學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)(ji)是在(zai)(zai)中國大陸(lu)地區學(xue)(xue)生(sheng)群(qun)體中比較普及的(de)(de)一種(zhong)便攜式學(xue)(xue)習(xi)(xi)設備(bei)，隨著科技的(de)(de)發展，學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)(ji)的(de)(de)通(tong)信(xin)能力在(zai)(zai)不斷加強，從(cong)原來的(de)(de)無(wu)法(fa)通(tong)信(xin)，無(wu)法(fa)更(geng)新資料，發展到通(tong)過(guo)數據線從(cong)計算機(ji)(ji)上(shang)(shang)拷貝(bei)資源，再到利用無(wu)線通(tong)信(xin)自(zi)動更(geng)新資料。學(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)不僅可(ke)以直接學(xue)(xue)習(xi)(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)(ji)上(shang)(shang)自(zi)帶的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)內容，還(huan)(huan)可(ke)以通(tong)過(guo)數據線與(yu)PC機(ji)(ji)相連，通(tong)過(guo)PC機(ji)(ji)從(cong)網站上(shang)(shang)下載內容，然后(hou)進行(xing)離線學(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)完畢后(hou)，還(huan)(huan)可(ke)以再將學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)(ji)與(yu)PC相連，上(shang)(shang)傳學(xue)(xue)習(xi)(xi)記錄，提交(jiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中遇到的(de)(de)困難(nan)，在(zai)(zai)下次連機(ji)(ji)時可(ke)以看到教(jiao)師對問題的(de)(de)回復。

1、英語(yu)工具在(zai)學生學習中的(de)角色和作(zuo)用

英語聽力(li)學習(xi)機(ji)(ji)有復讀機(ji)(ji)、mp3播放(fang)機(ji)(ji)、寫作(zuo)和下載、存儲文件等功能。

2、創(chuang)設學習情景

英語學習(xi)機提供了(le)“情景學習(xi)”這一學習(xi)內容，由于(yu)攜帶方便，學生可以(yi)(yi)利(li)用(yong)任何時間進行聽力(li)練習(xi)，可以(yi)(yi)實(shi)現情景對話(hua)、角色(se)扮演、錄音回放等功能(neng)。可以(yi)(yi)最大限度的利(li)用(yong)學生的課余時間提高學生的英語聽力(li)水平(ping)。

3、提供學習資(zi)源

由(you)于具(ju)備(bei)了對互聯(lian)網(wang)上信(xin)息資源的(de)搜集、整理、編制功能，英語學習(xi)機可以(yi)下載豐富的(de)各(ge)種英語學習(xi)資源，可以(yi)通(tong)過(guo)插卡和網(wang)絡(luo)實現無限(xian)拓展。具(ju)體包括生(sheng)詞庫、模擬試卷、聽(ting)寫測試、電子教(jiao)材、名師課堂、英文(wen)歌(ge)曲(qu)、英文(wen)電影(ying)等多種英語學習(xi)資源。

4、充當學伴

學(xue)習(xi)機具備高智商的“向(xiang)導”特點，能夠對學(xue)習(xi)過程(cheng)做最優(you)化安排。就單詞(ci)學(xue)習(xi)而(er)言，可(ke)(ke)以提(ti)高單詞(ci)記憶速度，通(tong)過人機交(jiao)互界面(mian)，學(xue)習(xi)機可(ke)(ke)以成(cheng)為學(xue)生忠實可(ke)(ke)靠的學(xue)習(xi)伙伴。

5、充當(dang)導師

英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習需要有一(yi)(yi)個英(ying)語(yu)(yu)交流(liu)的(de)環(huan)境(jing)，每天(tian)只在學(xue)(xue)校里上幾節英(ying)語(yu)(yu)課(ke)來學(xue)(xue)習英(ying)語(yu)(yu)顯然是不(bu)夠的(de)。現在的(de)學(xue)(xue)習機，已經可以通過聲音(yin)、文字和圖片構建一(yi)(yi)個良好的(de)英(ying)語(yu)(yu)交流(liu)環(huan)境(jing)，就像一(yi)(yi)位掌上英(ying)語(yu)(yu)老(lao)師(shi)，隨時可以和學(xue)(xue)生進行一(yi)(yi)對一(yi)(yi)的(de)英(ying)語(yu)(yu)交流(liu)。

6、充當助手(shou)

學習機采用了先進的數字處理技術、語音共享技術，能夠使“系統學習”、擁有“情景教學”、“自定義復讀”、“人機對話”等功能，還可以實現記憶功能，記錄常錯習題和詞匯，結合“提醒功能”，可以易錯問題進行重點學習。【詳(xiang)細>>】

1、缺(que)乏學習自(zi)信(xin)：基礎不(bu)(bu)牢固(gu)，跟不(bu)(bu)上教學節奏，茫然又(you)痛苦，心(xin)理有陰影的學生。

2、缺(que)乏學(xue)習(xi)熱情(qing)：提到學(xue)習(xi)就抵觸，無論買多(duo)少(shao)輔導資料、報多(duo)少(shao)輔導班，就是不想學(xue)的學(xue)生。

3、缺乏針對輔導：碰到問(wen)題得不到及時(shi)解(jie)決(jue)，逐漸形成(cheng)知(zhi)識缺漏，埋下影(ying)響成(cheng)績的(de)地雷的(de)學生。

4、有偏科(ke)事(shi)實(shi)或(huo)傾向：喜(xi)歡(huan)(huan)的科(ke)目成績優異，不喜(xi)歡(huan)(huan)的科(ke)目提起就頭痛，嚴重的"長短腿"的學生。

5、學習效率始終不高：學習很努力、認真，但方法不得當又沒人矯正，成績始終沒起色的學生。【詳細>>】

1、程序應用管理(li)：學(xue)習工具不再是游戲機

控(kong)制安裝所有的(de)(de)APK程序或其(qi)它的(de)(de)外來應用(yong)。設(she)置可(ke)(ke)以玩的(de)(de)游(you)戲(xi)或應用(yong)。設(she)置單個應用(yong)或游(you)戲(xi)可(ke)(ke)以玩的(de)(de)時(shi)間段。

2、上網行為控制：家長的健康(kang)掌控

上(shang)網管理主要包(bao)含以下功能：過(guo)濾不良信息，完善報警(jing)機制；控制上(shang)網時(shi)(shi)間，規范上(shang)網行為；控制瀏覽(lan)內容，保護上(shang)網安全；查看上(shang)網記錄，監(jian)(jian)管隨(sui)時(shi)(shi)隨(sui)地。通過(guo)對網站內容的(de)(de)健康過(guo)濾，和(he)對孩(hai)子上(shang)網記錄的(de)(de)了解和(he)分(fen)析，家長可以及(ji)時(shi)(shi)掌握孩(hai)子的(de)(de)真實學習(xi)狀態，讓(rang)監(jian)(jian)管隨(sui)時(shi)(shi)隨(sui)地。

3、健康綠色(se)網站：孩(hai)子上(shang)網的安全衛士

通過嚴格(ge)完善的(de)技術(shu)過濾標準的(de)綠(lv)(lv)色網(wang)站(zhan)即為健康網(wang)站(zhan)，網(wang)站(zhan)過濾和上(shang)網(wang)控制功(gong)能安(an)全可靠，不可卸(xie)載，以保(bao)障學生的(de)上(shang)網(wang)安(an)全。同時，家(jia)長也可自行提交綠(lv)(lv)色網(wang)站(zhan)，提交的(de)網(wang)站(zhan)通過專家(jia)的(de)評審可以由管理員增加到健康網(wang)站(zhan)庫中(zhong)。

健康網站(zhan)(zhan)根據(ju)學習、音樂、游戲等進(jin)行分類，學生可根據(ju)家長(chang)的(de)管(guan)理控(kong)制瀏覽網站(zhan)(zhan)，家長(chang)可通過我們(men)統(tong)計出的(de)健康網站(zhan)(zhan)訪問排行，了(le)解自己(ji)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學習情(qing)況(kuang)(kuang)，同時，也可了(le)解到同齡(ling)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)普(pu)遍上(shang)網情(qing)況(kuang)(kuang)，了(le)解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)所想所思，為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)定制更加契合的(de)成長(chang)和教育(yu)方案。

4、強大的資源支持：真正(zheng)的數(shu)字化學(xue)習資源

在學習資源(yuan)方面，提(ti)供了大量(liang)的(de)教材、輔助讀物、課件(jian)、圖書、歷年試卷等優質資源(yuan)，并通(tong)過數字(zi)化的(de)處理加(jia)工，成為可便(bian)捷查(cha)詢(xun)閱(yue)讀的(de)電子資源(yuan)，同(tong)時(shi)，實現(xian)線上的(de)練習、測評與(yu)考試。

同時，強大的學習資源中心還在不斷擴建和完善中，學生可隨時瀏覽到最新的教材、課件、讀物、試題等，利用強大的資源平臺優勢，提升學習質量，提高學習成績。【詳細>>】

1、學習機電池(chi)使(shi)用時間(jian)變短

當(dang)學(xue)習機電(dian)池(chi)(chi)(chi)出現使(shi)用(yong)時(shi)間變短的(de)情況時(shi)，最(zui)好(hao)的(de)維修(xiu)方法(fa)是買一(yi)顆新(xin)電(dian)池(chi)(chi)(chi)更換(huan)掉。當(dang)然也可(ke)把電(dian)池(chi)(chi)(chi)用(yong)報紙(zhi)包起來，再(zai)放進塑料袋裹(guo)包好(hao)，放入冰箱冷凍三天(tian)，三天(tian)后取出常溫(wen)下放二天(tian)，二天(tian)后再(zai)將電(dian)池(chi)(chi)(chi)充電(dian)，這(zhe)樣可(ke)以在一(yi)定程度上延長電(dian)池(chi)(chi)(chi)的(de)使(shi)用(yong)壽命。

2、開機時(shi)顯示異常

當(dang)學習機(ji)開(kai)機(ji)時(shi)顯示異常，學習機(ji)屏(ping)幕(mu)又白(bai)又閃時(shi)，可先將學習機(ji)里面的(de)數據進(jin)行備份，刪除內容后(hou)重新升級(ji)，升級(ji)后(hou)再拷貝內容進(jin)去。如果升級(ji)后(hou)還是不行，就(jiu)可以嘗(chang)試更換(huan)屏(ping)幕(mu)或者主板。

3、無法刪除(chu)文件

出現無(wu)法刪除文件(jian)，插入磁盤也不能讀取(qu)磁盤的情(qing)況，可以將學習機磁盤格(ge)式化，再重裝(zhuang)系(xi)(xi)統(tong)。出現這種情(qing)況是因為這個文件(jian)已經損壞，需要(yao)重裝(zhuang)一個系(xi)(xi)統(tong)文件(jian)才能保證正常功(gong)能使用，注意系(xi)(xi)統(tong)要(yao)選擇FAT32格(ge)式。

4、忘(wang)記密(mi)碼(ma)

如果學(xue)習機里面沒(mei)有非常重要(yao)的資料就直接(jie)按“RESTE”選擇“清除(chu)所有資料”。但(dan)是(shi)如果學(xue)習機里頭有私人資料，那你(ni)還是(shi)不要(yao)輕易自己嘗試，要(yao)去(qu)售后(hou)服務(wu)點處理。

5、格式化后不(bu)能(neng)升級

可嘗試在網上下載出廠數據，然后再逐步升級，或者去售后服務點處理。【詳細>>】

1、注意防水

所有(you)的(de)(de)(de)電(dian)器產品都(dou)有(you)一個共同(tong)的(de)(de)(de)特性(xing)，就(jiu)是(shi)不能進水(shui)，學習機里(li)面有(you)IC電(dian)路，DC電(dian)路，有(you)觸摸屏，而外殼的(de)(de)(de)接合處是(shi)沒有(you)防水(shui)處理的(de)(de)(de)，所以一旦學習機掉到(dao)水(shui)里(li)去，或者把(ba)水(shui)弄(nong)到(dao)學習機上，就(jiu)有(you)可能水(shui)會掉進線路板里(li)，就(jiu)會造成各個IC腳間(jian)短路，漏電(dian)。一旦漏電(dian)，學習機都(dou)會出現(xian)異(yi)響(xiang)。

2、注意硬(ying)物重(zhong)壓

學習機(ji)外殼都是塑(su)料產品(pin)，如(ru)果用硬物砸外殼，很(hen)有可能會將外殼刮(gua)花，或者(zhe)把(ba)外殼砸破，嚴重的話會把(ba)電路(lu)板損壞現而不(bu)能正(zheng)常工作，或者(zhe)造成零件(jian)脫落，搖晃時發出異響(xiang)。

3、插SD卡先關電源

平時要插(cha)SD卡應(ying)該先把(ba)電(dian)源關掉，插(cha)好SD卡再打開電(dian)源。雖然SD卡都有熱(re)拔插(cha)功能，但是有時候因為(wei)SD卡的(de)銅片跟學(xue)習機的(de)銅接觸(chu)摩擦打火，或者瞬間斷(duan)電(dian)而導致SD卡損壞，讀不出SD卡的(de)內容。所(suo)以(yi)插(cha)好后再開電(dian)可以(yi)避免這些問題，從而可以(yi)延長(chang)SD卡的(de)使用壽命。

4、長時間不使用應(ying)把電池取下(xia)

如果長時(shi)間(jian)不用(yong)學習機要把電池(chi)取下，學習機使(shi)用(yong)的是電池(chi)，長時(shi)間(jian)不使(shi)用(yong)放在(zai)學習機里會(hui)有漏液的問題，因此(ci)把電池(chi)取下會(hui)比較安全，否則漏電也容易造成異響。

5、電池不要等到沒電才充電

一般我們都會有一種想法就是學習機的電池電力要全部放完再充電比較好，這種想法在以前來說是沒錯的，因為我們在以前使用的充電電池大部分是鎳氫(NiH)電池，而鎳氫電池有所謂的記憶效應，若不放完電再充的話會導致電池壽命急速減少。但是現在的學習機大部分都用鋰電池，而鋰電池沒有記憶效應的問題。若大家還是等到全部用完電后再充的話反而會使得鋰電池內部的化學物質無法反應而壽命減少，最好的方法就是沒事就充電讓它隨時隨地保持最佳滿格狀態，這樣你的電池就可用的又長又久。【詳(xiang)細>>】

第一，購買時要明確使用(yong)目的

一定要結合(he)使用需(xu)求(qiu)購買(mai)。如針(zhen)對學生，則要選購與教材同步、題目(mu)的(de)(de)可(ke)信任性強的(de)(de)產(chan)品。如針(zhen)對白(bai)領(ling)等(deng)上班(ban)族，則可(ke)選購功能比較(jiao)全面(mian)的(de)(de)學習機。

第二，選(xuan)購內(nei)容(rong)更新(xin)性(xing)能(neng)強的(de)

對于學習機(ji)，一(yi)定要選購那些平臺開發度大、持續實用(yong)性強的(de)機(ji)型。直接到其(qi)公司網站上下載(zai)使(shi)用(yong)。所以(yi)在選購前都應問清(qing)其(qi)后續服務的(de)內容和方式，以(yi)免發生使(shi)用(yong)斷(duan)檔的(de)情況。

第三，不要迷信(xin)詞匯量

學習(xi)機(ji)是(shi)在電子(zi)詞(ci)典的(de)基礎上發展而(er)來，所以(yi)詞(ci)匯仍(reng)是(shi)學習(xi)機(ji)不可分割的(de)主要內容。但并不是(shi)詞(ci)匯量大，就是(shi)好產(chan)品(pin)。一些不負責(ze)任的(de)產(chan)品(pin)在詞(ci)匯量上濫竽充數，質量不過關，反(fan)而(er)貽(yi)誤了學習(xi)。所以(yi)在詞(ci)匯選擇上主要應衡量其選用(yong)的(de)詞(ci)典種類，版本是(shi)否以(yi)學習(xi)型為(wei)主，詞(ci)條解釋是(shi)否詳盡。

第四，雜牌不可信

有(you)很多英語學(xue)(xue)習(xi)機打著低(di)(di)價的(de)牌子，其實產(chan)品也(ye)很低(di)(di)質(zhi)。很多人在購買時往往會被低(di)(di)價所(suo)誘惑，等買到后才(cai)發現機器出現問題多，而且(qie)軟件更新(xin)和研(yan)發能(neng)力(li)不夠，也(ye)會影(ying)響(xiang)(xiang)影(ying)響(xiang)(xiang)學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果，所(suo)以選(xuan)擇(ze)學(xue)(xue)習(xi)機要選(xuan)擇(ze)一(yi)些有(you)技(ji)術實力(li)保(bao)障的(de)知名品牌。

第五，品質(zhi)是否過硬是否通過權威(wei)質(zhi)檢驗證

學習機是否耐用，品質是關鍵，要注意所選擇的學習機品牌的產品是否通過ISO9001：2000國際質量體系認證，對來料、裝配、包裝、成品等每個階段的每個環節是否進行了全面監控，品質是否有保障。學習機由于其技術構造復雜，所以某些低價機存在技術障礙，返修率偏高。在選購低價機時，可向商場銷售人員詢問機型的返修率。【詳(xiang)細>>】