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辦學特色

學(xue)校(xiao)管理(li)(li)進行現(xian)代化(hua)的(de)思考與實踐，確定(ding)“尚美(mei)文(wen)化(hua)”為(wei)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)主線(xian)，形成“崇尚至美(mei)、追(zhui)求品質、尊重個性”的(de)風尚。樹立(li)“為(wei)每個孩子一生負(fu)(fu)責(ze)(ze)”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)(li)念(nian)。堅定(ding)信念(nian)為(wei)孩子健全的(de)人格負(fu)(fu)責(ze)(ze)；為(wei)孩子寬闊的(de)視野負(fu)(fu)責(ze)(ze)；為(wei)孩子良好的(de)習(xi)慣負(fu)(fu)責(ze)(ze)。圍繞(rao)校(xiao)訓“大德細行、立(li)志成才”，教育學(xue)生立(li)定(ding)志向，抱定(ding)持之的(de)恒(heng)心(xin)，實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)地(di)前行。

學(xue)校沿著“德智雙(shuang)堅、特(te)(te)色引路、全面發(fa)展”的辦學(xue)目標，深入課(ke)題研究， “以(yi)寫(xie)促讀、讀寫(xie)雙(shuang)贏”、“以(yi)刮色引趣，以(yi)審(shen)美(mei)怡情”的學(xue)科特(te)(te)色建設作為兩軸(zhou)，“深化責任，實踐體驗(yan)，做尚美(mei)少年”作為學(xue)生教育體系，形成了“兩軸(zhou)一體”的尚美(mei)文化建設思路。

辦學成果

新(xin)港一(yi)(yi)小精神：厚德博才 族(zu)睦務(wu)實(shi)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目(mu)標(biao)：德智(zhi)雙堅 特色引路 全面發展(zhan)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)念：為每(mei)個孩子一(yi)(yi)生負(fu)責(ze)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)成績(ji)勵(li)精圖治，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)在全區遙遙領先(xian)，先(xian)后(hou)被(bei)評為天(tian)津(jin)市(shi)(shi)實(shi)施(shi)素質(zhi)教(jiao)育(yu)三A學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、天(tian)津(jin)市(shi)(shi)素質(zhi)教(jiao)育(yu)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、天(tian)津(jin)市(shi)(shi)德育(yu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、天(tian)津(jin)市(shi)(shi)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、天(tian)津(jin)市(shi)(shi)實(shi)施(shi)《中小學(xue)(xue)日常(chang)行(xing)為規范(fan)》示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、天(tian)津(jin)市(shi)(shi)發展(zhan)教(jiao)育(yu)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、區本教(jiao)材研發基(ji)地。