芒果视频下载

學校簡介

學(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)校(xiao)(xiao)址1949年為(wei)私立牖(you)民小學(xue)，解放后(hou)改名為(wei)市第(di)十七小學(xue)、外馬路第(di)一(yi)小學(xue)。1972年學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)舍(she)進行(xing)全面(mian)改建，原外馬一(yi)小遷往培新小學(xue)。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)推行民主化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)管理(li)(li)，堅(jian)持依法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、依法治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)，不斷完善監督機制，使每(mei)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都(dou)積極主動參(can)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成“團結(jie)、奉(feng)獻(xian)、務實(shi)、創新”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)，以“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)美(mei)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)好，質量高，成才多(duo)，有(you)(you)特(te)色”為(wei)奮(fen)斗目(mu)標，“相信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)人(ren)(ren)有(you)(you)才，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)人(ren)(ren)成才。”成為(wei)大家(jia)的(de)(de)(de)共識，并為(wei)之而努力(li)奮(fen)斗著。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持走科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之路，先(xian)后承擔了(le)(le)全(quan)國“小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輔導”、全(quan)國“小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文‘四結(jie)合’”、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創造(zao)能(neng)力(li)培養(yang)的(de)(de)(de)研(yan)究”、市(shi)“多(duo)媒體輔助(zhu)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、區“加強(qiang)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，創建藝(yi)術(shu)特(te)色”、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“營造(zao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)心理(li)(li)環(huan)境的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)與研(yan)究”等(deng)(deng)多(duo)個課題的(de)(de)(de)實(shi)驗，面向全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，全(quan)面實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。在實(shi)踐(jian)中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)挖掘自身的(de)(de)(de)優勢，揚長(chang)避短，確定電教(jiao)(jiao)(jiao)、體操、跳水(shui)、藝(yi)術(shu)、科(ke)技(ji)作為(wei)創名(ming)牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)切入點，經(jing)多(duo)年的(de)(de)(de)探(tan)索和努力(li)，鮮明的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色已突顯。1995年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)評為(wei)廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電教(jiao)(jiao)(jiao)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)；2002年12月(yue)(yue)被(bei)評為(wei)“廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)群眾(zhong)體育(yu)(yu)先(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”；2004年5月(yue)(yue)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在第十九屆廣東(dong)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)青少(shao)年科(ke)技(ji)創新大賽中獲(huo)(huo)優秀組織獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是(shi)(shi)汕頭市(shi)體操傳(chuan)統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，先(xian)后輸送(song)了(le)(le)李(li)春陽、肖燕娟(juan)、池美(mei)蘭(lan)(lan)、吳(wu)純(chun)蘭(lan)(lan)、林英、李(li)俊浩、林毅、陳(chen)聰等(deng)(deng)知(zhi)名(ming)體操優秀運動員。輸送(song)的(de)(de)(de)跳水(shui)運動員鄭(zheng)茹月(yue)(yue)、黃勝楠、李(li)俊目(mu)前都(dou)是(shi)(shi)小有(you)(you)名(ming)氣的(de)(de)(de)跳水(shui)小將，他們在參(can)加全(quan)國、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、市(shi)的(de)(de)(de)各項(xiang)比賽中屢創佳績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)術(shu)團排練的(de)(de)(de)節目(mu)參(can)加市(shi)、區的(de)(de)(de)比賽多(duo)次獲(huo)(huo)獎(jiang)。2003年參(can)加市(shi)首屆中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)藝(yi)術(shu)展演有(you)(you)兩(liang)個節目(mu)獲(huo)(huo)二等(deng)(deng)獎(jiang)，一個節目(mu)獲(huo)(huo)三等(deng)(deng)獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)獎(jiang)節目(mu)之多(duo)，獎(jiang)項(xiang)之高在市(shi)各小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中首屈(qu)一指，得到廣泛的(de)(de)(de)好評。如(ru)果說(shuo)特(te)色是(shi)(shi)創名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之根，那么質量應該是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展之本(ben)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在注重發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體育(yu)(yu)、藝(yi)術(shu)等(deng)(deng)個性特(te)長(chang)的(de)(de)(de)同(tong)時，在德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)方面也取得了(le)(le)豐碩的(de)(de)(de)成果。

辦學成果

學校(xiao)(xiao)少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)大隊(dui)(dui)部1999年獲全國少先(xian)(xian)隊(dui)(dui)紅(hong)旗大隊(dui)(dui)稱號；2001年、2004年都(dou)(dou)被局評為(wei)先(xian)(xian)進大隊(dui)(dui)。2001年被市(shi)評為(wei)校(xiao)(xiao)務公開先(xian)(xian)進單位，“小慈善(shan)家”活動先(xian)(xian)進單位，影(ying)評先(xian)(xian)進單位。2002年被評為(wei)市(shi)第(di)(di)十五屆(jie)影(ying)評活動先(xian)(xian)進單位；學校(xiao)(xiao)2003年被市(shi)定為(wei)德育實踐基地。2000年獲市(shi)第(di)(di)三(san)屆(jie)“特鷹杯”拼裝(zhuang)模型(xing)比賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎；學生(sheng)(sheng)蔡婕2003年榮獲第(di)(di)一(yi)屆(jie)“廣東省(sheng)(sheng)少年兒童發明獎”三(san)等(deng)(deng)獎。她創作的科技作品《蟑螂捕捉器》獲省(sheng)(sheng)三(san)等(deng)(deng)獎，并獲國家知(zhi)識產權(quan)局頒(ban)發的專利證書。近四年來，共(gong)有(you)六(liu)人獲“潮汕星河獎”，學生(sheng)(sheng)在(zai)參(can)加(jia)省(sheng)(sheng)級、市(shi)級舉(ju)辦的信息技術、體育比賽(sai)、科技創作、藝(yi)術作品、學科競賽(sai)中，共(gong)有(you)170多人次獲獎。學校(xiao)(xiao)每年的藝(yi)術節，都(dou)(dou)搞得轟轟烈(lie)烈(lie)、有(you)聲有(you)色，不管是在(zai)學校(xiao)(xiao)的操場(chang)，還是在(zai)劇院，都(dou)(dou)吸引了眾多的家長(chang)和慕名而來的群眾，產生(sheng)(sheng)了良好的影(ying)響。學校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)刊(kan)《外二少年》由學生(sheng)(sheng)自己編輯排(pai)版(ban)，水平之高，得到多位資深記者(zhe)的肯定。

教學設施

學(xue)校(xiao)占(zhan)地面(mian)(mian)積 3281平(ping)方米(mi)，建(jian)筑面(mian)(mian)積 5179平(ping)方米(mi)。擁(yong)有兩間(jian)(jian)電(dian)腦室(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)軟件(jian)制作室(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)多媒體電(dian)教室(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)多功能廳，一(yi)(yi)間(jian)(jian)電(dian)子琴室(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)自然實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)體操館、一(yi)(yi)間(jian)(jian)圖書室(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)(yi)間(jian)(jian)乒乓球室(shi)(shi)(shi)(shi)，還組(zu)建(jian)鼓(gu)號隊，蕭隊，這樣(yang)良(liang)好(hao)的硬件(jian)環境為學(xue)生的個性發展(zhan)提供了條件(jian)。

歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現校(xiao)(xiao)址1949年(nian)為(wei)私(si)立牖民小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，解放后改(gai)(gai)名為(wei)市(shi)第(di)(di)十七小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、外馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)第(di)(di)一(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1972年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)舍進(jin)行全面改(gai)(gai)建(jian)(jian)，原(yuan)(yuan)外馬(ma)(ma)(ma)(ma)一(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)遷往培新(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1974年(nian)新(xin)校(xiao)(xiao)舍建(jian)(jian)成，由原(yuan)(yuan)躍進(jin)路(lu)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)（前(qian)身為(wei)市(shi)師范附小(xiao)(xiao)(xiao)）遷至新(xin)校(xiao)(xiao)舍，改(gai)(gai)名為(wei)東方紅大道第(di)(di)二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，新(xin)校(xiao)(xiao)舍是當時(shi)汕頭(tou)市(shi)樣榜(bang)校(xiao)(xiao)舍，1979年(nian)改(gai)(gai)名為(wei)外馬(ma)(ma)(ma)(ma)路(lu)第(di)(di)二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1991年(nian)9月，原(yuan)(yuan)安平區(qu)教育局根據(ju)外馬(ma)(ma)(ma)(ma)二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)舍小(xiao)(xiao)(xiao)而學(xue)(xue)(xue)(xue)生人(ren)數多的客觀情(qing)況，把(ba)原(yuan)(yuan)利安路(lu)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)并入外馬(ma)(ma)(ma)(ma)二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)，大膽進(jin)行了(le)教育資源取長補短及改(gai)(gai)造薄弱學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的試驗。兩校(xiao)(xiao)合(he)并后，資源得(de)到整合(he)，并得(de)到有(you)效(xiao)的利用，給外馬(ma)(ma)(ma)(ma)二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)帶來了(le)新(xin)的發展的機(ji)遇，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規模逐(zhu)年(nian)擴(kuo)大，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)水平逐(zhu)年(nian)提高。1995年(nian)通(tong)過(guo)區(qu)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的評估(gu)(gu)，1997年(nian)通(tong)過(guo)市(shi)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的評估(gu)(gu)。2000年(nian)10月通(tong)過(guo)市(shi)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的復(fu)評。