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學校簡介

寧波(bo)市第三(san)中(zhong)學(xue)(xue)創辦于1868年，其前(qian)身是(shi)(shi)英國(guo)人(ren)(ren)(ren)創辦的教會學(xue)(xue)校(xiao)三(san)一書院，跨越了(le)清朝、民(min)國(guo)、中(zhong)華人(ren)(ren)(ren)民(min)共和國(guo)三(san)個不同歷(li)史階段，經歷(li)了(le)七(qi)易校(xiao)名、八遷校(xiao)址，是(shi)(shi)寧波(bo)市歷(li)史較(jiao)為(wei)悠久(jiu)、久(jiu)負盛名的老校(xiao)之一。學(xue)(xue)校(xiao)歷(li)史上名師云集，聲(sheng)譽卓著。解放戰爭時(shi)期，三(san)一中(zhong)學(xue)(xue)盡管是(shi)(shi)私(si)立教會學(xue)(xue)校(xiao)，卻是(shi)(shi)與杭州高級中(zhong)學(xue)(xue)一起(qi)被稱為(wei)全省(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)界的兩(liang)所民(min)主堡(bao)壘，產生(sheng)了(le)許多(duo)仁人(ren)(ren)(ren)志士。

辦學特色

美術教育

成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)是該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)大(da)(da)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)。經過(guo)十(shi)幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)為中(zhong)國美(mei)(mei)(mei)院(yuan)等藝術(shu)(shu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送了(le)(le)(le)大(da)(da)批(pi)(pi)優秀生(sheng)源，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)藝術(shu)(shu)氛(fen)圍(wei)，在(zai)省內外有了(le)(le)(le)較高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)名度(du)。我(wo)們不(bu)斷(duan)地整(zheng)(zheng)理、提煉美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)教(jiao)育(yu)(yu)經驗，認真探索辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新路(lu)子。2004年該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)被確(que)定(ding)為市首批(pi)(pi)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)項(xiang)目(mu)(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。在(zai)此基(ji)礎(chu)上，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)從特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨(du)特(te)(te)(te)性(xing)、水平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進性(xing)、時空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣延性(xing)、社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認同性(xing)等多方面重(zhong)新審視自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)，把創建(jian)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)(zheng)體(ti)質(zhi)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)相聯(lian)系，與提高(gao)(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)知(zhi)名度(du)、滿(man)意度(du)相聯(lian)系。美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創建(jian)活(huo)動也活(huo)躍了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)(shu)氛(fen)圍(wei)，提升(sheng)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面素質(zhi)。　該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)策(ce)略是：第一(yi)(yi)，樹立(li)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是培(pei)養人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所，社會(hui)(hui)對人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)是多元的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)們培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)也應該(gai)(gai)是全面發展且有特(te)(te)(te)長(chang)(chang)，才(cai)(cai)能滿(man)足社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。第二，從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)際(ji)出發選擇創建(jian)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)確(que)立(li)“以向高(gao)(gao)(gao)等院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送人(ren)才(cai)(cai)為目(mu)(mu)標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)特(te)(te)(te)長(chang)(chang)教(jiao)育(yu)(yu)”作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)。這是立(li)足本(ben)(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)情、師(shi)(shi)情和校(xiao)(xiao)(xiao)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體(ti)智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶，符合該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)文科教(jiao)師(shi)(shi)和美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍強(qiang)大(da)(da)且學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化藝術(shu)(shu)底蘊深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)。第三，將創建(jian)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)納(na)入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)長(chang)(chang)期發展規(gui)劃。我(wo)們在(zai)實(shi)(shi)(shi)施過(guo)程中(zhong)，通過(guo)做到整(zheng)(zheng)體(ti)規(gui)劃、分步實(shi)(shi)(shi)施、重(zhong)點突破，以達到既體(ti)現(xian)時代精(jing)神又(you)保持傳承歷(li)史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。第四，對特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果及時地宣傳。第五、建(jian)立(li)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)套突出辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式和策(ce)略，開發了(le)(le)(le)獨(du)特(te)(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)程，建(jian)立(li)教(jiao)師(shi)(shi)發展規(gui)劃，實(shi)(shi)(shi)現(xian)了(le)(le)(le)師(shi)(shi)生(sheng)共同發展。

總之，創(chuang)建辦學(xue)(xue)特(te)色(se)(se)是著眼于(yu)社(she)會需求，著重于(yu)挖(wa)掘(jue)本校的(de)(de)潛(qian)力(li)與(yu)特(te)長(chang)的(de)(de)一(yi)項(xiang)改革舉措。對(dui)內，以這一(yi)特(te)色(se)(se)為新的(de)(de)起(qi)點，在(zai)理論上進(jin)行總結和提高(gao)，課題《高(gao)中美術班(ban)“合格加特(te)色(se)(se)”教學(xue)(xue)模式的(de)(de)實踐與(yu)研(yan)究》獲寧波市人民政府基礎教育(yu)教學(xue)(xue)成(cheng)果一(yi)等獎，省二等獎。同時，調動(dong)全體教職(zhi)員工和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)積極性，把(ba)各(ge)項(xiang)工作(zuo)提高(gao)到新水平。對(dui)外，以特(te)色(se)(se)為亮點，為學(xue)(xue)生(sheng)及其他社(she)會公(gong)眾提供優質的(de)(de)服務，并借此擴大學(xue)(xue)校的(de)(de)社(she)會影響(xiang)，以獲取優質的(de)(de)社(she)會資(zi)源，拓寬學(xue)(xue)校發展(zhan)的(de)(de)道路，起(qi)到了良好的(de)(de)社(she)會效益。

學(xue)(xue)校特色的(de)創(chuang)建給古老的(de)學(xue)(xue)校煥發(fa)了(le)(le)新的(de)青(qing)春和活力，給學(xue)(xue)有(you)所長的(de)學(xue)(xue)生搭建了(le)(le)成才的(de)舞臺。具體體現在：

第一，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)營造了(le)(le)良好的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)氛圍。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自上(shang)世紀80年代末創(chuang)辦(ban)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)班以(yi)來，十分(fen)注重以(yi)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)色(se)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)突破(po)口，發(fa)揮(hui)它的(de)(de)(de)輻射(she)功能(neng)(neng)，在全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)營造藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)氛圍，讓每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)充分(fen)汲取藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)養分(fen)。經(jing)(jing)過10幾年的(de)(de)(de)培育(yu)(yu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)內(nei)已經(jing)(jing)形成了(le)(le)濃厚的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)氛圍。首先，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)注重在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)規(gui)劃(hua)和(he)建設中(zhong)，發(fa)揮(hui)環境美(mei)(mei)(mei)(mei)的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)功能(neng)(neng)。走(zou)進(jin)三中(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，兩排參天的(de)(de)(de)大(da)樹矗立在寬(kuan)闊(kuo)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)主干(gan)道旁，樹蔭下是學(xue)(xue)生(sheng)設計制作的(de)(de)(de)版式新(xin)穎、色(se)彩(cai)亮麗的(de)(de)(de)一長排宣傳窗。教(jiao)學(xue)(xue)樓長廊里展(zhan)示著師生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)優秀(xiu)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)作品，置身其(qi)中(zhong)猶如走(zou)進(jin)一個(ge)畫廊。其(qi)次(ci)，以(yi)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)特(te)色(se)班學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)依(yi)托，讓他(ta)們(men)引領學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)活動，變“小(xiao)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)(shu)(shu)”為(wei)(wei)“大(da)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)造條件，積極開展(zhan)各(ge)種課(ke)外藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)活動，有效地(di)提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)審美(mei)(mei)(mei)(mei)興趣和(he)審美(mei)(mei)(mei)(mei)能(neng)(neng)力，凈化心靈，塑(su)造完(wan)美(mei)(mei)(mei)(mei)人(ren)格。如學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已經(jing)(jing)連(lian)續(xu)15年舉辦(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)節，開辟了(le)(le)服飾表演、拼盤、插花、大(da)地(di)畫、攝影板報評比等藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)項(xiang)目，吸引了(le)(le)眾(zhong)多學(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)，極大(da)地(di)豐富了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文化生(sheng)活。

第(di)二(er)，培養了(le)(le)一批(pi)有藝術(shu)特(te)長(chang)的(de)學(xue)(xue)生。我(wo)們有連續(xu)8年(nian)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)生高校(xiao)錄取(qu)(qu)率為(wei)100%的(de)驕人(ren)業(ye)(ye)(ye)績。有一大批(pi)學(xue)(xue)生進(jin)(jin)入(ru)了(le)(le)中國美(mei)(mei)(mei)(mei)院(yuan)(yuan)、中央(yang)美(mei)(mei)(mei)(mei)院(yuan)(yuan)、中央(yang)戲劇(ju)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、中國傳媒大學(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、東華大學(xue)(xue)、華東師(shi)范大學(xue)(xue)等(deng)國內著名(ming)(ming)藝術(shu)院(yuan)(yuan)校(xiao)。我(wo)們的(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)教(jiao)育模式也(ye)由“合格(ge)加(jia)特(te)色(se)”轉變為(wei)“優秀加(jia)特(te)色(se)”。最(zui)近幾年(nian)，該校(xiao)的(de)中國美(mei)(mei)(mei)(mei)院(yuan)(yuan)錄取(qu)(qu)率年(nian)年(nian)達到40%以上，同時(shi)也(ye)出現了(le)(le)一批(pi)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)尖子生。2001年(nian)張春同學(xue)(xue)以優異的(de)成績考入(ru)了(le)(le)清華大學(xue)(xue)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，2002年(nian)一名(ming)(ming)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)全省(sheng)8千多人(ren)參(can)加(jia)的(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)聯(lian)考中取(qu)(qu)得第(di)一名(ming)(ming)。2004年(nian)又有多名(ming)(ming)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)測試(shi)中取(qu)(qu)得前十(shi)名(ming)(ming)。一位在(zai)(zai)(zai)中國美(mei)(mei)(mei)(mei)院(yuan)(yuan)讀書的(de)學(xue)(xue)生回母校(xiao)時(shi)說(shuo)：“在(zai)(zai)(zai)美(mei)(mei)(mei)(mei)院(yuan)(yuan)我(wo)經常能碰到三中的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生，我(wo)們如果組織一個三中校(xiao)友會，那將有很多人(ren)啊！”此外(wai)，非美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)班(ban)的(de)很多學(xue)(xue)生也(ye)考取(qu)(qu)了(le)(le)藝術(shu)院(yuan)(yuan)校(xiao)（系）。如01屆文科尖子班(ban)的(de)一名(ming)(ming)同學(xue)(xue)經美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)測試(shi)和(he)文化考試(shi)，最(zui)后進(jin)(jin)入(ru)了(le)(le)同濟大學(xue)(xue)建筑系，03屆也(ye)有幾個普高班(ban)同學(xue)(xue)考入(ru)了(le)(le)中央(yang)戲劇(ju)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)中國傳媒大學(xue)(xue)。

德育教育

寧波三中(zhong)德(de)語(yu)班創辦于2009年，至今已舉辦七屆，共(gong)有四(si)屆畢業生83人，其(qi)中(zhong)赴德(de)國深造60人。這個班級以小班化、地費用、雙通道、三證書、多途徑、讀名(ming)校、金(jin)文憑等特有的(de)辦學(xue)優勢，正(zheng)逐漸受到寧波學(xue)子和(he)(he)家長(chang)的(de)青睞，為工薪階層量身打造了出國留學(xue)的(de)新(xin)途徑，在近年的(de)高(gao)中(zhong)招生中(zhong)受到不少學(xue)生和(he)(he)家長(chang)的(de)熱捧。

創新教育

在市(shi)教育(yu)(yu)局的大力支(zhi)持下，該校建(jian)立了創新實驗(yan)室，主要(yao)承擔青少(shao)年電腦機器人創作(zuo)開發、培訓(xun)。近年來，學(xue)校多次被評為市(shi)中(zhong)小學(xue)科技(ji)教育(yu)(yu)活(huo)動先進集體，市(shi)中(zhong)小學(xue)科技(ji)節科技(ji)作(zuo)品展(zhan)示評選優勝獎。

在全國第18屆青少(shao)年科技創作(zuo)大賽上，該校機器人作(zuo)品又獲得了(le)一(yi)等獎。

龔海婉、印禮云等同學還(huan)代表(biao)浙江省分別赴韓國、新加(jia)坡參(can)加(jia)亞太地(di)區國際機器人奧(ao)林匹克競(jing)賽，并(bing)取(qu)得了優異成績。

在第(di)4屆中國青少(shao)年機器人競賽中，該校學生的作品又獲得(de)創意一等獎。

徐征宇同學制作的“感應式安全保(bao)護(hu)、節能電熨斗(dou)”在第(di)18屆浙(zhe)江省青少年科技(ji)創(chuang)新大(da)賽(sai)中獲得優(you)秀(xiu)科技(ji)創(chuang)新項目一等獎。到(dao)目前為止，該校已經有3名學生在省青少年科技(ji)發明(ming)創(chuang)新大(da)賽(sai)中成(cheng)績(ji)突出，獲得高考20分的獎勵。

徐天寧同(tong)學憑借(jie)其在中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)第(di)3、第(di)4屆青少年(nian)電腦機(ji)器人大賽中(zhong)的(de)優異成績，獲首屆全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)青少年(nian)科技創新獎(jiang)，赴北(bei)京人民大會堂參加頒獎(jiang)典禮(li)，受(shou)到了王兆國(guo)(guo)(guo)(guo)、陳至立等黨和國(guo)(guo)(guo)(guo)家領(ling)導同(tong)志親切接見(jian)并合影留念。

鑒(jian)于該校突(tu)出(chu)的創新教育成果，林(lin)金妙、朱軍(jun)、張勁天老(lao)師(shi)被評為(wei)市(shi)青少(shao)年科普(pu)輔(fu)(fu)導優秀(xiu)組織者(zhe)、市(shi)青少(shao)年科普(pu)輔(fu)(fu)導先進工作者(zhe)。

電腦機器(qi)人制作也成為我們的(de)一大(da)亮點，很多中小學的(de)教師、學生都(dou)慕名(ming)前來取經(jing)。

另外，由(you)于科(ke)技創新教育(yu)方(fang)面(mian)的出色成果(guo)，浙(zhe)江電視臺(tai)教育(yu)科(ke)技頻(pin)道《不可能的任務》欄(lan)目專門為該(gai)(gai)校拍攝制作了一期反映該(gai)(gai)校學生(sheng)創造發明和科(ke)技創造的節目，我(wo)們學生(sheng)的兩項發明作品入(ru)圍欄(lan)目年度總決賽。

教學設施

學校(xiao)(xiao)占地面(mian)積55畝(mu)，建筑面(mian)積19631平方米。在“十(shi)三(san)五(wu)”規劃到來之(zhi)際，學校(xiao)(xiao)正(zheng)積極籌劃實(shi)施(shi)“和美(mei)”教育工程，并投資(zi)近(jin)2億元將(jiang)學校(xiao)(xiao)搬遷至東(dong)海(hai)花園(yuan)南(nan)面(mian)。在那(nei)里(li)，一座現代化的(de)充滿書香氣(qi)息(xi)的(de)新校(xiao)(xiao)舍(she)拔地而起。全(quan)體(ti)三(san)中人將(jiang)繼(ji)續“遵循(xun)規律，發展內涵，追求卓越，打造(zao)精品”，緊(jin)緊(jin)把握機遇，迎接各(ge)種挑(tiao)戰，為把學校(xiao)(xiao)建設成為高質量、有(you)特色、人民滿意的(de)現代化學校(xiao)(xiao)而努力奮斗(dou)！

近幾年(nian)來，學校以提(ti)高學生整體(ti)素質為宗旨，以培(pei)養創新人才為目標，大力實施素質教育，學校的創新教育、美術特色教育在省內外負有盛名。

現任(ren)校(xiao)長(chang)(chang)王曉明老師(shi)是省特級(ji)(ji)教師(shi)，副校(xiao)長(chang)(chang)俞朝暉老師(shi)，副校(xiao)長(chang)(chang)竺寧彪老師(shi)他們均系中學(xue)高級(ji)(ji)教師(shi)。

歷史沿革

在(zai)(zai)悠長的(de)(de)辦(ban)學歷(li)史中(zhong)(zhong)，寧波三(san)中(zhong)(zhong)師生艱苦創業，勇于開拓，形成了(le)海納百川的(de)(de)博(bo)大(da)胸懷，鑄就了(le)追(zhui)求卓越的(de)(de)進取精(jing)神(shen)，積(ji)淀了(le)深厚的(de)(de)辦(ban)學底蘊，取得了(le)豐碩(shuo)的(de)(de)教(jiao)學成果。140多年(nian)來，學校為(wei)國(guo)家和社會(hui)培養了(le)三(san)萬余名優秀人才，每個年(nian)代(dai)均有(you)(you)(you)杰出(chu)代(dai)表：既有(you)(you)(you)像兩(liang)院(yuan)院(yuan)士路甬祥、陳亞珠、陳中(zhong)(zhong)偉、孫儒泳這(zhe)樣的(de)(de)學術(shu)泰斗，也有(you)(you)(you)以勵永慶將(jiang)軍為(wei)代(dai)表的(de)(de)軍中(zhong)(zhong)豪杰，還有(you)(you)(you)如“中(zhong)(zhong)國(guo)奧(ao)運之(zhi)父”王正廷、中(zhong)(zhong)國(guo)奧(ao)運軍團第一(yi)團長沈嗣(si)良、有(you)(you)(you)托(tuo)爾斯泰研究專(zhuan)家、世界比較(jiao)文(wen)學學會(hui)會(hui)員倪蕊琴教(jiao)授、全(quan)國(guo)人大(da)常委會(hui)副委員長沈躍(yue)躍(yue)、國(guo)務院(yuan)僑(qiao)務辦(ban)公(gong)室(shi)副主任(ren)何亞非(fei)等一(yi)大(da)批(pi)精(jing)英名人，更有(you)(you)(you)數以萬計的(de)(de)在(zai)(zai)各行各業為(wei)社會(hui)作出(chu)貢獻(xian)的(de)(de)社會(hui)主義建設者(zhe)。

據1948年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)史載，1848年(nian)(nian)(nian)（清道光二十年(nian)(nian)(nian)），英國(guo)圣公會(hui)(hui)派戈(ge)柏、祿賜二教(jiao)(jiao)(jiao)士抵鄞。公元1868年(nian)(nian)(nian)（清同治七年(nian)(nian)(nian)），該(gai)會(hui)(hui)將民房(fang)改(gai)建(jian)為(wei)三層(ceng)高(gao)樓，設(she)立義塾。次年(nian)(nian)(nian)，英岳教(jiao)(jiao)(jiao)士及其夫人來華(hua)管(guan)理(li)義塾，聘鄞郡牧師王有(you)光為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)習。這(zhe)是三一(yi)(yi)(yi)(yi)書院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)始基。而后(hou)(hou)書院(yuan)(yuan)(yuan)不斷(duan)擴充，辛亥(hai)革命后(hou)(hou)，三一(yi)(yi)(yi)(yi)書院(yuan)(yuan)(yuan)也隨(sui)著中(zhong)國(guo)國(guo)體、政體之蛻變(bian)而蛻變(bian)，1916年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)名稱由三一(yi)(yi)(yi)(yi)書院(yuan)(yuan)(yuan)改(gai)為(wei)三一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)，1932年(nian)(nian)(nian)6月(yue)(yue)合并(bing)仁德女子中(zhong)學(xue)(xue)，分設(she)男女兩部，改(gai)稱鄞縣私(si)立三一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)，并(bing)附設(she)三一(yi)(yi)(yi)(yi)小學(xue)(xue)。1945年(nian)(nian)(nian)日(ri)本(ben)投降，校(xiao)(xiao)(xiao)舍被(bei)(bei)鄞縣縣立臨時聯合中(zhong)學(xue)(xue)所(suo)接收。1946年(nian)(nian)(nian)春，始由校(xiao)(xiao)(xiao)董會(hui)(hui)決定復校(xiao)(xiao)(xiao)。隨(sui)著人民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)新局面的(de)(de)開展，私(si)立三一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)學(xue)(xue)經過解(jie)放初期一(yi)(yi)(yi)(yi)系列(lie)重(zhong)大政治運動的(de)(de)鍛(duan)煉、改(gai)造(zao)，1952年(nian)(nian)(nian)12月(yue)(yue)9日(ri)原青年(nian)(nian)(nian)中(zhong)學(xue)(xue)并(bing)入后(hou)(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)改(gai)名為(wei)“浙(zhe)江省(sheng)(sheng)寧(ning)波市第(di)三中(zhong)學(xue)(xue)”，性質由私(si)立變(bian)為(wei)公立，受省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳和(he)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局的(de)(de)雙(shuang)重(zhong)領導。1994年(nian)(nian)(nian)11月(yue)(yue)被(bei)(bei)浙(zhe)江省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)委命名為(wei)首批(pi)綜合高(gao)中(zhong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)信譽日(ri)益提高(gao)，相繼被(bei)(bei)為(wei)首批(pi)“寧(ning)波市行為(wei)規范達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)波市文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“寧(ning)波市文明單位”。2007年(nian)(nian)(nian)4月(yue)(yue)，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)省(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)級重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)。