德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)民(min)(min)(min)族(zu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始建于1980年(nian),原名(ming)為烏蘭(lan)縣第二民(min)(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue),建市(shi)(shi)后更(geng)名(ming)為德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)民(min)(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)座落于德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)黃(huang)河(he)路(lu)24號。服務(wu)(wu)范圍(wei)覆(fu)蓋全(quan)市(shi)(shi)三鎮(zhen)(zhen)一(yi)鄉、三個(ge)街道辦事處和(he)該州大柴旦行(xing)委(wei)及忙(mang)崖行(xing)委(wei)的(de)廣大牧區(qu)。1997年(nian)香(xiang)港著(zhu)名(ming)企業家邵逸夫(fu)先生(sheng)在校(xiao)(xiao)園內(nei)捐建教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓一(yi)座,逐更(geng)名(ming)為德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)逸夫(fu)民(min)(min)(min)族(zu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。2003年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)布局調整,把5個(ge)鄉鎮(zhen)(zhen)民(min)(min)(min)族(zu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及海西民(min)(min)(min)師附(fu)屬小學(xue)(xue)并(bing)入后更(geng)名(ming)為德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)民(min)(min)(min)族(zu)聯校(xiao)(xiao)。到2013年(nian)9月又更(geng)名(ming)為德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)民(min)(min)(min)族(zu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。自1980年(nian)建校(xiao)(xiao)以來,已(yi)發展成為辦學(xue)(xue)條(tiao)件優越,師資力量較(jiao)雄厚(hou),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績顯著(zhu)的(de)普(pu)通民(min)(min)(min)族(zu)全(quan)日制公辦綜合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),是全(quan)市(shi)(shi)一(yi)所十(shi)二年(nian)一(yi)貫(guan)制兼顧(gu)民(min)(min)(min)族(zu)幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)民(min)(min)(min)族(zu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),擔(dan)負著(zhu)全(quan)市(shi)(shi)蒙(meng)古(gu)族(zu)少(shao)年(nian)兒童接受學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),為德(de)(de)(de)令(ling)(ling)哈(ha)市(shi)(shi)培養少(shao)數(shu)民(min)(min)(min)族(zu)人才的(de)重(zhong)任。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)組建的(de)第(di)二課程有馬頭琴(qin)、器(qi)(qi)樂(le)、聲樂(le)、蒙(meng)古(gu)象棋、蒙(meng)古(gu)刺繡、禮儀習(xi)俗、機(ji)器(qi)(qi)人、舞蹈(dao)、書畫美術(shu)、手(shou)工(gong)制作(zuo)、博克摔跤、文(wen)學(xue)及(ji)體育類和(he)實(shi)驗類等共20余種特色興(xing)趣(qu)班,傳承(cheng)和(he)弘(hong)揚蒙(meng)古(gu)族(zu)傳統文(wen)化(hua)(hua)精髓起到了積極(ji)的(de)作(zuo)用。同時,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)弘(hong)揚德(de)都(dou)(dou)蒙(meng)古(gu)歷史文(wen)化(hua)(hua)方面也取得了長足發展(zhan)(zhan),現(xian)我校(xiao)(xiao)(xiao)被授予(yu)非物質文(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產《汗青格(ge)勒(le)傳承(cheng)基(ji)(ji)地(di)》、《德(de)都(dou)(dou)蒙(meng)古(gu)非物質文(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產項目傳習(xi)基(ji)(ji)地(di)》、《傳統藝(yi)術(shu)進校(xiao)(xiao)(xiao)園實(shi)踐基(ji)(ji)地(di)》、《德(de)都(dou)(dou)蒙(meng)古(gu)蒙(meng)古(gu)文(wen)書法美術(shu)培訓基(ji)(ji)地(di)》及(ji)《德(de)都(dou)(dou)蒙(meng)古(gu)合唱(chang)藝(yi)術(shu)團(tuan)》等學(xue)習(xi)基(ji)(ji)地(di),為激發學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu),促進學(xue)生全面發展(zhan)(zhan)打下堅實(shi)基(ji)(ji)礎(chu)。
截止2016年3月,學(xue)校(xiao)現有教(jiao)職(zhi)(zhi)工80人(ren)(ren)(ren),其中(zhong)蒙(meng)古族77人(ren)(ren)(ren),其他民族3人(ren)(ren)(ren);其中(zhong)有研(yan)究生(sheng)學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)1人(ren)(ren)(ren),本科學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)52人(ren)(ren)(ren),大(da)專學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)22人(ren)(ren)(ren),中(zhong)專學(xue)歷(li)的(de)(de)(de)5人(ren)(ren)(ren);其中(zhong)有高級(ji)職(zhi)(zhi)稱的(de)(de)(de)22人(ren)(ren)(ren),中(zhong)級(ji)職(zhi)(zhi)稱的(de)(de)(de)56人(ren)(ren)(ren),初級(ji)職(zhi)(zhi)稱的(de)(de)(de)2人(ren)(ren)(ren);其中(zhong)有省級(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren),州級(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)6人(ren)(ren)(ren),市級(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)11人(ren)(ren)(ren),校(xiao)級(ji)骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)23人(ren)(ren)(ren)。2015年9月份,政(zheng)府聘任7名(ming)青年教(jiao)師(shi)。在校(xiao)生(sheng)500余人(ren)(ren)(ren),均為蒙(meng)古族學(xue)生(sheng)。有住校(xiao)生(sheng)190余人(ren)(ren)(ren)。
截止2016年3月,學(xue)校占地面積51250.30平方(fang)米(mi),建筑面積12575平方(fang)米(mi)。有教(jiao)學(xue)樓(lou)三(san)座(zuo),綜合實(shi)驗樓(lou)一座(zuo),宿舍樓(lou)兩(liang)座(zuo),學(xue)生(sheng)食堂一座(zuo)等(deng)設施;電教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)、多媒體教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、理化生(sheng)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)設備(bei)配套(tao)較為齊全;圖書(shu)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)有蒙漢圖書(shu)2萬(wan)多冊,報刊、雜志10多種。辦學(xue)條件(jian)基本滿足廣大師生(sheng)學(xue)習、研究、實(shi)驗和生(sheng)活之用。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮(rong)獲省級“標準化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“省民(min)族體育先進集體”、“省民(min)族團(tuan)(tuan)結(jie)進步(bu)先進集體”、“省五四(si)紅旗團(tuan)(tuan)委創(chuang)建單位(wei)”、州級“高(gao)中教(jiao)學(xue)質量優秀(xiu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、州級“文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、州級“綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、市級“先進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“文(wen)明單位(wei)”、“平安學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“科普特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“優秀(xiu)黨支部”等榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。同時,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在弘揚民(min)族文(wen)化、美育、體育等方面也取得(de)了長足進步(bu),獲得(de)各種榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)近30余項。
自建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認真貫徹落實(shi)黨(dang)和(he)(he)國家的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針和(he)(he)政策(ce),采(cai)用“雙(shuang)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”(蒙語(yu)授課(ke)為(wei)主,兼(jian)帶漢語(yu)和(he)(he)英語(yu))模式,以(yi)(yi)(yi)(yi)“促進孩子(zi)全(quan)面(mian)、健康(kang)、和(he)(he)諧發展(zhan)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理念,建設“具有鮮明(ming)民族特點(dian)、地(di)區特色(se)和(he)(he)時代特征的(de)(de)(de)(de)魅力(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)目標(biao)(biao),以(yi)(yi)(yi)(yi)“學(xue)(xue)會(hui)合(he)作(zuo)、學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會(hui)做事、學(xue)(xue)會(hui)改變、學(xue)(xue)會(hui)生存”為(wei)育(yu)人目標(biao)(biao),以(yi)(yi)(yi)(yi)振(zhen)興民族教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)己任,始終堅持(chi)“德育(yu)為(wei)首、全(quan)面(mian)育(yu)人、優化(hua)管理、提(ti)高(gao)質(zhi)量、打造(zao)特色(se)、創(chuang)出品牌”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)方針,恪(ke)守“健康(kang)體魄、陽(yang)光心(xin)態、樂學(xue)(xue)善(shan)思(si)、創(chuang)新發展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓,“團(tuan)結、務實(shi)、拼搏、創(chuang)新”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng),“敬業、愛生、善(shan)導、奉獻(xian)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風(feng),“尊師、篤學(xue)(xue)、自主、探(tan)究”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng),不斷深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)改革,全(quan)面(mian)推進素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量穩步(bu)提(ti)升,成績喜(xi)人,得到了社會(hui)各(ge)界的(de)(de)(de)(de)認可。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確(que)定了“以(yi)(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)為(wei)重心(xin),兼(jian)顧特色(se),以(yi)(yi)(yi)(yi)特色(se)保穩定,以(yi)(yi)(yi)(yi)特色(se)求發展(zhan)、以(yi)(yi)(yi)(yi)特色(se)求品牌”的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)思(si)路(lu),開發了多種校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)程。
學校三大發展目標:一(yi)是努力提升(sheng)軟實力,即從現在起用二到三年時(shi)間從州級“文(wen)明(ming)校園(yuan)”晉(jin)升(sheng)到省級“文(wen)明(ming)校園(yuan)”;二是大力推進(jin)素質(zhi)教育(yu),力爭將學校辦成(cheng)具有鮮明(ming)民族特(te)點、地區特(te)色和(he)時(shi)代特(te)征的自治(zhi)州示(shi)范性學校;三是加強(qiang)隊伍、后勤、安(an)全管(guan)理(li),進(jin)而把學校建(jian)成(cheng)可持(chi)續(xu)發展的學校。
在學校(xiao)發展三大目(mu)(mu)(mu)標下又細分為(wei)行政(zheng)管理目(mu)(mu)(mu)標(規范、和(he)諧、穩(wen)定)、教學管理目(mu)(mu)(mu)標(善學、求(qiu)實、創(chuang)新)、政(zheng)教管理目(mu)(mu)(mu)標(耐心、嚴肅、引導)和(he)后勤(qin)管理目(mu)(mu)(mu)標(熱情(qing)、及(ji)時(shi)、安全)四項子目(mu)(mu)(mu)標。學校(xiao)領導班(ban)子建設目(mu)(mu)(mu)標是:“艱苦(ku)創(chuang)業、與(yu)時(shi)俱(ju)進(jin)、勤(qin)政(zheng)廉潔(jie)、同(tong)(tong)心同(tong)(tong)德、團結一致、追求(qiu)卓(zhuo)越(yue)”。