一、孩子多大學鋼琴好

一般來說，小孩的(de)正常(chang)學習(xi)鋼琴(qin)(qin)的(de)年(nian)齡(ling)(ling)在5歲左右開始，年(nian)齡(ling)(ling)太小，由于手指(zhi)受力(li)(li)太輕，而經常(chang)要敲擊琴(qin)(qin)鍵的(de)重力(li)(li)會(hui)(hui)對孩子(zi)的(de)手指(zhi)造成可能的(de)損傷，還會(hui)(hui)影響孩子(zi)對鋼琴(qin)(qin)的(de)學習(xi)興趣(qu)。

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二、如何為孩子選擇專業的鋼琴培訓機構

1、剛學琴(qin)的孩(hai)子(zi)(zi)，一定(ding)要考慮孩(hai)子(zi)(zi)興趣的培(pei)養，而不(bu)是(shi)一開始就(jiu)要求孩(hai)子(zi)(zi)練(lian)會(hui)多少(shao)首曲子(zi)(zi)，每天練(lian)習多少(shao)時間，所以一定(ding)要選擇一家(jia)鋼琴(qin)培(pei)訓機(ji)構有針對這個(ge)5-7歲剛學琴(qin)的孩(hai)子(zi)(zi)的課程經(jing)驗(yan)或者興趣引導。

2、孩(hai)子(zi)和老師的磨合很重要(yao)。在孩(hai)子(zi)學習(xi)的一(yi)開(kai)始，多試幾個老師，然后(hou)穩定(ding)下來，是非常有必要(yao)的。

3、培訓機構的(de)(de)硬(ying)件設施(shi)也是(shi)重要之一。鋼琴培訓的(de)(de)硬(ying)件設施(shi)包括教學的(de)(de)鋼琴，教學地(di)點的(de)(de)裝修，是(shi)否(fou)(fou)(fou)考慮到隔音；是(shi)否(fou)(fou)(fou)考慮到裝修材料的(de)(de)環保；整(zheng)個(ge)教學地(di)點所處(chu)的(de)(de)地(di)理(li)位置是(shi)否(fou)(fou)(fou)安(an)全(quan)，偏僻；培訓教室的(de)(de)房間是(shi)否(fou)(fou)(fou)過于窄小；培訓室內是(shi)否(fou)(fou)(fou)配有排風口，空調；遇到緊急狀況時是(shi)否(fou)(fou)(fou)能夠迅速撤退；等這些問(wen)題都是(shi)作為(wei)參考的(de)(de)重要因(yin)素。

4、培訓(xun)機(ji)構(gou)的(de)軟(ruan)實(shi)力(li)是(shi)否穩(wen)固，可靠，強(qiang)大；軟(ruan)實(shi)力(li)包括：培訓(xun)的(de)師(shi)資，都是(shi)專(zhuan)業院校本專(zhuan)業畢業，并且自身都過了鋼(gang)琴的(de)高級(ji)(ji)別考試，還擁(yong)有至(zhi)少5年(nian)以上(shang)的(de)相關從(cong)業經(jing)驗(yan)，該機(ji)構(gou)每年(nian)的(de)過級(ji)(ji)率，該機(ji)構(gou)是(shi)否有承(cheng)辦或者(zhe)參與承(cheng)辦過哪(na)些有影響力(li)的(de)賽事等。軟(ruan)實(shi)力(li)直接決(jue)定教(jiao)學(xue)質量。

5、培(pei)訓(xun)機構是(shi)否具有專(zhuan)業(ye)的(de)職(zhi)業(ye)素養。比(bi)(bi)如(ru)對(dui)教師(shi)上課遲到，早退，經(jing)常請(qing)假(jia)。是(shi)所(suo)屬培(pei)訓(xun)機構的(de)全職(zhi)教師(shi)，還(huan)是(shi)兼職(zhi)教師(shi)？是(shi)否對(dui)學琴的(de)小(xiao)孩負責。是(shi)否有專(zhuan)門的(de)人(ren)員分工。比(bi)(bi)如(ru)教師(shi)就只(zhi)專(zhuan)心教學孩子(zi)鋼琴，其它(ta)事宜交給前臺(tai)負責，你有任何問(wen)題(ti)都(dou)可以找得到相關的(de)人(ren)負責解決。教師(shi)對(dui)所(suo)有孩子(zi)是(shi)否能夠做(zuo)到一視同仁。

三、孩子學鋼琴的好處

1、開發腦力，培養整體協調

鋼(gang)琴的(de)練習和演(yan)奏始終要求(qiu)全身(shen)心的(de)專注(zhu)、十個手(shou)指各自(zi)獨立前提下的(de)十分(fen)靈敏的(de)活動，雙手(shou)不同(tong)動作及其(qi)(qi)與身(shen)體的(de)協調(diao)配合。許(xu)多案例表(biao)明兒童(tong)在入學鋼(gang)琴后，其(qi)(qi)理解能力，接受能力等方面(mian)，都(dou)顯(xian)著高于其(qi)(qi)他的(de)孩子。

2、提升個人氣質與文化修養提高自信與專注

孩(hai)子(zi)從小就開始學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)音樂，不僅(jin)能(neng)使他們提高藝術(shu)修(xiu)養(yang)及(ji)自身(shen)氣質，而且(qie)對(dui)培養(yang)嚴謹(jin)而踏實的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、自覺刻苦(ku)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力具重要意(yi)義。所以，加強孩(hai)子(zi)的(de)信心(xin)與耐心(xin)是兒(er)童學(xue)(xue)(xue)鋼琴的(de)好(hao)處。

3、培養提高自身對音樂的造詣

學習鋼琴要(yao)接觸(chu)和閱讀大量的優秀鋼琴作品，通(tong)過(guo)長期的訓練和作品的熏(xun)陶，不僅可以(yi)(yi)使(shi)孩子情感豐富，情緒開朗，而且還(huan)可以(yi)(yi)提高音樂鑒賞(shang)力。