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【幼兒園休息室設計】幼兒園休息室布置 幼兒園休息室墻面布置

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摘要:幼兒園是寶寶在正式接受教育之前的一個學前教育,幼兒園休息室是小朋友們比較常待的地方,所以幼兒園休息室的裝修設計會直接影響小朋友們的身心健康。如何正確設計布置幼兒園休息室呢? 幼兒園休息室墻面如何布置?一起來看看幼兒園休息室怎么布置吧。

【幼兒(er)園休息室設計】幼兒(er)園休息室布(bu)置 幼兒園休息室墻(qiang)面布置

幼兒園的兒童一般是3-6歲(sui),這一年(nian)齡段的兒童一般睡(shui)(shui)眠時間比較(jiao)長,充足的睡(shui)(shui)眠質(zhi)量是(shi)兒童健康成長的重要條件之一。

幼兒園休息室設計要求

1、應滿(man)足全班幼(you)兒(以每班平(ping)均30人計)睡眠、休(xiu)息的需要(yao)。

2、應有安靜、舒適、整潔的(de)睡(shui)眠環境。

3、應較好的(de)(de)朝向和良好的(de)(de)通風條件(jian),避免(mian)直射陽光(guang)照射。炎熱地區應避免(mian)西曬,亦(yi)可(ke)裝遮陽(yang)設施,寒冷地區應保證冬季室內有(you)足夠(gou)的新鮮空氣容量。

4、應(ying)適于床位排列并便于保(bao)教人員巡視、照顧及管理工作的方便。

幼兒園裝修床位排列方式及基本尺寸

幼(you)兒園裝(zhuang)修中床是(shi)休(xiu)息(xi)室(shi)內設置的(de)主要家具,因其數量(liang)多、占地面積大(da),所以(yi)床的(de)基本尺寸(cun)及排列方式(shi)是(shi)臥室(shi)大(da)小的(de)主要決定(ding)因素,也是(shi)臥室(shi)設計是(shi)否(fou)合理(li)的(de)關(guan)鍵(jian)。

1、床的功能尺寸(cun)

幼兒床的尺寸應滿足下列要求,即床長為幼兒平均身高加25cm,床寬(kuan)為最大幼兒體(ti)寬(kuan)的(de)2倍。床高(gao)應考(kao)慮(lv)服(fu)務人員的工(gong)作方(fang)便。

2、床位排列及其基本尺(chi)寸要求

為節省面積,便于使用,幼兒園床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式,但并排床位不應超過2個,相(xiang)接床位不(bu)宜超過4個。為便于保教人員管理(li),每(mei)個床(chuang)位(wei)應有一長邊靠近(jin)走(zou)道。

臥室內主通道不應小于0.9m,次(ci)通(tong)道不宜小于0.5m,二床之間(jian)通道不宜(yi)小于0.3m。為(wei)防止幼(you)兒睡(shui)眠時受涼,床不能緊貼外墻窗設(she)置(zhi),床與(yu)外墻和窗的距離不應小于0.4m

幼兒園休息室布置,幼兒園休息室墻面布置

1、讓環(huan)境創設中的主(zhu)題墻飾“說話(hua)”

“環(huan)境(jing)(jing)是可以(yi)(yi)說話的(de)(de)”,因為其中的(de)(de)關鍵,經過良(liang)好設計的(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)可以(yi)(yi)起到(dao)暗示(shi)作用,可以(yi)(yi)起到(dao)誘發(fa)孩子積極行為的(de)(de)作用,環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)作用常(chang)常(chang)是潛(qian)移默化的(de)(de),并不(bu)斷重復(fu)的(de)(de),所以(yi)(yi)有時它的(de)(de)效(xiao)果比教師的(de)(de)言(yan)傳身教來得(de)更實在(zai)。

2、交還幼兒(er)的主動(dong)權

長期(qi)以來(lai),在環境(jing)(jing)創設(she)方(fang)面(mian),只要(yao)老師精心(xin)打造(zao)(zao)的(de)環境(jing)(jing)常(chang)常(chang)難以引起幼兒(er)共鳴。原(yuan)因(yin)何在?因(yin)為(wei)在這樣的(de)環境(jing)(jing)里,有著太多的(de)成人意(yi)志,哪里有幼兒(er)的(de)自主與創造(zao)(zao)?要(yao)想讓幼兒(er)學會(hui)自主創造(zao)(zao),老師首先(xian)要(yao)放手,要(yao)將主動權還給孩(hai)子。

3、墻面環(huan)境創(chuang)設的動態化

這(zhe)里所說的(de)(de)動態化(hua)(hua)體(ti)現在(zai)兩個方(fang)面(mian):第一:是指主題墻(qiang)面(mian)的(de)(de)創設的(de)(de)內容不是一呈不變(bian)的(de)(de),可(ke)以(yi)隨(sui)時的(de)(de)變(bian)化(hua)(hua),增減。如隨(sui)著幼兒興(xing)趣(qu)需要(yao)布置墻(qiang)飾,而又隨(sui)著季(ji)節(jie)的(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)或(huo)是主題的(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)而變(bian)化(hua)(hua)。

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