嬰兒學步車好不好

學步(bu)(bu)車其實是不(bu)建議嬰兒(er)在學步(bu)(bu)的時候(hou)(hou)(hou)使(shi)用(yong)的。學步(bu)(bu)車其實存在很(hen)多的安全(quan)隱患，因為學步(bu)(bu)車可(ke)以幫(bang)助嬰兒(er)去到(dao)很(hen)多的的地方，那(nei)么(me)嬰兒(er)滑動的時候(hou)(hou)(hou)很(hen)有(you)可(ke)能就(jiu)是撞到(dao)角(jiao)落，不(bu)小心(xin)撞到(dao)頭部都是有(you)可(ke)能的，或者有(you)的時候(hou)(hou)(hou)用(yong)力(li)不(bu)均衡會翻車，這樣子會使(shi)得(de)嬰兒(er)受傷(shang)。

學步(bu)車其實(shi)是(shi)(shi)(shi)借助圓(yuan)形，這個(ge)其實(shi)不利(li)(li)于(yu)嬰兒(er)之后走路的(de)練習(xi)，因(yin)(yin)為(wei)嬰兒(er)有時(shi)候會(hui)因(yin)(yin)為(wei)學步(bu)車的(de)速度被驚嚇到，之后自己在(zai)獨立走路的(de)時(shi)候是(shi)(shi)(shi)會(hui)害怕的(de)，結果(guo)就是(shi)(shi)(shi)不利(li)(li)于(yu)之后寶寶的(de)智力(li)的(de)發育(yu)和性格的(de)逐(zhu)漸養(yang)成，甚至嬰兒(er)離開學步(bu)車之后短時(shi)間(jian)不敢學習(xi)走路的(de)情況。

嬰(ying)兒(er)(er)使用學(xue)(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車(che)(che)走路(lu)是不好的(de)，對(dui)于嬰(ying)兒(er)(er)來(lai)說學(xue)(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車(che)(che)不需要花(hua)費很多的(de)力氣，導致嬰(ying)兒(er)(er)之后(hou)學(xue)(xue)(xue)習走路(lu)的(de)情況也會(hui)變得困難，而且學(xue)(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車(che)(che)還(huan)有(you)使得嬰(ying)兒(er)(er)會(hui)出現羅圈腿(tui)、八字腳的(de)隱(yin)患。所以一般是不建議媽媽給(gei)嬰(ying)兒(er)(er)購買學(xue)(xue)(xue)步(bu)(bu)(bu)車(che)(che)，會(hui)形成依賴對(dui)于嬰(ying)兒(er)(er)的(de)發(fa)育不好。

該圖片由注冊用戶"珍惜"提供，版權聲明反饋

寶寶用學步車的危害有哪些

研究表明，經常呆在學步車里的(de)孩(hai)子(zi)會爬、會走路的(de)時間都要晚于(yu)不用學步(bu)車的(de)孩(hai)子(zi)，而且(qie)學步(bu)車還限制(zhi)了孩(hai)子(zi)的(de)自由，會影響孩(hai)子(zi)的(de)智力(li)發育。當然，因學步(bu)車質(zhi)量不過關(guan)造成的(de)翻(fan)倒導(dao)致孩(hai)子(zi)受傷事件也屢有發生。

1、減少了寶寶鍛煉的機會

大(da)運動(dong)(dong)鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)能加(jia)(jia)強身體各部位運動(dong)(dong)的協(xie)調(diao)性，包括(kuo)爬、站(zhan)立、彎腰、行走等，而學(xue)(xue)步(bu)車(che)將(jiang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)固(gu)定(ding)在其內(nei)，使(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)失去了(le)大(da)運動(dong)(dong)鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)的機會(hui)。因(yin)為學(xue)(xue)步(bu)是(shi)需要眼、手、足協(xie)調(diao)，而學(xue)(xue)步(bu)車(che)前面的安全(quan)大(da)托盤會(hui)擋住寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的視線，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)看不(bu)到自己走動(dong)(dong)的腳，不(bu)了(le)解自己何以走動(dong)(dong)。加(jia)(jia)之(zhi)學(xue)(xue)步(bu)是(shi)需要花“力(li)氣”的，但由于(yu)有(you)車(che)輪的滑動(dong)(dong)作用，孩(hai)子的用力(li)就可隨車(che)滑動(dong)(dong)而“行走”，依靠學(xue)(xue)步(bu)車(che)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)很容易從坐椅上站(zhan)起(qi)來，缺乏真正(zheng)的鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)，自然不(bu)利(li)于(yu)孩(hai)子學(xue)(xue)站(zhan)練走。

2、影響寶寶的智力發育

孩子(zi)是通過接觸、抓握、敲敲打打、扔等(deng)學(xue)習認識物體，自由的探索有助(zhu)于孩子(zi)智能的發展，學(xue)步車(che)限(xian)制了(le)孩子(zi)活動的自由，剝(bo)奪(duo)了(le)孩子(zi)學(xue)習的機會，會影響孩子(zi)智力的發育。

3、影響寶寶的腿型與走姿

很多家長可能覺得，只(zhi)要(yao)不過早(zao)使用學(xue)(xue)(xue)步(bu)車(che)(che)就(jiu)沒(mei)有(you)危(wei)害。事(shi)實上，不管你什么(me)時候使用學(xue)(xue)(xue)步(bu)車(che)(che)，學(xue)(xue)(xue)步(bu)車(che)(che)的危(wei)害永遠都在。

就拿(na)6個月會(hui)坐就能使(shi)用(yong)(yong)學(xue)步(bu)車(che)這(zhe)個觀點(dian)來(lai)說，此時(shi)(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)勉強站(zhan)(zhan)立的(de)(de)后果可能是(shi)“羅(luo)圈(quan)腿(tui)(tui)(tui)”，因為寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)骨骼(ge)中含膠質多(duo)(duo)、鈣(gai)質少，骨骼(ge)柔軟，而學(xue)步(bu)車(che)的(de)(de)滑動速度過快，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不得不兩腿(tui)(tui)(tui)蹬地用(yong)(yong)力向前走，時(shi)(shi)間長了，容(rong)易使(shi)腿(tui)(tui)(tui)部骨骼(ge)變彎形(xing)成羅(luo)圈(quan)腿(tui)(tui)(tui)。那(nei)如果是(shi)10個月寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)會(hui)站(zhan)(zhan)的(de)(de)時(shi)(shi)候才開始使(shi)用(yong)(yong)呢，其實后果也差不多(duo)(duo)，3個月的(de)(de)時(shi)(shi)間并不能讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)骨骼(ge)變得很堅韌。

4、加大了意外傷害的概率

有些家長(chang)認(ren)為使(shi)用學步(bu)車不(bu)(bu)容(rong)易(yi)發生(sheng)磕磕碰碰，但實(shi)際上(shang)學步(bu)車容(rong)易(yi)使(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)大人眼皮底下(xia)受傷。學步(bu)車賦予了原本不(bu)(bu)擅移(yi)動(dong)、不(bu)(bu)知危險(xian)(xian)的(de)(de)嬰兒以快速(su)運動(dong)的(de)(de)能(neng)力，孩子有可能(neng)會快速(su)進入危險(xian)(xian)地帶，比如迎(ying)頭撞向(xiang)手持熱水的(de)(de)你，可能(neng)就會導致(zhi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)燙(tang)傷，這些危險(xian)(xian)時常令媽(ma)媽(ma)猝(cu)不(bu)(bu)及防。一旦(dan)照料者對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)出現的(de)(de)反應稍慢，或跟不(bu)(bu)上(shang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)在(zai)學步(bu)車里的(de)(de)移(yi)動(dong)速(su)度，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)很(hen)容(rong)易(yi)因地面(mian)不(bu)(bu)平而(er)傾(qing)倒或從(cong)臺階(jie)上(shang)翻下(xia)，導致(zhi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)磕破。

另外(wai)，學步車(che)的(de)應用(yong)縮短(duan)了寶(bao)寶(bao)“爬”的(de)時(shi)間，過早使(shi)用(yong)可(ke)能相應減少寶(bao)寶(bao)的(de)爬行經(jing)驗(yan)，易導致手腳協調度不(bu)(bu)佳(jia)、觸覺經(jing)驗(yan)不(bu)(bu)足，或是日后(hou)離開學步車(che)時(shi)容易跌(die)倒(dao)。

5、影響走路姿勢：踮腳走

要(yao)學(xue)(xue)會走(zou)路(lu)，跟神經、肌肉(rou)(rou)發育(yu)的(de)(de)成熟程度及視力發育(yu)密切相(xiang)關(guan)，并不是(shi)單(dan)純的(de)(de)幫寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)直立起來就(jiu)(jiu)能學(xue)(xue)會走(zou)路(lu)。要(yao)知道(dao)行走(zou)是(shi)負(fu)重運動，當關(guan)節肌肉(rou)(rou)還(huan)未(wei)達到(dao)負(fu)重的(de)(de)要(yao)求時，過(guo)早起步會影響孩子(zi)下肢的(de)(de)發育(yu)。如才滿7個月的(de)(de)小寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就(jiu)(jiu)坐學(xue)(xue)步車，因(yin)個子(zi)小，坐墊過(guo)高，由于腳(jiao)不能完全著地只能用腳(jiao)尖觸(chu)地滑行，長久以后(hou)就(jiu)(jiu)形(xing)成前腳(jiao)掌觸(chu)地的(de)(de)踮腳(jiao)走(zou)路(lu)姿(zi)勢。

6、寶寶性格變古怪

寶(bao)寶(bao)1歲前(qian)學習(xi)爬行(xing)，對身(shen)體各部位動作(zuo)的協調(diao)起(qi)著(zhu)至(zhi)關重(zhong)要的作(zuo)用。如果寶(bao)寶(bao)整天呆在學步車中，就會(hui)錯過1歲前(qian)的爬行(xing)學習(xi)期，容易(yi)罹(li)患感覺(jue)統合失調(diao)綜合征，表(biao)現(xian)為好動、任(ren)性、脾氣暴躁、不易(yi)與人溝通等，還會(hui)出現(xian)注意力不集中、閱讀跳行(xing)等。