)(xue)校成是海鹽二(er)(er)高(gao)(gao)辦學(xue)(xue)(xue)八年(nian)的(de)(de)大(da)(da)事和(he)追求。本著“厚德崇文(wen)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)思(si)想，以大(da)(da)人(ren)(ren)文(wen)教(jiao)育(yu)為主線，讓(rang)教(jiao)師在(zai)(zai)(zai)課程開發(fa)開設中(zhong)(zhong)，實(shi)現(xian)(xian)專業能力(li)和(he)個人(ren)(ren)素(su)養的(de)(de)并升(sheng)，在(zai)(zai)(zai)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)轉型(xing)中(zhong)(zhong)體(ti)(ti)驗職業的(de)(de)幸(xing)福；讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)“揚長更要補短”的(de)(de)規則導引下，擁(yong)有更多(duo)的(de)(de)課程選擇權(quan)，實(shi)現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力(li)和(he)人(ren)(ren)文(wen)素(su)質的(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)，體(ti)(ti)驗學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)成功；在(zai)(zai)(zai)教(jiao)師發(fa)展、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長中(zhong)(zhong)，實(shi)現(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)校管理(li)品位與辦學(xue)(xue)(xue)水(shui)平的(de)(de)并升(sheng)。從2006年(nian)開始二(er)(er)高(gao)(gao)就開設了選修課、地(di)方課程和(he)校本課程，實(shi)行(xing)走班制(zhi)，并開展了具有二(er)(er)高(gao)(gao)特色(se)的(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)教(jiao)育(yu)、體(ti)(ti)育(yu)精神和(he)勞動(dong)觀念教(jiao)育(yu)以及(ji)禮(li)儀教(jiao)育(yu)。2007年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校被(bei)(bei)評為全國文(wen)明(ming)禮(li)儀示范(fan)基地(di)，2009年(nian)被(bei)(bei)評為縣文(wen)明(ming)單位。近三年(nian)，二(er)(er)高(gao)(gao)在(zai)(zai)(zai)課堂轉型(xing)上(shang)走了很(hen)好的(de)(de)一(yi)步(bu)，在(zai)(zai)(zai)嘉興(xing)(xing)市(shi)有一(yi)定影響，2012年(nian)被(bei)(bei)嘉興(xing)(xing)市(shi)教(jiao)育(yu)局授予嘉興(xing)(xing)市(shi)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)進步(bu)學(xue)(xue)(xue)校。2013年(nian)3月(yue)9日，二(er)(er)高(gao)(gao)正式申(shen)報浙江省特色(se)學(xue)(xue)(xue)校（二(er)(er)級）。

辦學成果

學校(xiao)以“做(zuo)好(hao)(hao)人、讀(du)好(hao)(hao)書、上(shang)大學”為(wei)(wei)辦學目標，以“我努力、我能(neng)行”為(wei)(wei)學校(xiao)精神，以“嚴謹、引導(dao)、期望”為(wei)(wei)，辦優質(zhi)的(de)(de)高(gao)(gao)中(zhong)和人民(min)滿意(yi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。2008年(nian)以來，學校(xiao)連(lian)續五年(nian)高(gao)(gao)考取(qu)得優異成績(ji)，近四(si)屆(jie)畢業生的(de)(de)高(gao)(gao)考上(shang)線率(lv)均在99%以上(shang)，本科上(shang)線率(lv)逐年(nian)攀升，2012年(nian)達55.4%，受到縣委縣府的(de)(de)特(te)別嘉(jia)(jia)獎。海鹽二高(gao)(gao)以新學校(xiao)建設為(wei)(wei)契機，以創建市級(ji)文明單(dan)位為(wei)(wei)動力，進一(yi)步培育(yu)(yu)學校(xiao)精神，提高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學質(zhi)量，爭取(qu)用三至五年(nian)時間創建市級(ji)文明單(dan)位，使學校(xiao)在嘉(jia)(jia)興市同(tong)級(ji)同(tong)類學校(xiao)中(zhong)處(chu)于(yu)領先地位。