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嚴范孫
0 票數:0 #教育家#
嚴范孫(1860年4月12日—1929年3月14日),名修,字范孫,號夢扶,別號偍屚生,原籍浙江慈溪(今寧波市江北區慈城鎮),出生于天津,漢族,是中國近代著名教育家、學者,與華世奎、趙元禮、孟廣慧并稱近代天津四大書法家。也是革新封建教育、推進教育現代化的先驅。后來與張伯苓一起創辦了南開系列學校,1919年又創辦了南開大學,被稱為“南開校父”。
  • 中文名: 嚴范孫(sun)
  • 外文名: イエン シウ,Yen Hsiu
  • 別號名稱: 號夢扶,別(bie)號偍屚生(sheng),南開校父
  • 出生日期: 1860年(nian)4月12日
  • 性別: 男(nan)
  • 國籍: 中國
  • 民族: 漢族
  • 籍貫: 天津
  • 出生地: 天津
  • 去世日期: 1929年(nian)3月14日
  • 職業職位: 教(jiao)育家,書法家
  • 代表作品: 《嚴修(xiu)東(dong)游(you)日記》
  • 主要成就: 革新(xin)教育,推進教育現代(dai)化的(de)先驅
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人物簡介

嚴范孫(1860年4月12日—1929年3月14日),名修(xiu),字范孫,號夢扶,別號偍屚生(sheng),原籍(ji)浙江慈溪(今寧波市江北區慈城鎮(zhen)),出生(sheng)于天津,漢族,是中國近(jin)代(dai)(dai)著名教(jiao)育(yu)家(jia)、學者,與華世奎(kui)、趙元(yuan)禮(li)、孟廣慧并稱近(jin)代(dai)(dai)天津四大書法(fa)家(jia)。也是革(ge)新封建教(jiao)育(yu)、推進教(jiao)育(yu)現代(dai)(dai)化的先驅(qu)。

嚴范孫早年(nian)入(ru)翰林,后(hou)出任貴州(zhou)學(xue)政、學(xue)部左侍郎等職。后(hou)來戊戌變法失敗后(hou),辭(ci)職返鄉,但仍堅持認為中國需要改(gai)革。后(hou)來與(yu)張伯苓(ling)一起創辦了(le)南開(kai)系(xi)列學(xue)校(xiao),1919年(nian)又創辦了(le)南開(kai)大學(xue),被(bei)稱為“南開(kai)校(xiao)父(fu)”。

1929年3月15日嚴范孫病(bing)逝(shi)(shi)。逝(shi)(shi)世后,南開(kai)校友集資在南開(kai)中學內興(xing)建了(le)“范孫樓”。

主要經歷

嚴范孫(sun)幼年受傳統教育(yu),飽(bao)讀經籍。

1882年(nian)鄉(xiang)試中(zhong)舉,次年(nian)中(zhong)進士,后入清翰林院任職。做(zuo)過清朝翰林院編(bian)修、國史(shi)館協修、會典館詳(xiang)校官、貴州學政、學部侍郎,掌管全國的教育。但他(ta)不同于一(yi)般封建官吏,積(ji)極倡(chang)導新式教育。曾(ceng)以奏請光(guang)緒帝開設“經濟特科(ke)(ke)”借以改革(ge)科(ke)(ke)舉制(zhi)度而(er)傳名(ming)于世。

在(zai)推行新式教育方面,嚴范孫(sun)的重大貢(gong)獻(xian)是籌設南開學校。

1902年(nian)(nian)到1904年(nian)(nian)間曾兩(liang)次東渡日本考察教育(yu)方法。

1904年春出任直隸學(xue)校司督辦。之后與張伯苓決定將嚴(yan)范孫(sun)和王(wang)(益孫(sun))館合(he)并,籌設私立敬業中學(xue)堂(tang)。

1904年10月,中學(xue)(xue)正(zheng)式開學(xue)(xue),聘張伯(bo)苓為監督(即校長(chang))。這就是(shi)南開學(xue)(xue)校的前(qian)身。

1904年11月,創建“保定(ding)初級師范學(xue)堂(tang)”(即現在的保定(ding)學(xue)院(yuan)),隸屬于(yu)直隸省學(xue)務處(chu)。

1907年(nian)改名南(nan)開(kai)中學(xue)堂。嚴范孫作(zuo)為校(xiao)董,不僅以個人財力(li)、物力(li)資助學(xue)校(xiao)發展,而且在教育思(si)想和辦(ban)學(xue)方向上(shang)對南(nan)開(kai)也(ye)有(you)很大(da)影響。

1918年與張伯苓同赴(fu)美考察大學教育(yu)。

1919年二人又共同創辦南開(kai)大(da)學(xue)(xue),為(wei)了建立(li)一所高(gao)水準的(de)南開(kai)大(da)學(xue)(xue),嚴范(fan)孫親(qin)自去美(mei)國考察教育(yu),1918年末回國后,他即奔走各地籌集(ji)辦學(xue)(xue)經費,他還率先(xian)垂范(fan)為(wei)南開(kai)大(da)學(xue)(xue)捐(juan)款、捐(juan)地、捐(juan)贈圖書。

1919年(nian)嚴范孫(sun)捐贈購書款2千(qian)美(mei)元及中文圖書共30余種數(shu)百(bai)冊,1922年(nian)捐贈土地(di)近6畝,1924年(nian)又捐圖書典籍數(shu)十種,為南開大學的早期發展提供了物(wu)質(zhi)支(zhi)持(chi)此(ci)后又成立南開女中、南開小(xiao)學。

到1928年(nian),獨(du)具特色的(de)南開系列學(xue)校(xiao)(小(xiao)學(xue)、中學(xue)、女中、大學(xue))終于(yu)全部建(jian)成。 慧眼識(shi)英才(cai),周(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)是南開中學(xue)、南開大學(xue)學(xue)生。在(zai)校(xiao)時,組織(zhi)社團(tuan),主編刊物,演出話劇(ju),參(can)加(jia)文化知識(shi)和(he)課外比(bi)賽,品學(xue)兼(jian)優,深得嚴(yan)范孫贊(zan)賞和(he)師生好評。從南開中學(xue)開始,嚴(yan)范孫與(yu)周(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)就有很(hen)多往(wang)來(lai)(lai)。中學(xue)二年(nian)級時,周(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)就曾到嚴(yan)宅請(qing)為(wei)他(ta)主編的(de)《敬業》雜志題寫封面。三年(nian)級時,學(xue)校(xiao)舉行全校(xiao)性作文比(bi)賽,260余人參(can)賽,試卷姓名(ming)密封,嚴(yan)范孫親自參(can)加(jia)評定(ding),結果選定(ding)周(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)為(wei)全校(xiao)第1名(ming),并親自為(wei)周(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)所在(zai)班級書寫:“含咀英華”的(de)獎旗。并稱(cheng)周(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)有宰(zai)相之才(cai)。

周恩來畢業后(hou)去日(ri)本求學。

1918年春(chun)嚴范(fan)(fan)(fan)孫(sun)赴(fu)美國(guo)考察教育(yu),在日本稍事停留。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)聞(wen)知(zhi)即(ji)去拜望。南開(kai)大(da)(da)學(xue)(xue)成立后,經(jing)嚴范(fan)(fan)(fan)孫(sun)、張伯苓批(pi)準周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)免試入南開(kai)大(da)(da)學(xue)(xue)文科。開(kai)學(xue)(xue)前(qian)4天,嚴特在私(si)宅設(she)宴歡(huan)迎周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai),并(bing)請(qing)黃郛、范(fan)(fan)(fan)源濂、張伯苓及直隸教育(yu)廳廳長(chang)等(deng)知(zhi)名人(ren)士共席,可(ke)見嚴范(fan)(fan)(fan)孫(sun)對(dui)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)的(de)器重。五(wu)四運(yun)動期間(jian),周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)成為(wei)天津學(xue)(xue)生運(yun)動領導人(ren),被天津反動當(dang)局逮捕。出獄(yu)后,嚴范(fan)(fan)(fan)孫(sun)即(ji)與張伯苓商議,以他(ta)(ta)在南開(kai)所設(she)“嚴范(fan)(fan)(fan)孫(sun)獎學(xue)(xue)金”資助(zhu)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)出國(guo)。他(ta)(ta)還給駐英(ying)國(guo)公使顧維鈞寫信(xin),介紹周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)去英(ying)留學(xue)(xue)。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)到歐(ou)洲后,一(yi)直與嚴書(shu)信(xin)往還,保持著密切聯系。嚴為(wei)資助(zhu)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai),特在嚴家帳目上為(wei)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)立了戶頭(tou)。除第一(yi)年的(de)用款是用支票交(jiao)周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)攜走外,以后三年,均讓人(ren)匯寄,每半年一(yi)次,準時(shi)不(bu)誤。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)在歐(ou)洲參(can)加(jia)共產黨后,有(you)(you)人(ren)曾勸(quan)嚴范(fan)(fan)(fan)孫(sun)不(bu)要(yao)再給周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)以資助(zhu),但他(ta)(ta)不(bu)為(wei)所動,以“人(ren)各有(you)(you)志”奉答,繼續寄錢給周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)。周(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)(zhou)恩(en)(en)來(lai)(lai)(lai)對(dui)此感念不(bu)忘。

1950年張(zhang)(zhang)伯苓由重(zhong)慶(qing)返(fan)抵北京(jing),周(zhou)恩來(lai)在西(xi)花廳宴請,張(zhang)(zhang)帶(dai)去嚴范孫照片,周(zhou)恩來(lai)動(dong)情地(di)說:“我在歐洲時,有(you)人對嚴老先(xian)生說,不要幫助周(zhou)恩來(lai)了,他(ta)參(can)加了共產黨。老先(xian)生說‘人各有(you)志’,這話是(shi)頗有(you)見(jian)識的(de)。他(ta)是(shi)清朝的(de)官,能說出這種(zhong)話,我對他(ta)很感激。”

1929年(nian)(nian)3月14日“南(nan)開校(xiao)父”嚴范(fan)孫在(zai)天津病逝,享年(nian)(nian)69歲(sui)。遍及全世(shi)界各(ge)地的(de)(de)南(nan)開校(xiao)友捐款,在(zai)南(nan)開中學建“范(fan)孫樓”,并塑造(zao)了銅像(xiang)。1992年(nian)(nian),南(nan)開大學又塑銅像(xiang)于校(xiao)園,以此來紀念嚴范(fan)孫一生矢志(zhi)新學的(de)(de)功績和對祖國(guo)教育事業的(de)(de)貢獻(xian)。

主要作品

嚴(yan)(yan)修(xiu)晚年還在天津(jin)倡組了(le)城南詩社、崇(chong)化學會,著(zhu)述存稿(gao)有詩、文、日記、函札等(deng)多(duo)種,現輯錄(lu)出版的有《嚴(yan)(yan)修(xiu)東游日記》《嚴(yan)(yan)范孫先生(sheng)古近體詩存稿(gao)》《蟫香館手札》等(deng)著(zhu)作。

嚴修不僅通經史、習數算,還研究泰西之(zhi)學。而且琴棋書(shu)畫樣樣通曉,其(qi)(qi)書(shu)法(fa)秀逸渾雄,頗有功力,為當時津(jin)門(men)四大書(shu)家之(zhi)一(yi)。其(qi)(qi)還善詩歌,與趙幼梅、王守恂同被譽為“近代天(tian)津(jin)詩壇三杰”。

《嚴修東游日記》

這本“東游(you)(you)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)”是(shi)由《壬寅(yin)東游(you)(you)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)》和(he)《第(di)二次東游(you)(you)日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)》構成,前者系1902年(光緒二十八年),后者系1904年(光緒三(san)十年)。比較翔實地記(ji)(ji)錄了明(ming)治三(san)十年代(dai)日(ri)(ri)(ri)(ri)本教育的實況(kuang),包括學校的學制、定員、經(jing)費、課(ke)程設置、教學法、教學設備等各(ge)個(ge)方面情況(kuang);其(qi)次嚴修在(zai)日(ri)(ri)(ri)(ri)本接(jie)觸到不(bu)少名(ming)人,日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)中(zhong)(zhong)對(dui)其(qi)中(zhong)(zhong)一些人的言行和(he)印象也(ye)有記(ji)(ji)錄。這本日(ri)(ri)(ri)(ri)記(ji)(ji)不(bu)僅(jin)對(dui)研(yan)究日(ri)(ri)(ri)(ri)本史、中(zhong)(zhong)國史(尤(you)其(qi)是(shi)中(zhong)(zhong)國近代(dai)教育史)有較高的史料價值,而(er)且也(ye)是(shi)研(yan)究嚴范(fan)孫其(qi)人及其(qi)教育思(si)想(xiang)發展的珍貴史料。

現南開(kai)中學內(nei)圖書館樓(lou)(lou)為(wei)(wei)紀念(nian)他而起名為(wei)(wei)“范(fan)孫(sun)樓(lou)(lou)”。

嚴范(fan)孫公還是(shi)一位杰出的書法家。當時(shi)天津地區(qu)有(you)四大書法家“華(hua)嚴孟(meng)趙,”即:華(hua)世奎、嚴范(fan)孫、孟(meng)廣慧及趙元禮。

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