蕪湖中華藝術學校隸屬安徽頂峰教育集團,由全國勵志創業青年模范、實踐型藝術教育專家夏云興先生創辦于2011年,學校具有普高和中職雙重辦學資質,是蕪湖市教育局直屬的一所全日制藝術特色中學,也是全國以“中華”命名的品牌藝術學校。學(xue)校秉承(cheng)“自強不息,勇攀高(gao)峰”的(de)中(zhong)華(hua)精(jing)神,堅持走“精(jing)品化、特(te)色化、國際化”的(de)辦學(xue)之(zhi)路(lu),以文化課為主導、藝術專業(ye)為特(te)色,吸引(yin)更多有夢想、立志(zhi)于名牌大(da)學(xue)的(de)優秀初中(zhong)畢(bi)業(ye)生,選報中(zhong)華(hua)藝術學(xue)校。
我校通過覆蓋全校的監控設備、教官巡邏制度,堅持24小時管理無死角,實施全封閉寄宿制管理,創造了“家庭式生活、軍營般管理”的良好校園氛圍。全國獨創班主任職業化管理模式,即一個學生配備三個班主任,從文化課學習、專業課學習、校園生活三方面對學生進行幫助指導,使學生在中華得到全方位的教學管理服務。學校要求文化班主任為每位學生建立成長記錄檔案,全程跟蹤學生的學習和生活,通過量化管理把對學生的關心關愛,覆蓋到從入學到畢業的每一個環節,為孩子的成人成才鋪平道路。學校以藝(yi)(yi)術社團建設為平臺,成立了“中華青(qing)年藝(yi)(yi)術團”,大力(li)(li)開展書法(fa)、美(mei)術、音樂、舞蹈、表演、主持(chi)人等藝(yi)(yi)術活(huo)動(dong),充分挖(wa)掘藝(yi)(yi)術教(jiao)育的潛力(li)(li),激發學生(sheng)對藝(yi)(yi)術的興(xing)趣(qu)和愛好,培養(yang)學生(sheng)感受美(mei)、鑒賞美(mei)、表現美(mei)、創造(zao)美(mei)的能力(li)(li),促進學生(sheng)整體(ti)素質的全面發展。
學(xue)(xue)校(xiao)針對(dui)藝(yi)術高(gao)考(kao)的特殊性,成立了考(kao)試(shi)服(fu)務中心(xin)(xin)。考(kao)試(shi)期間均實(shi)行統一(yi)組(zu)織接送、統一(yi)安(an)排指(zhi)導、統一(yi)選報學(xue)(xue)校(xiao)、統一(yi)安(an)排報名、統一(yi)填報志愿等一(yi)站式考(kao)試(shi)服(fu)務,讓學(xue)(xue)生安(an)心(xin)(xin)、家(jia)長省心(xin)(xin),為學(xue)(xue)生實(shi)現(xian)大學(xue)(xue)夢想(xiang)做好關鍵保障。
中華(hua)藝術(shu)學(xue)(xue)校(xiao)是藝術(shu)學(xue)(xue)子放飛(fei)夢想的起(qi)點,更是莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子通往高(gao)校(xiao)殿(dian)堂的橋梁。歡(huan)迎您選(xuan)擇中華(hua)藝術(shu)學(xue)(xue)校(xiao),在這里,您將實現精彩的人生。
學(xue)(xue)(xue)校根據不同學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特長,開設了(le)美術(shu)、播(bo)音主持(chi)、廣播(bo)電視編(bian)導、表演、書(shu)法(fa)、音樂等藝(yi)術(shu)課程。我校獨創“個性(xing)化(hua)(hua)定向培養教(jiao)育”模(mo)式(shi),即學(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)后,根據其文化(hua)(hua)課基礎、個人愛好、身體(ti)條件等特點,為學(xue)(xue)(xue)生“量(liang)體(ti)裁衣”,借鑒了(le)清華附(fu)中(zhong)(zhong)、央美附(fu)中(zhong)(zhong)、國美附(fu)中(zhong)(zhong)等國內頂(ding)尖名(ming)校的(de)(de)藝(yi)術(shu)特長教(jiao)育模(mo)式(shi)。學(xue)(xue)(xue)校從高一開始就幫助學(xue)(xue)(xue)生進行合(he)理規(gui)劃,在過程中(zhong)(zhong)進行規(gui)范系統的(de)(de)培養,使(shi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)文化(hua)(hua)課與專業課得到(dao)有(you)機統一,堅持(chi)兩手抓(zhua)兩手都要硬(ying),從而打(da)破(po)了(le)傳統藝(yi)術(shu)高考應試化(hua)(hua)的(de)(de)弊端,較大化(hua)(hua)調(diao)動了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣和積極性(xing),樹(shu)立了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)信心和目(mu)標(biao),充(chong)分彰顯了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)個性(xing),讓中(zhong)(zhong)華學(xue)(xue)(xue)子(zi)三年后,不僅能夠輕松(song)圓(yuan)夢名(ming)牌(pai)大學(xue)(xue)(xue),更能成就藝(yi)術(shu)人生,實現(xian)中(zhong)(zhong)華藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校“人人都能上本科”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao),真正體(ti)現(xian)了(le)現(xian)代教(jiao)育倡導的(de)(de)特色化(hua)(hua)和多元化(hua)(hua)的(de)(de)教(jiao)育理念(nian)。
立德(de)樹人,德(de)育(yu)(yu)為先。我校始終(zhong)堅持以傳統特色(se)(se)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為主線(xian),以五(wu)項校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(感(gan)恩(en)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、勵志教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、禮儀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、養(yang)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu))為藍本(ben)的(de)(de)(de)德(de)育(yu)(yu)模式。構建以班級文(wen)化建設為載體的(de)(de)(de)富有特色(se)(se)的(de)(de)(de)校本(ben)德(de)育(yu)(yu)體系和(he)育(yu)(yu)人機制,進(jin)一(yi)步規范(fan)學(xue)(xue)生(sheng)行為,由內而外(wai)的(de)(de)(de)提升學(xue)(xue)生(sheng)基本(ben)修養(yang),全面提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質,逐步塑造(zao)學(xue)(xue)生(sheng)優良健全的(de)(de)(de)人格品質。以德(de)育(yu)(yu)促(cu)進(jin)學(xue)(xue)風(feng),從根本(ben)上(shang)實現學(xue)(xue)生(sheng)從“讓我學(xue)(xue)”到“我要學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)跨越。
學(xue)校獨創(chuang)“預展練(lian)清(qing)”四步式(shi)高效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)的文(wen)(wen)(wen)化課(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi), 通過(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)自學(xue)、課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)展示(shi)、教(jiao)師(shi)點撥(bo)和效(xiao)果檢測,充(chong)分向(xiang)45分鐘要效(xiao)率,打(da)造高效(xiao)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)。讓學(xue)生(sheng)(sheng)在輕松愉(yu)快的氛圍中,實現學(xue)習任(ren)務“堂(tang)(tang)堂(tang)(tang)清(qing)、日日清(qing)、周周清(qing)、月(yue)月(yue)清(qing)”。學(xue)校精(jing)心打(da)造了一批長(chang)期(qi)從事藝術生(sheng)(sheng)文(wen)(wen)(wen)化課(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)的優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)隊伍,在充(chong)分把握高考政策(ce)和形勢(shi)、認真分析學(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)(ji)學(xue)情的基礎上(shang)(shang),堅持“培優(you)輔差”,貫徹個性化輔導和“一對一”針對性教(jiao)學(xue),使學(xue)生(sheng)(sheng)的文(wen)(wen)(wen)化課(ke)(ke)(ke)和專業課(ke)(ke)(ke)最終達到雙(shuang)向(xiang)強化。在班(ban)級人數設置上(shang)(shang),我校與國際(ji)(ji)教(jiao)育標準接軌,采(cai)用(yong)精(jing)品化小(xiao)班(ban)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi),每班(ban)不超(chao)過(guo)35人,用(yong)更(geng)科學(xue)的師(shi)生(sheng)(sheng)配備比率,給每一位學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)造更(geng)優(you)質的學(xue)習環境。
中(zhong)華藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)校經過多年(nian)的(de)厚積薄發,碩果累累。2018年(nian)在校生165人(ren),實現143人(ren)達(da)本科錄(lu)取(qu)(qu)線(xian)(xian),文(wen)化(hua)(hua)課與專業課本科雙(shuang)達(da)線(xian)(xian)率86.7%,最(zui)終錄(lu)取(qu)(qu)138人(ren),本科錄(lu)取(qu)(qu)率83.6%。這(zhe)是我校藝(yi)術(shu)高考系統(tong)教(jiao)育(yu)模(mo)式及(ji)個性化(hua)(hua)定(ding)向培(pei)養模(mo)式的(de)成績(ji)新突破(po)。奇跡般的(de)成績(ji)引起社會的(de)廣泛關(guan)注,并被譽為“中(zhong)華現象”,樹立了“考名牌(pai)大學(xue)(xue),選蕪(wu)湖中(zhong)華藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)校”的(de)良好口碑(bei)。
中(zhong)華(hua)藝(yi)術學(xue)校(xiao)以極(ji)具特色(se)的教學(xue)和管(guan)理模式,創造出超高本科錄(lu)取率而(er)蜚(fei)聲(sheng)全(quan)國(guo),得到了社(she)會和媒體廣泛關(guan)注和報道,同(tong)時(shi)也受到國(guo)家、省、市各級(ji)主管(guan)部(bu)門領導(dao)的高度(du)重(zhong)視和關(guan)愛,多次(ci)來校(xiao)考(kao)察調研并給予(yu)極(ji)高的評價。繼國(guo)家教育部(bu)領導(dao)來校(xiao)參觀調研后(hou),2012年6月全(quan)國(guo)人(ren)(ren)大常委、民(min)盟中(zhong)央(yang)主席李重(zhong)庵又親(qin)臨(lin)我(wo)校(xiao)視察指導(dao),并欣(xin)然題詞(ci)“傾心教育,勇攀(pan)高峰”,給予(yu)我(wo)們褒揚和激勵(li),學(xue)校(xiao)已被同(tong)行譽(yu)為名(ming)不(bu)虛傳的培養藝(yi)術人(ren)(ren)才的搖籃。