留仙(xian)小學位于深圳市南山區(qu)留仙(xian)大道與同樂路交匯處,東臨深圳市高等職(zhi)業技術學院,南面(mian)中興通訊(xun)高新工業園,西接寶安城區(qu),北靠側嶺山,社區(qu)資(zi)源(yuan)豐富,環境幽靜、整潔、綠(lv)色、飄香(xiang),正是教書育人的(de)理想之地(di)。
學(xue)校(xiao)(xiao)創辦于(yu)1959年,從一個(ge)(ge)復式班(ban),一名教(jiao)(jiao)師,一間(jian)房(fang)子(zi)發展到現(xian)今的(de)兩棟教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou),23個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban),1017名學(xue)生(sheng)的(de)公(gong)辦學(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)占地面積11005㎡,建(jian)筑(zhu)總面積7186㎡。學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)備設(she)施(shi)齊全。共(gong)有(you)23間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi),每(mei)(mei)間(jian)教(jiao)(jiao)室(shi)配(pei)備IPAD教(jiao)(jiao)學(xue)平臺、投影和音響;共(gong)有(you)21間(jian)功能(neng)室(shi);每(mei)(mei)位(wei)教(jiao)(jiao)師配(pei)備一臺辦公(gong)電腦和IPAD。學(xue)校(xiao)(xiao)設(she)有(you)標準的(de)200米環形田徑(jing)場(chang),分布兩個(ge)(ge)籃球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)和四(si)個(ge)(ge)羽毛球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang),另有(you)武(wu)術館(guan)、乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)館(guan),體育運動場(chang)館(guan)。
我校(xiao)(xiao)以“堅(jian)(jian)持民主(zhu)科學(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue),培養(yang)更(geng)健康、更(geng)文明、更(geng)智(zhi)慧的(de)(de)人,辦人民滿意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi),以 “更(geng)健康、更(geng)文明、更(geng)智(zhi)慧” 為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生發(fa)展目(mu)(mu)標(biao),以“學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)人師、行為(wei)(wei)世范”為(wei)(wei)教(jiao)師發(fa)展目(mu)(mu)標(biao)。堅(jian)(jian)持科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li):建(jian)立目(mu)(mu)標(biao)落實(shi)(shi)“三級”保障(zhang)機(ji)制(zhi),通過五年發(fa)展規(gui)劃、學(xue)(xue)(xue)期校(xiao)(xiao)歷、周(zhou)工作安(an)排把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展目(mu)(mu)標(biao)層(ceng)層(ceng)落實(shi)(shi),細化(hua)完成;建(jian)立“留(liu)仙小學(xue)(xue)(xue)智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園管(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)(xi)統”實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)信(xin)(xin)息化(hua)、系(xi)(xi)統化(hua)、交互性(xing)、高效性(xing)。堅(jian)(jian)持民主(zhu)管(guan)(guan)理(li)(li):建(jian)立家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)合作組織(zhi)與(yu)機(ji)制(zhi)。建(jian)立學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、班級家(jia)(jia)長(chang)(chang)委員(yuan)會(hui),讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)了(le)解參與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue),集思廣益,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)展出謀劃策。每學(xue)(xue)(xue)期召開(kai)留(liu)仙小學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)講(jiang)壇暨學(xue)(xue)(xue)期家(jia)(jia)長(chang)(chang)會(hui),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、班級家(jia)(jia)長(chang)(chang)委員(yuan)會(hui)會(hui)議(yi),發(fa)放家(jia)(jia)長(chang)(chang)滿意(yi)度問卷調(diao)查,搜集意(yi)見和(he)建(jian)議(yi)。開(kai)通網絡服務窗口、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)信(xin)(xin)箱(xiang)和(he)投訴電話,保障(zhang)學(xue)(xue)(xue)生、家(jia)(jia)長(chang)(chang)、社區的(de)(de)合理(li)(li)愿望和(he)訴求能得到(dao)及時、有效的(de)(de)回(hui)應與(yu)改進。
建立行(xing)(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)滿意度測(ce)評(ping)機制。每學期末,各行(xing)(xing)政(zheng)進(jin)行(xing)(xing)工(gong)作(zuo)述職,每位教師進(jin)行(xing)(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)滿意度測(ce)評(ping),以此獲(huo)得信息,改進(jin)學校工(gong)作(zuo),提高行(xing)(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)水平。
學(xue)(xue)校(xiao)先后被評為南山(shan)區(qu)(qu)科技創新(xin)學(xue)(xue)校(xiao),南山(shan)區(qu)(qu)課改先進單(dan)位,南山(shan)區(qu)(qu)教育(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)先進單(dan)位,南山(shan)區(qu)(qu)教育(yu)現(xian)代化(hua)示范學(xue)(xue)校(xiao),南山(shan)區(qu)(qu)武(wu)(wu)(wu)術(shu)訓練基(ji)地,深圳市(shi)書(shu)香(xiang)校(xiao)園,深圳市(shi)體(ti)育(yu)傳(chuan)(chuan)統(tong)項目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(武(wu)(wu)(wu)術(shu)),深圳市(shi)節(jie)水教育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao),廣(guang)東(dong)省綜合實踐(jian)課程實驗樣本學(xue)(xue)校(xiao),廣(guang)東(dong)省體(ti)育(yu)傳(chuan)(chuan)統(tong)項目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(武(wu)(wu)(wu)術(shu))民族精神教育(yu)全國示范學(xue)(xue)校(xiao),全國科普教育(yu)示范基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)。
學(xue)校現有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)82人(ren)(ren),其(qi)中專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)68人(ren)(ren),本科以上學(xue)歷(li)100%。專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)中,一級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)45人(ren)(ren),高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)4人(ren)(ren),研究(jiu)生(sheng)學(xue)歷(li)9人(ren)(ren),在讀(du)研究(jiu)生(sheng)1人(ren)(ren)。學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)團隊教(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)豐富,擁(yong)有(you)多為(wei)市、區(qu)級(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)、優(you)秀班(ban)主任(ren),區(qu)課改積極分子,是(shi)一個團結協(xie)作、積極進取的集體。
文理一小經過60年的(de)發展(zhan)積淀,在推進體衛(wei)品牌和教育信(xin)息化(hua)建設(she)上,成效顯著。集團化(hua)之(zhi)后,學校正在努(nu)力打造“人文化(hua)、生態化(hua)、國際化(hua)、信(xin)息化(hua)”的(de)辦學特色。
文理(li)一小以“跨界與融(rong)合”為辦學(xue)(xue)理(li)念(nian),倡導(dao)“共(gong)生(sheng)、共(gong)享、共(gong)融(rong)”的校風,以“把學(xue)(xue)生(sheng)培養成(cheng)全面發展的思考者、學(xue)(xue)習者和溝通(tong)者——具有中(zhong)國特質(zhi)的全球公(gong)民”為培養目標(biao)。