學校簡介

珠(zhu)海市(shi)第(di)二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創辦于1980年，是珠(zhu)海市(shi)教育局直屬的(de)重點(dian)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，位于珠(zhu)海城市(shi)中(zhong)(zhong)心、市(shi)政府大(da)院之南、犀牛望(wang)月(yue)山(shan)北麓，學(xue)(xue)校占地面積83869平方米，擁有68個教學(xue)(xue)班和3600多(duo)名(ming)學(xue)(xue)生，教職員工(gong)247人。

珠(zhu)海(hai)市(shi)第(di)二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)是廣東省通過示(shi)范(fan)性普通高中(zhong)(zhong)初期督(du)導驗(yan)收的(de)(de)學(xue)校，教(jiao)育(yu)(yu)部授名的(de)(de)“現代教(jiao)育(yu)(yu)技術實驗(yan)學(xue)校”，廣東省中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校，珠(zhu)海(hai)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)系統被市(shi)委組織部定為(wei)“固本強基”工程示(shi)范(fan)點。

師資力量

學校有教(jiao)職員工247人(ren)，其(qi)中特級(ji)教(jiao)師(shi)3人(ren)，高級(ji)教(jiao)師(shi)131人(ren)，廣東省(sheng)名師(shi)1人(ren)，國家骨(gu)干教(jiao)師(shi)3人(ren)，省(sheng)骨(gu)干教(jiao)師(shi)17人(ren)，省(sheng)教(jiao)學水平評估專家5人(ren)。有“南(nan)粵優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)”“南(nan)粵教(jiao)書育(yu)人(ren)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)”“南(nan)粵教(jiao)壇新秀(xiu)”“珠(zhu)海市勞動模范”等(deng)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)。

歷史沿革

珠海市(shi)第(di)二(er)中學(xue)創辦于(yu)1980年，初(chu)期隸屬珠海市(shi)香洲(zhou)區(qu)(qu)教(jiao)育局(ju)，1991年被定(ding)為香洲(zhou)區(qu)(qu)中學(xue)，1993年始直屬于(yu)珠海市(shi)教(jiao)育局(ju)。

2002年(nian)，市政府把(ba)學(xue)(xue)(xue)(xue)校旁(pang)邊(bian)體育場劃歸學(xue)(xue)(xue)(xue)校擴建；后相繼被評定(ding)為廣(guang)東(dong)省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校、廣(guang)東(dong)省(sheng)示范(fan)性普通(tong)高(gao)中(zhong)、廣(guang)東(dong)省(sheng)“教學(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)校”。2004年(nian)2月(yue)，初(chu)中(zhong)部搬遷(qian)至新香洲文(wen)園路，后根(gen)據珠(zhu)(zhu)海市初(chu)高(gao)中(zhong)分離辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)有(you)關規(gui)定(ding)，初(chu)中(zhong)部更(geng)名(ming)為“珠(zhu)(zhu)海市文(wen)園中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。從此，珠(zhu)(zhu)海市第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)從普通(tong)完全中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)轉變為普通(tong)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。

其他信息

辦學條件

硬件設施

學(xue)(xue)校占地面(mian)積83869平方(fang)米。有(you)可容納1000人(ren)的(de)大禮堂一個(ge)，多媒體綜合(he)電(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)室11個(ge)，電(dian)(dian)(dian)腦(nao)室4個(ge)（包括國際部專(zhuan)屬1個(ge)），電(dian)(dian)(dian)子閱覽室2個(ge)，語音室3個(ge)；建有(you)物理、化學(xue)(xue)、生(sheng)物等學(xue)(xue)科的(de)各種(zhong)實驗室或(huo)專(zhuan)用室24個(ge)，每間課(ke)室皆配(pei)備了多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平臺(tai)；學(xue)(xue)校建立有(you)有(you)線電(dian)(dian)(dian)視網(wang)（雙向）、廣播網(wang)與計(ji)算機(ji)局域網(wang)（1000兆）各1套，一線上課(ke)的(de)教(jiao)(jiao)師全(quan)部配(pei)有(you)筆(bi)記本電(dian)(dian)(dian)腦(nao)，師生(sheng)實現(xian)了寬(kuan)帶上網(wang)，學(xue)(xue)校建立了互聯(lian)網(wang)網(wang)站(zhan)，聯(lian)接(jie)了校校通網(wang)。高(gao)中(zhong)、原(yuan)屬初中(zhong)分別有(you)一個(ge)400米、300米塑膠跑道(dao)的(de)標準運動場，高(gao)中(zhong)有(you)一座(zuo)集(ji)游泳池、羽(yu)毛球(qiu)館、乒乓球(qiu)館、籃球(qiu)館于(yu)一身的(de)綜合(he)性體育館和天文(wen)館。高(gao)中(zhong)部還(huan)建有(you)一座(zuo)綜合(he)性藝術大樓。

辦學規模

學校(xiao)有68個(ge)教(jiao)學班(ban)，3600多名學生。

國際交流

學(xue)校于2012年經教育局批準建立國(guo)際部(bu)，與美國(guo)紐(niu)約白(bai)石(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)聯合辦學(xue)。在二(er)中(zhong)(zhong)國(guo)際班畢(bi)(bi)(bi)業(ye)可(ke)以拿(na)到雙(shuang)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證：珠(zhu)海二(er)中(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證和紐(niu)約白(bai)石(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)證。珠(zhu)海二(er)中(zhong)(zhong)多批派出(chu)社、樂團赴國(guo)外(wai)演出(chu)交(jiao)流。

學校領導

校(xiao)長(chang)、校(xiao)黨委書記(ji)：尹祖(zu)榮(rong)

副校長：馬瑞紅

副校長：劉暢

副校長：徐汝成

副校長：劉小君

辦學思想

辦學理念

新一屆領導班子社會(hui)發展(zhan)對(dui)教育的(de)(de)(de)(de)要(yao)求提出了(le)“做(zuo)一個(ge)具有高度責(ze)(ze)任(ren)感(gan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)”的(de)(de)(de)(de)辦學核(he)心理念(nian)。把高度責(ze)(ze)任(ren)感(gan)分(fen)三個(ge)層次：一是(shi)(shi)珍惜(xi)生(sheng)(sheng)命、發展(zhan)自(zi)(zi)(zi)我，就(jiu)是(shi)(shi)人(ren)應該先(xian)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)，對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)、對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)，要(yao)不斷進取，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)不斷發展(zhan)，從而具有負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)任(ren)的(de)(de)(de)(de)思想與能力；二是(shi)(shi)關愛他(ta)人(ren)、維護(hu)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)，就(jiu)是(shi)(shi)人(ren)要(yao)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所在的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)，懂得關心和(he)(he)愛護(hu)身邊的(de)(de)(de)(de)人(ren)，要(yao)關心愛護(hu)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)所在的(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)，維護(hu)集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)利(li)益，為集(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)作(zuo)出貢獻；三是(shi)(shi)報效祖國、服(fu)務社會(hui)，這是(shi)(shi)有高度責(ze)(ze)任(ren)感(gan)的(de)(de)(de)(de)較高境界(jie)，人(ren)應該要(yao)對(dui)祖國和(he)(he)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)負(fu)(fu)(fu)責(ze)(ze)，要(yao)愛祖國，要(yao)有報效祖國的(de)(de)(de)(de)思想、能力、行(xing)動，要(yao)服(fu)務社會(hui)、造(zao)福人(ren)類(lei)。

以(yi)先進(jin)的(de)辦學理(li)念帶出先進(jin)的(de)辦學思(si)(si)路，以(yi)先進(jin)的(de)辦學思(si)(si)路引出切實可行的(de)辦學措施(shi)，全體師生(sheng)貫切落實。

育人目標

中(zhong)國文化(hua)源遠流長、博大(da)精深(shen)。學校針對地處珠(zhu)海特區、比鄰港澳、是(shi)一國兩制和(he)中(zhong)西(xi)文化(hua)交(jiao)匯(hui)點、西(xi)方不(bu)良的(de)(de)文化(hua)思想不(bu)斷的(de)(de)干(gan)(gan)擾和(he)侵蝕青少(shao)年(nian)尤其明顯(xian)的(de)(de)特點，認真領會(hui)并落實中(zhong)共中(zhong)央、國務院及教(jiao)育部關(guan)于規(gui)范文明建(jian)設和(he)《加強和(he)改進(jin)未常(chang)年(nian)人(ren)(ren)(ren)思想道德建(jian)設若(ruo)干(gan)(gan)意見》的(de)(de)精神，把“秉承優秀傳統(tong)文化(hua)，培(pei)養現代(dai)文明青年(nian)”作為育人(ren)(ren)(ren)目(mu)標。還根據(ju)社會(hui)發展對人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)需求(qiu)賦予現代(dai)文明全新含義，那(nei)就(jiu)是(shi)健(jian)康、樂觀、誠信、正直、堅韌、儒雅、博學、創新，這八(ba)種品質要在人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)身上(shang)得到(dao)和(he)諧的(de)(de)統(tong)一。

辦學宗旨

基于(yu)對“國(guo)運興衰，系于(yu)教(jiao)育”的(de)(de)深刻理解，從我國(guo)社會主義事業(ye)興旺發(fa)(fa)(fa)達和中華民族偉(wei)大復(fu)興的(de)(de)大局(ju)以及珠海經濟特區(qu)各項事業(ye)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展需(xu)要出發(fa)(fa)(fa)而確定了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)宗旨：“辦(ban)(ban)人(ren)民群眾滿(man)意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、做(zuo)人(ren)民滿(man)意(yi)教(jiao)師、育人(ren)民滿(man)意(yi)學(xue)(xue)生(sheng)。”培養出具有創新精(jing)神、實踐能(neng)力(li)、學(xue)(xue)有特長(chang)、人(ren)格健全(quan)的(de)(de)合(he)格中學(xue)(xue)生(sheng)，為全(quan)體教(jiao)師學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)可持續發(fa)(fa)(fa)展奠定基礎。

學(xue)(xue)校追求(qiu)的(de)(de)是：在全面(mian)推進素(su)質教育的(de)(de)過程中(zhong)，把(ba)(ba)學(xue)(xue)習科學(xue)(xue)文(wen)化與(yu)(yu)加強思想修養統(tong)一(yi)(yi)起來(lai)(lai)，把(ba)(ba)實(shi)現(xian)自身價值(zhi)與(yu)(yu)服(fu)務社(she)會(hui)(hui)和(he)人(ren)民統(tong)一(yi)(yi)起來(lai)(lai)，把(ba)(ba)學(xue)(xue)習書(shu)本知識與(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)(hui)創(chuang)新、實(shi)踐統(tong)一(yi)(yi)起來(lai)(lai)，把(ba)(ba)全面(mian)發展(zhan)與(yu)(yu)個性(xing)特長發展(zhan)統(tong)一(yi)(yi)起來(lai)(lai)，為使我們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)將來(lai)(lai)能夠成(cheng)為符合經濟特區建設發展(zhan)需要的(de)(de)各(ge)類(lei)人(ren)才(cai)，打(da)下(xia)堅實(shi)的(de)(de)基礎。

治校方針

遵(zun)循“做一個具(ju)有高度(du)責(ze)任(ren)感(gan)的人”的辦學(xue)核(he)心理念(nian)，強化(hua)責(ze)任(ren)感(gan)教(jiao)育，“依法治校(xiao)，科學(xue)管理；轉變(bian)觀念(nian)，增強特色；科研興校(xiao)，提高素質；爭創名校(xiao)，雙向成材”。

辦學目標

面臨機遇，迎接挑戰，遵循“三個代表”重要思想和(he)“加快發展(zhan)，發展(zhan)，協(xie)調發展(zhan)”精(jing)神(shen)，著眼(yan)于珠(zhu)三角(jiao)和(he)珠(zhu)海市經濟(ji)發展(zhan)對(dui)基礎教育(yu)的需(xu)求(qiu)，以大(da)教育(yu)觀和(he)“高點定位(wei)，特色興(xing)校，鑄(zhu)煉品牌”理念確定辦學(xue)目標。

近期目標（2003—2005）

把(ba)學校(xiao)建設成為(wei)一(yi)所“社(she)會傾心(xin)、家長放(fang)心(xin)、教師盡心(xin)、學生(sheng)安心(xin)”的名副其實的示(shi)范性普(pu)通高(gao)中。

中期目標（2006—2007）

把學校建設(she)成(cheng)為一所“現(xian)代化、開放(fang)式、高質量(liang)、有特色”在全省有較高知(zhi)名度面向(xiang)港澳的(de)(de)高度文明的(de)(de)示(shi)范性窗(chuang)口學校。

辦學成果

2005—2011年(nian)(nian)(nian)，市(shi)二中連續(xu)榮獲珠(zhu)海市(shi)高考質量一等獎。本科從2007年(nian)(nian)(nian)78人，到2009年(nian)(nian)(nian)突破(po)兩位數(shu)達到111人，再到2010年(nian)(nian)(nian)增加到127人。普通本科從2007年(nian)(nian)(nian)409人到2011年(nian)(nian)(nian)的900多人。

學校榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后被評定為(wei)廣(guang)東省(sheng)(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省(sheng)(sheng)示(shi)(shi)(shi)范性(xing)普通(tong)高中(zhong)、教(jiao)(jiao)育部授名的“現代教(jiao)(jiao)育技(ji)術實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、廣(guang)東省(sheng)(sheng)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、廣(guang)東省(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育示(shi)(shi)(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、聯合國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)環境(jing)人口(kou)與可持續發展教(jiao)(jiao)育（EPD）中(zhong)國項目成(cheng)(cheng)員學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省(sheng)(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東省(sheng)(sheng)安全文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)園、廣(guang)東省(sheng)(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示(shi)(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)，珠(zhu)海市教(jiao)(jiao)育系統的被市委(wei)組織(zhi)部定為(wei)“固本(ben)強(qiang)基”工程示(shi)(shi)(shi)范點。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)榮譽成(cheng)(cheng)為(wei)“中(zhong)美(mei)校(xiao)(xiao)(xiao)聯盟”成(cheng)(cheng)員學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)州中(zhong)醫藥大(da)學(xue)(xue)優(you)質(zhi)生(sheng)源基地(di)(di)、華南(nan)農業(ye)大(da)學(xue)(xue)優(you)質(zhi)生(sheng)源基地(di)(di)。2004年市教(jiao)(jiao)育局把該校(xiao)(xiao)(xiao)定為(wei)市一(yi)級的語文(wen)、英語、歷(li)史、地(di)(di)理教(jiao)(jiao)科研基地(di)(di)。

發展模式

以著眼(yan)于受(shou)教育者(zhe)及社會長遠發(fa)展的(de)要求為(wei)標準，以現(xian)代教育理論和現(xian)代教育信息技(ji)術為(wei)支撐，以關注社會、聯系(xi)社會、服務社會的(de)大教育觀為(wei)工作理念，建立(li)現(xian)代化、開放式、高質(zhi)量、有(you)特色教育辦學模式。

（1）開放式(shi)學(xue)校(xiao)特色管理：依(yi)法治(zhi)校(xiao)，民(min)主、科學(xue)、規范化(hua)的(de)管理體系。

（2）開(kai)放式特(te)色教(jiao)育(yu)教(jiao)學：課(ke)程(cheng)體(ti)系改革，課(ke)堂“雙主”和(he)諧，學生健(jian)康(kang)持續全面發展(zhan)。

（3）開放式特色(se)教(jiao)育(yu)評價：學生(sheng)需要，教(jiao)師參與，專(zhuan)家(jia)鑒定；激勵(li)、競爭、合作相結合的整體系(xi)統。

（4）開放式特色教育質量：教師盡心(xin)，學生(sheng)安心(xin)，家(jia)長放心(xin)，社會傾心(xin)。

探索模式

探(tan)索“工(gong)作(zuo)(zuo)目標責任制”，各項工(gong)作(zuo)(zuo)做到職(zhi)責明確、責任落實、程序(xu)規范、效果優質； 針對(dui)每個年(nian)級(ji)班(ban)級(ji)多、各班(ban)人(ren)數(shu)多的(de)特點，建立“年(nian)級(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組(zu)制”，加強年(nian)級(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)管(guan)(guan)理，探(tan)索年(nian)級(ji)管(guan)(guan)理的(de)高效性(xing)和長效性(xing)模式；深(shen)入探(tan)索完善(shan)新時期黨支部(bu)建在年(nian)級(ji)的(de)制度，充分發揮黨組(zu)織在年(nian)級(ji)管(guan)(guan)理中(zhong)的(de)作(zuo)(zuo)用。

以(yi)提高黨員素(su)質(zhi)、發揮先(xian)鋒模范(fan)作用(yong)為核(he)心，建立黨員“長期受教育、永(yong)葆(bao)先(xian)進(jin)性(xing)”的長效機制。為學校(xiao)實現(xian)“雙示(shi)范(fan)”（示(shi)范(fan)性(xing)普(pu)通高中、市委組(zu)織(zhi)部“固本(ben)強基”工程示(shi)范(fan)點）目標提供堅強的政(zheng)治(zhi)保(bao)證和(he)組(zu)織(zhi)保(bao)證。