一、孩子多大學聲樂好
四至六(liu)歲(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)是進(jin)入童聲的(de)(de)早期(qi)階段,喉(hou)頭和聲帶是成(cheng)人(ren)的(de)(de)一(yi)半或(huo)不到一(yi)半,胸腔很小(xiao),呼(hu)吸較淺。她們唱(chang)歌(ge)一(yi)張口就(jiu)很容(rong)易投入,同時(shi)也會(hui)(hui)使口腔、咽腔、腹腔呈自然(ran)的(de)(de)放松狀態,恰(qia)好(hao)是科學發聲方法所需(xu)要的(de)(de),就(jiu)是說(shuo)越(yue)是自然(ran)的(de)(de)越(yue)接(jie)近于科學。同時(shi)這個階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)理解(jie)能力十分薄弱,而(er)嬌嫩的(de)(de)聲帶又(you)處于發育(yu)時(shi)期(qi),稍有(you)不慎,就(jiu)會(hui)(hui)使孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)聲帶受到破壞。家長這個時(shi)期(qi)最(zui)好(hao)讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)自然(ran)發展,可以讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)子(zi)多欣賞音樂(le)(le)和學唱(chang)一(yi)些兒歌(ge),讓(rang)(rang)(rang)其對音樂(le)(le)產生興趣,培養出一(yi)定的(de)(de)樂(le)(le)感。
七歲至十一歲是童聲的中期階段,也是童聲發育最穩定的時期,可以說是童聲最好的階段,兒童從七歲開始就可以學習聲樂了。孩子越小,他們運用自己的嗓音成分越多,只會用自己的嗓音一直唱到無法唱到的高度,他們不懂得利用混聲唱法進行歌唱。現在國外的很多聲樂教育家提出了兒童美聲的概念,它要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對于孩子們的嗓音保護,對孩子們將來的藝術成長是極其重要的。經過這種訓練的孩子的嗓音柔美,有穿透力,聲音的表現力強。嗓音不易疲勞,對于處于變聲期的孩子,尤為重要。國外唱詩班對于孩子的聲音訓練就是采用這種方法,這樣的聲音訓練是非常有助于將來的聲音發展,有很多知名的歌唱家從小就是出身于唱詩班。同時七歲開始上學的孩子理解能力逐漸增強,能夠學習一些聲樂技巧,并且基本上能對歌唱器官進行控制,對聲音有一定的辨別力,對歌曲也有一定的理解能力和表現力,所以從七歲起開始學習聲樂是合適的。
二、如何為孩子選擇專業的聲樂培訓機構
首先,要選擇正規的聲樂培訓班。現在的培訓學校越來越多了,所以培訓班之間的競爭力也是非常大,有些培訓班并非大家想的那么理想,這樣的培訓班切記不能選擇,可能會影響到孩子的學習情況。一定要選擇正規的培訓班,家長可以了解一下培訓班的資質證明是不是真實的可靠的,是不是齊全的,從而判斷該學校的大概情況怎么樣。
其次,了解(jie)學校的(de)教學環(huan)境。孩子的(de)學習情況如何有一部(bu)分原因(yin)是和學校的(de)學習氛圍有關系的(de),好的(de)學習氛圍可以(yi)讓孩子把(ba)更(geng)好的(de)精力投入(ru)到(dao)學習中(zhong)去。所(suo)以(yi)家(jia)長應該為孩子選擇一個(ge)好的(de)學習氛圍。
再其次,選擇專業的老(lao)師。只有好的老(lao)師才能夠教育出(chu)好的學生(sheng),更何況是(shi)專業的學習。試聽課(ke)程(cheng)很(hen)重要,從試聽課(ke)程(cheng)中可以了解老(lao)師的教學能力怎么樣(yang),老(lao)師對學生(sheng)的態度如何等等。
另外,多看看其他的(de)(de)學生(sheng)對(dui)該培訓班的(de)(de)評價(jia)(jia)。俗話(hua)說(shuo)的(de)(de)好金杯銀杯不(bu)如老百姓的(de)(de)口(kou)碑(bei),這是(shi)非常關鍵的(de)(de)一點。多看看學生(sheng)對(dui)學校的(de)(de)評價(jia)(jia)也是(shi)可以幫(bang)助家長可觀(guan)的(de)(de)判斷一下學校的(de)(de)實(shi)際情況。