一、球類游戲

球是幾乎所有的孩子都有的一種玩具，在(zai)球(qiu)類(lei)游戲中，不但可以訓(xun)練孩(hai)子(zi)的手腕(wan)力(li)量，還可以訓(xun)練孩(hai)子(zi)手腕(wan)控(kong)制方(fang)向(xiang)的能力(li)，提(ti)高(gao)手眼協調性(xing)，增強(qiang)孩(hai)子(zi)的快速反(fan)(fan)應能力(li)。而球(qiu)的反(fan)(fan)彈特性(xing)，使孩(hai)子(zi)對事物運(yun)(yun)動(dong)(dong)方(fang)向(xiang)的改(gai)變產生(sheng)思考和認(ren)識，提(ti)高(gao)了(le)孩(hai)子(zi)預測(ce)運(yun)(yun)動(dong)(dong)方(fang)向(xiang)的能力(li)。不同(tong)年齡段孩(hai)子(zi)可以選(xuan)擇不同(tong)的球(qiu)類(lei)且(qie)各(ge)種球(qiu)的玩法不同(tong)，5-6歲孩(hai)子(zi)玩球(qiu)時方(fang)法可以更多樣。

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二、拼搭類玩具

5—6歲的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)正是(shi)玩結(jie)(jie)構(gou)(gou)游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)最佳時(shi)(shi)期，拼搭玩具有(you)利于培養孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)空間想象(xiang)能力及(ji)精細(xi)動(dong)手操作(zuo)能力。玩拼搭類玩具的(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)巧：首(shou)先，需(xu)要(yao)豐富與加(jia)深孩子(zi)對物(wu)體和(he)建筑物(wu)的(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。家長在引(yin)(yin)導(dao)孩子(zi)認識物(wu)體時(shi)(shi)，可要(yao)求孩子(zi)了解物(wu)體的(de)(de)(de)(de)外形(xing)、整(zheng)體結(jie)(jie)構(gou)(gou)，以及(ji)各個(ge)(ge)部(bu)位的(de)(de)(de)(de)名稱(cheng)、形(xing)狀和(he)結(jie)(jie)構(gou)(gou)特點，使孩子(zi)頭腦中有(you)較清晰、完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。其次，需(xu)要(yao)幫助孩子(zi)掌握結(jie)(jie)構(gou)(gou)游(you)戲(xi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本知識和(he)技(ji)(ji)能。鋪平、延長、圍(wei)合(he)、蓋頂、加(jia)寬、加(jia)高、拼插、組合(he)等是(shi)最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)構(gou)(gou)技(ji)(ji)能。最后，逐漸完成從單個(ge)(ge)造型到合(he)理(li)組合(he)。當孩子(zi)拼構(gou)(gou)出一個(ge)(ge)單獨物(wu)體時(shi)(shi)，家長可引(yin)(yin)導(dao)他圍(wei)繞(rao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)構(gou)(gou)物(wu)增添內容，從而形(xing)成主題。如孩子(zi)搭出了小橋，家長可引(yin)(yin)導(dao)他增添小船、走道、花園、亭子(zi)、桌椅(yi)、圍(wei)墻、大門等，這(zhe)樣，公園的(de)(de)(de)(de)雛形(xing)就出來了。

三、棋牌類玩具

棋(qi)牌(pai)類(lei)(lei)玩(wan)具是一(yi)種(zhong)(zhong)新(xin)穎(ying)有趣、形象具體、簡便易行的(de)(de)操作(zuo)玩(wan)具，棋(qi)牌(pai)類(lei)(lei)玩(wan)具不但能(neng)夠提高(gao)孩子的(de)(de)思維能(neng)力(li)、計算能(neng)力(li)、想象能(neng)力(li)和注意(yi)力(li)、記憶力(li)，而且有利于培養(yang)孩子的(de)(de)抗挫(cuo)能(neng)力(li)，形成(cheng)良好的(de)(de)合作(zuo)與競(jing)爭意(yi)識。每一(yi)種(zhong)(zhong)棋(qi)牌(pai)類(lei)(lei)玩(wan)具都可以有多(duo)種(zhong)(zhong)玩(wan)法，規(gui)則可難可易，一(yi)物多(duo)用，適合于各年(nian)齡的(de)(de)孩子。

如(ru)分類多(duo)米諾骨(gu)牌，每個骨(gu)牌上(shang)印有不同類型的圖案，按類擺放，可以(yi)讓孩子學習識(shi)別(bie)各(ge)(ge)種(zhong)圖形和(he)(he)信息(xi)。識(shi)別(bie)后讓孩子自己(ji)分類、擺放，除了可碼放單線、多(duo)線、文字等各(ge)(ge)式各(ge)(ge)樣的多(duo)米諾造型外，還可充做積木，搭房子、蓋(gai)牌樓、制(zhi)成各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的拼圖。此骨(gu)牌可以(yi)代替(ti)卡片，作為教(jiao)具(ju)，在玩的過程中學習知識(shi)，寓教(jiao)于樂(le)。擺放骨(gu)牌的時候(hou)，需要細心(xin)和(he)(he)耐心(xin)，鍛煉孩子的手指靈活性。

四、拼圖類玩具

拼圖對寶寶的手、眼、腦、情感的發育都有很大的幫助。爸爸媽媽在為孩子選擇拼圖玩具時，要(yao)特別注(zhu)意(yi)以(yi)下三(san)點：第一，切勿只(zhi)在(zai)乎(hu)拼(pin)(pin)圖(tu)的(de)(de)片數。選擇拼(pin)(pin)圖(tu)時必須(xu)難易(yi)輪流交替，因為輕松容易(yi)的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)可以(yi)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)增加成就(jiu)感(gan)，而較難的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)能(neng)讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)培養耐心、增加觀察力。第二，注(zhu)意(yi)拼(pin)(pin)圖(tu)的(de)(de)種類。拼(pin)(pin)圖(tu)的(de)(de)種類也是很重要(yao)，通常(chang)卡通、線條(tiao)色塊分明者比(bi)較好拼(pin)(pin)，單色或色彩漸(jian)層不(bu)(bu)(bu)易(yi)分類或區分的(de)(de)就(jiu)比(bi)較困難了。第三(san)，在(zai)拼(pin)(pin)圖(tu)時不(bu)(bu)(bu)要(yao)急于告訴孩(hai)(hai)子(zi)(zi)答案。在(zai)引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)玩拼(pin)(pin)圖(tu)時，等(deng)待是很重要(yao)的(de)(de)。相(xiang)比(bi)直接(jie)告訴他(ta)“這塊應放(fang)這里，那塊應放(fang)那兒(er)”，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)自己去發(fa)覺(jue)一些有(you)用的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)技巧(qiao)更能(neng)有(you)效(xiao)激發(fa)他(ta)們(men)的(de)(de)思維能(neng)力，何(he)況，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)還不(bu)(bu)(bu)滿意(yi)父母在(zai)一邊指手畫腳呢！