如何使用電子白板教學

1、電子白板需要配合投影(ying)機、電腦共(gong)同使(shi)用；

2、各設備間(jian)物(wu)理連接(jie)完成后，需要(yao)在(zai)電腦上安裝(zhuang)電子白板程序(xu)，進行(xing)定(ding)位校(xiao)準(zhun)操作，電子白板就相當于一個(ge)大的觸摸屏幕(mu)了；

3、電子白板有(you)專用的操作軟件(jian)，可以實(shi)現對(dui)PPT導入、批注(zhu)、編輯、保存(cun)等操作，詳見(jian)軟件(jian)說明(ming)即可；

4、電子白板(ban)根據感應技術不同，實現觸(chu)屏操作(zuo)的(de)方(fang)式(shi)有(you)不同，電磁(ci)需要專用電磁(ci)筆進行(xing)按壓操作(zuo)，壓感無需專用筆直接按壓操作(zuo)，紅外(wai)等用手指等不透明物體(ti)即可實現觸(chu)屏功能無需觸(chu)及板(ban)面進行(xing)壓力感應操作(zuo)。

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電子白板的使用技巧

1、活用白板模式，實現熟練操作

交互(hu)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)電(dian)子(zi)(zi)白(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)應用(yong)要(yao)在(zai)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)、窗(chuang)(chuang)口和注(zhu)解(jie)(jie)三(san)種(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)靈活進(jin)(jin)行，熟練掌握(wo)這三(san)種(zhong)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)特點(dian)及切換(huan)方(fang)法是(shi)使用(yong)電(dian)子(zi)(zi)白(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)基礎。電(dian)子(zi)(zi)白(bai)板(ban)(ban)程序啟動(dong)后，默認的(de)(de)(de)是(shi)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，在(zai)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)，電(dian)子(zi)(zi)筆相當于鼠(shu)標，可(ke)在(zai)白(bai)板(ban)(ban)上遠距離操作電(dian)腦。通(tong)過控(kong)(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)切換(huan)工具(ju)能(neng)直接進(jin)(jin)入注(zhu)解(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，這時注(zhu)解(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)背景圖(tu)則是(shi)控(kong)(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)顯示的(de)(de)(de)畫面(mian)，現在(zai)方(fang)能(neng)實現電(dian)子(zi)(zi)白(bai)板(ban)(ban)的(de)(de)(de)書寫(xie)、繪圖(tu)、編輯等(deng)強大功能(neng)。如(ru)(ru)果(guo)此時再進(jin)(jin)入窗(chuang)(chuang)口模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，就(jiu)會發(fa)現窗(chuang)(chuang)口模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)并沒(mei)有(you)新建一頁(ye)(ye)，而是(shi)以注(zhu)解(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)的(de)(de)(de)背景圖(tu)作為頁(ye)(ye)面(mian)背景。如(ru)(ru)果(guo)從控(kong)(kong)(kong)制(zhi)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)下(xia)第(di)一次進(jin)(jin)入窗(chuang)(chuang)口模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，則會自動(dong)新建一個空白(bai)頁(ye)(ye)。其實注(zhu)解(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以理(li)解(jie)(jie)為是(shi)窗(chuang)(chuang)口模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)全屏(ping)顯示，在(zai)窗(chuang)(chuang)口模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)能(neng)完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)操作，在(zai)注(zhu)解(jie)(jie)模(mo)(mo)(mo)(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)也能(neng)完(wan)成(cheng)(cheng)。

2、應用屏幕批注，增強課堂互動

用PPt或Flash等課件(jian)進行教學，填空、判斷題的答案和解題過程都是教師課前設置好的，不是師生互動產生的，這是對學生思維的越俎代庖。交互式電子白板能在各種課件、文本、圖片的畫面上進行無痕書寫涂畫。利用這一功能可以對白板呈現的重點內容進行批注，可以實時展現構建知識的過程，可以呈現師生互動交流的成果。這種環境下，知識在互動中生成，方法在互動中掌握，學生的主體意識在不斷增強。平時使用電子白板，多是在PPt畫面上寫寫畫畫，這便要求制作PPt時不能設置答案，要留足批注空間。應用方法是：控制模式下打開PPt課件的某張幻燈片，然后進入到注解模式下完成書寫、繪圖等操作。如要在下一張幻燈片上進行批注，須回到控制模式下再次播放幻燈片。

3、利用新建頁面，靈活展現板書

注解或窗口模式(shi)下，新建的空白頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)相當于黑板(ban)，用(yong)(yong)電子筆(bi)可(ke)以(yi)(yi)進行自由(you)地書(shu)寫，可(ke)以(yi)(yi)插入、編(bian)輯多(duo)媒體(ti)元(yuan)素(su)，也可(ke)以(yi)(yi)鏈接原始(shi)的圖(tu)片、音(yin)視(shi)頻文(wen)件。需(xu)要(yao)(yao)改變(bian)背(bei)景色，則要(yao)(yao)從格式(shi)菜(cai)單(dan)的“背(bei)景顏色”中選擇(ze)需(xu)要(yao)(yao)的頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)顏色。如果默認(ren)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)不夠用(yong)(yong)時(shi)(shi)，可(ke)在當前頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)最下方(fang)點擊“擴展頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)”，當“擴展頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)”字體(ti)變(bian)灰時(shi)(shi)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)不再向(xiang)下擴展。這時(shi)(shi)還需(xu)要(yao)(yao)增(zeng)加(jia)板(ban)書(shu)，就要(yao)(yao)點擊菜(cai)單(dan)上的“插入頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)”再新建空白頁(ye)(ye)(ye)(ye)。電子白板(ban)會(hui)把使用(yong)(yong)過的頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)內容(rong)自動記錄了下來，打(da)開頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)預(yu)覽，可(ke)以(yi)(yi)看到所(suo)有使用(yong)(yong)過的頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)。在頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)預(yu)覽中可(ke)以(yi)(yi)拖動調整頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)順序，可(ke)以(yi)(yi)更改頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)標識，可(ke)以(yi)(yi)克隆、刪(shan)除頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)，教學(xue)時(shi)(shi)能(neng)方(fang)便(bian)地調用(yong)(yong)某張(zhang)頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)。根據需(xu)要(yao)(yao)也可(ke)以(yi)(yi)將頁(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)(mian)(mian)(mian)導出為圖(tu)片、網頁(ye)(ye)(ye)(ye)或資源。

4、巧用繪圖功能，強化圖形教學

電子(zi)白板提供的(de)幾何(he)(he)圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)、直(zhi)線(xian)、智能(neng)(neng)畫筆、三角尺、網格(ge)(ge)等工(gong)(gong)具(ju)，可廣泛應用在(zai)空間(jian)與圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)領(ling)域的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，它不但減少了(le)過去耗時耗力的(de)課前準備，還能(neng)(neng)使(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)更加(jia)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)直(zhi)觀。如：教(jiao)(jiao)學(xue)《對稱(cheng)和(he)平(ping)移》，首先在(zai)注解或全屏(ping)模式下新建空白頁，設置并打(da)開(kai)頁面網格(ge)(ge)，然后(hou)用直(zhi)線(xian)工(gong)(gong)具(ju)畫一個圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，再將(jiang)線(xian)條組合(he)，當(dang)然也可以從(cong)幾何(he)(he)圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)中(zhong)(zhong)選(xuan)(xuan)擇一個圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)改(gai)變其形(xing)(xing)(xing)狀和(he)大(da)小。之后(hou)再克隆出一個相同的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，接著就(jiu)可以一格(ge)(ge)一格(ge)(ge)地拖動克隆后(hou)的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，這樣學(xue)生就(jiu)清(qing)楚地觀察到了(le)圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)向(xiang)什么(me)方向(xiang)平(ping)移了(le)幾格(ge)(ge)。如需要(yao)(yao)展示軸對稱(cheng)圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，則可以把其中(zhong)(zhong)一個圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)進(jin)行(xing)(xing)水平(ping)翻轉。如果要(yao)(yao)刪除(chu)(chu)某個圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)，橡(xiang)皮擦(ca)無法使(shi)用，需使(shi)用選(xuan)(xuan)擇對象(xiang)工(gong)(gong)具(ju)選(xuan)(xuan)取圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)后(hou)進(jin)行(xing)(xing)刪除(chu)(chu)。教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)如能(neng)(neng)靈活應用電子(zi)白板的(de)各(ge)項功能(neng)(neng)，可使(shi)空間(jian)與圖(tu)(tu)(tu)(tu)形(xing)(xing)(xing)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)更加(jia)形(xing)(xing)(xing)象(xiang)化、清(qing)晰化。

5、采用工具作圖，提升課堂效率

日常教學(xue)中，用(yong)(yong)三(san)角(jiao)尺(chi)或量角(jiao)器(qi)(qi)在(zai)黑板(ban)上(shang)作圖(tu)(tu)，自己的(de)身體往往遮住了(le)(le)學(xue)生的(de)視線，學(xue)生不能(neng)觀察到(dao)作圖(tu)(tu)全過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)。電(dian)子(zi)白板(ban)提(ti)供了(le)(le)圓規、三(san)角(jiao)板(ban)、量角(jiao)器(qi)(qi)、直尺(chi)、智能(neng)畫(hua)(hua)筆等多(duo)種(zhong)工(gong)具(ju)，利用(yong)(yong)這(zhe)些(xie)工(gong)具(ju)，教師就(jiu)能(neng)在(zai)白板(ban)上(shang)輕松準(zhun)確地畫(hua)(hua)出(chu)各類圖(tu)(tu)形(xing)(xing)。這(zhe)樣逼真的(de)操作，增強了(le)(le)直觀感知，提(ti)升了(le)(le)課堂效率。如(ru)：教學(xue)《畫(hua)(hua)角(jiao)》時，運用(yong)(yong)量角(jiao)器(qi)(qi)和(he)畫(hua)(hua)筆工(gong)具(ju)可(ke)以(yi)(yi)畫(hua)(hua)出(chu)任(ren)意度(du)數的(de)角(jiao)，作圖(tu)(tu)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)學(xue)生一目(mu)了(le)(le)然。如(ru)要加深理(li)解，可(ke)以(yi)(yi)用(yong)(yong)頁面回(hui)放(fang)功(gong)(gong)能(neng)播放(fang)剛才畫(hua)(hua)角(jiao)的(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)。用(yong)(yong)兩個(ge)三(san)角(jiao)板(ban)組合畫(hua)(hua)角(jiao)在(zai)黑板(ban)上(shang)演示較(jiao)為困難，但(dan)在(zai)白板(ban)上(shang)完(wan)成(cheng)就(jiu)靈(ling)活自如(ru)了(le)(le)。如(ru)：畫(hua)(hua)一個(ge)75°的(de)角(jiao)，先(xian)從(cong)三(san)角(jiao)板(ban)工(gong)具(ju)的(de)功(gong)(gong)能(neng)菜單中選取45°的(de)三(san)角(jiao)板(ban)，之后再從(cong)功(gong)(gong)能(neng)菜單中選取30°的(de)三(san)角(jiao)板(ban)，這(zhe)時屏幕上(shang)出(chu)現了(le)(le)兩個(ge)不同(tong)形(xing)(xing)狀的(de)三(san)角(jiao)板(ban)，通(tong)過(guo)(guo)(guo)拖動旋轉，就(jiu)能(neng)組成(cheng)一個(ge)75°的(de)角(jiao)。

6、運用相機功能，輕松裁剪圖片

制作課件時，我們常需要對一些圖片進行裁剪，利用Fireworks和Photoshop等軟件可以完成裁剪，但這對一些教師來說無疑是一個難題。電子白板的(de)照(zhao)相機功(gong)(gong)能(neng)，可以(yi)隨時完(wan)成對圖(tu)片(pian)的(de)裁(cai)(cai)剪(jian)。比(bi)如要(yao)裁(cai)(cai)剪(jian)一張教材中的(de)圖(tu)片(pian)，先從電子教材中下載所(suo)需圖(tu)片(pian)并在控制(zhi)模式下打開(kai)，然(ran)后點(dian)擊(ji)照(zhao)相機區域快(kuai)照(zhao)按鈕，拖動(dong)(dong)光(guang)標(biao)選(xuan)擇需要(yao)裁(cai)(cai)剪(jian)的(de)區域，再次點(dian)擊(ji)光(guang)標(biao)后區域中的(de)照(zhao)片(pian)就自動(dong)(dong)粘(zhan)貼到了(le)空白頁(ye)或最后使(shi)用(yong)過的(de)頁(ye)面上。這時可以(yi)對裁(cai)(cai)剪(jian)后的(de)圖(tu)片(pian)進行(xing)移動(dong)(dong)、放大或縮小(xiao)等操作(zuo)，當然(ran)也(ye)(ye)可將(jiang)裁(cai)(cai)剪(jian)后的(de)圖(tu)片(pian)添加到圖(tu)庫或復制(zhi)到其它程(cheng)序使(shi)用(yong)。運用(yong)相機功(gong)(gong)能(neng)，我們也(ye)(ye)可以(yi)將(jiang)網頁(ye)、Word文檔或課件上的(de)有用(yong)內容進行(xing)裁(cai)(cai)剪(jian)使(shi)用(yong)。