朱(zhu)(zhu)智賢教(jiao)授(shou)年(nian)輕時就開始追求光明的(de)人(ren)生之路,71歲(sui)加(jia)入中(zhong)國共產黨。朱(zhu)(zhu)智賢教(jiao)授(shou)入黨后的(de)12年(nian),是他(ta)83年(nian)人(ren)生歲(sui)月中(zhong)最充實、最光彩(cai)、最輝煌(huang)的(de)12年(nian),也是他(ta)對黨、對國家教(jiao)育事業貢(gong)獻最大(da)的(de)12年(nian)。
朱(zhu)智賢教授是中國20世紀(ji)心理學界泰斗,他小(xiao)時自強(qiang)自立(li),逆境成才,在人生(sheng)道路(lu)上,追(zhui)求(qiu)(qiu)進步(bu)、追(zhui)求(qiu)(qiu)光明,矢志(zhi)不移,在71歲時加入(ru)了中國共產黨(dang)。從此,他開始了為黨(dang)的事業立(li)新功的人生(sheng)追(zhui)求(qiu)(qiu)。黃(huang)永言的《朱(zhu)智賢傳》描寫了這(zhe)樣一(yi)位平(ping)凡質樸的學者的人生(sheng)之路(lu)。
成績優異
朱(zhu)智賢1908年(nian)(nian)(nian)出生(sheng)于黃海之濱的(de)(de)江蘇贛榆縣城(cheng)(注:現(xian)在(zai)的(de)(de)贛馬(ma)鎮城(cheng)里村),6歲入小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂,品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you);高(gao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業進(jin)入海州(zhou)的(de)(de)江蘇省立第(di)八師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(現(xian)連(lian)云港師范(fan)高(gao)等專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)前(qian)身);又以優(you)異的(de)(de)成(cheng)績留在(zai)附(fu)屬小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao);教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和科研的(de)(de)成(cheng)績突出,1930年(nian)(nian)(nian)被(bei)保送中央大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院深造(zao)。在(zai)師范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習期間,他不僅在(zai)兒童、教(jiao)(jiao)育刊物發(fa)表(biao)文章,而且由上(shang)(shang)海商務印書(shu)館出版處女作《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷史教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)》一(yi)書(shu)。在(zai)附(fu)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)兩年(nian)(nian)(nian)中,他結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)科研,發(fa)表(biao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)文20多篇,還出版了(le)(le)《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程研究(jiu)》(商務)、《兒童自治概(gai)論(lun)(lun)》(中華)等書(shu)。進(jin)入大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后,他更加(jia)勤(qin)奮,發(fa)表(biao)和出版了(le)(le)多種論(lun)(lun)文和專(zhuan)著,如《教(jiao)(jiao)育研究(jiu)法(fa)(fa)》(正中書(shu)局)、《兒童教(jiao)(jiao)養之實際》(中華)、《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)政新論(lun)(lun)》(兒童書(shu)局)等。在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四年(nian)(nian)(nian)級《課(ke)(ke)程論(lun)(lun)》的(de)(de)課(ke)(ke)堂上(shang)(shang),任(ren)(ren)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)授曾把朱(zhu)智賢的(de)(de)《小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程研究(jiu)》列為參(can)考書(shu)之一(yi),寫在(zai)黑板(ban)上(shang)(shang),引起(qi)全班哄笑。當王(wang)教(jiao)(jiao)授得(de)知參(can)考書(shu)的(de)(de)作者就是(shi)班上(shang)(shang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),高(gao)興得(de)連(lian)稱“難得(de)”!30萬(wan)字的(de)(de)《教(jiao)(jiao)育研究(jiu)法(fa)(fa)》,直到20世紀90年(nian)(nian)(nian)代臺灣(wan)的(de)(de)一(yi)些大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育系仍作為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)考書(shu)之一(yi),向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)介紹。
朱智賢(xian)求學期(qi)間,學習成績優異,論著碩果累(lei)累(lei),人們會以為他(ta)家庭條件優裕,學習和(he)生(sheng)活(huo)的境(jing)況均佳。其實不(bu)(bu)然(ran),朱智賢(xian)不(bu)(bu)僅家境(jing)貧寒,而且(qie)時運不(bu)(bu)濟(ji),命(ming)運多舛(chuan)。9歲(sui)慈(ci)母見背,12歲(sui)長兄夭折,26歲(sui),大學畢業前夕,當地(di)土匪騷擾(rao)縣城,父親竟遭匪徒殺害(hai)。
一心入黨
朱智(zhi)賢(xian)從1936年在(zai)日本(ben)留學(xue)(xue)(xue)(xue)時接觸馬克(ke)思(si)原(yuan)著《資本(ben)論》開始,便不間斷地精心研(yan)讀馬克(ke)思(si)主(zhu)義原(yuan)作。早在(zai)桂林江(jiang)蘇(su)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)任(ren)教時(1940年),就(jiu)用馬克(ke)思(si)主(zhu)義觀點(dian)講授(shou)有關課程(cheng),引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生用唯物辯證法看待心理(li)意(yi)識問(wen)題;在(zai)教育哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)課程(cheng)中,大談馬克(ke)思(si)主(zhu)義哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue),講授(shou)辯證唯物主(zhu)義和(he)歷史唯物主(zhu)義,成(cheng)為當(dang)時該校(xiao)最年輕、威信最高(gao)的(de)(de)進步教授(shou)。后在(zai)中山大學(xue)(xue)(xue)(xue)執(zhi)教期間,參加“反饑(ji)餓、反內戰(zhan)”的(de)(de)斗爭,為進步同學(xue)(xue)(xue)(xue)秘密集(ji)會謀劃(hua),提供(gong)場(chang)所,掩護(hu)被營救的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生去香(xiang)港;進而拍案而起,奮筆疾書,發表《風(feng)雨如晦話(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)潮(chao)》的(de)(de)時政(zheng)論文,譴責國(guo)民(min)黨當(dang)局。于是這位學(xue)(xue)(xue)(xue)識淵博、正(zheng)直無(wu)私(si)、思(si)想進步、愛國(guo)愛民(min)的(de)(de)好(hao)教授(shou),再次遭學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)解(jie)聘(pin)。后在(zai)地下黨組織指(zhi)派下,由(you)進步同學(xue)(xue)(xue)(xue)掩護(hu),才得(de)以只身去香(xiang)港,在(zai)達德學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)任(ren)教。
當(dang)(dang)時(shi)一(yi)大批黨內外的(de)(de)專家教授聚(ju)集于香港(gang)達德學院,朱智(zhi)(zhi)賢在文(wen)史哲(zhe)系(xi)任(ren)(ren)教,如魚(yu)得水(shui)。不久,又被委(wei)以教導主(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)重任(ren)(ren),得以施展教育(yu)管理的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧和才華。這個時(shi)候,朱智(zhi)(zhi)賢邁出了他政治生命的(de)(de)第一(yi)步,向黨提出入黨要求(qiu)。可惜(xi),不久達德學院就(jiu)被香港(gang)當(dang)(dang)局封閉。崇高(gao)愿望,未能(neng)實現。
北京(jing)和(he)平解放(fang),朱(zhu)智賢和(he)其他(ta)進步(bu)學者(zhe),受周總理(li)的邀請,從香(xiang)港來到北京(jing)。先(xian)是(shi)參觀學習(xi),后是(shi)分配工作。他(ta)先(xian)任出(chu)版總署處(chu)長,繼任人(ren)民(min)教(jiao)育出(chu)版社副總編輯,1951年轉北京(jing)師范大學任教(jiao)。
朱智(zhi)賢教授在北京師范(fan)大學教育系,在教學、研究、介紹國外心(xin)理(li)學成(cheng)果方(fang)面,很快地(di)作(zuo)出(chu)了突(tu)出(chu)的貢(gong)獻,參與了《十二年(nian)規劃》工(gong)作(zuo),對心(xin)理(li)學充滿信心(xin),對人類走向共產主義的目標充滿信心(xin)。
1958年(nian),在全國性的(de)(de)“心(xin)理學(xue)(xue)大批判”的(de)(de)論(lun)爭(zheng)中(zhong),朱(zhu)智賢成了(le)學(xue)(xue)術爭(zheng)論(lun)中(zhong)的(de)(de)關(guan)鍵人物,是第一位被插上“白旗”、定(ding)為“資產階級知識(shi)分子”的(de)(de)心(xin)理學(xue)(xue)教(jiao)授。后經(jing)平反,得(de)以(yi)參(can)加(jia)全國文科教(jiao)材會議,指定(ding)參(can)加(jia)《兒童(tong)心(xin)理學(xue)(xue)》課(ke)本的(de)(de)編寫工作。朱(zhu)智賢曾于1965年(nian)向(xiang)黨提交了(le)書面入黨申(shen)請書,但(dan)很快到了(le)“文化大革命(ming)”,這一申(shen)請再次擱(ge)起(qi)。
1978年,黨的(de)十一屆(jie)三中全會召開。1979年11月22日,朱老(lao)71歲,在古稀之(zhi)年光榮(rong)入(ru)黨。科(ke)學的(de)春天到(dao)了,心理學的(de)春天到(dao)了,朱智賢也迎來了學術生涯的(de)黃金時期。
垂暮治學
1979年(nian),71歲。入黨(dang),著作《兒(er)童(tong)心理學(xue)》修訂本(ben)由人民出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban)。
1980年,72歲。主編的《兒童教育心(xin)理(li)學講話》由北(bei)師大出(chu)版社出(chu)版。
1982年,74歲。《家庭教(jiao)育兒童百科全書》獲全國優秀科技圖書二等獎;主編的《兒童心理學(xue)教(jiao)學(xue)參考(kao)資料(liao)》共六個分冊100萬(wan)字(zi),由北(bei)京(jing)師范大學(xue)出(chu)版社出(chu)版。
1983年(nian),75歲。承擔“六五”規劃國(guo)家(jia)重點(dian)科研(yan)課題《中(zhong)國(guo)青(qing)少年(nian)心理(li)發展與教育》的(de)科研(yan)任務,組織全國(guo)200多位兒童心理(li)學研(yan)究工作者進行研(yan)究,歷時7年(nian)。
1984年,76歲(sui)。和林(lin)崇(chong)德合著(zhu)《思維發(fa)展心理學》,該(gai)書1986年出(chu)版,1990年獲(huo)國家教(jiao)委頒發(fa)的首屆(jie)教(jiao)育科學成果(guo)一(yi)等獎;獲(huo)準為北師(shi)大第(di)一(yi)批(pi)國內訪問(wen)學者(zhe)的指導教(jiao)師(shi)。
1985年,77歲。創建北京師范大學(xue)兒(er)童(tong)心(xin)理研究(jiu)所,出任所長;創辦《心(xin)理發(fa)展(zhan)與教育》刊物。
1986年,78歲(sui)。領銜主(zhu)編(bian)《心理(li)學(xue)大詞(ci)典(dian)》(“七五”規劃國家(jia)重點課題),1989年北師大出版社出版,獲第四屆(jie)中國圖書(shu)一等獎(jiang),北京市(shi)哲學(xue)社會科學(xue)優秀成果特等獎(jiang)。
1988年,80歲。北京師范大學(xue)、中國教(jiao)育(yu)學(xue)會舉(ju)(ju)辦“慶祝(zhu)(zhu)朱智(zhi)賢教(jiao)授從教(jiao)60周年暨80壽辰活動”,并舉(ju)(ju)行人民(min)教(jiao)育(yu)出版(ban)社(she)接(jie)受(shou)《朱智(zhi)賢心理(li)學(xue)文(wen)選(xuan)》書(shu)稿的(de)交接(jie)儀式。慶祝(zhu)(zhu)會上,與會者一(yi)致祝(zhu)(zhu)賀朱智(zhi)賢教(jiao)授在(zai)教(jiao)學(xue)和(he)學(xue)術研究(jiu)上取得的(de)豐碩成果,祝(zhu)(zhu)賀他為國家培養(yang)數以千計的(de)心理(li)學(xue)工作(zuo)者和(he)教(jiao)育(yu)理(li)論工作(zuo)者。與林崇德合著《兒童心理(li)學(xue)史》由北京師范大學(xue)出版(ban)社(she)出版(ban)。
1989年,81歲(sui)。審閱修改100萬字的《中國兒童心理發展與(yu)教(jiao)育》課題的研究報告(gao)。
1991年,83歲。3月5日,朱智(zhi)賢教授突然(ran)逝世,心(xin)理學(xue)界(jie)一顆(ke)巨(ju)星隕(yun)落。
《兒童心理學》
朱智(zhi)賢教(jiao)(jiao)(jiao)授編寫的(de)(de)(de)《兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》(1962年(nian)(nian)),由(you)人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出版(ban)社分(fen)(fen)(fen)上下兩冊出版(ban),是(shi)作為綜合性(xing)大學(xue)(xue)(xue)和高(gao)等師范院校(xiao)(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)課用的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科書。1979年(nian)(nian)修訂(ding)后(hou)再版(ban)。全(quan)書共(gong)479頁,36.9萬(wan)字。此(ci)(ci)書1987年(nian)(nian)榮獲全(quan)國(guo)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)獎。《兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)》這部(bu)(bu)(bu)著(zhu)作是(shi)朱智(zhi)賢教(jiao)(jiao)(jiao)授在(zai)60年(nian)(nian)代(dai)為解決(jue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)急需而編寫的(de)(de)(de)一(yi)(yi)部(bu)(bu)(bu)專業(ye)性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。此(ci)(ci)書首(shou)次用唯物辯證法(fa)的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)(dian),系統地(di)闡(chan)述(shu)(shu)了(le)(le)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展的(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)(dian)和規(gui)律(lv)。全(quan)書共(gong)有11章組(zu)成(cheng)。可分(fen)(fen)(fen)為五部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)。第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)一(yi)(yi),第(di)(di)(di)(di)二(er)(er),第(di)(di)(di)(di)三(san)章組(zu)成(cheng)。此(ci)(ci)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)主要解決(jue)了(le)(le)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)所(suo)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)對象(xiang)、任務與方法(fa),在(zai)回顧中(zhong)(zhong)外兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展歷史(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)上,用唯物辯證法(fa)的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)(dian),批判地(di)吸收了(le)(le)前人(ren)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展觀(guan)中(zhong)(zhong)合理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang),提(ti)出了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展理(li)(li)(li)論(lun)(lun)。第(di)(di)(di)(di)二(er)(er)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)四(si)、第(di)(di)(di)(di)五、第(di)(di)(di)(di)六章組(zu)成(cheng),此(ci)(ci)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)分(fen)(fen)(fen)別論(lun)(lun)述(shu)(shu)了(le)(le)新生(sheng)兒(er)(er)(er)(er)(0一(yi)(yi)1個(ge)月)、乳兒(er)(er)(er)(er)(1個(ge)月一(yi)(yi)歲(sui)(sui))、嬰兒(er)(er)(er)(er)(1歲(sui)(sui)一(yi)(yi)3歲(sui)(sui))、學(xue)(xue)(xue)前兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)(3—6,7歲(sui)(sui))心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)生(sheng)發(fa)展的(de)(de)(de)過程,同時(shi)還(huan)闡(chan)述(shu)(shu)了(le)(le)不同發(fa)展階段兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)所(suo)表現出的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)特(te)點(dian)(dian)(dian)與規(gui)律(lv),并結合兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)所(suo)具(ju)有的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)特(te)點(dian)(dian)(dian),提(ti)出了(le)(le)相應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)建議。第(di)(di)(di)(di)三(san)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)七、第(di)(di)(di)(di)八、第(di)(di)(di)(di)九章組(zu)成(cheng)。此(ci)(ci)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)重(zhong)點(dian)(dian)(dian)論(lun)(lun)述(shu)(shu)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)齡期(qi)(7,8歲(sui)(sui)一(yi)(yi)11,12歲(sui)(sui))兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)過程(包(bao)括感覺、知(zhi)覺、記(ji)憶、注意(yi)(yi)、思(si)維、想(xiang)(xiang)象(xiang)、情感、意(yi)(yi)志)和個(ge)性(xing)(包(bao)括自(zi)我(wo)意(yi)(yi)識(shi)、道德(de)意(yi)(yi)識(shi)、道德(de)行為、自(zi)覺紀律(lv))的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)和發(fa)展的(de)(de)(de)條(tiao)件及(ji)特(te)點(dian)(dian)(dian),并根據這些(xie)特(te)點(dian)(dian)(dian)提(ti)出了(le)(le)相應的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)建議。第(di)(di)(di)(di)四(si)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)十章組(zu)成(cheng),重(zhong)點(dian)(dian)(dian)討論(lun)(lun)了(le)(le)少年(nian)(nian)期(qi)(13,14歲(sui)(sui)一(yi)(yi)15,16歲(sui)(sui))兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)特(te)點(dian)(dian)(dian)和規(gui)律(lv)。第(di)(di)(di)(di)五部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)十一(yi)(yi)章組(zu)成(cheng),闡(chan)述(shu)(shu)了(le)(le)青年(nian)(nian)初期(qi)(16、17歲(sui)(sui)一(yi)(yi)17、18歲(sui)(sui))兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展的(de)(de)(de)特(te)點(dian)(dian)(dian)和規(gui)律(lv)。本(ben)書按兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展階段順序來安排章節的(de)(de)(de)。無論(lun)(lun)1962年(nian)(nian)版(ban)還(huan)是(shi)1979年(nian)(nian)的(de)(de)(de)修訂(ding)版(ban),都力(li)求反映我(wo)國(guo)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)取得的(de)(de)(de)成(cheng)果,初步地(di)使人(ren)們(men)了(le)(le)解了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)兒(er)(er)(er)(er)童(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)發(fa)展的(de)(de)(de)種種心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)特(te)點(dian)(dian)(dian)和規(gui)律(lv)。
《兒(er)童(tong)心理學》一書緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞著以下幾(ji)個(ge)問題展(zhan)開討(tao)論并以此來闡述兒(er)童(tong)心理發展(zhan)的規律。